班長是競爭比較激烈的職位，出色幽默的演講稿才能讓自己勝出。關於大學班長競選稿幽默的有哪些呢?下面是小編爲你整理的內容，希望對你有幫助。
敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!我叫***.今天我競選的職務是班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學嚮往的職務，需要的是一個有能力的人來擔當，我很渴望當上班長。 我有這個能力，因爲我自信，我能幹、我還有責任心。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!希望讓我留下爲全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。 做一個合格的、優秀的班幹部，我想首先要綜合素質好。 假如在新的學期如果我當上班長我一定會用學生守則嚴格要求自己行爲規範，以身作則，認真學習，認真聽好每一堂課 ，認真負責做好本職工作，積極做好老師的幫手， 爲同學們創造整潔的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。 假如我競選成功當上班長，我將用我旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講比賽等等。我想我應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾這個職位。假如當上了班長，我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的長處，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體;假如我當上了班長，我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助; 假如我當上了班長，我會每週推薦幾本好書，鼓力大家有選擇地挑選、購買好書。 如果大家對我有任何意見，儘管向我提出，我一定接受並改正。假如我落選了，說明我還有缺點，我將繼續自我完善。能否被選上並不是最重要的，重要的是你有勇氣有足夠的信心站在這個講臺上。生活造就了我，工作煉就我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔任那個職務”。希望大家給我一個機會，讓我有一個展示自己的機會，請把你的寶貴一票投給我。謝謝大家!
大學班長競選稿幽默篇二親愛的同學們：
你們好!
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因爲我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，爲班級服務。
班長要有責任心、樂於幫助同學，爲同學服務，是老師與同學之間的一座橋樑。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。
假如我當了班長，我會努力提高自身素質，以優秀的成績來回報老師和同學的關心。
假如我當了班長，我會盡力協助老師，幫助同學克服困難，爲同學服務，用行爲贏得大家對我的信任。
假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。
假如我當了班長，我會爲同學們營造一個“讀書角”提請大家讀書的興趣。
不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。
既然是山，我就要堅定不移;既然是浪，我就要有前進的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長，我就要成爲老師和同學的橋樑。
謝謝大家!
大家好!
對於我在臺上的出現請大家不要意外。我來參選班長，不是來打醬油路過一次，應該算是蓄謀已久並有着長遠目的的。
說起來，我覺得班上一直存在以下幾個主要問題。
首先，班級凝聚力不強，這個相信大家在過去的大一里有過深刻的體會吧。很多時候我們大家都對班級所處的狀況表示漠不關心，好似班級的整體榮辱和我們自身並無直接關聯，貌似對我們的生活毫無影響一樣;
其次呢，大家都知道大一的時候我們班無論在參加校園競賽還是學院活動裏其表現都乏善可陳，或者說我們幾乎都是以悲劇收場，這也就是說明我們班的整體競爭力相當弱小;
然後，我們班的很多同學在大一過的並不那麼得意，有掛科的，有重修的，有整學期都不知在做什麼的，還有像我這樣正事不做總幹閒事的，換而言之，也就是說我們中的許多人並沒有找到適合自己發展的生活方式。
那麼，以合適的身份合適的方法解決上述班級內和成員中存在的問題便是我參選班長的用意所在。我是真的希望能爲自己爲大家創造一段精彩的有價值的大學生活。
具體陳述，我當班長的主要目的有三點：
第一個目的，提升班級的整體水準，避免有班級成員掛科情況的出現;
作爲班長，顯然有義務去關注去促進每個班級成員綜合水準的提高。作爲大學學生，可以說，無論你是否重視這個大學畢業證，是否看重簡歷上的.成績，是否在乎獲得獎學金，是否想有個值得回味的大學生活，掛科都不會是你想要的一個經歷吧。
而在更深層次上來講，班長有責任去提高班級的整體競爭力。而班級的核心競爭力無疑在於我們之中每個人的綜合水準，所以如果我當選班長的話，像濟哥大胖這類同學無疑要經常和我親密接觸了。
第二個目的，整合集體力量，爲我們的生活添彩;
據我瞭解到的信息，明年會有兩場針對我們專業的全國性的競技大賽，分別是“全國大學生電子設計競賽”和“全國大學生智能汽車設計競賽”。這兩個賽事都是團隊性質的，需要相互配合的三個人一起組隊參加。我希望班上能出現牛逼的團隊，能代表我們學校同全國的大學生競爭，爲我們帶來一段精彩的有追逐的有期待的生活。爲此，我希望藉助班級的力量，在大二時就成立相關的組織，作爲共同交流溝通之用，爲大三參加競賽打好基礎。
第三個目的，建設一個有活力有凝聚力有吸引力的自動化一班。
目前最現實的情況是：我們班在學院裏墊底。貌似我們已經走到最褨的底線了，那麼接下來應該是我們往前跑的時候了。不說要踩下電力滅掉電子，也不是說非得和實驗班一爭高下，只是都是一起跨過大學聯考這道坎，一起進的學校的人，憑什麼我們要比他們挫呢!我們這個班也應當成爲大家能爲之自豪的讓人認同的班級。
達成上述目的，就是我解決班級問題的中心思路。解決班級問題的方案，其核心思想也就三個關鍵字：態度，方法和執行力!我們之中每個人的態度決定了我們班所能達到的高度，也決定了整個解決途徑的可行性，我並不知道大家對待班集體的態度，不過我確實是抱有很大期望的;而具體的解決方法，正如我們的團支書所說的，能想出許多種，只需要仔細斟酌篩選就行，而我傾向於制定專門的規劃，按計劃有程序隨着時間的進行逐步推行班級建設;執行力嘛，就完全考驗班長和整個班委的能力了，這個對我大家就放心吧，我這類人一般對不在乎的事確實不怎麼在乎，對於在乎的事那是很上心的，而對於班委，我肯定不會讓他們悠閒的，會有一套專門的職能分類措施，要求各司其職，進行整合管理。
綜合說來，改變班級現狀，改善我們的大學生活，是我競選的用意所在;建立一個嶄新的優質的自動化一班，是我競選的立足點;對現狀的不滿，對創新生活的期待，是我參與競選的源動力;而對如今勢態的清醒認識，正是我參選的信心所在!我覺得我有足夠的能力促使班級向設定的目標前行。因此，如果有誰覺得大一那樣的生活還可以進行下去，不想做出改變的話，那麼我的參選就失去了意義。
說了這麼多，不是在嘗試着改變大家的生活觀，只是希望大家能對自己想要的生活與現實生活間的差距能有真正清醒的認識。
我們身處大學，所以還有無限的成長空間;我們仍舊年輕，所有該有無限的發展未來!
爲此，我會盡全力製造出足夠的班級凝聚力，使我們班集體充滿吸引力，會想法設法去打造一個有生機有活力的班級，爲大家打造一個可以依靠可供發展的平臺。只是希望我們在班級集體生活裏的精彩，能夠照亮生活，足以照耀未來。
所以，我誠摯的希望能以班長的身份和大家一起度過這2011的下半年，讓我自己的生活，讓我們共同的生活，能擁有不一樣的生活情懷!我的發言完畢。謝謝大家!
