在生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編爲大家整理的關於發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於發言稿1
對於世界而言，你是一個人；可是對於我而言，你是我的整個世界，願和你執子之手，與子偕老。親愛的，我雖沒有腰纏萬貫，但我有一顆至誠至真的心來呵護你的一生。你的出現讓我本來的人生劇本從庸俗的生活劇變成了燦爛奪目的喜劇，我會盡更大努力演繹出更多璀璨的浪漫劇情。
相識相知x年了，一同走過的這x年，不管是歡樂、還是痛苦，你都與我一齊分享、分擔，你給不了我榮華富貴，卻給了我你的所有，平凡的生活中，你對我的關心、呵護、寬容讓我沐浴在愛的海洋。未來的路，我願意與你牽手，共同渡過，一齊看潮起潮落，一齊品人生百味！今日起牽了你的手，我再也不會放下，你是我獨一無二的寶貝，是我今生的唯一，我會好好疼你、愛你、照顧你，寧可苦了我自我，也不會讓你受委屈。
關於發言稿2
1、“一生當中，到底有多少事能夠很肯定你和我之間，究竟有多少事能夠理的清楚可是很肯定很肯定地告訴你我要把我的明天交給你一生。”
2、“經過這麼多年的相處，我們走進了婚姻的殿堂。我很感激，感激我們從相識相知相戀最終真正的成爲一家人，也許在以後的生活中，我可能會有任性，又不好的地方，期望你能夠包容一個不完美的我，幸福美滿的婚姻生活需要兩個人共同的維繫，除了甜蜜還包涵着職責和寬容!我願意和你一齊承擔。”
3、“從此刻開始，你只許疼我一個人，要寵我，不能騙我，答應我的每一件事都要做到，對我講得每一句話都要真心，不許欺負我，罵我，要相信我，別人欺負我，你要在第一時間出來幫我，我開心了，你就要陪着我開心，我不開心了，你就要哄我開心，永遠都要覺得我是最漂亮的，夢裏也要見到我，在你的心裏面僅有我，就是這樣了。”
4、“差一年一個月一天一點一個時辰都不算一輩子”
5、感激你成爲我生命中的摯愛，成爲我的唯一，分享我所有的夢想渴望藍圖冒險以及更多的一切，感激你成爲我今後生命中的伴侶，只要跟你一齊活着，我就覺得自我是世界上最快樂的人，永遠永遠!”
6、你的手機，貼着你的身體;我的信息貼着手機，真想衝破這屏幕，讓我抱着你，生死輪迴，我愛的唯有你!
7、“我很明白，愛情的感覺會褪色，一如老照片。但你卻長留我心，永遠美麗，直至我生命的最終一刻。”
8、“誰讓我一不細心成爲你生命中完美又重要的一部分呢。”
9、可愛的你偷走我的情盜走我的心，我決定告你上法庭，該判你什麼罪呢法官翻遍所有的犯罪記錄和案例，最終陪審團一致經過：判你終生歸我。
10、“一輩子應對一個人想想就可怕但如果是眼前這個人的話願意賭一下。”
11、“當我決定和你度過下半輩子時，我期望我的下半生趕快開始。”
12、“我們去結婚吧，除了你，別的人我都不要。”-
13、“這一路走來，多謝你，多謝你用心去包容我安慰我支持我，你就是我生命的陽光，很慶幸能遇到你，我會把我的後半生交給你，從此和你相依相偎，不離不棄，我都會陪伴在你身邊，與你走過這一生。”
14、“長久以來，你就是我的夢想，可是我的夢想並沒有完全實現，以後我要繼續實現它，那就是陪你笑，讓你辛福，和你白頭偕老。多謝你願意接納我的愛，願意讓我實現夢想。我愛你很愛你的那種愛。”
15、“人生下來的時候都僅有一半，爲了找到另一半而在人世間行走。有的人幸運，很快就找到了。而有人卻要找一輩子。”
16、男：對於世界而言，你是一個人；可是對於我而言，你是我的整個世界，願和你執子之手，與子偕老。女：你是深藍色的大海，涌向我，夢境都打開，我迫不及待，生命有了主宰，心跳有新的節拍，你是我唯一色彩，願和你執子之手，與子偕老。
17、我們自願結爲夫妻，從今日開始，我們將共同肩負起婚姻賦予我們的職責和義務：上孝父母，下教子女，互敬互愛，互信互勉，互諒互讓，相濡以沫，鍾愛一生！”
18、我想在你的心裏蓋一間小屋，高興了在那裏揮拳歡呼，悲痛了躲着放聲痛哭。屋前有一條小路屋後種一片毛竹。請問你心裏還有地麼可不能夠出租
19、“你對我的身體和心靈都下來魔咒，從今日起，我不願再與你分離。”
20、“我一生中從沒有過什麼誓言，此刻應對着大家，我決定做出我的第一個也是最終一個誓言。(新郎名字)，在以後的漫漫人人生，不論會發生什麼，我發誓永遠陪伴着你。”
21、“我開始想要過的快樂，睡在牀上，有牽掛，你以後不會再覺得孤獨了，瑪婷達”
22、我無法保證，無法向你承諾什麼，但我會做到。如果有一天你有飢餓的感覺，那時你定會看到，我已含笑餓死在你的懷抱中。
23、“她將是我永遠的女主角，她的名字叫維奧拉。”
24、“也許，正因爲我們彼此的不完美，才讓我們成爲彼此的完美伴
25、“感激你成爲我生命中的摯愛，成爲我的唯一，分享我所有的夢想渴望藍圖冒險以及更多的一切，感激你成爲我今後生命中的伴侶，只要跟你一齊活着，我就覺得自我是世界上最快樂的人，永遠永遠！”
26、如果上天讓我許三個願望，第一個是今生今世和你在一齊，第二個是來生來世和你在一齊，第三個是永生永世和你不分離。如果你走了，我會在淚水裏愛你;如果你的心死了，我會在生命裏愛你;如果生命消失了，我會在輪迴裏愛你;如果世界消失了，我會在天堂裏愛你。
27、幸福就是：雨天能爲你撐起一把小傘;幸福就是：牽你的小手與你共度夕陽;幸福就是：你永遠開心快樂!
28、我對神許願：願你永遠快樂。神說不行，只能四天，我說春天夏天秋天冬天;神愣了：兩天。我笑：黑天白天;神驚：一天!我笑：生命中的每一天!
29、以後我想要一向陪你笑，不會陪你哭。因爲我不會讓你哭!嫁給我吧!
關於發言稿3
尊敬的各位領導，老師，大家下午好！
今天，我的教學質量分析的主題是——夯實基礎 增強意識全面提高
質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。上學期，我校全體教師，堅持以教學爲中心，全面完成了教學任務，在全體師生的共同努力下，希望我校教學質量有了突破性的提高。但是，我們應該清醒的看到，我校的個別班級、個別學科以及抽考年級在全縣的位臵仍然不夠理想。爲進一步強化質量意識，提高教學效益，爲新學期教學工作提供科學的依據，確保我校教學質量穩步提升，現對20xx--20xx學年度第一學期教學質量作如下分析：
一 、總體情況
從語文成績來看，學生基礎知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學生大多已掌握。具體表現爲看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內容填空、課內閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。經統計，95班語文及格率爲54.89%，優秀率爲0%。數學及格率23.1%，優秀1人，2.6%，和上一學年相比略有提高。96班語文及格率爲63.3%，優秀1人，2%，數學及格率28.6%，優秀1人，2%。
從數學成績來看，大多數學生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關係、性質已基本理解和掌握，並能應用這些概念、性質、關係解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數學及格率爲89.1%，優秀率爲40.4%。和上一學年相比略有提高。
從英語成績來看，大多數學生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率爲26%，優秀率爲7.7%。
四、存在的問題
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數試卷、3-5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作爲樣捲進行分析。從這次抽取的樣捲上來看：
1、語文方面
（1）、卷面不夠整潔，又髒又亂,塗改嚴重，使用塗改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、乾淨整潔的試卷很少，3-5年級大多數學生還在使用鉛筆作答。
（2）、基礎知識學得不夠靈活，應變能力差，一些靈活的題目學生往往感到無從下手。還有個別學生基礎知識不過關。如學過的漢字不會書寫、課文不會背等
（3）、學生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學生乾脆不做；作文沒有認真審題，有跑題現象，好作文比較少，有的學生標點符號不知道佔一格，甚至不打，暴露出了學生的素質和綜合能力較低。個別學生寫作能力有待提高，如：語言空洞，
詞彙量小、不生動，敘述不流暢。達不到規定的字數，有錯別字、病句等。
2、數學方面
（1）、學生分析問題的能力還不是很好，部分學生沒有養成良好的數學學習習慣，學生良好的數學思維品質還沒有逐步形成，不認真審題，個別學生甚至落題。
（2）、學生的實踐操作能力需加強，如：製作統計圖；在平面圖上辨別方向標出場所，不夠精確。
（3）、部分學生知識學得死不會變通，分析解決應用問題的能力低。
（4）、很多學生在解題過程中計算能力不強，準確率不高，尤其是計算題。
3、英語方面
（ 1）、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關於單詞拼寫題、語言規則題等需要背的知識，學生的完成情況不理想。
（ 2）、學生對語篇的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學生根據語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
（3）、學生寫作能力不強。本次檢測，有二成學生寫不出成形的文章，還有部分學生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什麼意思。
（4）、兩級分化現象突出。一是同班學生之間的，另一方面是班級之間的。
五、學校現狀分析
我們要高瞻遠矚，全體教師雖然兢兢業業，質量意識強，團結協作，教育教學成績得到一定的提高，但以下幾個方面應引起我們的高度重視：
（一）以教學爲中心的地位沒有得到很好地凸現。在對外交往與對內管理上忙於對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導；在形式與內容上，注重形式，缺少求真務實的作風。以教學爲中心講的多，真正落到實處的少。
（二）大多數教師愛崗敬業，工作責任心強，但仍有個別教師認爲教學常規可有可無，教學隨意性較大，面對學困生又缺少耐心，時有體罰和變相體罰學生的現象發生。
（三）現有設備的利用率不高學校的教研活動能正常開展，但不少處於低水平狀態，少數教師缺乏專業追求，沒有專業發展的心理需要，缺少優秀資源的專業指導，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學科組羣體智慧沒有得到充分發揮。
（四）承班率高，生源素質參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學生學習的主動性不強，學習習慣較差。
（五）學科發展不均衡，從考試成績來看，語、數明顯高於英語，全校的英語成績有待提高。除了學生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質參差不齊，也是成績差的因素。
（六）班級之間的成績相差懸殊，如如一年級的數學最高分86.48，最低分73.98，相差12.5分; 二年級的數學最高分89.59，最低分75.62，相差高達13.97分；三年級的語文最高分86.69，最低分69.76，相差高達16.92分;四年級的語文最高分84.46，最低分69.85，相差高達14.61分;五年級的數學最高分82.69，最低分68.78，相差高達13.92分;
六、提高教育教學質量的措施
針對以上情況,結合我校的實際，在以後的教學過程中應抓好以下工作：
1、加強學習轉變觀念，向課堂40分鐘要質量
每位教師應加強對新課標的學習，要把學習的主動權交還給學生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學生在合作、探究中領悟教材內涵，採用多種形式讓學生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率，向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔，高質量。
2、加強常規管理增強質量強校意識
教學質量與素質教育不相矛盾，教學質量檢測是目前衡量教育質量的重要手段，因此要增強質量意識。
關於發言稿4
各位家長下午好：
我是孩子的英語老師，我姓吳，很高興今天能夠大家面對面直接交流。
我想先簡單介紹一下孩子目前所用的英語教材。
孩子現在所用的《牛津國小英語》是一條龍教材，及從國小三年級一直到高中畢業的連貫性教材。國家英語課程要求從3年級起開設英語課程，國小畢業可以達到2級標準，國中在國小英語學習基礎上繼續學習，不會再從頭教學。國小畢業考試英語、語文、數學3門一起算入總分。爲了便於家長了解我們的教學、做到家校配合、幫助孩子更好地學習，現和家長們共同探討。
首先談談課本中每個部分的要求。
三年級上冊也就是3A,一共12個單元，前六單元有A-D四個部分，後六單元增加了字母教學，有A-E五個部分。要求分別是：a部分課文能熟讀成頌；b部分單詞要求熟讀並能快速反應、中英互譯，學習字母后單詞要求能夠拼讀，如t-a –p-e→tape，最好能夠背誦單詞； c 部分字母能夠正確認讀，默寫，熟練掌握。比如寫出字母的左鄰右舍，聽寫英語大寫小字母，接着一個字母按順序默寫下面的字母等等。還要了解一些字母縮寫的含義；d部分句型能熟練掌握看圖說話並靈活運用；E部分歌曲、兒歌也要求會唱會背誦，並知道其意思。
下面具體的說一下英語學習的習慣和方法。
在一、二年級學習英語的時候，每週只有1-2節英語課，不少孩子也沒有養成每天聽讀英語的習慣。但是三年級是英語學習的起始年級，養成好的英語學習習慣非常重要。在英語起始階段，聽說領先，讀寫跟上。每星期我的英語課有四節，如果孩子回家後不聽讀，下節課上前一節課所學的內容就遺忘了，時間長了，聽說能力跟不上就會產生畏難情緒，對以後的學習極爲不利。所以，家長在家要費點心了。最好能讓孩子每天至少有20分鐘聽讀英語的時間。這個20分鐘要保證是靜下心，不做其它事情的聽讀。聽讀課文時可以先跟磁帶一句句讀，邊讀邊讓孩子用手指出讀的是哪裏，慢慢認讀，然後脫離磁帶自己朗讀，最後要求有感情背誦。有條件的可以在家中與孩子進行簡單的英語對話。同時，配套練習冊和補充習題也要精聽練習聽力。可以讓孩子聽一句重複一句，並解釋聽到的內容。
我們現在有專門的英語聯繫本，用於記錄家庭作業同時也是老師和家長交流的一個平臺。現在的英語作業很多都是口頭作業，如朗讀、背誦，還有聽錄音。在教學中我發覺有些孩子只重視筆頭作業忽視了口頭作業。其實三年級筆頭作業相對較少，口頭和聽力作業反而非常重要。通過簽字本的反饋，我能夠了解到孩子是否完成了口頭和聽力的作業。在這裏也煩請家長能督促孩子保質保量完成好聽和讀方面的作業。另外我要求每個孩子要準備一個文件夾，把平時我們的考卷、練習、複習資料都收集好，以便複習鞏固。同時，每個孩子都有一本軟面抄作爲筆記本，隨時記錄老師課堂講解的重點、難點，自己歸納總結每個單元知識點，還可以把練習中自己出錯的題目摘錄下來。
關於發言稿5
尊敬的李懂事長、各位經理主管、各位親愛的同事：
大家晚上好!
我是筆記本電腦部門的xxx，很高興也非常的榮幸今天站在這裏代表公司新同事發言。
12月是一個承上啓下的特殊月，它代表着忙碌而充實的一年即將過去，充滿希望和美好的一年又將到來。20xx年12月12日我和其他十幾位年輕人走進了，這之中有男有女，有胖有瘦，有高有矮。不論你我來自何方，此刻我們喜氣洋洋團聚在這裏。
第一次來到xxxx等待面試的空暇時間，我環顧四周，寬敞而明亮的辦公大廳裏，整齊有序的排列着辦公桌，每個人都在安靜、認真的工作着。小小的等待區對面牆上掛着兩個宣傳板，其中一個寫着“PDCA”——持續不斷的改進，仔細看時才明白是Plan計劃、Do行動、Check檢驗、Action執行。這是一個適用於個人、公司、集體和團隊的做事準則，掛在這裏可以時刻提醒每一個人掌握良好的做事方法，提高辦事效率。每個人心中的夢想要去實現，一樣需要這個準則來幫助自己。
牆壁右側是員工天地，上邊貼着不少照片，是公司同事集體攀登梧桐山的精彩時刻。梧桐山的好漢坡是我在深圳見過的最高、最長、最陡的山坡，陡峭的地方已經與90度接近，而且這一段山坡沒有一條人工修建的路，完全是由每個登山者踩出來的。這樣的坎坷山道對於女性來說具有極大的挑戰性，但是我在照片裏看到xxxx登山的每一位都站在了梧桐山的最高峯。從等待的那片刻時間裏，我已經對xxxx有了一個粗略的認識：嚴肅、認真、關懷、團結。
正式被公司聘用後，在行政部xxxx的帶領下，我們進入了緊湊的培訓階段，現在回想起來，如此規範的崗前培訓是我始料未及的。
第一天由我們樸實的扎着小馬尾辮的xxxx介紹聯進達的成長曆程和公司文化。老實說，我沒有料到在華強北這個商業氣氛濃烈的地方，會有一家公司認真
的給新員工介紹自己的公司文化，而介紹的公司文化正是我所認同的。
接下來的幾天是移動、外設、筆記本、數碼等部門的經理給我們介紹公司所代理的品牌和產品線。懷着好奇和渴望的心情，我們從這些培訓中汲取到了豐富的知識和經驗。
數天的培訓中，有理論也有實踐，既嚴肅又活潑，有傾聽也有交流。理論培訓中穿插了市場實際調查，這是一個非常富有實效的活動。我們分組實地走入華強北的各大賣場，認真調查數碼、液晶顯示器、筆記本、投影機的市場情況，競爭品牌、競爭代理商、產品行情等等，然後返回公司集體討論和總結。雖然時間只有一個上午，也許只是看到一些表面的情況，但是讓我們每個人都對市場有了很深的認識，將瞭解到的市場情況結合公司當前的環境，考慮到自身的條件，將會讓我們更快的融入到新的工作當中。
當時我被分配進行筆記本的市場調研，這是一個我所熱愛的產品銷售，雖然之前的工作經歷已經讓我對筆記本的各種品牌有些認識，但是我不清楚明基這個品牌具體處在整個行業中的哪個位置，它的品牌定位是怎麼樣的?它的產品線是如何分佈的?聯進達又是處在這個市場裏的哪種位置?與我們做同樣代理的公司它們的情況是怎麼樣的呢?“知已知彼，百戰不殆”，對自已瞭解越清楚，對行業瞭解越多，對敵人越熟悉，就能更好的生存，就能更好的發展。
市場實際調查的活動讓我們有了一個很好的認識。
短暫的培訓結束了，投影部的xxx，顯示器的xxxx幹煉而沉穩，光存儲的xxx和藹而穩重，筆記本的xxx活力而簡練，還有行政部的xxxx認真而親近，雖然她的普通話一直不太標
準，甚至我一度錯誤的認爲她是一個廣東人。這些都給我們留下了深刻的印象。在這個大家庭裏，有這麼多個性鮮明、能幹的同事，我相信聯進達是一個值得爲之奮鬥的集體。
集體培訓後被分配到xxxx，新的環境、新的崗位讓人的心情都是喜悅的。我們的店長是位平易近人的可愛的人，店內的其他同事也都非常友善和樂於助人。在這麼一個融洽的環境裏，我可以放心的去面對顧客，因爲我知道我有一個可信賴的團隊在支持我。這是我所見過的最好的一個團隊，每個人平等、互信、友愛、尊重並且團結。
當我心情低落的時候，有一個體形大但是可愛的店長過來拍着我的肩膀說：怎麼樣，今天怎麼了?我笑了笑：沒什麼!當我手捧宣傳彩頁在店門口站累了的時候，店長又過來對我說：累了，休息一下!
當我在工作中遇到困難時，總會有人過來幫助我。
這裏就是我們的大家庭!
聯進達是一個對員工充滿關懷的大家庭，這裏可以新同事——xxxx的情況爲例。
正式上崗後的一段時間裏，xxxx一直沒有適應新的環境和工作，但是我知道他已經努力了，每次上班前在辦公室見到他，他都顯得有些着急。當時我想，他也許會被淘汰掉吧。實際情況是公司沒有簡單的把落後的同事淘汰，而是爲他安排了另一個環境，突然一天有個同事悄悄告訴我：xxxx現在賣數碼產品賣得很瘋，雁過留毛，遇人必殺!!!那天同事跟我說得很搞笑，我也從心裏笑了出來，後來仔細想想，不是聯進達公司對員工的真切關懷，沒有韓總的關心，也許我們痛失了一個人才!
一個公司的文化和氛圍與這個公司的最高領導有着密切的關係，如果沒有領導高瞻遠矚的目光，人性的關懷，僅靠下屬去營造是難以實現的。韓總是一個富有愛心，充滿關懷，善意，平等，民主的長者，這裏有另外一個細節可以體現。
某一次筆記本部門會議，我們齊聚在會議室裏進行討論，韓總輕輕的出現在會議室門口，靜靜的傾聽着每個人的`談話，臉部平靜而安祥，當我們激烈的討論平靜下來，他平和的提出自己的意見，私毫沒有居高凌下的氣勢，還認真的參與到我們的討論中來。有如此的平等和民主，我們每個人都可以暢所欲言，集思廣益。
當年讀微軟戴習爲寫的《過河卒》時，裏邊說到比爾蓋茨領導他的團隊討論問題時，比爾蓋茨像韓總一樣善於傾聽他人意見，關懷員工。聯進達能創造今天的輝煌，莫不與這些有着很大的聯繫。
在聯進達這個大家庭裏，我能真切的體會到歸屬感，可信賴。
結束
舊的一頁已經翻過，新的一頁已經打開，在吉祥的狗年，讓我們記住昨天的喜悅，放下曾經的挫折，滿懷信心，充滿希望共鑄新的輝煌!!!
最後，請讓我代表xxxx所有新同事，向韓總、各位經理主管和公司所有同仁表示衷心的感謝，感謝公司爲我們提供一個自由的舞臺，感謝公司對我們的耐心栽培，感謝每個部門的同事對我們工作的支持與幫助，感謝緣分讓我們團聚在聯進達公司!
祝韓總、經理主管和各位同事身體健康，萬事如意!!!
祝大家度過一個愉快的夜晚。
謝謝!!!
關於發言稿6
各位學長學姐各位同學：
大家中午好，今天我很榮幸在這裏發言，首先請允許我自我介紹一下，我是營檢111班的劉博文，現任保衛部的一名幹事，加入學生會大約一個半月了，在沒有進入學生會之前很多人都說學生會很“黑”，但進來後，我發現不是想象中的那樣“黑”。我覺得，只要你認真的幹，付出和回報總會成比例的。我一直堅信，付出不一定會有收穫，但不付出就絕對不會有收穫。
我進入學生會也許可以用三顧茅廬來形容了。
學生會第一次納新，由於自己語言表達能力差，導致落選了。
學生會第二次納新，由於那次自己信心不足，導致又一次落選。
第三次：部門招幹事，我想沒有什麼大不了，試一試“我能行”，功夫不負有心人，我成功了。
或許大家覺得我這三次經歷很好笑，因爲在座的很多都是學生會的元老級幹事，資質深，資格老，經驗豐富，我是個初出茅廬的小幹事，但我始終相信厚積薄發，既然進了學生會，就要有目標，之後再爲之努力，這樣纔會收穫成功的喜悅。
進入學生會我面對的就是適應“環境”的能力。
由於部門有一個幹事辭職，第一天我拿着厚厚的就寢表做那周的周表，我是一個新干事啊，沒有做過，一番思想鬥爭，我想反正早晚都要做這張表，這也許是部長審覈我的一次測試，來考驗我的能力吧。我對自己說了句“我能行。”
一個新人壓力很大，不熟悉，不瞭解，只能跟在別的幹事後頭看着別人查，自己學着，在壓力重重下。我又一次對自己說了句“既然來了，那麼我能行”。
沒有規矩，不成方圓。
所以加入學生會，我給自己定了三大守則。
第一守則：不遲到，不拖延。不管何時何地，上面交下的任務，第一時間趕到，第一時間完成。
例如：我能五點鐘完成，我絕對不拖到五點一刻鐘。
第二守則：積極參加活動，學習他人長處。
例如：我們部門的鮑部長，他幾乎每一次參加活動他都在我們之前到，他都堅持到最後，就像上次象棋大賽，從18：30一直比賽到21：20，他從開始到結束幾乎沒有走下樓過，那天查房9：45到一樓集合，9：50查房，他是我們保衛部第一個到一樓的。我感覺遇到這樣的部長我很榮幸，他以身作則，值得我大家學習。
第三守則：認真做好每一件事，學習自己所不會的東西。
聽說過曾經在學生會工作過的同學總在埋怨在學生會學不到什麼東西。我想許多同學在面試的時候都會說同一番老土的話，我希望能在這裏使自己得到鍛鍊。
我一個朋友曾經這麼告訴我：你做任何事情都有你學習的地方，至於能不能學到東西，那是你自己的問題，而不是別人的問題。
我覺得這挺有道理的，而那些埋怨部門不能讓你得到歷練的同學，其實，你不正是在諷刺着你自己麼？無論你做任何事情，只要你認真，總會有收穫。同時，也許你會埋怨，部門的瑣碎工作讓人煩惱，有時候我也有這種想法。一個活動要有計劃書，要考慮場地，經費等問題。但生活就註定是一個瑣碎的過程，生活的瑣碎總要自己面對，人生因爲瑣碎纔有追求，因爲痛苦纔有快樂。如果人生總是幸福，那麼那不叫幸福，那是一種單調。試想如果你把生活這團亂麻理順之後，那生活又有什麼意思呢？
這一學期註定是讓我難忘的一個學期，我在高中的時候就對大學充滿了期待，對學生會充滿了渴望。如今，這一不是夢想，當我拿到了幹事牌的那一刻，心中的那份喜悅，真的難以言表，來部門已經有一個半月了，在這段時間裏我積極完成部長和主席團下達的任務，積極配合其他部門的工作，做到有求必應，有傳必到，在我們的工作中，難免會遇到挫折，受氣受累，但要謹記切勿埋怨，我們更多的是需要一份責任，多一份寬容，多一份堅持，多一份理解，多一絲笑容。
我再次承諾，只要我劉博文在學生會一天，我就會帶着一份責任，認真做好每一件事，我堅信，沒有最好，只有更好。
最後祝願各位工作愉快，學業進步
謝謝大家
關於發言稿7
祝 壽 辭
尊敬的各位嘉賓、親朋好友：
中午好！
春秋更迭，歲月輪迴，今天我們歡聚一堂，共祝我的岳父大人六十大壽。首先我代表兒女們向岳父母獻上最真摯的祝福：祝岳父母福如東海，壽比南山，笑口常開，益壽延年！ 其次，向光臨今天酒宴的各位嘉賓，各位親朋表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
彈指一揮間，六十年光陰轉瞬即逝。岳父岳母用自己辛勤的雙手養育了三個兒女，並個個完成了學業，走上了工作崗位，難以想象這些年來他們的艱辛，不堪回首這些年來他們的慈愛。作爲兒女，我們永遠不會忘記他們的教養。
風風雨雨六十年，歷盡滄桑一甲子。岳父60年的歲月，有三十多年是獻給教育事業的。能三十年辛勤耕耘在三尺講臺，教書育人，爲人師表，十分不容易，作爲兒女，我們很是敬佩。三十年兢兢業業，三十年默默奉獻，如今，岳父桃李滿天下，這不僅僅是他老人家在時間年輪上的重大收穫，也是兒女們巨大的精神財富。我們也將傳承岳父的優秀品格，在我們自己的崗位上努力拼搏，幹出一番事業。
祝福的話有很多，永遠也說不完，但是今天我還是要再說一遍，祝岳父岳母生活之樹常綠，生命之水長流，壽誕快樂，春輝永綻，幸福永遠！
羊年了，祝福在座的所有親朋好友身體健康、萬事如意，在羊年做人“羊”眉吐氣，生意“羊羊”得意，煩惱“羊”長而去。羊年發羊財，天天喜氣洋洋！
謝謝大家！
關於發言稿8
尊敬的老師、基地領導、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自大連市第三十九中學一年三班的沈心怡。很榮幸作爲學生代表發言。
伴着青青柳色，隨着鳥語花香，在這樣美麗的季節裏，我們迎來盼望已久的學農活動。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”不僅是書本上獲得的詩句，今天我們更是有幸走出校門，走進學農基地，獲得親身實踐的機會。所以我們感謝校領導和基地領導爲我們提供這樣的機會，更要感謝我們的老師在未來幾天裏即將付出的辛苦。
作爲國中生的我們，過着衣來伸手，飯來張口的生活，很少接觸農活。而這次學農活動能讓我們有機會親近大自然，培養我們吃苦耐勞的精神，豐富個人閱歷，增強團隊意識，提高我們獨立生活的能力。
在學農實踐中，要想鍛鍊自己、磨礪自己，不注意安全是不行的。比如，走樓梯上不跑不跳，寢室內不瘋打鬧，平時實踐中聽老師指揮，不自作主張等。希望同學們在班主任的領導下，積極行動起來，共同築起安全屏障，保障學農活動安全有序地開展。
文明禮貌也很重要。見到老師要問好，吃飯時自覺排隊，不推不擠。紀律要遵守，不亂竄寢室，不在寢室內大聲喧譁，晚上按時睡覺、熄燈希望我們在學農期間要繼續發揚三十九中學學生的文明風尚，展示三十九中人的文明風采。 最後我代表全體七年級同學鄭重承諾：在學農期間，尊重老師，團結同學，嚴格遵守紀律，努力刻苦勞動，積極參與學校組織的各項活動，認真完成各項任務。用陽光的熱情、堅韌的意志、謙虛的精神，以積極嚴謹的態度面對學農與社會實踐。我們也一定會展現出自己最優秀的風采，爲自己、爲班級、爲學校增光添彩！ 謝謝大家！
大連市第三十九中學 一年三班 沈心怡
20xx年5月 6日
關於發言稿9
各位老師及家長朋友、孩子們下午好！
今天很是榮幸接到陽光驕子邀請站在這裏和大家分享一下陪伴孩子成長的點點滴滴，常和朋友們說起陪伴孩子成長是一件辛苦而又快樂的事，親子教育發言稿。我家孩子現在就讀菏澤一中高一宏志班，她的學習成績不是年級最好的，但給老師和同學們的印象她是一個陽光、有朝氣、性格開朗的孩子，要說教育孩子的經驗可真是談不上，只是伴隨孩子成長的一些體會在這個裏和大家相互交流和學習一下，關於親子教育，我想從以下幾個方面來談一談：
第一、和我們的孩子進行平等的交流與溝通。
這一點說起來容易可是我們做起來很難。可能在座的朋友多是國中生的父母，會不會有這樣的感覺：就是孩子小的時候，每天孩子一從學校到家就會嘰嘰喳喳和你說學校發生的事，但隨着年齡增長卻慢慢和我們疏遠了。那是因爲我們的孩子長大了，有了自己的主見，我們要隨孩子的腳步一起成長，學着怎樣對面一個青春期的孩子，這時就要求我們和孩子這間的溝通是有效的、真正走到孩子心裏面去交流。這個有效的交流，首先要孩子心情的“代言者”。這個時候的我們就要第一做到認同孩子，所謂認同，就是要幫孩子說出當時的心情。學會了認同，交談就更順暢，孩子就會毫不保留地向您傾訴學習和交際方面的煩惱和不安。其次，就是要做一個“忠實”的聽衆，那怕孩子講的有不對的地方，先不要插言，讓孩子把自己的情緒發自內心的全倒出來，然後我們幫孩子去分析。朋友們可以試一試，這樣可能會使你和孩子之間的交流與溝通帶來別樣的效果。
第二、讓孩子懂得什麼是堅持！所謂堅持，就是不言輕易放棄
我家孩子從小就學習古箏，現在已過了9級，在學習古箏的過程中，孩子不止一次的跟我鬧，不想去學，記得當時我這樣和孩子說過：在居里夫人小的時候，利用學習之外的時間在父親的監督下去學鋼琴，每看小朋友在玩，她卻要練習當時感覺特無聊的鋼琴時，就會一百個不樂意，但居里夫人堅持下來了，她感謝她的父親讓她堅持下來，長大後明白，音樂直接影響着人的感性思維。孩子，就算你現在不理解媽媽，就算現在認爲是媽媽在逼你學古箏，但長大後我相信你也會感謝媽媽讓你堅持這麼做。朋友們，一直堅持讓孩子學古箏，並不是想讓孩子在音樂的道路上發展。是這樣兩條原因：第一，從小培養一種堅持做好一件事的態度，要讓孩子知道，做事不能半途而廢。第二，因爲科學研究成績表明，當兒童演奏樂器時，由於左右手指經常運動，使得反應更加靈敏，智力得到開發，從生理上分析，當孩子演奏樂器時，美妙的音樂影響其情緒，情緒又影響荷爾蒙分泌，繼而影響其大腦分析能力和記憶能力。
第三、讓孩子正視自己的錯誤。
教育孩子就要賞罰分明，做得好時及時表揚，注意對孩子的表揚要及時，而且要恰如其分。但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，要孩子明白做錯事就要受到懲罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤裏越陷越深。說到糾正孩子的錯誤，讓我想起在南京大學教授馬海英這樣說：我們的孩子如同一棵小樹，在成長的過程中會出現很多小雜枝，這些小雜樹枝就象我們孩子平時犯的小錯誤，做家長的發現小雜枝在發芽時期就掰去，這樣小樹感覺不到疼，最終長成參天大樹，那我們孩子犯小錯誤的時候，我們就提醒讓孩子及時改正過來，孩子就會成材。反過來講，小樹的雜枝我們不及時處理，到快成大樹的時候，我們應是把這些大枝在樹上砍去，這樣，可能就耽誤了長成參天大樹的機會；同樣，當我們孩子小犯錯不及時改正，當成壞習慣時候，我們家長應時讓孩子去掉這些壞習慣，孩子會很痛苦，就象砍大樹的雜枝一樣會疼！朋友們，想一想，這個形象的比喻，有什麼理由還讓你們停下來不去及時糾正孩子犯的小錯誤！
第四、要有情況允許下多鍛鍊孩子，創造機會鍛鍊孩子各方面的才能。
我家孩子從國小就是班幹部，國小的時候，可能孩子小好管，所以也沒看到孩子爲此而困惑，記得一次在國中時，因爲處理班裏的一事，讓其中一個同學誤會了我家孩子，那個孩子就想盡辦法爲難孩子，比如：放我家孩子自行車的氣等等，其中一次嚴重的搗亂讓孩子感覺到當班長好難，一次哭鼻子說：媽，我不想當班幹部了，我沒有當班幹部的能力！等孩子哭出來以後我這樣跟孩子講：首先不要自己向班主任提出不當班幹部，只要班主任一天不說不讓你當班長，就說明你能勝任這個班長職務，就說明你有這方面的能力，發言稿《親子教育發言稿》。再有，不要動不動遇到困難就想轍，現在連一個班你都管不了，那以後走向社會，給你一個企業，你也會同樣管不了，如果甘心以後被別人管，那你現在就不需要這樣鍛鍊自己，至於當不當班長，你想好以後，明天自己決定！結果孩子接受這一次的考驗，一直國中三年的班長都做得很好，現在在一中不僅參加班委，還是學生會成員，體會到了學習之外樂趣，在不耽誤學習的情況下堅持鍛鍊自己。
第五、在生活中給孩子好的影響。
家庭是孩子的第一課堂，家庭教育給孩子的影響是深遠而巨大的。這讓我想起國家二級心理諮詢師王蕊老師說過的一句話：在孩子面前，請我們的家長“夾起尾巴”做一個好人。因爲很多時候是身教勝於言教。說到這個身教勝於言教，讓我想起不久前朋友這麼和我說過：我家孩子都馬上國中了，還不知道多讀書多重要，我不怕花錢，在新華書店買了很多有益的書，但孩子就是不喜歡看，真沒轍？其實，我的朋友不是真沒轍，而是沒有從根本上去解決問題，孩子爲什麼不喜歡閱讀，一是習慣問題，二是孩子在閱讀的時候，你在做什麼？你在看電視的時候讓孩子去看書或是你在玩電腦的時候卻命令孩子去看書，可能在孩子沒有養成閱讀習慣的時候很難做到，這時，你有沒有想過，把電視、電腦關了，自己拿一本書去看，看看這時孩子的反映是什麼？曾記得，我在20xx年參加全省圖書館業務競賽，當時我家孩子正上八年級，我一天學習時間會超過8個小時，以前時候，會催着孩子說：快去寫作業吧！但當時我學習任務重，每每吃了飯我就會去學習，孩子看到這樣努力去學習，就再不用父母的嘮叨，自己就開始做作業。記得我當時的學習時間近半年，就是在那半年，孩子變化很大，學習態度有了明顯的改變，隨之而來的就是成績也提高很快。這時，才正直明白---身教勝於言教的意義。
第六、學會尊敬老師。
老師與學生之間也會發生一些摩擦和誤會，幫助孩子消除矛盾、誤會，互相理解、互相包容。在我家孩子剛上七年級時，對英語的學習興趣不高，回到家老是抱怨英語老師發音不標準，上課時不用普通話授課……等等，我告訴孩子：第一，既然學校讓你老師擔任你班的英語課，說明老師有這個能力，至於教學水平人家近20年的教學經驗，教你一個七年級的孩子絕對沒有問題，你不要挑老師的毛病，還有什麼普通話，並不重要，重要的是你從老師那裏學到的英語知識。第二，對老師的不滿意只能影響自己的學習成績，對自己有弊的，來問問自己，對老師不滿意你有能力去換掉老師嗎？如果有，那麼好，你去找校長換掉老師；如果沒有，那麼你就必須適應你的老師，虛心向老師學習，尊敬老師，提高自己的英語成績纔是重要。
第七、讓孩子產生“我很棒”的自我感覺。
日本教育家鈴木鎮一說：“有了天才的感覺，你會成爲天才；有了英雄的感覺，你會成爲英雄。孩子找到了好孩子的感覺，他就會成爲好孩子。”朋友們，給孩子多製造些能表現“我很棒”的事來做，你的孩子就會慢慢變得真的很棒。
第八、先給孩子打好“預防針”。
兵法上說，最好的防守就是進攻。在教育孩子時也是這樣，與其孩子出現問題後，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預防針”，提高孩子的“免疫力”。我會在孩子剛上國中，在沒有青春期的時候多向孩子灌輸一些青春期的知識，灌輸一些正能量。說到這個讓我想起我關注很多年的一本雜誌期刊叫《少年兒童研究》，也向我的朋友或是讀者推薦過這本雜誌，很是感謝從這裏學到的知識，因爲它每期都有專題，比如：父愛在家庭教育中作用？如果應對有早戀傾向的孩子？怎麼看待青春期的孩子？在我陪孩子成長的過程，這本《少年兒童研究》功不可沒！
第九、別給孩子太大的壓力。
生活中，有心理障礙的孩子越來越多，而兒童心理學家指出，壓力過大是導致孩子出現心理問題的一個重要原因，給孩子減負已經成了當務之急。爲了讓孩子健康成長，家長們請別給孩子太大的壓力。說到這個壓力，就讓我想到上年參加會考的孩子，到了九年級，我家孩子的學習態度很端正，主動去學習，這個時候，需要我們做的不再是給孩子加快鞭，而是去給我們的孩子減壓。我曾這樣對參加會考的孩子說：會考實際上就是心態的較量，有一個好的心態，你就會成功，媽媽不想讓你有任何壓力的走進考場，快樂去體驗這次會考，要學會在快樂中感覺會考，努力去衝刺這次會考，爸媽相信，通過會考的你更陽光！孩子在沒有壓力的狀態下參加會考，取得了全區第七的成績，這個偶然的好成績，讓孩子踏入高中的學習生活的開始站到一個高的啓點上，菏澤一中畢竟是重點高中，這裏彙集了21中、22中等各個學校的學習尖子，面對不用通過會考提前保送的40名學生，孩子在剛進入一中宏志班的時候感覺到了前所未有的壓力，找不到自信心，竟然有一種不知所措的迷茫。看到孩子這種狀態，我就常和孩子講：媽媽承認其他學生真的很優秀，但我相信，只要你努力去做，你就一定不會拉在同學的後面，因爲我相信你有這份能力！你在我心中永遠都是最棒的孩子！再有就是，什麼事只要努力去做，不管結果如何就沒有遺憾，要在學習的過程中體驗快樂，而不是一唯的追求最後的成績！孩子沒有壓力，擁有的自信，其實成績在不知覺中就會提高，其實這也是我最想的，我想我的孩子快樂的去學習，在學習中體會到快樂。
關於發言稿10
各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《生命·安全·幸福》。
如果說，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
我相信，大家都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，人們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
生命如此寶貴，它只有一次。
關於發言稿11
在過去的一個學年裏，在學校領導的正確指導和老師的努力培養下，我們不僅學到了很多科學文化知識，也學到了很多做人的道理；我們學會了很多求異創新的技巧，讓我們的頭腦更聰明，人格更完美。
親愛的同學們，新學期開始了。準備好了嗎？新學期要有新的進步；新學期要有新面貌；在新的學期裏，我們應該做得更好！那麼我們該怎麼辦呢？
首先要調整好自己的精神狀態，千萬不要用放假的散漫習慣對待學習，要積極調動學習的積極性和興趣，全身心的投入到學習中去，要知道今天的努力就是明天的收穫。其次，一定要跟上各科的老師，認真學習每一科，在原有的基礎上，讓成績穩步上升，做一個學習成績優秀的好學生。
各位同學，尊師重道，文明禮貌，言行規範，學會做人，從日常生活中的小事做起。只有把小事做好了，長大了纔能有大的成就。
親愛的同學們，在這樣一個充滿活力的新學期裏，我希望你們和我們學校一起成長和進步，用自己的實際行動證明，我們從現在開始會做得更
關於發言稿12
同學們，什麼是低碳生活？特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節電、節氣、節水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛士是每個人的責任。
親愛的少先隊員們，新學期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎？
一、爲新書穿上環保的新衣
新學期來了，同學們都發了新書。興高采烈之餘，首先想到的是要爲新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙製作要浪費能源，不利環保，塑料書皮使用後還會產生白色垃圾。不妨用舊掛曆、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利於環保，還可以跟着爸爸媽媽學習，學會自己包，鍛鍊動手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來
新學期，新氣象，每個同學心中都充滿了嚮往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的，本子買來多本。書包裏煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據資料顯示，生產一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數目，需要消耗淨水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300公斤，同時產生高濃度污水300噸。
把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習，也可以當演算紙，節約了錢又節約了紙張，何樂而不爲呢？
三、讓小手帕成爲校園時尚
曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾製作要砍伐樹木，使用後不可以回收，浪費了資源，亂扔還會污染環境。而手帕可反覆使用，既節約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立“綠色消費”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛士。
四、種花種草正當時
春天，萬物復甦，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧！
保護地球人人有責，節能減排勢在必行。親愛的少先隊員們，“低碳生活”其實不難做到，低碳生活其實離我們並不遙遠，只要每個人注意生活中的一些細節，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學期，開始環保新生活，共創綠色校園吧！
關於發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天，我在這裏作爲一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的爲教育事業奉獻着。今天，我就作爲其中的一員，向領導們、老師們談談我工作中的點點滴滴。
課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰場。自XX年畢業以來我就紮根於實驗中學這方熱土，默默的耕耘着，十年中，有五次從中途接班，爲了更好的開展教學，我克服了對學生、學情不瞭解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學習的問題，有給我的建議，有班級的紀律問題等等，同時我也用小紙條和他們交流，更好的實現了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人，收穫總是伴隨着付出：所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年會考中名列前茅，兩名同學名列XX區前十名。
爲了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。我認識到作爲一名青年教師，只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課餘時間讀書，積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執教省電教優質課榮獲一等獎。榮獲市優質課評選一等獎，兩次區優質課一等獎。出示市級、區級公開課多節。在市青年教師大比武中榮獲X等獎。榮獲XX區第X批教學能手、XX區優秀青年教師、XX區教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發表，並參與了區畢業班複習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的關愛和幫助，都來自於那份爲了教育，爲了學生執着的信念。
三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人；三尺講臺又是一個博大的空間，大得能包容每一個人，啓蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。我熱愛這三尺講臺，站在講臺上，我有一種神聖的責任感和使命感，因爲我深深地知道，我面對的既是一位位學生——無數家庭的希望，更是祖國的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，爲學生們撐起一方明媚的藍天；把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點亮學生們純潔、高尚的心靈！
關於發言稿14
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家好!
寒風料峭，冬意正濃，轉眼間，我們已揮別了難忘的20x年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20x年。迎着黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的20x，展望新的一年。在此，我向全體敬愛的老師和親愛的同學們表示新年的祝福!願你們伴隨着新年的鐘聲在快樂中啓航。
回首20x年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。在這個學期裏，老師們辛勤的工作着，同學們刻苦的學習着。我們都曾高興過，爲我們收穫了成績、品嚐到成功而喜悅;我們也曾失落過，爲我們的付出與回報不成比例而難過;爲學習和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋。其實，這就是生活吧，天有陰晴圓缺，人有悲歡離合，成敗榮辱，酸甜苦辣，把我們的生活裝扮的有滋有味。
春節將至，不知不覺中一年又過去了。我們與同學們共度的時光在一天天的減少。也許，在平日裏我們忙於應付自己的衆多問題而忽視了與周圍人的交流，但這並不會影響我們與朋友的相聚，學校就是一個大家庭，更是一個大舞臺，爲我們提供了一個很好交流、溝通的機會，也爲我們創造了展示自我的平臺。在這個舞臺上，我們將會收穫很多的驚喜，會有被釋放的歡樂笑聲，會有感動人心的閃光盈盈，因爲，我們每一個人都是這個家庭的一分子。
"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，親愛的同學們，20x，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!
讓我們迎着新年的朝霞，邁着自信而矯健的步伐，去實現屬於我們的光榮和夢想吧!我的演講到此結束，謝謝大家。
關於發言稿15
尊敬的各位領導、嘉賓、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
首先要衷心的感謝一年多來一直關心和愛護我們的領導和老師們，感謝社會各界人士對我們的支持與厚愛。我是來自林學院森林資源保護與遊憩（生態旅遊方向）20xx級3班的班長周世興，非常榮幸能代表受到表彰的先進集體在此發言。
回望20xx年，9月，來自五湖四海的28名同學組成了遊憩09級3班。在班主任、助班以及全體同學的互幫互助、努力拼搏下，我們取得了校級“優秀團支部”、校級“最佳團日活動”、學風建設優秀小班和林學院第一屆運動會“優秀通訊小班”等榮譽，而如今，又獲得了“先進班集體”這一稱號。這不僅是對我班過去學習、工作的肯定，也是對我班未來的鼓舞與鞭策，面對如此多的成績與榮譽，我們深感自豪，但更多的是我們繼續努力的決心。
在此，我就我班在創建先進班集體過程中的幾點體會作一簡要彙報：
1.以素質拓展爲根本。強大的凝聚力是班級的靈魂和精髓所在，我們深深地認識到提升同學們的個人能力和綜合素質是創建先進班集體的前提和基礎，也是創建先進班集體的目的和歸宿。爲此，我班積極倡導同學參與學生會、社團等團體組織；開展班級寢室文化建設、小班籃球賽等形式多樣的活動來增強班級凝聚力、提高綜合素質。
2.以學風建設爲抓手。堅持學風建設爲龍頭，營造良好學風是班級建設的關鍵。學習是學生的天職，我們在學院大力開展學風建設活動的背景下以及學院領導正確的領導下，我班一直把學風建設作爲班級建設的核心，一直把創建一個良好的學習氛圍作爲班級工作的重中之重。在班級倡導優良學風，班級開展了以專業爲背景，大學生涯規劃爲指導的一系列學風建設活動：如爲解決同學們進校時在學習、生活上的迷茫，我班開展了“學習·考研”、“專業·學習·認識”等爲主題的學風建設系列活動；爲進一步提高專業素養，提升專業技能，我班在金鳳寺、上裏古鎮、烈士陵園等地開展了實地模擬導遊活動。在實踐中強化專業知識，提升專業素養。
3.以班級制度建設爲保障。團結進取的班委會是班級發展的堅強領導核心，班委的模範作用是班級發展的重要推動力。我們深深地認識到要創建先進班集體，同學的個人努力與班級制度保障缺一不可。爲此，我班建立了完善的班級規章制度，如：精確的班委職能分工、明確的班委換屆細則、詳盡的班級活動制度等系列制度。一系列具體制度的制定，使大家的主人翁意識和集體歸屬感有了進一步提升，“我與班級共成長，班級與我同進步”的思想深入人心。
風雨兼程的20xx年，我們偕同並進，用快樂和團結演繹川農人的精彩。作爲一羣至臻至善的川農人，在以後的歲月裏我們將繼續發揚“愛國敬業、艱苦奮鬥、團結拼搏、求實創新”的川農大精神，用堅持成就夢想，用拼搏續寫輝煌！將和全校所有班集體一道團結共進，攜手努力，促進集體建設再上新臺階。爲學院爲學校增光添彩。
最後，真心地感謝每一位關心培養我們的領導 和老師，感謝我們一起努力拼搏、相互鼓勵，共同分享歡樂和淚水的全體同學，也祝各位領導、來賓老師工作順利，祝同學們學業有成！
謝謝大家！
