登上地球之巔課文中，作者除了盡力渲染惡劣的自然環境外，還不時用閒筆描寫美麗的珠穆朗瑪峯的景色。下面是小編整理的人教版新課標語文七年級登上地球之巔教案設計，歡迎大家參考。
【教學目標】
1、速讀課文，複述故事，提高學生概括課文的能力。
2、學習抓住特點進行生動的景物描寫。
3、學習探險隊員表現出的強烈的團隊合作精神和崇高的奉獻精神。
【教學重點、難點】
故事複述，合作探究，景物描寫。
【教學時間】
二課時。
【教學設計】
一、登山圖片，激趣引讀
1、展現有關雪域高原特別是喜馬拉雅山和珠穆朗瑪峯的圖片。
展現中國登山隊登上珠峯的圖片。
觀看後讓學生說說自己對這座山峯所瞭解的情況以及看了圖片後的感受。
2、激趣引讀：
教師：1960年5月，英勇的中國登山健兒發揚一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峯北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新紀錄。
郭超人，北京大學新聞系畢業後奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當時，他作爲隨登山隊採訪的一名記者，直接或間接瞭解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功後，郭超人以最快的速度寫成長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峯》並發表。下面就讓我們一起來感受登山成功那一剎那的喜悅與幸福吧。
二、快速閱讀，整體感知
1、快速閱讀：學生快速閱讀課文，圈點勾畫，積累字詞並初步感知課文。
2、整體感知：
⑴概述幾名登山隊員突擊主峯的經過。
經過充分的準備，5月24日上午9時，登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峯最後380米高度衝擊。他們艱難地向前行進着。兩個多小時後，著名的“第二臺階”擋住了他們的去路。他們沿着第三次行軍偵察的路線，冒着嚴寒，花了五個多小時，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二臺階”。這時，隊員們又不得不面對另一個對手黑夜的挑戰。他們藉着雪夜的反光，一步一步地前進。由於前面用時過多，他們背上的氧氣已經所剩不多了，他們現在又受到缺氧的嚴重威脅。反應最強烈的是劉連滿，他每前進一步都非常困難了。爲了爭取時間，大家決定劉連滿留下，其餘三人以最快速度突擊登頂。嚴重缺氧的劉連滿躺在一塊避風的大石塊旁邊休息，開始進入一種半昏迷狀態。這時，他冒着生命危險，毅然決定把自己所剩不多的氧氣留給登山的同志，並留下了一封感人的短信。與此同時，三位登山隊員正搏鬥在前進的道路上。他們匍匐在地上，藉着星光和反照的雪光，辨認路途，艱難前進。到8830米時，三人的氧氣已經全部用完，他們果斷地拋掉背上的空氧氣筒，開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險的無氧攀登。這樣的攀登，其艱苦程度可想而知。他們四肢更加沉重了，行動更加遲緩了，有時攀過一米高的岩石，也要用半個多小時。但必勝的信念在支持着他們。凌晨，他們終於登上了珠穆朗瑪峯，完成了人類歷史上從北坡攀上世界最高峯的創舉。
⑵聽了這個故事後你有什麼感受呢?
三、合作探究，景句仿寫
1、合作探究：
⑴登頂過程中，很多困難對生命構成了威脅，作者着意描寫了哪些困難?你如何看待這些困難?登頂過程中對生命構成極大威脅的三大困難是寒冷、黑夜和缺氧。
⑵三個隊員最終從北路登上了世界最高峯。你如何看待這種勝利?登山英雄是靠意志、毅力、團結合作和犧牲精神才登上了世界最高峯。
2、景句仿寫：
⑴課文中有許多景物描寫的句子，請舉出幾例，並說說它的好處。
課文中，作者除了盡力渲染惡劣的自然環境外，還不時用閒筆描寫美麗的珠穆朗瑪峯的景色。如：“陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峯聳立在藍天之上，朵朵白雲在山嶺間繚繞不散。”“夜色濃重，珠穆朗瑪峯山嶺間朦朧一片，只有頂峯還露出隱約的輪廓。”“夜更深沉，山上山下到處都是一片漆黑，只有點點星光在空中閃耀。”等等。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之餘還可以求得放鬆，來欣賞一下美麗的珠峯景色。這在閱讀效果上可稱爲一張一弛，給人美的享受。
⑵下面是課文中描寫景物的句子，注意觀察夜色，試着仿寫幾句。
A、5月24日清晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪峯尖錐形的頂峯聳立在藍天之上，朵朵白雲在山嶺間繚繞不散。
B、夜色濃重，珠穆朗瑪峯山嶺間朦朧一片，只有頂峯還露出隱約的輪廓。
C、夜色深沉，山上山下到處是一片漆黑，只有點點星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峯的'黑影在他們面前開始變得非常低矮了。
D、舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區羣峯的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。現在，他們三人的頭上，只有閃閃發光的星斗……
四、角色複述，理解人物
⑴學生選擇角色，從不同方面有詳有略地複述故事內容，表現人物性格。
⑵從中國年輕的登山隊員身上你看到了哪些令你感動的優秀品質呢?
五、聯想體驗，互動釋疑
1、體驗反思：
⑴假如你當時遇到了象劉連滿的這樣的問題，你會怎麼辦呢?
⑵課文中感人的情節很多，請找一找並結合你的實際，談談你的體會。
2、互動釋疑：四人小組提問釋疑，全班交流解決。
六、總結存儲，拓展延伸
1、總結存儲：
剛纔同學們談得很好，探險，需要有強烈的集體合作精神和崇高的奉獻精神，也唯有這樣，才能取得最後的成功。同學們，我們在學習上是否也應該這樣呢。
2、拓展延伸：
假如你成功地登上珠穆朗瑪峯，站在珠穆朗瑪峯項上，你會有哪些話要說的呢?寫一篇登山後的心得體會。
【附】
一、作者簡介
郭超人(1934～2000)，男，湖北武穴人，漢族，中共黨員，高級記者，1956年畢業於北京大學中文系新聞專業。先後任新華社西藏分社、陝西分社、四川分社記者、副社長，新華社祕書長、副社長。1992年11月起任新華社社長。中共十三屆、十四屆、十五屆中央委員。50年代曾採寫大量新聞報道揭露西藏農奴制的黑暗，60年代隨中國登山隊完成攀登珠穆朗瑪峯和希夏邦馬峯的報道，70年代採寫的《馴水記》歌頌了中國人民與大自然作鬥爭的偉大業績，在陝西採寫的《安康調查》揭露了“四人幫”在農村推行極“左”路線的弊端。已出版的新聞作品有《向頂峯衝刺》《西藏十年間》《萬里神州馴水記》《時代的回聲》等。
二、世界第一峯珠穆朗瑪峯
中國西部的山脈，大多橫亙綿長，山體高峻雄偉。位於中國西藏自治區同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈，綿延長達2400多公里，主脈海拔平均超過6000米，是世界上最雄偉的山脈。
在喜馬拉雅山脈之中，海拔在7000米以上的高峯有40座，8000米以上的有11座，著名的有南峯、希夏邦馬峯、干城章嘉峯。“喜馬拉雅”在藏語中就是“冰雪之鄉”的意思。這裏終年冰雪覆蓋，一座座冰峯如倚天的寶劍，一條條冰川像蜿蜒的銀蛇。其中最爲高聳的則是位於中國和尼泊爾邊界上的珠穆朗瑪峯，它高達8848、13米，是世界最高峯。
珠穆朗瑪峯，峯高勢偉，地理環境獨特，峯頂的最低氣溫常年在零下三四十攝氏度。山上一些地方常年積雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到處可見。峯頂空氣稀薄，空氣的含氧量只有東部平原地區的四分之一，經常刮七、八級大風。十二級大風也不少見。風吹積雪，四濺飛舞，瀰漫天際。珠峯具有重大的科學研究價值，很早就爲人們所注目。1960年中國登山運動員和科學工作者不畏艱險，克服重重困難，首次從北坡登上了珠穆朗瑪峯頂，創造了世界登山史上前所未有的奇蹟。從60年代起，中國科學工作者對珠峯地區進行了全面考察，在古生物、自然地理、高山氣候以及現代冰川、地貌等多方面，都獲得了豐富而有價值的資料。1975年，中國測繪工作者在中國登山隊的配合下，再次登上珠穆朗瑪峯，精確地測定了它的高度，並繪出了珠峯地區的詳細地圖。所有這些，爲中國開發利用西藏高原的自然資源提供了極其重要的科學依據。
珠峯所在的喜馬拉雅山地區原是一片海洋，在漫長的地質年代，從陸地上衝刷來大量的碎石和泥沙，堆積在喜馬拉雅山地區，形成了這裏厚達3萬米以上的海相沉積岩層。以後，由於強烈的造山運動，使喜馬拉雅山地區受擠壓而猛烈擡升，據測算，平均每一萬年大約升高20～30米，直至如今，喜馬拉雅山區仍處在不斷上升之中。
