孩子們學習口語，是打下英語學習的基礎，媽媽放心，在專業的指導下陪着孩子一起學，這是很多的家長都在努力的方向。下面是小編整理的關於少兒英語口語學習興趣，歡迎大家參考!
教學目標：
A：練習用英語數數，複習學習過的人體器官的英文單詞，鍛鍊幼兒的注意力 ，快速反應力 、
B：學習新的單詞：shoulder 、leg 、hand、 foot
教學過程：
一、Warm up(熱身活動)
A：與幼兒打招呼，Good afternoon boys and girls. Give me five!
Ok,class is begin.
B:播放曾聽過的音樂請幼兒邊唱邊做動作。
二、Presentation(教學呈現)
A：拿出單詞圖片教幼兒讀。邊讀邊請幼兒摸圖片中的身體部位。
B：把圖片貼在白板上請幼兒搶答。
C：拿出所學的十個身體部位的圖片，用英文數字編號。並展示給幼兒看。
D：教師邊讀出編號邊組裝身體部位爲幼兒示範。
F：請幼兒組裝。並且邊組裝邊讀出編號各英語。
三、Game Activities(遊戲活動)：
首先告訴幼兒，老師說"one"時，小朋友手指頭髮並講出hair。老師說：
"two"時，小朋友手指臉並說出face。老師說："three"時，小朋友手指耳
朵並說出ear。老師說："Four"時，小朋友手指眼睛並說出ey e。Five—一鼻
子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一
腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經過反覆練習，熟
練以後可以讓一名幼兒來數數，其餘幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，並
且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，並注意幼兒講的是否
正確 。
四、遊戲在音樂中結束。
設計意圖：
《綱要》指出：教育內容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助於開拓幼兒的經驗和視野。我所選的內容《Food》是幼兒園中班英語教材中的一個單元主題。此活動選材來源於生活，又能服務於幼兒的生活。《Food》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經常看到、接觸得到的，因爲孩子的生活離不開食物。而且這些內容在孩子們經驗範圍之內，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機會練習。根據中班孩子的年齡特點，考慮到本班幼兒的英語發展水平，我設計了這一教學活動。
中班英語教案活動目標：
1、學習與食物有關的單詞：egg(雞蛋) 、milk(牛奶)、bread(麪包)。
2、通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的'發音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。
3、激發幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。
活動準備：
課件、單詞卡、食物圖片
教學過程：
一、準備部分。
1.組織幼兒坐好，並進行師幼問好。
如：師：good morning class! 幼兒：good morning teacher!
2.熱身運動： 《Finger play》
二、基本部分。
1.談話導入課題。
(1)師問：小朋友們想不想快快長大?要怎樣才能長大呢?不吃東西能長大嗎?
(2)教師小結：小朋友們回答得很對。食品，是人類不可缺少的東西。古人說“民以食爲天”，說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。今天我就讓小朋友來認識一些常見的食物。
2.播放課件學習單詞。
(1)先讓幼兒通過看課件說出都有哪些食物(用漢語說出)。
(2)引導幼兒初步學習食物的英文名稱。要求幼兒注意單詞的發音方法
(3)鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞
3.單詞鞏固。
(1)播放ppt讓幼兒跟着課件朗讀單詞。
(2)播放課件：讓幼兒進一步認讀單詞。(依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說出英語單詞，教師及時給予糾正。)
4.遊戲：找朋友
(1)出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說出相對應的圖片。並進行連接。
(2)給幼兒分發單詞卡和食物圖片，老師發出指令讓幼兒根據圖片內容找到自己的朋友。
三、結束部分。
1.教師小結：今天我們學習的內容是什麼?並要求幼兒在生活中靈活運用。
2.組織幼兒戶外活動。
