教育，往往是一個永恆的話題。那麼怎樣才能教出一個聰明又聽話的孩子?下面就和小編一起來看看吧!
一、“沒有絕對的完美，只有相對的優秀，我的孩子是最棒的。”
不是每一個孩子都可以成爲最棒的人，但是每一個孩子都是父母唯一的寶貝，也是父母最棒的孩子。不要去羨慕“別家的孩子”成績有多好、多聽話，真的大可沒必要，你要相信你的孩子就是有其他人沒有的地方，每個人身上都會有閃光點，你要做的事情是發掘孩子的有點，並且將他的缺點轉化爲優點。合格的教師與父母：發現孩子的優點，告訴孩子什麼地方行;不合格的教師與父母：發現孩子的缺點，告訴孩子什麼地方不行，變“你不能”爲“你能、你行”。
無論孩子做了什麼，我們都要往孩子好處想。成功者使用光明思維。同樣是半瓶酒，成功者說：“還好，還有半瓶酒”，失敗者說：“怎麼只剩半瓶酒了”。
蘋果只能結在蘋果樹上，好的結果只能產生於好的過程，多往孩子好處想是這一過程的起點。
哪怕天底下多有的人都看不起您的孩子，作父母的都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、讚美他，爲自己創造的生命而自豪。您要堅信您的孩子能做到最好的自己，而不是最好的別人。
二、對孩子要多說“你行的!”
孩子進步的動力來源之一是你的鼓勵，別吝嗇你對孩子的鼓勵，你的一句簡單的“你是最棒的!”或者“你能行”都是孩子前進的動力!有些聰明的孩子成績並不理想、或者沒有成爲衆人眼中的“優等生”，這其實並非孩子的資質不夠，而是作爲父母的你沒有給予足夠的鼓勵;有些孩子本來就做得很出色，但是過分謙虛，覺得自己沒有什麼閃光的地方，那也是父母沒有及時給予鼓勵。這樣一來，年齡尚小的孩子不會對自己沒有明確的定位，如此下去，你可以想象到，孩子的潛力怎麼發揮出來呢?
三、教育孩子不妨改變一下你的思路
問題會引導我們的思考方向。習慣於問“爲什麼”會把我們的思路引向找理由，找藉口的方向，而習慣於“如何”這樣的句型，比如說“我們如何做才能做的更好呢?”這樣的句型會把思路引導到找方法的方向。
孩子上課遲到了，你一般會很不耐煩的問“你怎麼又遲到了?”，“你爲什麼遲到了?”，這樣問除了讓了學生感覺你在抱怨和責怪他之外，解決不了任何問題。當你瞭解到孩子因爲起牀晚了而遲到的時候，你可以說“你以後如何做才能準時起牀呢?”這樣的問法不但沒有任何的責怪的意思，卻讓孩子感覺很貼心，覺得老師是在幫助他解決問題。
四、身教重言教，遺德勝遺金
人的行爲習慣95%屬於習慣性的行爲，而習慣性行爲主要是由潛意識指揮。家長應該不斷的輸入積極思維使孩子養成良好的生活習慣和學習習慣。改變和影響潛意識的方法就是做積極的暗示，向孩子輸入積極的信息。然而，你更應該做到的是言傳身教!只要你在孩子面前起到一個良好的作用，就會久而久之地影響孩子，因爲如果你沒有用自己的行動告訴孩子，孩子會理所當然地認爲自己的父母就是對的。
不論你是否做得對，只要你想給孩子傳遞一種積極而正確的信息，用你的行動吧，那是最好的方法!
五、“給孩子摘星摘月，不如教孩子自己學會點燈”
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。在生活的能力上，作爲父母的你更應該教導孩子解決問題。孩子不懂得綁鞋帶，你可以幫他綁一次、兩次、三次，但是你不可能一輩子幫他綁鞋帶。你可以試想，孩子找不到工作，你可以代替他一輩子打工嗎?在你的.羽翼之下，孩子永遠成爲不了雛鷹、永遠不能翱翔藍天，因此，請放開你保護的翅膀，讓他去闖蕩、去跌倒。最終，孩子的能力纔會有所提升。
六、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的“莫扎特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿着畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
七、批評與讚美都要講究藝術
積極的批評是在充分肯定的前提下，指出他應該如何做就更好了。賞識批評，充分肯定，指出不足;幽默批評，幽默風趣，輕鬆自如;沉默批評，此時無聲勝有聲。對於孩子的一些調皮搗蛋的行爲，你與其去嚴厲的批評，不如不去理會他。你不撥弄他那根淘氣的腦神經，他自然覺得沒趣。
而當孩子表現很好時，不要只是說：“很好”。讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌”。不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
八、抽點時間，用心聽聽孩子的心聲
當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行爲纔會良好，因爲孩子是生活在感覺的世界裏。
傾聽孩子的心聲。有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。與孩子說話，爲父母提供了一次瞭解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴父母。
九、在一定範圍內讓孩子去選擇
隨着孩子的成長，給他越來越多的自由和生活的權力是很重要的。你必須有意識地剋制自己的那種什麼事都爲孩子做的想法，給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會更加尊重我們，愛我們。
在一定範圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?”做選擇並讓孩子負責任都是日常的行爲，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。
十、教孩子的話要正向說
父母的目光像陽光，找到哪裏哪裏亮。你希望孩子具有什麼品質你就說他已經具備了什麼品質，希望孩子聰明，就說孩子智慧，希望孩子膽大就說孩子勇敢。不是聰明的孩子被誇獎，而是誇獎使孩子越來越聰明，不是愚笨的孩子被指責，而是指責使孩子越來越笨。
越是經常重複的信息，對潛意識的影響就越大，雖然我們在主觀上否定粗心，可是客觀上不斷重複的粗心二字，天長日久、不知不覺就進入了孩子的潛意識，結果孩子變得越來越粗心你越不想做的事情，越不想發生的事情，往往越容易發生，因爲你的大腦裏面已經出現了一系列糟糕的圖像。
不要說我不能貧窮，應當說我要富有;不要說我不能落後，應當說我要領先;不要說我不想失敗，應當說我要成功。
十一、給他一個表演的舞臺
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下?如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶着他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去“經歷”它的成長過程。請記住這句話：“要知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。”
