教學任務是向學生傳授系統的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發展學生的智力和能力。下面是小編整理的關於國小一年級動物兒歌教學設計，歡迎大家參考!
活動目標
1，引導幼兒對青蛙，狗熊，兔子，狐狸等動物的認識及其顏色的認識，以動物的顏色爲題材創編兒歌。
2，訓練幼兒說話能力，語言表達能力。
3，激發幼兒愛護動物的情感。
準備活動
青蛙，狗熊，兔子，狐狸等動物的圖片，有色和無色各一張;可愛動物的圖片若干;青蛙，兔子，狗熊，狐狸頭飾若干。
1.導入
師：小朋友們，老師今天給你們請來了幾位好朋友，是誰呢?
教師依次出現無色的動物圖片給孩子們觀察，先讓孩子說出是什麼動物，之後讓孩子說出動物的顏色，如果孩子說對了，就出示有色的動物圖片。
2編兒歌 教師指導幼兒根據動物的顏色來編兒歌
師：小朋友們，你們看這些動物今天呀剛好過生日，咱們編首兒歌送給他們，好不好。
1，先給青蛙編。老師引導孩子："什麼動物綠綠的"，讓幼兒說出："青蛙青蛙綠綠的"。然後鼓勵孩子將"什麼動物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的"串成一串。
2，教師再問什麼動物黑黑的，讓幼兒說出狗熊狗熊黑黑的.的。 教師:小朋友們真棒，咱們把剛纔編的兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說"什麼動物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的;什麼動物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的"。
3，下面來編兔子。
教師不說了，請幼兒來編。教師請一個小朋友來編第一句："什麼動物白白的"，請另外一位小朋友說出"兔子兔子白白的的'。
4，教師：小朋友們你們看，青蛙，狗熊，兔子，都有兒歌了，狐狸也想加入兒歌的隊伍，快快快，咱們趕緊給狐狸也來編一個。鼓勵幼兒仿照上面的句式給狐狸編。
5，請幼兒試着將上面四個動物兒歌串成一串
6，拍着小手，集體將兒歌再唱一遍
3做遊戲
教師將頭飾發給小朋友，並告訴小朋友玩遊戲的規則：當老師說到什麼動物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應站起來，並說：青蛙青蛙綠綠的。其他小朋友則坐着不能動。
4，教師出示幾幅可愛的動物的圖片，激發幼兒保護動物的情感
5活動延伸
讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱動物歌，並告訴爸爸媽媽愛護動物，不要吃他們
