格言，是指可以作爲人們行爲規範的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，衆人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的音樂教育格言，歡迎大家分享。
音樂教育格言1
1、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
2、音樂是人類的第二語言。——馬克思
3、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
4、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由於我們對美的渴望而產生的。——車爾尼雪夫斯基
5、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才
6、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路。——莎士比亞
7、做音樂的竅門不過誠實而已。——張雨生
8、要留神聽所有的民歌，因爲它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。——舒曼
9、正如建築可以說是凝固的音樂一樣，它也可以說是一種空間音樂。——威·謝林
10、沒有觸及內心，就不可能有音樂。——穆索爾斯基
11、我喜歡一切和音樂有關的東西！包括關於音樂的故事！——關喆
12、瞬刻的喧聲，譏笑着永恆的音樂。——泰戈爾
13、藝術猶如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認爲還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
14、對，音樂方面全部交給他們處理。其他事務還都是我嫂子在管。我對籤什麼公司沒概念，也不想把自己籤給誰。——趙薇
15、不愛音樂不配作人。即使愛音樂，也只能稱半個人。唯有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。——黑格爾
16、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾
17、音樂使一個民族的氣質更高貴音樂使一個民族的氣質更高貴。——福樓拜
18、美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音。——盧安·約翰遜
19、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最爲卓越的一個人快樂。——柏拉圖
20、永遠別醉心於賣弄技巧，醉心於所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。——舒曼
21、唯有音樂有力量使我們回返我們的本真，然後其它的藝術卻只可以給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
22、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
23、新唱片音樂部分已近結束，進入視覺創意階段，幾乎每天腦漿沸騰。——許嵩
24、做音樂跟聽音樂是一種審美態度的體現，我很堅持我的審美觀點，若是因爲這樣說我曲高和寡，那麼好吧，我承認。——李泉
25、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
26、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成爲完全的人格。因爲體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
27、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼
28、周杰倫像爸媽一樣很提攜我們，因爲他，我們的音樂、文字纔會被歌迷看到、聽到。——南拳媽媽
29、月光奏鳴曲，拉的像殺豬，月光救命曲。——李承鵬
30、藝術的三個死敵：平庸、千篇一律、粗製濫造。——舒曼
31、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
32、每天練習的時間應隨着每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放鬆，精神集中地演奏音樂。——阿勞
33、人們覺得：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。——沃·阿·莫扎特
34、人生如音樂，要用聽覺、感情和本能譜成，不能只憑規律。——SamuelButlev
35、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極爲困難的。——勃拉姆斯
36、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
37、說我是個沒有市場的音樂人，我同意，至少是現在；說我是個不好的音樂人，我反對，那會是一直。——李泉
38、有什麼樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的？——德萊頓
39、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬於我的信。——愛略特
40、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然後用“心”來彈奏。若是需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練。——卡扎德絮
41、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。——舒曼
42、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。——盧梭
43、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用於所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。——理查德·胡克
44、離開了生活和鬥爭就沒有音樂。——麥新
45、我個人理解的搖滾是一種精神，他並不侷限於某種音樂風格。——金池
46、必須認真地練習所有的音階。——羅伯特·舒曼
47、我願意高唱出一切爲憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成爲戰歌。——肖邦
48、一切好的音樂都是爲了撥動心絃。——蒙泰威爾第
49、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
50、我堅信：質樸與真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
51、音樂是人類的通用的語言。——約·威爾遜
52、人要跟人打交道，人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子，藝術有藝術的圈子，他們還相互侵略鬥爭。我從小就知道這些。——左小祖咒
53、音樂與音符並沒有任何關係，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克
音樂教育格言2
1、音樂常使死亡遲延。——伊索
2、教音樂不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個兒童從出生之日起就聽美好的音樂並自己學着演奏，就可以培養他的敏感，遵守紀律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心。——鈴木
3、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷裏克·柏遼茲
4、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦
5、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾鬆
6、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來。——亨德爾
7、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的`熱情。——羅傑·諾斯
8、自信是成功的第一祕訣。——愛默森
9、優美的聲音並不僅僅來自發聲器官，還有賴於在頭腦中建立起這個音的觀念。——卡魯索
10、音樂作品是在時間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
音樂教育格言3
1.真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。
2.音樂是屬於羣衆的，這是人人有份的。
3.音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。
4.音樂是萬德胚胎的源泉。不爲音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有爲人師的資格。
5.音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
6.音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
7.音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。
8.音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
9.我喜愛吉他和它的和聲，它是我旅途中永恆的伴侶。
10.世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。
11.生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，爲的是讓全世界感到歡樂。
12.人們時常埋怨音樂是這樣的模糊，聽音樂時，簡直不知如何去想纔好。但每個人對文學總是能夠理解的。不過，對我來說一首我喜愛的樂曲所傳達給我的思想和意義是不能用語言表達的。這不是因爲音樂不夠具體，而是因爲它太具體了。因此，我發現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好象是說過了，但又好象說的都不令人滿意。
13.沒有什麼比一把吉他更美了，除非兩件其他樂器合起來才能比得上。
14.靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。
15.吉他擁有最完全的和最豐富的和聲與復調可能性。
16.吉他是件美妙的樂器，可是真正瞭解它的人卻並不多。
17.不同生活接觸，不能爲其生活的創作；不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。
18.不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。
音樂教育格言4
1、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
2、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由於我們對美的渴望而產生的。——車爾尼雪夫斯基
3、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
4、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
5、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
6、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
7、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處。——柏拉圖
8、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
9、技術只有爲高尚的目的服務，纔有價值。——舒曼
10、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
11、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
12、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
13、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
