“寧願是荒野上飢餓的鷹，也不願意做肥碩的井蛙。”職是之故，我學會了捆綁行李。
總是獨自走上生命的每個階段，從全然陌生的環境開始安頓自己。國小畢業，明明附近有所國中，我卻跑到離家40分鐘車程的國中就讀。好不容易與他們熟了，成爲一分子；明明附近有幾所高中可供選擇，卻大膽地跟導師講：“我要去臺北考高中！”第一次，我知道北一女、中山、景美等學校，我問老師志願順序，他不太確定，但終於幫我排妥。他沒問萬一考上了，怎麼安頓？我沒提，那是我自己的事。拿到准考證，回家纔跟家裏提，家人一向不管我功課。
那時父親剛去世兩年，母親出外工作兼了父職，阿嬤管田地、家園，我是老大，弟弟妹妹才上國小。誰管得到我？也不需任何人叮嚀，我跟老天爺槓上了，賭一口硬氣對自己講：“你要是沒出息，這個家就完了！”
15歲，捆了今生的第一個行李，然後屋前厝後巡了一趟，要狠狠記住家的樣子。記得當時獨自躲在水井邊哭了一場，彷彿忽然長大了5歲。我不嫉妒別人15歲仍然滾入父母懷裏，睜着少女的夢幻眼睛，而我卻得爲自己去征戰，帶刀帶劍地不能懦弱。
所以，孤零零地在臺北寄人籬下，每天花三個鐘頭在學校和親戚家來回。那時，校內的讀書風氣不盛，許多人放學後趕約會、跳舞、逛士林夜市；情況好的趕補習班。我沒有玩的權利，也沒經費參加課外補習班。還是那副硬脾氣，就不相信出考題的能撂倒我，非上好大學不可。
這樣逼自己，正常的十七八歲身心也會垮的。平常，沒談得來的朋友，她們追逐影星、交換情書，我沒興致；想談點生命的困惑與未來夢想，她們打不起精神。我乾脆跟稿紙談，談迷了就寫文章、投稿，成天在第二堂下課後衝到訓導處門口的信箱，看有沒有我的信。若是雜誌社寄來刊稿消息，我會樂得一看再看，看到眼眶泛紅；大報副刊寄回退稿，則撕得碎碎地喂垃圾桶，我想：“總有一天……”爲了那一天，吃多少苦都值得。
我做事一向勁道猛，非弄得了如指掌不可。迷上寫作，連帶搜別人作品看得眼睛出火。他們寫得好，我寫不好，道理在哪兒得揪出來才能進步。常常捧着兩大報副刊上的名家作品，用紅筆字字句句勾，我不背它們，我解剖它們，研究肌理血脈，漸漸悟出各有各的路數，看懂名家也有鬆垮垮的時候。那時很窮，買不起世界名着，鐵了心站在書店速讀，霍桑的《紅字》、赫塞的《流浪者之歌》、《泰戈爾全集》、托爾斯泰的《高加索故事》……有些掏錢買了，其餘則瀏覽，希望將來變成大富翁把它們全“娶”回家，看到眼睛也甘願。“世界太大，生命比世界更大，而文學又比生命遼闊！”我決心往文學路上走，不回頭。
缺乏目標的年輕生命好比海上扁舟，我知道自己的一生要往哪裏去。考大學只是眼前目標，我知道爲什麼必須上大學：不是依社會價值觀、師長期待或盲目的文賃主義，而是依自己對生命的遠大夢想。
高二暑假，我寫了一封信回宜蘭，告知家裏：“我已從親戚家搬至大屯山學校附近的別墅，月租300元，由於沒錢上補習班，必須依靠自己擬定‘大學聯考作戰計劃’，因此今年不回家割稻了。身上尚有稿費及打工賺得的錢987塊，夠用兩個月了。請家裏放心，我會打勝仗的。”
每天，依例凌晨四點起牀早讀。按照作戰計劃，這個暑假必須總複習所有科目並預讀高三功課，至少做一遍從各補習班和明星學校蒐集的題庫、試卷及歷年聯考試題，並且每隔半月“驗收實力”——看自己能考上哪一個“混帳學校”。
想睡覺，不行。開始思考打仗應該用智慧，光靠死拼豈不是“義和團”！
思考爲什麼叫人啃一頭死牛沒人要吃，煎成小牛排就美味得不得了。於是，把“作戰計劃”改成“大學聯考料理亭”，依據自己的興趣及胃口，按照清醒到昏沉的時刻表安排筵席。
所以，“歷史”變成探險志，身穿古裝的我恣意穿梭於時空隧道，採訪秦始皇談如何併吞六國，跟漢武帝吃飯談外患問題，陪成吉思汗遛馬，指着光緒罵：“你這個懦夫，幹嗎那麼怕慈溪，你不會派刺客把她‘解決’掉嗎？”
“地理”也好辦，那是我跟心愛的白馬王子周遊世界的旅行見聞。“數學”確實有點傷腦筋，三角函數實在不像個故事。“三民主義”，決定留到聯考前一個月，再以革命心情奮戰，仿效黃花崗七十二烈士。
某日午睡，夢到自己只考了兩百多分，沮喪極了，恐懼這一生就這麼成爲泡沫。夜晚，蟲聲四起，前途茫然的孤獨感佔滿內心，在日記上寫着：“我會去哪裏？我會去哪裏？”
抽屜裏有一沓沒寫完的稿子，想往下寫，又收進去，索性把專放稿件與寫作大綱的抽屜貼上封條，彷彿的財產被法院查封。
如此安頓之後，升高三，當同學們一個個迸發高三雜症，勉強唸書，或奔波各補習班像只無頭蒼蠅時，我卻篤定得像塊磐石，心穩穩地紋風不動。繼續以自己的作息方式安排讀書計劃，雖然高三下學期的課堂考試成績糟透了，但我摒棄老師的授課進度及測驗計劃，照自己的時間表走，不急、不慌，從不脫序。我讀書喜歡問“爲什麼”，然後思考答案。有時“國文”裏的問題必須從“歷史”找解答，“歷史”裏的疑問可以從“地理”得到線索。活讀比死背深刻，而且有樂趣。如此一遍遍地讀到胸中如有一面明鏡，且國文、歷史、地理知識相互串聯、佐證，活生生如能眼見一朝一代風華。聯考前一個禮拜，同學們灰頭土臉，亂了軍心，熬夜趕進度；我卻無事可幹，反其道而行，逛市場吃紅豆冰、買西紅柿弄蛋炒飯，早晨、黃昏到山徑散步，過幾天舒服日子。
聯考那日，大多數人像進刑場，我卻覺得像遊園會。聽說有同學拿到試卷，眼前發黑、手心冒汗、下腹絞痛，我覺得不可思議。我太穩了，拿到國文、歷史、地理試卷，覺得像在考國小生，暗笑出題老師怎麼出這種簡單的題目！鐘響後，同學們紛紛翻書找標準答案或發出哀號聲，或在家人面前憂心忡忡。我沒人陪考，也覺得家人陪考像組“進香團”，知會亂了軍心。我一本書也沒帶，考過就算了，不再想它。閒得沒事幹，買瓶汽水邊走邊喝，像個巡邏員。
沒放榜，我已算出自己到臺大，就算科系不理想，選個學風自由的大環境也不錯。我想到一個人才薈萃、高手輩出的大環境逼自己成長，所以，臺大文學院6個系全填了。老師看到我的志願單，直皺眉頭，認爲那簡直是沒主意的人的手筆，但我仍堅持從頭填到尾。發榜後，在賃居的小屋打點行囊，天地一下子開了。三年高中生活留下的日記、寫的文章，一把火燒了，我的青春歲月在火光中、淚眼裏化爲灰燼。那些憂喜苦樂全不計較，也無須保存，我知道自己又要去陌生地方從頭開始，就像過去每個階段，命運交給我一張白紙一樣。
在不斷飄蕩中，能感受自己的生命有了重量與意義是的收穫。我太早離開家庭的保護，卻學會了獨立、爲自己的生命做主。雖然無法像一般人那樣擁有快樂的青少年時期，可是也學到了同齡孩子學不到的，那就是如何做一隻在荒野上準備起飛的鷹。當一切匱乏、無人爲我支撐時，我驚訝自己能從“無中生有”磨礪出各種能力，守護自己。這樣的訓練比考上心目中的大學更重要。年輕生命蘊涵各種潛力，愈早自我開發愈能起飛。每個人成長的困境不同，但我仍然相信，對生命熱愛、對夢想追尋的這份毅力，會引領我們脫離困境。
如今回想高中生涯，短短三年，卻把我一生的重要走向都確定了；我如願轉入中文系，如願成爲作家。少年時，怨懟老天，現在懂得感謝。因爲，當他賜給你荒野時，就意味着，他要你成爲高飛的鷹。
高中學習勵志故事2有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。”
天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎爲了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是瞭解我啊！我今天來的確是有事相求。因爲儘管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答覆的。”
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你幹嘛發這麼大的脾氣？”
大象拼命搖晃着大耳朵，吼着：“有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵裏，害我都快癢死了。”
獅子離開了大象，心裏暗自想着：“原來體型這麼巨大的大象，還會怕那麼瘦小的蚊子，那我還有什麼好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾着大象。這樣想來，我可比他幸運多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看着仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了！反正以後只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起牀了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”
故事啓示：一個障礙，就是一個新的已知條件，只要願意，任何一個障礙，都會成爲一個超越自我的契機。
在人生的路上，無論我們走得多麼順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
高中學習勵志故事3俗話說“龍生九子,各有不同”,意思是說哪怕是同一個孃胎裏出來的,也會有不同的孩子,更不用說不同的小孩了。在一個班級裏也會有成績好跟成績壞的小孩子,但就算是野百合,也會有開花的一天。接下來,小編就爲大家介紹一篇差生逆襲勵志故事,大家要是有興趣的話,可以看一下!
先做一個介紹吧。20xx屆浙大畢業生,來自一所浙江很不錯的高中。和諸多保送、競賽或者班裏、年級第一第二的同學不同,普通班的我和許多人應該都一樣,沒有競賽,沒有保送,有的只是高中近千日的日復一日的重複。而這千日地獄中最後那兩百多天卻讓一個迷茫的孩子完全蛻變成長。
可能是因爲我是看鄭淵潔長大,因此骨子裏存有一種很純粹的叛逆精神。我的高一高二乃至高三的上學期都處於這樣類似的一種狀態——什麼大學聯考,什麼成績,什麼大學,跟老子有半毛錢關係。恐怕也是因爲抱着這麼一種心態在學習,我的成績從高一剛入學時的全校30名(清北水平),一直降到200開外(150名是浙大水平)。
因爲國中時候自己不怎麼用心也是班裏數一數二,他們從不關心我學習上的事情,我只需負責考出好分數,然後剩下聽讚美和羨慕的事情都是他們包攬。因爲父母沒文化,國中都沒畢業,他們其實很在意“成績”二字,所以等到我高中這麼來一下,他們開始恐慌了,每次回家都會質問我學習上的事情。也因此,這段時間特別容易和父母吵架。他們罵我太任性,我怪他們不懂我。
就在這麼一段時間內,我在一個又一個夜自習中寫下了一堆又一堆惆悵又憤世嫉俗的文字。現在看去,依稀還能記起當時寫下它們時內心強烈的無助與憤慨。
不得不承認,在此的同學皆爲人中龍鳳,在應試教育下活的如魚得水。但社會怕不是如此吧……之後的日子又會如何呢?應試教育培養的只是指順民,再這樣任憑其發展十幾年,不從本質上改變,那怎麼可能會有喬布斯這樣的傳奇出現?
大學聯考不過是一場小丑們的盛宴罷了,順民們振臂高呼,小丑們在樑上戰戰兢兢,而暗夜中的行客冷笑,輕燃鋼絲。小丑們從各自的位置摔下,落入已知或者未知的深淵,在火與惡的交錯中成爲順民。往復循環,沒有終點……
曾經的我,年少輕狂,力圖在這座百年曆史的學府中留下自己的印記,而三年過去,我漸漸明白到,她不過是承載我三年生命的船舶,而我也不過是她百年曆史中一粒微小的塵埃。那個想在這裏留下名號的夢已去,可我不知該不該爲此默哀。若我未來之夢想也如此一般幻滅,我的生命又還有何價值?
在知乎上待久了,我似乎已經有半隻腳踏入了社會,其映射出來的社會充滿機遇與無限活力,同時也展現指出深淵般的危險。我是不是比同齡人多看了十年呢……
當他們沉浸在大學聯考的壓力與未來的考後的解放中時,我已經看到那完全淪陷的大學教育。社會呈現給我一條康莊大道,平坦而無趣,以及一條荊棘密佈的小路,幽暗、陰森……
這些毫無邏輯的文字非常好地反映了我當時的心態:
對應試製度(或者強制大學聯考)的極度厭惡。高一高二的時候,我的腦中一直存留着這樣的想法,爲何我要把這三年時光浪費在這種毫無意義的“高中”上?爲何我一定要沿着別人爲我鋪好的路前進?我想這就是爲何我從本質上缺少學習動力的原因。
對自己的不自信。表現爲,想通過其他方面刷優越(比如上知乎瞭解社會等等)來掩飾或者逃避自己在成績上的不足。也時常想着,如果我有XXX那麼努力,肯定不會比他差的,但是事實上卻是害怕自己像人家那麼努力之後,還是比不上別人。
對未來的迷茫。高中三年沒有在母校留下屬於自己的印記,而這原本是我當時進入這所學校時的一個小小夢想。對自我價值的懷疑。其實就是我這般擁有“個性”卻不被理解,那我圖個啥?現在看來,這心態無一不顯露着自己的幼稚。因爲我總是在以“個性”爲藉口來逃避自己應該承擔的東西,沒有拿出應有的擔當來證明自己的價值和意義。
還好所幸的是,高三最後的那個學期,我覺醒了。我的改變(或者說進化史),應該要從那最後的寒假說起。我還記得那個無所事事的夜晚,打開知乎開始刷屏,多少次跳轉,我已經忘記,唯一清晰的是,當時看到那篇問答時的內心的無比震撼。一切的改變,我想從那個時候就開始了。
他們並非是對這個世界充滿仇恨。恰恰相反,他們是太愛這個世界,他們希望這個世界跟自己一樣真誠而善良。越是與世界爲敵的人,越是渴望世界對他的認同。這句話如同一把重錘直擊我的心臟,自己那顆不被理解的心,似乎在這裏找到了知音。
作爲一個普通人,我們與其考慮要不要當一個“特立獨行”的人,不如先想想自己是否受到任何一種壓迫。沒有壓迫就沒有反抗,沒有反抗,“特立獨行”就無從談起。而你一旦有幸、或不幸地成爲一個“特立獨行”的'人,所失去的一定比你得到的更多。你想過普通的生活,就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會給你最痛;你想體會“特立獨行”的瀟灑,首先就要失去平凡純樸的歡愉。
“特立獨行”就像是絕路上的一座橋。行走於橋上之人,早已被命運逼向絕境。
看到這裏的時候,我已經哭成了一個淚人。此刻間我突然感到無比的後悔與汗顏。我身體健康、親人健在、家況良好,完全沒有任何壓迫存在於我的身上。而我卻偏偏爲了所謂的“特立獨行”而故意自我壓迫,幻想着全世界都在與自己爲敵。事實上,我所追求的“特立獨行”,卻是別人無可奈何後迫不得已的抉擇。
我相信,這世上沒有任何一個真正特立獨行的人,會將“特立獨行”當作自己的本意。
如果有可能,我更希望這世上沒有所謂的“特立獨行”。我們不必再人云亦云,也不必再譁衆取寵。每個人都能隨心所欲地表達自己的喜好,毫無顧忌地追求自己的夢想。所有人能夠作爲一個獨立的個體而得到尊重,不用爲了搏出位而標新立異,不用爲了活得體面而苦苦掙扎。更重要的是,不會再因爲一個無法踏上的“臺階”而眼睜睜看着別人離開。
看完這篇回答,我輾轉了一夜。我無法感知到在我入睡之後我的腦神經做出了什麼樣的反應,但當我第二天醒來的時候,冥冥中能感覺到,新的一切就要開始了。
還要慶幸的是,我是在寒假剛開始的時候看到的這篇回答,以致我有這麼一個機會在在短短二十天的寒假裏拓寬了近30%的視野。
這是應該算是我的進化史的第一階段,思想上的顛覆與提升。它把我從一條歧途中引回正道,同時爲我照亮了那曾經若隱若現的道路。
第二階段的進化是從高三下學期開學的時候開始,到現在也未曾結束。
這個階段中,我開始摸索全新的學習方式,完善牛柳法,使用思維導圖,構建自己的經驗知識本……成績也從200名開外的逐漸回升到120名左右。雖然大學聯考前最後一次模擬考了有史以來最差的成績(全班39,全校250開外),但是我毫不在意,自己的方法一以貫之,在大學聯考厚積薄發,考出了自己全盛狀態下的水平(除了數學和自選,每一門幾乎都是有史以來的最高分,全班第一,全省237)。
在這個階段中,我意識到了認真和堅持真正的意義。
我所謂的認真,絕不是所謂的多刷幾十道甚至幾百道題,而是在做眼保健操和廣播體操時都能一絲不苟。前者不過是被制度逼着的無奈之舉,而後者卻是生活態度的直觀反映。
對,我周圍有很多人,他們在學習上比別人都刻苦勤奮、成績優異,但就不見得有真正認真的生活態度。我有H同學保送北大然後整天拿着手機看小說的,也有L同學復旦預錄取然後荒廢時光的,還有一對保送了的男女光明正大地談起戀愛的……
當然他們這麼做也無可厚非,他們有可以揮霍的資本。只不過在我看來,天賦再好的人,缺少“認真”這種生活態度,怕是隻會平庸一生。
畢竟,在這個“認真你就輸了”的世界,認真絕對是最難能可貴的品質之一。
認真和堅持,這是我這二百多個日夜中體會出的最重要的東西,我很慶幸自己在這一段“地獄”時光中悟出了這四個字的意義。我相信,若有這四個字陪伴終身,必將受益終生。
第三階段,比第二階段晚了近百天,但是同樣,到現在都沒有停止。
而這階段讓我觸動巨大的,就是考前百日練漢字和考前一個月練英文。我在字寫不太好看,如何在短期內快速提高?和英文如何練字?這兩個問題中都展示了我練之前和練之後的字。我的高中同學曾在我要練字之前說,現在再怎麼練字,都練不好的。結果我三個月就實實在在地“打”了他的臉。
這件事給我的最深刻的體驗就是:敢於放手去幹未曾幹過的事,這便是“進化”一詞最質樸的本質。
再舉自己的例子作爲佐證吧。因爲自身樂感不強,於是暑假下定決心學聲樂,經過近兩個月的訓練之後,我的樂感有了很大提升,同時還學會了識譜,懂了一些樂理;大學軍訓期間連部要做視頻,我之前除了用過iMovie和繪聲繪影以外從未學過專業的視頻製作軟件,自己矇頭蒙臉學了3個小時FCPX的基本操作愣是把30mins的視頻做了出來,還被諸多同學喚作“大神”。如果換做是以前的我,怕是想都不會去想學聲樂或者做視頻吧。
事實上,我們總是習慣會把自己限制在自己所能做到最好的範圍之內,或是怕被批評,或是怕被嘲笑,不敢去嘗試新事物,挑戰未知。但是自己現在所能做到的最好,其實也是曾經一次次的大膽嘗試換來的成果。
在不斷學習新的事物的過程中,我逐漸意識到,“進化”,其實就是一種用開放的態度面對未知的一切。你敢嘗試未知,你就在進化。
這三個階段,二百多天的時光,給我帶來的是從思想到能力上的全方位的進化。最後附上我最後百日在桌角寫下的一句話,與大家共勉。
你腳踩的地獄只是天堂的倒影,你嚮往的伊甸不過地獄的幻境。
高中學習勵志故事4大學聯考前的幾個月，可以說是目前爲止我平凡生活裏，最特別的經歷。在強者如林的大學聯考大省——河南，我從一個連一本都上不了的學渣，一路逆襲，進了以前想都沒想過的211大學。
先簡單說說我自己吧。高一高二的時候我特別混，再加上數學老不負責任，每天上數學課我都幹自己的事情：看小說，玩手機，或者乾脆趴着睡覺……因爲前兩年沒有怎麼認真學，我高三一模只考了53分。那個成績就像一個巴掌打在我的臉上，我當時就發誓，一定要逆襲，我不比別人差!
然後我發現自己太天真了，基礎差時間又短，數學補起來並沒有想象中的順利。即使每天睡得比別人少，我的成績仍然沒什麼起色，就在我幾乎絕望，打算復讀的時候，我遇到了改變我整個學習狀態的學長——白學長，一個清華的學生。說實話，一開始我對這種超級學霸有點牴觸，但是後來我發現，跟着學霸學長學，效率一下子就提高了。
2逆襲第一步：啃教材，吃透知識點
白學長針對我基礎薄弱的情況，給我制定了詳細的備考計劃。第一步就是結合考點，重溫教材。
和自己一個人看書不同，跟着老師複習教材簡直事半功倍。書上很多重要的知識點被單獨拎出來講解，一些邊邊角角考綱外的內容直接PASS，看書的時間減少了一半。大學聯考答題時，我一邊做題，腦海裏回放着學長講述知識點時說的解答思路，順利攻克很多難題。
現在回想起來，幸好複習時有學長一直陪在身邊——有些知識點我自己琢磨半小時，也不一定能吃透，但是聽學長講了，就有一種撥雲見日的感覺。所謂的良師益友，大概就是這樣的關係。
逆襲第二步：勤於刷題，整理錯題本
學長說，當年他考上清華，很大程度上可以歸結爲“會做題”。因此，他希望通過刷題提高我的實戰能力。
與周圍同學盲目刷五三(《五年大學聯考三年模擬》)等卷子不同，我刷題，但不是毫無目標的題海戰術。學長讓我學會整理好相關考點的例題——往往幾道題刷下來，我就能大致明白這個考點到底會怎麼考。拿到大學聯考試卷的時候，說句心裏話，我心裏吃了顆定心丸：心理一點也不緊張，因爲我得到了學長的指點迷津。
當然，光刷題不夠，在學長的建議下我也給自己準備了錯題本，把自己的錯題，特別是一錯再錯的題型抄了下來。當時我三角函數總是錯，我就專門把自己做錯過的三角函數題抄在方便攜帶的本子上，每天上下學的公交上看。刷題糾錯其實就是一個查漏補缺的過程，很多我看書時發現不了的問題都在錯題裏反映了出來。
逆襲第三步：制定自己的學習計劃
說真話，從一開始的不及格，到後來大學聯考的128分，這其中至少有50分是學長的功勞。爲了讓我更好得備戰大學聯考，他特地爲我制定了詳細的學習計劃，每天給我加油打氣…
有的時候一個人死磕，還不如找一個懂考試懂解題的人，懂得戰勝高三的人來爲你指點迷津答疑解惑，效率真的會提高很多。你們是不是想問，是怎麼找到這麼厲害的學霸學長的?好多學弟學妹這樣問我，我是在vtalking上找到的。
Vtalking是一個促進高中生和優秀大學生直接對話的公益在線教育平臺，匯聚了國內外優秀的大學生、研究生,幫助對於學習方法、學習經驗、校園愛情、大學生活及升學志願填報等有需求的高中生，消除學習中的困惑,成長時的迷茫、瞭解心儀已久的大學、找到適合的專業、更好的規劃好大學生活、實現持續快速成長。我們在問答社區提出問題，如果覺得隱私可以匿名，也可以單獨私信給學長學姐，這些都是免費使用的，一般10分鐘30分鐘就會有學長學姐回答了，並且可以聯繫學長學姐一對取得幫助~離大學聯考還有2個月時，我說我要逆襲，家人其實沒有抱太大希望。真的是蒼天眷顧我，在我最需要的時候，遇到了vtalking，得到了學長的悉心幫助，自信心提高了，成績提高了，整個人也成長了很多。剛開始我只是希望通過2個月的學習讓我能補補數學進度，但是兩個月下來，我的數學“趕英超美”，成了班裏的黑馬，最後大學聯考中，我也靠着數學128分的成績，上了一所想都沒想過的211大學。真的是緣分讓我遇上了vtalking。讓我遇到了生命中的貴人。
