關於品德的評語

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近於目標、達到目標，使取向目標的行爲得到強化，背離目標的行爲得到弱化。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的關於品德的評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

1.你言語不多，待人謙和、善良。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑，真喜歡你微笑的樣子。課前能準備好學習用品，從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。課堂上，你也會發表自己獨特的見解，老師希望你字再寫得端正些，不懂就問，多閱讀課外書籍，那你的進步會更大！

2.上課基本上能認真聽老師講課，老師發現了你也有上進的願望，希望你在學習中多思多問，多花點時間掌握基礎知識，側重基礎知識的理解和掌握，同時多讀課外書、多交學習上的好朋友，提高學習能力，得到老師和同學們的喜愛。記住：別放鬆對自己的要求，努力養成自己良好的學習習慣，這樣纔有助於你學習成績的提高！

3.你調皮、好動，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛跟文具用品“交朋友”，跟左鄰右舍“談談心”。如果你能把這股勁用在學習上，老師會更喜歡你的。古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？

4.你是一個思維敏捷，非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。你愛好廣泛，知識豐富，你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。你總是不錯過課堂上的每次提問，尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的。作爲小幹部，你能積極主動做好自己的工作，得到同學的信任和支持。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶，希望你繼續努力，戒驕戒躁。成爲品學兼優的好學生！

5.你是一個文靜的女孩，懂事、踏實、穩重、有禮貌，這學期有點鬆懈了，上課喜歡說悄悄話了，作業動作明顯慢了，老師希望你在今後的學習中多思多問，多花點時間掌握基礎知識，同時多讀課外書、多交學習上的好朋友，相信你一定會有更大進步的！郭立偉

6.你是一個很聰明的男孩，你的能力可以使你在學習上有更大的作爲。可是你也有一個不好的習慣：過於隨便，上課總是不能坐端正，讀書也總是偷懶不讀，因而學習上一直止步不前，老師希望你要拋棄這些壞習慣，把心思用在努力學習上，相信你一定會取得更好的成績！

7.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；懂事的孩子最值得稱讚，恰好也是你。課堂上，你總是專心致志，積極思考老師提出的問題，積極舉手發言，翻開你的作業本，端端正正的字讓大家感到滿意，對待工作，認真負責，是老師的好幫手，希望你無論在學習上還是工作上，膽子再大些，相信你一定會做得更好！

8.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；懂事的孩子最值得稱讚，恰好也是你。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。課堂上，你總是專心致志，積極思考老師提出的問題，翻開你的作業本，端端正正的字讓大家感到非常滿意，老師希望你無論在學習上還是工作上，膽子再大些，相信你一定會做得更好！

9.你是個很關心班集體的孩子，尊敬老師，友愛同學，在這裏，老師要給你提幾點小小的建議：課堂上不隨便說話，要專心聽講；作業上不馬馬虎虎，認真對待，多讀題目，勤思考。願你像“啄木鳥醫生”，捉掉身上的“小蟲”；願你在業餘愛好的同時，再與書本交上朋友；願今後你能在學習上多用心，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？

10.你是一個活潑可愛的女孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎。你很聰明，學習對你來說並不吃力，可你上課時總愛說悄悄話，影響了同學也影響了自己，老師希望你能改掉這些壞毛病，認真聽講，多讀課外書，相信你在學習上一定會有更大的進步！

11.一個好動好靜雙重性格的小男孩，健康、可愛。不過，你有時上課不夠專心，還有些小動作。希望以後你能專心聽講，課堂上要多腦筋，多舉手，積極發言；課外要多聽多看新聞和開發智力的兒童讀物。在讀書中思考問題，在交流中表達自己的思想，這樣有助於培養你的學習能力。當然，刻若踏實的學習精神也更需你養成！

12.虎頭虎腦的你很可愛，下課總能看見你在走廊裏奔跑的身影，爲什麼每到寫作業了你就皺起了眉頭？學習必須腳踏實地，一步一個腳印。萬丈高樓平地起，沒有紮實的基礎怎麼行呢？老師希望你能趕快行動起來，上課認真聽講，多花些時間在學習上，認真對待每件事情，相信你會有更大的進步！

13.你是個聰明的孩子，尊敬老師，友愛同學，可是經常發呆，在想什麼，能告訴老師嗎？上課不夠專心，注意力時常分散，動作慢了，因此學習成績總是提不高，老師希望你能珍惜每分每秒，抓緊時間，認真做好每件事，努力提高你的學習成績！

14.不聲不響的你尊敬老師，和同學友好相處，能按時完成作業，近階段上課也好、作業也好，總是偷偷地說話，這樣你的速度就慢了，作業質量還不高，老師希望你改掉這個壞習慣，認真做好每件事情，相信你的成績一定會有提高的！

15.不聲不響的你尊敬老師，友愛同學，老師很喜歡你，可是老師發現學校裏的作業你做得很好，爲什麼回家作業總是不盡如人意呢？你是個很有潛力的小姑娘，只要你肯花心思，認真、仔細地去做，你可以做得很好，努力哦，老師相信你一定會取得成功的！

16.尊敬老師，友愛同學，老師很喜歡你，可這學期你有點鬆懈了，對待學習似變化無常的天氣，時而認真，時而馬虎，真讓老師爲你擔心！學習必須腳踏實地，一步一個腳印，做任何事都要一絲不苟，你知道嗎？老師希望你要多花些時間在學習上，好好努力，別老顧着說話忘記了學習，期待着你的進步！

17.你懂得尊敬老師、友愛同學，認真的時候，寫得一手端端正正的字，老師很喜歡。你也是一個好動、頑皮的孩子。上課不夠專心，做小動作，開小差，注意力時常分散。學習上欠努力，成績提高不快。要克服貪玩的現象，學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。老師希望看到你能珍惜時間，與書本交上朋友，將你的聰明才智用到學習上去！

18.老師一直記得你比別人小，所以每次都擔心你會跟不上，其實你比上學期進步了，你也在努力趕上我們同學，老師知道你很辛苦，希望你繼續抓緊時間，加快自己的步伐，在學習上，多花些苦功夫，相信你一定會成功的！

19.你是個可愛的男孩！尊敬老師，和小夥伴相處愉快，這學期進步了，錯別字明顯少了，說明你認真、仔細了，可在學習上還缺乏踏實的作風，動作比較慢，要知道“千里之行，始於足下”，只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能結出豐碩之果，老師期待你的進步

20.你是個尊敬老師，友愛同學，遵守紀律的女孩子，作業各方面都有了很大的進步，老師多麼希望，你能在課上經常舉起手臂，聽到你用響亮的聲音很自信地回答老師提出的問題，希望你在學習上多花些時間，課外多閱讀書籍，開闊自己的知識面，相信你一定會有更大的進步！

21.你是個聰明、頑皮的小男孩。聰明的你，上課高舉起小手爭着回答問題，作業字寫得很端正。頑皮的你，上課東張西望，找夥伴談話，悄悄地做小動作。近階段你退步了，上課不認真聽講了，下課總是玩得滿頭大汗，老師希望你多花些時間在學習上，你一定會取得更大的進步！

22.胖胖的你很惹人喜愛，怎麼寫出來的作業總讓老師頭疼，字跡不端正，還把作業本弄得黑乎乎的。上課愛說話了，不認真聽講了，老師希望你快快成長起來，認真做好每件事情，課外多看書，開拓自己的知識面，踏實些，努力提高自己的學習成績！

23.你是一個上進心強，而且心地善良的女孩。你關心集體、樂於助人、熱愛勞動。樂於接受老師交給的任務，對各項工作都能盡職盡責做好。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。上課專心聽講，注意力集中，但不能大膽表達自己的思想。願你能發揮自己的聰明才智，勤學多問，好好努力，老師關注着你的進步。

24.你是個很熱情的孩子，活潑好動，思維很活躍，上課能積極舉手發言，可是老師希望你在回答問題前能動腦筋想一想，不要急於求成，特別是你的字寫得也不怎麼樣，其實你如果能靜下心來好好地寫，你的字能夠寫得很漂亮！希望你今後在學習上多用點心，好好努力，相信你會有所提高的！

25.你是一個懂禮貌、尊敬老師的好孩子，你小腦袋也挺聰明的，只要上課認真聽講，就能聽懂、學會。可是，你也是一個生性好動的孩子，上課時而不專心聽講，時而趴着做小動作，自覺性不夠強，老師希望你注意力集中起來，上課專心聽講，勤動腦，多閱讀課外書籍，提高學習能力，你會從中體驗到學習的樂趣的！

26.這學期作爲勞動委員，辛苦你了，每天都督促好值日生工作，老師真的很感謝你！你積極肯學，上課認真聽講，認真對待每一件事情，看你的作業，真的讓我賞心悅目！老師想給你提個建議，在學習中，要多思多問，工作中再大膽些，發揮潛力，上課大膽舉手發言，課外多閱讀書籍，開闊知識面，向同學們展示你的能力！

1.你是一個聰明靈活，極富鑽研精神的學生，同時你又比較勤懇踏實，一學期來，歷次重大考試成績一次比一次好。你現在已經成了班上許多同學的學習榜樣。但誠如老師每次跟你談話所說的一樣，最後的成功纔是真的成功，每次的穩定纔是真的進步，希望你戒驕戒躁，仍舊踏實向前，下學期取得更加理想成績，邁入理想學校！

2.你是一個性格開朗，十分可愛的女孩，課堂上你能專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那工整的字跡。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！

3.你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，是個活潑開朗的女孩，老師很喜歡看到你的笑容。你其實也是個很聰明的孩子，但就是學習的毅力還不夠，還沒有克服眼前學習困難，重塑自我的十足勇氣和決心，希望你能行動起來，在所剩不多的國中生涯中磨礪自己，鍛造自己，不讓自己的青春虛度！

4.該同學樸實、善良、熱愛勞動、關心集體，在班裏人緣非常好，朋友也很多，是個心中有他人的好孩子。希望在新的環境裏能對自己有更高的期待，在學習生涯中大膽施展自己的才華，爲實現自己的奮鬥目標而主動爭取機會鍛鍊自己，早日茁壯成長爲一個棟樑之才。

5.該同學勤勞友善、穩重大方、自主獨立，平日裏能主動爲班級服務，尊重師長，團結同學。這學期各方面都有明顯進步，得到老師、同學一致好評。希望進入中學後，很好把握自己，不斷調整前進步伐，同時堅信未來的明天自己一定會成爲一個棟樑之才。

6.該生愛好體育，興趣廣泛，看似調皮，其實也很努力，學習上總能主動查漏補缺，所以成績一直較平穩，但有時粗枝大葉，不拘小節。希望進入中學後，能很好把握自己，同時堅信只要肯付出努力，就一定會收穫成功。

7.這是一位文靜、可愛的美麗女孩，平時聰明好學、勤奮善思、熱愛勞動、關心集體，獲得老師、家長一致好評。希望進入中學後能精益求精、更上一層樓，並很快成爲新集體中的佼佼者。

8.這是一位坦誠友善、活潑大方的陽光男孩，這學期各方面表現都不錯，上課思維活躍，課後作業質量高，所以成績很優秀，同時又能主動關心集體，幫助同學，令老師滿意。希望在新的集體裏，各方面能以高標準來嚴格要求自己，成爲大家學習的好榜樣。

9.該同學聰明好學、勤奮善思，所以各科學習都較優秀，平時愛好廣泛，能與大家和睦相處，但有時也會粗枝大葉、不拘小節。希望進入中學後能精益求精、更上一層樓，並很快成爲新集體中的佼佼者。

10.這是一位品學兼優的學生幹部，多次被評爲三好學生，不光自己學習成績好，還總能幫助學習有困難的同學，真不愧是老師的得力助手，同學的知心朋友。祝願他在不久的將來能成爲新環境裏一顆閃耀的明星。

11.你是個安靜的女孩，但同時又是個認真的女孩，你身體素質並不是很好，但是課間跑步時卻很少看你請假，你一直在堅持着，老師爲你的毅力感到高興。ｘｘ不得不提的是學習成績，你的成績不夠理想，希望你能立足現實，有所進步。條條大路通羅馬，老師也希望你的人生道路越走越寬！

12.一學期來，班級的家庭作業校訊通發送工作一直是你在完成，幾乎每天傍晚都能收到你發出的短信。做事情堅持一兩天容易，但要將一件事情做好，並且持之以恆卻是很難。老師在這裏感謝你爲班級做出的付出。ｘｘ不得不提及的一個問題就是學業成績，你的成績不夠理想，希望你靜下心來找原因想對策，使自己的成績能在爲數不多的日子裏有較大進步！加油！

13.你是個明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你是個關心集體，熱愛勞動的學生，在別人遇到困難時,你也總是熱情相幫。這一學期裏你能夠努力學習，取得了一定成績，但是顯然還遠遠不夠，希望在今後的學習中希望你繼續努力，爭取有更大進步！

14.你其實是個做事能力很強的學生，老師交給你的工作任務你總能認真完成。同學間的關係你也處理得不錯。最後老師重點還是談談你的成績，這一學期來應該說進步不大，但這也恰恰說明你還有很大的潛力，希望你能夠更加懂事，將自己的成績切實提高上來，爲父母爭光！加油！

15.你學習成績優秀，但從不自滿，平時課堂上能專心聽講，認真思考，是同學們的好榜樣。你同時是個盡職盡責的班級幹部，班中的各項事務你都能井井有條的打理，老師打心眼裏喜歡你。你的同學關係也非常和諧，這得益於你能樂於幫助他人。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己真正在班中保持永遠的領先地位！最後考入理想的高一級學校。

16.你是個低調安靜的男生，平時的話語不多，對事物有自己的看法。你能遵守學校的各項規章制度，能認真完成自己的各項工作。成績上不夠理想，比較落後，希望你正視現實，力爭進步。條條大路通羅馬，希望你在今後的人生道路上越走越寬！

17.你爲人誠實，能夠遵守各項規章制度，這點老師給予肯定。在學業成績上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你不應放棄，必須對自己有一定學習上的目標。老師希望你能在今後的人生道路上越走越寬！

18.一學期來，你能基本遵守學校的各項規章制度，不遲到早退。你也能夠完成班級裏面自己承擔的各項工作任務，從不推卻，這點老師很是欣賞。但是成績上顯然還是比較落後，希望你能加以重視。條條大路通羅馬，老師希望你能在人生道路上越走越寬！

19.該生是一位善良而有愛心的純真男孩，這學期各方面成熟很多，進步也很快，學習上能主動查漏補缺，勤學苦練，所以各科成績有明顯進步。希進入中學後能不斷調整學習方法，提高學習效率，取得更爲理想的學習成績。

20.該同學平日裏勤勤懇懇，腳踏實地，課堂上思維活躍，知識吸收快，加上作業質量高，所以成績一直較優秀，得到老師、家長的一致好評。希在新的環境裏能更大膽一些，主動爭取各種機會磨練自己，使自己各方面都出類拔萃。

21.該同學學習勤奮、待人和善、舉止大方、助人爲樂，身上有許多閃光的地方，令老師、家長滿意。希到新的環境後能積極爭取各種機會，鍛鍊自己的各種能力，願在未來的路上永遠快樂、奮進，取得最好的成績。

22.該同學學習成績優異，關心集體，關愛同學，工作能力強，是老師的得力助手，同學的好榜樣。希望進入中學後能持之以恆，不怕艱辛，勇攀高峯，早日實現自己的遠大夢想。

23.該同學誠實樂觀，健康活潑，能夠尊敬師長，團結同學，主動關心集體，並自覺增加課外訓練，所以成績較優秀。希望進入中學後繼續保持好的學習習慣，並做到主動出擊，積極思維，取得更好的成績。

24.這是一位誠實樂觀、健康活潑、善解人意的美麗女生，平時在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，受到老師、家長一致好評。同時又是一名游泳健將，希望進入中學後能大膽施展自己的才華，爲實現自己的奮鬥目標而主動爭取機會鍛鍊自己，早日茁壯成長爲一個棟樑之才。

25.這位同學在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，學習自覺，從不讓老師、家長費心。希望進入新的環境後，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進，早日實現自己的遠大夢想。

26.一學期來，你沒有根本上去努力，導致學習成績在競爭非常激烈的ｘｘ中不進反退，這點教訓很深刻，希望你能夠看到並去思考。學習的內容以後不一定有用，但是學習的方法和學習的過程卻是和以後人生道路上的許多事情相通的，希望你立足現實，有所進步，而不是渾渾噩噩的過日子。

27.你是個學習能力比較強的女孩，一學期來老師覺得你很認真，學習成績也比較穩定。ｘｘ下學期面臨着升入高一級學校的壓力，希望你將壓力變動力，對自己嚴要求，給自己目標，並朝着這個目標奮勇前進，最後祝你能升入自己滿意的高一級學校，加油！

28.一學期來，你話語不多，但老師相信你的內心世界還是蠻豐富的。學業成績上雖然不夠理想，但你也已經是全力以赴了。努力就好，最怕的就是不努力。剩下不多的國中日子裏，老師希望你能繼續做好自己，樂觀積極向上，祝你在以後人生道路上越走越寬，加油。

29.一學期來，你能基本遵守學校的各項規章制度，不遲到早退。你也能夠完成班級裏面自己承擔的各項工作任務。但是這學期你也犯了一些錯誤，希望你能夠真正明白自己錯誤的嚴重性，改正錯誤。在學習成績上顯然還是比較落後，希望你能加以重視。條條大路通羅馬，老師希望你能在人生道路上越走越寬！

30.你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，班級工作你的做的很出色，老師許多工作都靠你的得力幫助。學習上你也有着堅忍不拔的毅力，能夠克服各種困難，默默耕耘，成績優秀。老師希望你下學期能夠更加提高學習效率，邁入心目中理想學校！

31.你是個話語不多，但內心世界很豐富的男孩，你對許多事情也很執着，並有毅力去把他做好，老師這點非常欣賞。學習是靠全面成績的，你還有許多偏科弱科，希望你能夠正視它們，在爲數不多的ｘｘ歲月裏，抓住時間，迎難而上，力爭有所進步，而不是虛度了歲月，加油！

32.你爲人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏，你是一個可以信任的人，是老師得力好助手。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，仍舊踏實向前。不過上課你還是要開動腦筋，認真思考，注意提高學習效率，課後多加總結思考，這樣你才能獲得學習上的豐收。

1. 該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，聰穎好學，積極思考、善於發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。 該生熱情、大方、誠實，善良，單純，樂於助人，關心集體，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，有戰勝困難的信心及毅力，是個成績優秀的好學生。 該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂於助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。

2. 該生學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。樂於助人，關心集體，體貼老師，學習踏踏實實,不畏挫折，是一個優秀的中學生。

3. 該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學，積極思考、善於發問。愛好體育，敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力，是一個優秀的中學生。

4. 該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優秀的學生。

5. 該生自信、豁達、熱情，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學，積極思考、善於發問。

6. 性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。

7. 該生聰穎好學，積極思考、善於發問。性格開朗、熱情大方、做事負責。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任，是一個優秀的中學生。

8. 該生思想健康，積極上進，嚴於律己，品行端正，性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，自尊、好強、不貪慕虛榮的人。勤奮好學，思維敏捷，是一個優秀的中學生。

9. 該生率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。能夠勇敢面對困難和挫折。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流。

10. 該生能積極參加政治學習，自覺性強，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，性格獨立，做事踏實，有很強的責任心，能圓滿完成各項工作，熱愛集體，樂於助人。學習刻苦認真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發言積極主動，學習成績優秀，是一個品學兼優的學生。 該生能積極參加政治學習，自覺性強，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂於助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助，人際關係融洽，是一個優秀的中學生。

1.引導學生全面發展的評語

王瑞同學，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績纔是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，李老師更希望看到在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成爲一個充滿個性而又不失風采的王瑞。

李 鵬供稿

擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踊躍精神，在小發明、小創造上的鑽研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人讚歎！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那麼你將會成爲一個多麼出色的男孩啊！老師期待着你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

馬倩，你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。

2.爲聰明的學生敲警鐘、鼓勁兒的評語

課堂上，你悅耳的發言聲吸引着同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上纔會開滿最豔麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，纔會收穫甘甜的蜜。”願你踏踏實實地走好每一步，我期盼着你的凱歌奏響！

你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認爲你是個“奇才”。你曾爲班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，是何等令人欽佩！老師多麼希望你揚起理想的風帆，實現美好的理想啊！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關係日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心爲你的落後而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我師”；“失去朋友的人將孤獨無援”；“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美！

當老師看到你漂亮的書法不僅爲班級、學校爭了光，而且爲我市添了彩的時候，當看到你對班級工作認真負責的時候，當看到你爲災區獻愛心踊躍捐款的時候，老師從心底裏喜歡你——你在同學們的心目中是最棒的一個。但老師要告訴你的是，能人背後有能人，走出咱們五年一班， 還有好多比你更優秀的同學，應該向他們學習。記住“虛心使人進步，驕傲使人落後”，同學之間，要團結友愛，互相幫助，你願意成爲這樣的人嗎？

3.鼓勵學生上課大膽發言、主動提問題的評語

老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不爲班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！那麼，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎？真希望能常常看見你舉起小手。

你也像你的軍人爸爸一樣，有着站如鬆、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。 要記住喲，勇於表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的孩子，可爲什麼不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧，孩子！

瞧，在衆多的手臂中，老師驚喜地發現了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心絃。看到你第一次主動舉起手要求回答問題，老師高興極了。因爲你終於戰勝了過去的你。劉峯，老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些！

4.鼓勵學生勤于思考、大膽創新的評語

付爾佳：勤勤懇懇、腳踏實地，使你的學習成績永居前列，可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。孩子，大膽一些吧，把你的才華全部都展現出來。

你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。

肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。 把你的聰穎與睿智用於創造，你將前程無量！

1. 你爲人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂於助人;學習上你學習態度端正,認真，努力，給老師們留下了深刻印象;課堂上經常可以聽到你那清脆悅耳的回答聲，每次你的作業都認真完成，書寫也端正;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這裏我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!

2. 在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級、樂於助人，這是你身上的閃光點，作爲班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優點都將成爲你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

3. 你是位遵守校紀校規的好學生，課堂上你專心聽講，作業認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子裏你能更努力，成爲更出色、更優秀的學生。

4. 看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時，你爲什麼總不愛和同學們多說一句話呢?內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，衆志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心裏。班級就是你的家，還有什麼不能和兄弟姐妹們說的呢?你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心裏爲你祝福!

5. 你是一個文靜、認真、正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長、平時愛護公物，講究個人衛生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國社會中流傳着一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啓示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。

6. 在家長心中一直保留着你過去的輝煌;從家長臉上讀得出那份遺憾，那是因爲你改變了人生觀;家長的眼裏，依然是那種期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。

7. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，缺乏爲班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己，爭取進步。

8. 你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂於助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以後的學習中，注意改善學習方法。只要有恆心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

9. 你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，養成良好的學習習慣、多一些靈活、找到更好的學習方法、不斷進取，成爲一個更出色的你。

10.朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

1.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

2.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

3.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，爲何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認爲自己不如別人，認爲自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

4.記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步!

5.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踊躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

6.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

7.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因爲真正笨的人說熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真爲你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

8.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身爲小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師爲有你這樣一位好助手而感到自豪。

9.你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

10.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

呂冬潔

在我心中，班裏可沒有人象你這樣關心集體了。當看到你的那些日記時，老師真的很感動。你要是再活潑些，相信一定會挺身而出的，光說不做，事情可不能徹底地解決。學習上的你也挺用功，真的是踏實勤奮。照這樣下去，你會成功的!

宋慶

讚美你的話相信你聽得很多，儘管老師很喜歡你，但我今天不說這些，我給你提點意見，你願意接受嗎?和同學及好朋友相處，在心裏一定要記住“平等”二字;多找些電視報紙上的同齡人學習，讓自己更出色，千萬不能自滿而不前進啊!

居芬

老師很喜歡你，但仍想給你提提建議。你很文靜，但過於文靜，你需要和除了朋友之外的同學多交往，這樣可以鍛鍊你的交際能力;你很勤奮，但過於專一，你需要對除了學習之外的事物多看多學，增長見識。希望你能接受老師的建議，老師期待你明天的進步。

居雅

和朋友相處，直率、灑脫;管理班級事務，果斷、利落。這學期，你在學習上踏實多了。其實，你把重心轉移到學習上來，是明智的做法。下學期可要繼續努力啊，老師相信，你只要保持你的勤奮作風，會成功的。

於林

日記裏，優美的散文讓老師沉醉其中;操場上，認真至極的做操動作讓老師感動;課堂上，專注的雙眼讓老師深受鼓舞……這一切，多麼美麗的畫啊，而主人公就是你!女孩，再活潑些，多交些好友，會使你受到更多人的喜歡的!

張敏

再沒有見過像你這樣懂事的孩子了，你讓我感動!日記裏，那一篇篇發至肺腑的文章，讓我感受到了做一位老師的快樂，有你這麼一位學生，我還有什麼不可以付出的呢?孩子，繼續讓你高尚的品質散發光芒，照耀身邊每一個人!

鄒靜

小靜，知道大作家朱自清嗎?他曾經形容自己說：我愛熱鬧，也愛獨處。而這學期的你，就讓我感受到了你真正的個性，如同朱自清。而你與他還有相似之處，就是你同樣擁有同齡人所羨慕的文采。讓朱自清成爲你奮鬥的目標，認真學習，多讀好書，積澱素養，打好基礎，努力成就輝煌的未來!

朱思文

你文靜，愛好看書，與世無爭，和你的外貌一樣，給人一種古典的美感。好女孩，繼續愛你的書，書卷氣會讓你更具氣質!不過，家事國事天下事，應該事事關心，所以，老師希望你能多和別人交流，多關心身邊的事，使自己既能充分利用課餘時間，也能享受學校生活。放飛自己，飛到同學中間去，好嗎?

1.你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不說話。爲什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

2.無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論於何種勞動場合，你的身影總是最爲忙碌，可以說你是班裏最熱愛勞動的孩子。老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成爲一個品學兼優的孩子。你的父母也會爲你而自豪。

3.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

4.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裏聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

5.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認爲你也很不錯你並不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

6.榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化爲輕鬆快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現在對老師的批評不怎麼在乎，對自己的成績落後不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，爲自己爭口氣，爲爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

7.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

8.每當看到你那着掃帚在教室裏忙碌的身影我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

9.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者，願意試試嗎?

10.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，讓好習慣成爲你學習生活上的好夥伴。

11.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低着頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裏東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊;考試時，你咬着筆桿，做不出來，令老師多麼着急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裏嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做?

12.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒、不怕累衝在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那麼，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

13.我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績纔會提高。

14.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習爲重，專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。

15.上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你團結同學，樂於助人。在這裏，老師送你一句話：“學無止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收。”

16.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯着的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都爲你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

17.澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，爲班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅於和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。

18.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。

19.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

20.浩維是一個聰明活潑，善於與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，並把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業，開創屬於自己的一片天地。

21.大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成爲人見人愛的人。要是這樣，同學們定會爲你喝彩，老師也會爲你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

22.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注着你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎?

23.你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!

24.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

25.儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。

26.老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善於思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的!新學期回來，老師希望你能紮紮實實地學習，取得更優異的成績。

27.東：你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那麼老師、同學會更喜歡你，努力吧!

28.課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽衆。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

29.齡：羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，爲能加入少先隊而努力學習，能團結同學，積極勞動。可是學習上由於欠自覺，作業不認真，所以成績不穩定。希望你能積極開動腦筋，勇敢地在同學面前發言，將成爲一名優秀學生。

30.旭：羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地爲同學服務，以及在校運會上努力拼搏爲班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

你在樂隊裏的精彩表演，讓全體同學對你刮目相看，你在運動會上的拼搏精神，更讓同學們對你讚歎不已，朱澤的鋼筆丟了，我看到你主動送上自己的；程明的家庭生活困難，你在班集體組織的捐款中捐的最多；於璐璐年紀小，在勞動中，你經常幫助他。老師和同學們都在背後誇你呢！學習上一時落後並不可怕，可怕的是跌倒後卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎？

張麗莉供稿

似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏着你堅強的品格。剛轉來時，面對新的面孔，新的環境，你的成績曾一度低下，但你並沒有灰心，而是刻苦攻讀。在你的努力之下，歷史的昨天與你揮手告別，看到你的笑臉明媚如春，我很欣慰。樸實無華、吃苦耐勞更是你與衆不同的長處。

近來，從你的作文中透露出的點點自卑，使我感到一絲絲不安。貧窮是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成爲你學習的障礙，然而自卑會是絆腳石，阻礙你前進。希望你能化自卑爲自信，化苦惱爲動力，相信你的明天會更燦爛！

16.引導學生戰勝脆弱、自強自立的評語

你還是以前的那個小業青嗎？那個懂事、乖巧、學習優秀、人人心中崇拜的偶像被你丟到哪裏去了？我知道這些日子，你因爲媽媽的出差而思念、難過，我也知道你非常想念媽媽。可是，同時你也應該知道，魚兒終有一天要自己遊向大海，小鳥羽翼豐滿時也要自己飛向藍天，不管媽媽的懷抱多麼溫暖，終有一天你也要離開媽媽自己走路的。振作起來吧，小業青，把對媽媽的想念化作學習的動力，同學們在關注着你，老師也在期待着你，相信你會戰勝自己，成爲一名“男子漢”，讓大家都看到你以前的身影，找回那個人見人愛的小業青，好嗎？否則，媽媽知道你現在這個樣子一定會難過的！

常麗輝供稿

李老師欽佩你的言辭能力，你走到哪裏，笑聲就在哪裏不斷響起。可以說六年二班如果沒有了你，將會失去一半的笑聲，想必你的幽默與你的聰慧是緊密相聯的吧！說到這裏，我想你還有一點值得老師驕傲的就是知識面很廣。最近李老師想請教你一個問題，那就是愛哭是不是男子漢該有的呢？記住：男兒有淚不輕彈，做個錚錚男子漢！

李 鵬供稿

你落後過，不過那是過去，不是將來。還記得週一的那次數學測驗嗎？你得了“尚需努力”的成績，雖然和優秀生相比，這個成績相差太遠，不過老師看得出，這是一隻雛鷹振翅高飛的起始動作。還有周三那次激動人心的冬季長跑，你頑強地爭得了全學年第二名的好成績，爲班級爭了光。更讓老師難忘的是，在“保護母親河”的捐款活動中，你雙手捧着自己用易拉罐製作的儲蓄盒走上講臺時，同學們那經久不息的掌聲。因爲大家都知道你是一個特困生，是一個需要別人救助的特困生……從這一點一滴中老師看得出，你是一個自強自立的孩子，對你的未來，老師充滿了希望，老師熱切地期盼着你的學習成績一天比一天好起來！

張文秀供稿

17.引導學生大膽與人交往的評語

你還記得那天你在講臺上的大膽發言嗎？我發現從那天開始，性格孤僻、不善交往的天一正離我們遠去，一個活潑開朗、熱情大方的天一已向我們走來，請你試着走入同學中間，你會發現，同學們的手很熱，同學們的心很熱，同學們的愛很熱……願意和老師、同學作朋友嗎？如果願意，就請你主動、大膽地同大家一起玩兒，一起說說笑笑，互相來往，互相幫助。告訴你，老師還是喜歡開朗、活潑、外向、熱情的於天一！

李亞姝供稿

你的溫柔、文靜得到同學們的讚賞，如能做事大膽、大方，會更優秀的。

紀雪芬供稿

18.引導學生主動幫助同學的評語

你是一個懂事、孝順的孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽一人帶你的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸。懂事的你知道用最好的學習成績報答媽媽，用自己的小手幫助媽媽，你是班級裏自立能力最強的孩子，是同學們學習的榜樣。如果你能像愛媽媽一樣愛同學，像幫助媽媽一樣幫助同學，那你一定能成爲最受同學歡迎的人。

姜曉坤供稿

你很努力，也享受過一次次由努力而獲得的成功喜悅。“雛鷹獎章”你得的最多！同學們多麼佩服你呀！

要是你能多幫助其他同學共同進步，那麼老師的信任，同學的微笑就會長久地伴隨着你。

孫淑芳供稿

19.引導學生學會珍惜、強化學生責任感的評語

那一天老師在調查你和小剛打架的事情中，你讓老師看到了你“敢做敢當”的男子漢氣概，真的令老師感動，做人就應該這樣光明磊落，承擔起自己的那份責任，無論自己是對還是錯，都要做一個有責任感的人。

宋昊民供稿

你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而靚麗！

劉 凌供稿

孩子，你知道“家”是什麼嗎？家是流浪者嚮往的溫馨的港灣；家是迷失方向時的一盞明燈；家是想到父母的辛勞而感動的地方。美滿、幸福、和諧的家庭是需要家庭中所有成員相互溝通、相互諒解來維繫的。孩子，現在你正擁有它，你怎能不珍惜，不愛護它呢？

許 巖供稿

20.引導學生克服缺點、改掉毛病的評語

首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改，現在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好孩子。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恆，勇敢地投入新生活，使自己成爲完美的人！

倪景玲供稿

親愛的孩子，當我手裏捧着你送給老師的“金嗓子喉寶”的時候，老師的心裏是多麼感動啊！我深深地明白：這源於你對老師真摯的關愛。我很感謝你這位關心老師的好孩子，可是在老師心裏也有一些痛，因爲老師知道這錢的來路，但我相信你會用今後的實際行動來彌補你一時的過失……

胡 晶供稿

在老師的記憶裏，你的學習基礎不是很紮實，但從這學期的表現來看，你是沿着一條健康的路向上攀登的。你能認真地學習，按時完成各項作業，更讓人高興的是你改掉了撒謊的毛病。老師相信你下學期會有更大的進步。

王 威供稿

一心想爲班級爭光、爲爸爸爭氣的你，近來課堂上精神了，作業工整了，成績與優秀牽了手，操場上也見到了你晨煉的身影，真棒！只是這麼棒的小夥子的衣服上怎麼還有邋遢城的地圖，臉上還有邋遢市市民的印章？你是個聰明的孩子，快想想，應該怎麼辦呢？假如爸爸沒有時間照顧你，你能否學着自己照顧自己呢？

1. 該生能很好地履行中學生行爲規範。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

2. 該生能很好地履行中學生行爲規範，嚴守班規校紀，是一位品學優良的學生。誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂於助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。

3. 該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處，能積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩定，有鑽研精神，是一位合格的、具有較高素質的.高中畢業生。

4. 該生積極參加社會實踐和體育活動。自覺遵守紀律，尊敬師長，團結同學。爲人誠實。學習目的明確。集體觀念強，積極配合班團幹開展各項活動，勞動積極，三操認真。是個綜合素質高，發展全面的好學生。

5. 該生通過三年高中學習，在思想品德和文化素質方面比起以前有明顯的提高。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價值觀。關心熱愛班級體，能積極參加公益活動和學校組織的各項勞動。平時禮貌待人，樂於助人。在學校能自覺遵守校規校紀。有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

6. 該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢於發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知慾強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今後注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績!

7. 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發展，具有較好的綜合素質。

8. 該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

9. 該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，樂於助人，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，能幫助學習有困難的同學。是一位優秀的、具有較高素質的高中畢業生。

10. 該生能以校紀班規嚴格要求自己，三操認真。集體榮譽感強。尊敬師長，團結同學。學習上刻苦認真，能認真完成各科的學習，學習成績優秀。生活艱苦樸素，勞動積極肯幹。是德智體全面發展，綜合素質較高的學生。

1.萍：一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小幹部。

2.詩：這一年裏，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心後能馬上改正，還加入了少先隊。現在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優秀的少先隊員。

3.你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今後加倍努力提高各科成績。

4.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

5.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，爲什麼在家會那麼固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。

6.老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了分，多令人高興啊!

7.尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今後做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?

8.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師爲你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，相信你會越來越出色。

9.你忽閃着一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把你作爲榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師佈置的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那麼你將更加出色，更加完美!

10.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

11.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。

該生學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定並處於前列，平時遵規守紀，老師比較讚賞的好學生。望今後能多參加文體活動，在各個方面來培養自己的能力。

該生是個穩重，踏實的男孩，有着良好的學習習慣，勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏，熱愛勞動，關心集體。如果希望成功，應以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以智慧爲兄弟，以希望爲哨兵，相信你一定能做得很好。

該生運動場矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的鬥志，感染着班級的每一位同學。勞動時，重活、累活總是搶着幹。學習上勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏的精神，一定會給關心你的人一個又一個的驚喜!

該生率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，專業能力強。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。

該生聰慧多思，善於把握自己，把握時間。成績較穩定，能保持前列。熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。望今後能更注重小節、細節、一些問題處理的更好，以圖將來能具備更加過硬的素質參與社會的競爭。

該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂於助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流，互相幫助。面臨大學聯考，願你能經歷風雨的考驗，實現心中的理想。

該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂於助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。只要信心不倒，努力不懈，一定會到達成功的彼岸!

該生有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。可是你有時仍貪玩，紀律鬆懈，也讓老師失望。你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也不會比你強。努力吧，你會取得更大的進步!

該生性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧。可是你有時仍貪玩，紀律鬆懈，也讓老師失望。要是把更多的心思用在學習上，誰也不會比你強。

該生有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動爲班級體做好事。如果你在課堂上多思考，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等着你的好消息。

該生爲人踏實、誠懇,正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明。學習認真、刻苦,成績能穩定於班級的前列。常常一人畫畫，練字，怪不得你畫得畫特棒，寫得字也很妙，愛好藝術,主動爲班級體做好事;祝早日成功。

該生遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動爲班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。要是把更多的心思用在學習上一定會到達成功的彼岸!

該生坦誠、直率，你爲人開朗，樂觀，熱情，大方。永遠不會忘記運動場上，你爲集體榮譽奮力衝刺的情景，老師希望你永遠記住不付出艱苦的努力，不會換回豐厚的回報。面臨大學聯考，惟有持之以恆，堅定信念。

該生是一個積極要求上進的男孩，聰明、機靈，一手好字是你的的特長，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。願能改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的優秀的好學生!

該生熱情、大方、誠實，善良，單純，樂於助人，關心集體，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，做個成績優秀的好學生。

該生爲人善良，單純，樂於助人，關心集體，體貼老師，學習踏踏實實,不畏挫折。明是非，懂道理，從不抱怨。面臨大學聯考，願你能經歷風雨的考驗，合理安排好學習時間，實現心中的理想。

該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不苟，但也常常不自覺流露出許多小毛病：課堂上的心不在焉、自習課上的蠢蠢欲動、學習上的平平淡淡。願你奮發向上，去採擷最美的花朵!

該生真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。沉穩，機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今後的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的!

學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今後能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛鍊自己。

該生性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。成績較穩定，保持前列。相信在今後的學習和工作中，你會表現得更出色!

該生聰穎好學，積極思考、善於發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。

爲人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己。

性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。聰穎好學，積極思考、善於發問。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。

該生爲人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己。

該生性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，自尊、好強;成績上不是很穩定，還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。

該生學習上較認真，能主動完成老師佈置的任務，學習成績也相對穩定;思想健康，積極上進，嚴於律己，品行端正，爲人誠懇，待人友善;性格較內向，不大善於交往。望以後能活潑開朗些，多參加一些集體活動。

該生爲人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，紮實學習，成績會更上一層樓。

該生思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!

該生性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，自尊、好強、不貪慕虛榮的人，最大的特長是寫作。勤奮好學，思維敏捷。希望你不要妄自菲薄，繼續努力!

該生能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鑽研精神，上課時不時的插嘴充分說明你腦瓜敏捷，不注意全面發展，有偏科現象。只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能結出豐碩之果!

該生學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。爲人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，如果在平時學習中能統籌兼顧，紮實學習，成績會更好。

該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，謙虛、誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默爲班集體爭榮譽。願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

該生嚴於律己，品行端正，爲人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩，心態平和，有良好的心理素質，有聰明的頭腦，應該向知識的深度和廣度發展，腳踏實地地去迎接更大的挑戰。

該生是老師心目中優秀的學生，同學心目中學習的榜樣。踏實的作風，孜孜不倦的嚴謹態度，始終以平和，積極的心態面對生活和學習，若能克服的英語學習的倦怠，相信會以最佳的狀態，迎接新的挑戰。

該生堅毅，踏實，熱情，勤學上進，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂於幫助同學，爲同學們信任和喜愛。相信面臨大學聯考一定會嚴格要求自己，用勤奮、刻苦的方式走進大學的校門。

該生言語不多，待人謙和、善良。學習和做人一樣，默默用功。遵紀守規，爲人誠實，老師信任，同學喜愛。望能更多的主動參與班級的活動和管理，從各個方面來培養自己。

該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂於助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難。經過持之以恆的努力，你會成爲優秀的學生。

該生開朗，熱情，自尊自愛，從不服輸，單純樂觀。也曾有過任性，也曾有過不遜，但成長的過程中，誰會一帆風順呢?你的優秀就在於你有一顆善良的、明白事理的心靈。

該生聰穎好學，積極思考，主動提問，興趣廣泛。熱愛體育運動，身體素質較好，望今後更能從一些小事的細節方面思考，把一些事情處理的更加完善。

該生尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，愛護花草樹木，環保意識強，學習成績一般.

該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，望做事養成有始有終的好習慣!

該生想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，成績穩中有進，能見在學習上較主動認真。性格偏內向，不善交往。望主動參與些集體活動，使自己活潑開朗些，有利與培養自己各個方面的能力。

該生學習較認真，喜歡課外閱讀，知識面較廣。做事踏實、負責，深得老師同學的喜愛。望今後能更開朗些，更多的發展自己的愛好，爭取從各個方面來加強自己的能力。

該生能守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動，爲着自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但我感到你有些勞累，學習是苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

該生樸實無華，思想健康，積極上進，嚴於律己，品行端正，爲人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩，心態平和，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，希望你做生活的強者!

該生知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。愛好廣泛。相信你會不斷總結，好好把握今天!

該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力，但各方面還有待改進與提高。

該生關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作鬥爭，這樣你纔會不斷進步，相信你一定會做到的。

該生學習較認真，喜歡課外閱讀，知識面較廣。做事踏實、負責，深得老師同學的喜愛。是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

該生是一個敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。

該生謙虛、誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默爲班集體爭榮譽。性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

該生是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂於助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞，望學習上自己管理自己!

該生待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，望培養刻苦耐勞的精神，做一名頂天立地的男子漢!

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