個人違紀情況說明

違紀，即違反紀律，意指違犯了紀律、違反了規則等有約束力的行爲，或是違反了有關章程。凡是其行爲與組織、團體、單位等對相關人員行爲紀律要求相牴觸的，都屬於“違紀”。但違紀不一定即是違法。以下是小編爲大家帶來的個人違紀情況說明，希望能幫助到大家。

xx同學經常上課期間玩手機，特別喜歡玩手機遊戲，上次已被教育過一次，這次又被級長抓到。據其家長反映，該同學從國中開始就經常被沒收手機，也經常因爲手機問題接受處分，但屢禁不止。通過一段時間的觀察，我發現該學生經常與一些校外人員接觸，特別是勒職的學生。此外，其家長還反映，該學生每次放假後都和一羣的人去騎山地車，每次都出去外面玩且很晚回家。劇其自己反映，他和家裏的關係並不好，其父母忙於生意較少有時間與其進行溝通，就算有交流也只是短暫且不深的交流。該生人際交往比較廣，還經常從一些師兄師姐那裏瞭解學校的各種消息，試圖尋找學校管理的一些漏洞。

在學習上，該生是以第一名的成績進入我班的，但是通過這段時間的觀察，我發現其雖然很聰明、很有天分，但是極度缺乏自制力，非常容易受到他人的影響。此外，上課有時也會打瞌睡，剛開始時作業偶爾不交，現在作業情況有所好轉。作爲生活委員，其還算是比較負責的。某次，該生給我發了一條信息，說明我班學生普遍存在的問題。從中可以看出他還是有點責任心的，但是另一方面，其實他自己也存在這些問題，只是太過自以爲是，看不到自身的不足。

鑑於上述情況，我請求學校給予該生一次小過處分，希望該生能以此爲鑑。

事件發生後，我及時意識到了錯誤的`嚴重性，對這種的錯誤行爲的產生，我局立即着手調查，進行了認真總結、分析，現將情況彙報如下：

經調查瞭解，經舉報，xx在對xx企業的管理過程中，利用職務、工作之便，刁難管理服務對象，爲難企業，吃拿卡要，收受賄賂，被xxx舉報，給系統甚至全縣帶來了惡劣影響。

鑑於xx違反了系統三令五申的“一律不準利用職務或工作之便，吃拿卡要，刁難管理服務對象；不準接受宴請或接受禮金、禮品、購物卡、各種有價證券、支付憑證等”的規定，並且造成了很壞的影響，經局黨組研究決定，給予xx撤銷xx科長職務、全系統通報的處理。同時要求，系統各科室、單位尤其是管理執法部門做好自查自糾，系統各職工要舉一反三，引以爲戒，堅決杜絕在職幹部職工利用職權刁難服務對象，收受賄賂、謀取不當利益的行爲。

對於事件的發生，進行了認真的分析，查找原因、根源： 作爲一個基層管理幹部，發生這樣的錯誤是絕不應該的，說明在自身修養、工作態度和管理能力方面，都存在嚴重的不足。

發生這樣的錯誤，我也有着不可推卸的責任。在對廣大幹部職工的日常管理過程中，監督管理力度不夠，對同志們的思想動態、工作動態等掌握不全面，瞭解不夠徹底，以至於在同志犯錯誤時，沒能及時發現，並予以糾正。在此，針對本次事件反映出來的各項嚴重問題，我局將在全局上下進行系統整頓，進一步提高黨性學習，強化管理，提高基層管理幹部應具備的素質，全力做好以下幾點：

（一）抓教育，提高全員對預防職務犯罪重要性的認識。從思想上引導幹部樹立廉潔自律意識，採取集中學習廉政法規、觀看廉政教育片等方式進行學習，有針對性地學習廉政建設有關規定，提出廉潔自律要求。同時，有計劃地對城鄉規劃法、行政許可法、城鄉建設相關法律等內容進行學習培訓，通過法律知識的學習，從思想上提高-幹部職工對職務犯罪行爲的認識，達到少犯錯誤、不犯錯誤、遠離犯罪的目的。

（二）抓制度，建立依法行政的有效機制。探索預防職務犯罪工作機制，完善和健全各項管理辦法，並狠抓落實，建立健全依法行政的長效機制。進一步完善和落實政務公開制度，增加了行政審批的透明度，抵制損害羣衆利益的違法犯罪行爲。

（三）抓監督，減少職務犯罪的行爲空間。從局領導班子和領導幹部抓起，加強內外監督機制的建設，逐步形成單位、家庭、社會“三位一體”的預防犯罪多重防線。對各科室、下屬單位履行職責和廉潔自律情況進行調查摸底，有針對性地提出預防職務犯罪的措施。