在社會一步步向前發展的今天，崗位職責使用的頻率越來越高，崗位職責主要強調的是在工作範圍內所應盡的責任。什麼樣的崗位職責纔是有效的呢？下面是小編爲大家收集的輔導員崗位職責，歡迎大家分享。
輔導員崗位職責1
1、全面貫徹藝術教育方針，積極貫徹市教委藝術教育文件精神，貫徹落實校教導處有關藝術工作的要求，在教導處的領導下開展工作。制定學期工作計劃，做好總結工作。
2、結合本校實際情況，依託自身藝術優勢，認真、科學的制定合理的藝術活動計劃，確保各項活動的實施。認真指導、積極參與學校開展的各類藝術活動，包括組建校“三團一社”（合唱團，舞蹈團，器樂團，美術書法社）的工作，保證活動的順利進行。
3、加強學校與區少年宮的溝通和聯繫。仔細分析本校的藝術教育情況，在各學科中（美術、音樂、書法）作好調研，找出差距。努力申報區藝術特色學校或特色項目學校。
4、積極推動、普及校內的藝術活動，組織關係開展藝術節活動。定期組織學生參加各種形式的藝術項目，力求班班有特色，人人齊參與。爲上級部門推薦藝術特長學生。同時，還要擴大活動對象，包括教師文化藝術活動。體現藝術優勢，共同協力搞好校園的裝飾美化。
5、具備良好的協調和善於溝通的能力。與班主任、任課教師、學生保持聯繫，深入瞭解學生，提高藝術輔導的工作實效性，協調學校各部門積極推行各項藝術活動。自覺的接受正確的意見和建議，及時總結藝術活動的經驗，並作好資料的收集和整理。
6、不定期向分管領導彙報工作。
輔導員崗位職責2
1、根據公司所提供的優質客戶,按照標準聯繫、溝通、打標籤、維護;
2、配合主講老師參與課程直播:課前催課+課前直播+課中跟課+課後直播
3、課程運營:學科活動,課後作業批改,學員班羣管理;
4、學員維護以及在線答疑,幫助家長解決問題,跟學員增加粘性,建立客戶信任;
5、通過專業的課程服務,挖掘客戶需求,續費、轉介紹、拓科。
輔導員崗位職責3
1、全面負責本班學生的教育與管理，在瞭解和研究的基礎上，制訂詳實可行的班級工作計劃，做好班級管理經驗總結。
2、認真開展教導處、大隊部佈置的各項教育活動。
3、負責培養和建設好一個積極向上、團結友愛的班集體。
4、根據計劃，認真上好每週一節的班、隊活動課。
5、激發學生的主人翁意識，調動學生參與班級管理的積極性，培養出一支素質好、能力強的班幹部隊伍。
6、運用多種形式向學生進行品德與生活教育，使學生具有良好的行爲規範和社會公德。
7、教育本班學生能正確對待並上好各門功課。
8、努力做好後進生轉化工作，杜絕放任自流現象。
9、與家長及時溝通交流，做好家訪工作。
10、極組織學生參加一定的社區教育活動以及社會公益活動。
11、對學生教育教學活動的安全承擔應負的責任。
12、認真做好學生的操行評定工作。
13、公正地做好班級各項評優工作。
14、及時、有效地處理班級的偶發事件。
15、在做好常規事務性的班級工作的同時，做好臨時突發的有關事務。
輔導員崗位職責4
《規程》第八條規定了合作社輔導員應當遵循“引導不強迫、支持不包辦、服務不干預”的工作原則，履行以下工作職責：
(1)宣傳農民專業合作社相關法律、法規和政策；
(2)指導農民專業合作社發起籌備和設立工作，協助指導農民專業合作社明確業務範圍，編寫農民專業合作社成員名冊；
(3)協助指導農民專業合作社起草章程，設立組織機構，召開設立大會；
(4)爲農民專業合作社申請工商登記提供諮詢服務；
(5)指導農民專業合作社根據生產發展需要確定經營服務內容，設立必要的工作機構，選配工作人員，制訂工作計劃；
(6)指導農民專業合作社開展規範化建設，幫助建立健全民主管理制度、財務管理制度、收益分配製度、崗位責任等內部管理制度；
(7)輔導農民專業合作社財務會計工作、成員賬戶設置和年度會計報表彙總上報工作；
(8)指導農民專業合作社加強農產品質量安全監管，實行標準化生產，規範生產檔案記錄，推行農產品產地編碼制度，建立農產品質量安全追溯和自律性檢驗檢測制度，幫助農民專業合作社申報無公害農產品、綠色食品、有機食品和地理標誌等認證認定；
(9)指導農民專業合作社開拓產品市場，提高市場談判和營銷能力，開展品牌化經營，註冊商標，組織農民專業合作社參加名牌產品和著名商標評比認定，推薦農民專業合作社參加宣傳推介活動，指導農民專業合作社運用互聯網進行產品展示及發佈供求信息；
(10)協助指導農民專業合作社申報承擔國家有關涉農項目，制定項目實施方案，根據有關授權加強對項目資金使用的監督；
(11)做好對農民專業合作社日常運行情況的監測分析工作，及時上報統計信息；
(12)總結上報農民專業合作社的典型案例和成功經驗；
(13)參加主管部門舉辦的業務培訓；
(14)完成主管部門交辦的其他工作任務。
農民專業合作社輔導員應當採取組織培訓和上門指導相結合的工作方式爲合作社提供服務。輔導員應當根據農業生產經營活動規律合理安排培訓時間，每半年至少組織一次合作社理事長或成員培訓，形成培訓工作筆記。每季度爲合作社上門指導服務不得少於三次。
輔導員崗位職責5
主要工作職責
一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
二、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
三、瞭解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
五、積極開展就業指導和服務工作，爲學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
六、以班級爲基礎，以學生爲主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。
必備技能要求：
1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，，品德高尚，遵紀守法，作風正派，嚴於律己，爲人師表，具有較高的政治理論水平。
2、有較強的責任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細心熱情、平易近人
3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善於瞭解學生，聯繫學生，善於開展學生的思想教育和心理健康教育，善於營造優良的班風和學風；善於組織學生開展各類集體活動。
4、具有較強的應變和危機處理能力，可以應對學生的各種突發狀況和難以解決的問題
5、具有良好的心理素質，能夠承受工作壓力
6、具有學習和創新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，並能創造性的開展工作
7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業基礎知識
8、普通話標準，具有較強的語言表達能力和溝通能力
輔導員崗位職責6
少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。少隊輔導員是學校貫徹執行計劃、行進兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在校領導的指導下，依靠中隊輔導員的協作，踏實工作、努力創新，培養少年兒童的良好習慣、優秀品質、創新精神和實踐能力。
一、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務，開展生動活潑的少先隊活動。根據學校工作計劃及上級有關少先隊的指示，制訂學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。
二、定期召開大隊部會議，研究佈置少先隊工作，學習和討論有關指示、文件，虛心聽取各中隊輔導員意見，豐富少隊生活。
三、加強少先隊的組織建設，組織少先隊幹部改選，抓好隊日活動和節日的慶祝活動，並以節日和紀念日爲契機，開展豐富多彩的校內外德育實踐活動。教育少先隊員及廣大少年兒童，聽黨話的話，努力學習，愛祖國、愛人民、愛社會主義的好少年，圍繞把少年兒童培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人開展工作。
四、培養、訓練中隊幹部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊幹培訓工作，指導各中隊開展主題教育。全面負責少先隊的思想建設，做好少先隊編隊、監督、處分以及隊室佈置等工作。
五、配合政教處做好校內的有關評比工作和抓好文藝活動，搞好節日隊活動和學生校外生活指導。深入學生，加強調查研究，經常注意少先隊員的思想動態和學習、生活等方面情況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。全面貫徹落實《國小生守則》《國小生日常行爲規範》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行爲規範養成教育。
六、切實組織好衛生紀律檢查員定期對各班室內外衛生和紀律檢查，每天的學生路隊評比統計工作
七、搞好少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報，辦好紅領巾廣播站，及時充實學校宣傳櫥窗、黑板報的相關內容。加強輔導員的隊伍建設，指導、督促、輔導落實中隊活動。
八、建立健全紅領巾值日崗，記載好優秀隊員，優秀中隊突出的好人好事及隊部所得榮譽，組織好節假日的安排和學生的值勤工作。並精心組織好每學年新隊員入隊儀式。
九、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。
輔導員崗位職責7
1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；
2、承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論；
3、指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；
4、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；
5、協助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；
6、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
7、參加學術活動撰寫學術報告；
8、參與教學改革的研究或改革試點工作，爲教學研究新思路、新方法提供建議；
9、完成教學部門主任安排的其他任務。
輔導員崗位職責8
1協助授課：協助主講老師參與直播課程;
2陪伴學習：跟蹤學員學習效果，督促學員完成學習任務，指導學習方法，規劃學習路徑，定期完成作業批改。
3家長溝通：通過積極與家長溝通和反饋，解答產品使用問題，提高家長滿意度，促進課程續報;
4續費推薦：日常維護好學員，提高學員滿意度的前提下，引導學員推薦及續費;
5其他工作：配合公司完成市場活動等。
輔導員崗位職責9
1、主要是負責維護分配班級的家長，包括和家長溝通，聯繫，促使其續費，以及維護學校的口碑等;
2、將孩子的在校表現與學習情況及時反饋給家長並有效溝通交流;
3、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;
4、敬業，有責任心，較強的溝通能力，具備獨當一面的管理班級能力。
輔導員崗位職責10
1、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
2、對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
3、積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
4、要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
5、指導團總支(支部)、學生會等羣團組織的工作，充分發揮他們的積極性。
輔導員崗位職責11
1.完成高中部在線輔導老師團隊日常運營與團隊管理工作，不斷優化團隊工作方向
2.定期組織面試、培訓等招培工作，不斷搭建團隊並加強團隊建設
3.基於對用戶和產品的瞭解，提出活動策劃及運營的方案，並與學科、教學等部門進行溝通確認需求，跟進執行落地;
4.通過運營策略帶動產品核心指標的提升，挖掘幫助用戶成長與優化學科產品的方案制定，提升用戶感受與留存;
輔導員崗位職責12
1、貫徹執行國家的有關法律法規、方針政策和上級主管部門的規定。
2、領導教育、衛生保健、安全保衛工作。
3、負責建立並組織執行各項規章制度。
4、負責聘任、調配工作人員結構，指導、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，並給予獎懲。
5、加強工作人員的思想政治工作，組織文化、業務學習，併爲他們的政治、文化、業務進修創造必要的條件，關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的正當權益。
6、管理園舍、設備和經費。
7、組織和指導家長工作。
8、制定招生方案，組織實施和審批。
9、定期向上級主管部門和教育行政部門彙報工作，並接受教育行政和教育督導部門的檢查和指導。
輔導員崗位職責13
少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。少先隊大隊輔導員要在上級少工委，校領導的指導下，依靠中隊輔導員(兒童班指導員)，踏實工作、努力創新，培養少年兒童成爲富有創新精神，德、智、體、美、勞全面發展的新人。
1.積極主動，協助領導抓好學生思想教育工作，全面負責好少先隊工作。
2.根據本校實際和少年兒童特點，每學期開學初制定好大隊部工作計劃，確定學期和每月的教育中心，安排好重大的活動。期末有總結。
3.加強少先隊陣地建設。組織好紅領巾廣播，培訓好鼓號隊，佈置好隊室、畫廊，出好每月一期黑板報，完善少先隊值日崗制度等，彙總大隊部的工資料。
4.組織指導每年一屆的少代會。培訓各級少先隊隊幹部。每月召開2次大中隊幹部、小輔導員會議，培養隊幹部l實踐能力。
5.創造性地開展雛鷹四項主題活動。
6.每學期設計並組織2次大隊集會，經常深入中隊檢查指導中小隊開展活動。
7.做好少先隊各級各類評優和考覈工作。
8.定期召開中隊輔導員會議。組織學習，討論工作，交流經驗，聽取意見。
9.爭取社會力量共同關心少先隊組織。做好小外輔導員的聘請工作，主動尋求社區配合
輔導員崗位職責14
1、遵守國家法律及社會規範，諮詢中不涉及國家政治、經濟等制度；
2、愛崗敬業，熱愛心理諮詢工作，努力鑽研業務，不斷提高諮詢技能；
3、諮詢態度熱情、真誠、尊重、理解、富有同情心；
4、工作認真負責，做好諮詢記錄，定期進行案例討論和工作總結；
5、對來訪者的有關資料、病例予以嚴格保密和負責。只在本室存檔，除法律要求的，一般不送其他單位和部門；
6、在諮詢關係中的一切活動，不爲來訪者作決定，不使來訪者過於依賴諮詢員；
7、與來訪者保持客觀、公正、平等的.關係，否則，應立即終止諮訪關係或轉介其他諮詢員繼續諮詢工作；
8、來訪者的要求若超出諮詢的職能範圍則不予滿足，不得接受和索取額外報酬或禮物；
9、使用心理測驗量表、器械時須經來訪者及負責人同意，並嚴格遵守《心理測驗管理條例（試行）》和《心理測驗工作者的道德準則》（中國心理學會1992年頒佈）；
10、若在諮詢中發現來訪者有危及自己或他人的人身、財產安全時，應積極採取必要措施，防止事故發生，並及時向有關部門報告。
11、不得在諮詢室辦理與諮詢無關的事。
12、諮詢工作原則上只在本室進行。
輔導員崗位職責15
輔導員是班集體的組織者、教育者和指導者，是聯繫學校領導、任課教師進行教育活動的橋樑；對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是：
1、班級班風建設。
瞭解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育；保護學生的身心健康；教育學生熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，樹立爲人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向；增強學生的法制意識，培養良好的道德品質，自覺遵守各項規章制度。
2、班級學風建設。
瞭解班級學生的學習任務和學科設置特點，教育學生努力完成學習任務，培育"紮實、勤奮、嚴謹、樂學"的學風；對班級學生的學習成績進行分析，幫助學生掌握正確的學習方法；向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質量。
3、班級常規管理。
確立班級建設目標；建立健全班級常規管理制度並組織實施；指導班委會、團支部的工作，培養學生幹部和骨幹力量，提高學生的自律、自理能力；把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設，弘揚正氣；督促班級學生搞好宿舍衛生和環境衛生，把班集體建設成奮發向上、團結友愛的"大家庭"。
4、班級日常事務性工作。
(1)教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養班級學生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。
(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、能力拓展活動；動員和鼓勵學生積極參加職業資格、職業技能的培訓；注重學生一專多能的培養，鼓勵學生積極向上的興趣和特長；以社會的就業需要爲導向，促進學生綜合素質的提高。
(3)監督實施學生的綜合測評；負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作；獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育；負責班級學生的學年鑑定、畢業鑑定和畢業生檔案整理工作，參與學生的就業指導工作。
(4)關心學生的學習和生活，主動幫助學生解決學習和生活的困難，特別關心和愛護特困生；做好違紀學生的思想轉化工作。
(5)根據學校或學院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃，作好班級工作記錄，學期末形成全面的工作總結。
5、完成學校學生處、學院學生科佈置的其他工作任務。
