導語：微課是現社會很流行的一種學習方式，很多老師會選擇通過微課研修來提升自己的修養，那麼如何計劃好才能使自己得到最大的收益？下面小編給大家收集整理了微課研修計劃，希望大家喜歡。
一、研修目標
爲了不斷提高自身的教育理論水平和教學業務水平，更新觀念，提第一文庫網升能力，完善自我，適應現代課堂，走上教師專業化發展的道路， 也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。當前以多媒體爲載體的教學不斷普及課堂，信息技術能力應用與提高，趨勢所在，但自己在信息技術教學方面的應用依舊很膚淺，辦公軟件使用不達標，對於更加先進的教學媒體，只存奢望而未使用過，希望通過本次學習，不論是在理論知識水平，還是信息技術應用能力，都能得到自我提高。
二、研修計劃
(一)樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，學習先進的教育觀、教學觀；改進原有的教學方法、教學手段、教學行爲，走進並理解新課標，提高教學藝術。讓自己在實施素質教育的過程中起到帶頭、引領、輻射作用。
(二)教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，善於發現自己教學過程中的問題，並進行學習、反思並研究，提高自己的教學水平，不斷提升自我，挑戰自我並能形成自己的教學風格。
(三)通過此次培訓，不斷獲取欣喜的知識，同時結交學科同事，擴大疑難問題商榷區域；在今後的教育教學中能充分利用多媒體資源，改變課堂教育教學方式，收集資料，整合資源，讓課堂研討時效
化，學生學習自主化，獲取知識輕鬆化；及時進行教學反思，經驗分享，汲取同仁精華，理論實踐相結合，不斷演示、實踐、反饋，來提高我在課堂中效率。
三、具體措施及安排
1、按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓學習，特別是認真做好微課程與教學應用、國小數學教學中的信息技術應用、微課程的設計與製作、信息技術支持的教學環節優化、信息技術支持的教學環節優化等內容的學習，按照計劃要求
2、積極參加各種培訓並做好相應的筆記，之後自我整理對所學內容進行反思與實踐。
3、經常反思自己的教學行爲和管理行爲，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。
4、積極參加課程的觀摩活動，多學習其他老師的優點並能在自己的教學中不斷實踐與提升。
5、積極主動的參與各項學習與討論交流活動，及時完成並上交作業。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論，按時完成作業，並提交班級工作坊進行討論，積極大膽嘗試製作微課，並提交平臺，參與比賽。
微課研修計劃【2】一、自我專業發展定位分析
自參加工作以來，擔任職中音樂教學及班主任工作。當前以多媒體爲載體的教學不斷普及課堂，信息技術能力應用與提高，趨勢所在，但自己在信息技術教學方面的應用依舊很膚淺，辦公軟件使用不達標，對於更加先進的教學媒體，只存奢望而未使用過，希望通過本次學習，不論是在理論知識水平，還是信息技術應用能力，都能得到自我提高。
二、我對本次研修任務的期待與認識，迫切希望解決的'問題
通過此次培訓，不斷獲取欣喜的知識，同時結交學科同事，擴大疑難問題商榷區域；在今後的教育教學中能充分利用多媒體資源，改變課堂教育教學方式，收集資料，整合資源，讓課堂研討時效化，學生學習自主化，獲取知識輕鬆化；及時進行教學反思，經驗分享，汲取同仁精華，理論實踐相結合，不斷演示、實踐、反饋，來提高我在課堂中效率。
三、我的研修目標
製作微課就是微研究的過程，要在實際教學中把發現問題，分析問題，解決問題的過程製成微課，促進自身的業務成長。通過本次培訓，我希望能在製作微課能力能得到提高，具體內容如下：1.提高技術素養，瞭解相關知識。2.掌握有正確方法。依據課程標準、學習目標、學生特徵和技術條件，選擇適當的方式製作微課。3.製作微課就是微研究的過程，要在實際教學中把發現問題，分析問題，解決問題
的過程製成微課，促進自身的業務成長。通過本次培訓，我希望能在製作微課能力能得到提高，具體內容如下：
1.提高技術素養，瞭解相關知識。
2.掌握有正確方法。依據課程標準、學習目標、學生特徵和技術條件，選擇適當的方式製作微課。
3.學習不同類型的優秀微課。。
4.提高運用信息技術的能力，依託學習共同體，促進自身專業成長。
微課研修內容
認真學習 “微課”的特點，學會微課製作設計並運用。 微課研修形式
1.按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓學習，特別是認真做好微課程與教學應用、國小數學教學中的信息技術應用、微課程的設計與製作、信息技術支持的教學環節優化、信息技術支持的教學環節優化等內容的學習，按照計劃要求
2.積極主動的參與各項學習與討論交流活動，及時完成並上交作業。積極參與BBS討論微課個人研修計劃、班級工作坊的討論，按時完成作業，並提交班級工作坊進行討論，積極大膽嘗試製作微課，並提交平臺，參與比賽。
四、其他重要事項自我提醒：按時培訓學習、按時完成作業、寫好研修日誌、與同行交流互動等。
