一、發展目標
通過培訓，使自己具有現代語文教學理念，合理的知識結構，較高的教學水平和教科研能力，在本鎮（區）起帶頭作用的國小語文骨幹教師。
二、具體要求
1．研修現代教育理論
更新教育觀念，掌握現代教育思想，樹立現代教育觀念，形成正確的人才觀、質量觀和學生觀，具有創新精神、改革意識、理性態度。
2．拓展語文學科知識
要不斷豐富和完善人文學科的專業知識，還要有機滲透現代科技相關知識，開闊視野，拓寬知識面，提高自己的人文素養，實現知識結構的優化。
3．提高教學科研能力
要把培養創新精神和實踐能力作爲提高自身素質的關鍵，使自己具有較強的教科研能力，並能在教學實踐中進行提煉總結。
4．掌握現代教育技術
要掌握使用多媒體手段輔助國小語文教學和遠程教學的方法，掌握利用計算機網絡獲取研究信息、交流研究成果的'技能，並結合國小語文教學特點，設計和製作富有實效性、針對性的多媒體課件。
三、研修內容
1．至少讀一本教育教學理論專著，並寫好讀書筆記及心得體會。
2．積極參加班級的集訓，認真聆聽王老師、楊老師及張老師的悉心教誨。每次講座都做好詳細的記錄，並及時寫好學習體會。
3．多爭取上課的機會。認真對待每次課堂教學實踐，潛心鑽研教材，精心設計教案，用心展示教學。在專家引領、同伴互動、自我反思中不斷提高自己。
4．儘量能堅持寫教學日記，不斷積累科研素材。
5．至少寫一篇論文或案例，力求高質量。繼續區級課題的研究工作，保證按期結題。
