時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，如何才能提升自己，職業發展順利呢？趁現在好好地寫一份職業規劃吧。到底應如何做職業規劃呢？以下是小編爲大家收集的畢業生職業規劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個應屆生畢業時刻都會給自己制定一份應屆生職業規劃，那麼什麼樣的應屆生職業規劃對畢業生是正確的明智的呢？我們遇到很多大學生，在暑假期間就開始找臨時工作，所從事的工作五花八門，搬運工、送貨員、保安、辦公室文員、工廠實習生。然後，到了大學生活的最後一年，找工作又成了一場四處遊弋的求職遊戲，託關係，找熟人，奔招聘會，四處打聽，這個時候多數學生已經丟棄了自己所學的專業，最終學生物的幹起了業務員，學理工的當起了客服，學化學的從事了市場運營，學中文的又任職人力資源。然後，又換工作，再然後，繼續尋找合適自己的工作……
10年後你擁有什麼
3年以後，他們在自己最初期望發展的專業上沒有取得絲毫進展，已經換了五六種工作;6年以後，他們中很多人已經迷失了方向，曲線式地走過了一條成長道路，很少有人晉升到部門主管職位;10年以後，只有屈指可數的人成功地成爲中高層管理人員，大部分大學畢業的同學至今還混在基層。
人生際遇，也許到10年後纔會分曉，10年的同學聚會上，不好意思亮出自己頭銜的同學只能默默看着那些已經如魚得水、青雲直上、有房有車的昔年同窗。合理規劃你的大學職業生涯，你也可以做到。
第一步選準職業方向
這一步是確定發展方向必不可少的階段，大學生求職擇業的弊端是從一開始就沒有明確的職業發展方向。事實上，在同一職業的工作年限，是應聘成功和薪水高速增長的訣竅。多數公司的招聘要求上註明了在同一職業的從業時間，一般最少要求兩至三年以上工作經驗，大學生沒有很好地把握這一點。
國際教育學會A級(初級執業者)針對新進入崗位的專業人員，持有該級別的會員無簽字權，代表其每一步驟均需要他人指導才能完成工作任務。通過一系列專業對應的能力鍛鍊機制和一對一企業家導師輔導計劃(MentorshipProgramme，MP計劃)，大學階段和畢業以後的三年，你將蓄勢待發，爲晉升和年薪增長做好全面準備。
第二步開始嶄露頭角
大學畢業3年以後，升到了M級(中級執業者)，國際教育學會對M級執業會員代表着：具有3年以上相關工作經驗，持有該級別會員具有附屬簽字權，代表其在關鍵步驟中需要在他人指導下才能完成工作任務，可部分承擔工作職責，具備初步解決問題的能力，年薪水平：6-8萬。
此時，是大學生的崗位快速晉升，薪酬飛速增長的時刻，已經完全滿足各大公司開出的從業年限要求，求職或更換單位時，充滿各種光明前景的憧憬的工作撲面而來，更高的職位，大量的求職機會、高薪的挑戰，俯手皆是。
第三步迎接成功曙光
S級(高級執業者)，代表着具有勝任部門主管的能力，具有6年以上相關工作經驗(其中有3年企業家導師輔導下的工作經驗)，持有該級別的會員具有獨立簽字權，代表其可以獨立完成工作任務，承擔工作職責，具有解決問題的能力，年薪水平：20萬。
如果你留意過各大公司招聘部門主管的招聘廣告，你會發現各大公司都會不約而同地要求求職者需要具備兩到三年主管任職經歷。S級執業會員，無疑倍受歡迎，有能力挑戰任何高薪待遇，事業發展飛速前進，有車有房有嬌妻的生活已經指日可待。
第四步讓同學們羨慕吧
10年同學聚會，你將擁有一切值得炫耀的資本，在昔日同學們熱切的眼光中，你是全場注目的焦點，被佩服的英雄，不經意間，你從當年不名一文，坐在角落的同學，一瞬之間成長爲同學們崇拜的、驕傲的——最耀眼的那顆金星。
國際教育學會F級(資深執業者)就是你的資本：現任高管職位，具有10年以上相關工作10年(其中5年管理經驗)，持有該級別的會員具有獨立簽字權，代表其可以獨立完成工作任務，承擔工作職責，具有解決問題的能力，年薪水平：60萬以上。
應屆生職業規劃是應該客觀科學的制定，這樣才利於畢業生的發展。
畢業生職業規劃 篇2姓名：
性別：女
年齡：18
籍貫：江蘇省
身份證號碼：60
學校及學院：語學院
班級及專業：班
學號：
目錄
一。引言
二。自我評估
三。未來職業規劃
四。結束語
一、引言
在這天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自我的職業生涯規劃尤爲重要。合理的職業生涯規劃能夠使你更加了解自我，也是用人公司瞭解你的一種有效手段。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲一名當代的大學生，如果不明白自我想要做什麼、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中佔有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生務必涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自我的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我爲自我擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自我的未來。在大學期間向着自我規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
二、自我評估
1。興趣愛好：我是一名專科生，平日裏除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼裏好像很幼稚，但是我並不這樣認爲，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2。優勢與優點：我是家中的獨生女，不都說此刻的獨生子女都被寵壞了，做事不記後果，爲人自私。但是我並不是這樣，我做什麼事都會先思考清楚，會爲他人着想。這是我覺得自我好的地方。無論做什麼事都能思考周詳，與他人相處也很和諧。3。劣勢與缺點：做什麼事都愛思考周詳的我，有時會因爲太過於思考而缺乏決定事情的果斷，也會影響決定事情的正確性。而經常爲他人思考的我，會因爲太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的潛力。4。生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支持。大學聯考剛開始的落榜對我打擊很大。此刻進入了大學，我要求自我要用心，對待學習要持之以恆。在大學中鍛鍊自我，使自我變得優秀。5。職業取向的分析測試：爲了進一步認清自我屬於何種類型的社會人，初步確定今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我對自我進行了相關測試。透過職業取向的分析測試證明，我比較適合文員類或是服務類的行
業。
三。未來職業規劃
1。確定職業道路：根據自我的興趣和所學專業，在未來就應會在教師或是翻譯兩方面選取就業取向。2。長期規劃：圍繞着兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：
⑴20xx-2011年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質，併爲專升本做準備。⑵20xx-2013年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活潛力，爲就業做準備。⑶20xx-2015年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自我的工作崗位。⑷20xx-2028年，在自我的工作崗位上踏實的工作，用心進取。在適合的時間結婚。
主要資料：
⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導遊、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
⑵個人發展、人際關係：做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
⑶婚姻家庭：工作穩定後會思考結婚。
⑷生活習慣、興趣愛好：要構成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自我的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自我的身體素質。
畢業生職業規劃 篇3第一.發掘自我潛能，增強個人實力。
一份有效的職業生涯規劃將會對你有哪些好處：
①引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位並使其持續增值;
②引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析;
③使你樹立明確的職業發展目標與職業理想;
④引導你評估個人目標與現實之間的差距;
⑤引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會;
⑥使你學會如何運用科學的方法採取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
第二.增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業生涯受挫就是由於生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理。
第三.職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會處於變革的時代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO後。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆中專畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿着簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。
這部分中專畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認爲找到理想的`工作靠的是學識、業績、耐心、關係、口才等條件，認爲職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
畢業生職業規劃 篇4自我認識
1.個人基本情況
別人說我性格偏於內向，但我認爲我性格具有兩面性，我喜歡安靜環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路遊，開闊眼界，陶冶情操。我平常生活中較少主動與陌生人交往，喜歡默默地做自己工作，但是在熟悉人面前也能放寬心態、活潑姿態與別人交流。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人認可。對自己從事工作往往能盡心投入，儘自己最大努力工作。
2.職業興趣：
我不喜歡過太悠閒地生活，所以比較期待軟件開發這一方面工作，努力先學好專業知識。
3.個人性格：
我有着雙重性格，生活中，常常能讓人見到我笑臉，與人溝通時不僅能很好闡述自己觀點，也能靜心傾聽別人意見。我處理事比較細緻，待人比較和善，很容易博得別人好感與信任。
4.職業價值觀：
我並不過於最求物質方面待遇，更注重自身精神感受，所以，我若是喜歡自己工作，就會盡心盡職去做，而不會因爲物質財富影響以致不能盡力工作。
5.優勢分析：我具有團隊精神和協作能力，我是一個認真而嚴謹人，勤奮而負有責任感，對待問題善於和別人交流，認準事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾並值得信賴。我依靠理智思考來做決定，總是採取客觀、合乎邏輯步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。 我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;我善於聆聽並喜歡將事情清晰而條理安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然後根據信息去綜合考慮實際解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實際判斷力，決定時能夠運用精確證據和過去經驗來支持自己觀點，並且非常系統有條不紊，對那些不這樣做人沒有耐心。
6.劣勢分析：我非常固執，經常沉浸於具體細節和日常操作中，我看問題有很強批判性，通常持懷疑態度，我需要時常換位思考，更廣泛收集信息，並理智評估自己行爲帶來可能後果。另外英語基礎較差，專業理論知識掌握不夠全面和牢固軟件技術。
自我分析小結：
每個人都有自己長處和短處，總有一份合適自己工作，通過充分了解自己，瞭解自己興趣和能力，對自己未來正確進行從事行業選擇有很大幫助，我雖然不是最優秀，但是通過努力，一定能勝任選擇工作。
職業生涯條件分析
1.家庭環境分析：
我家庭很一般，家裏收入一般，我之前我並沒有接觸過與現在所學專業有關東西，也沒有特殊家庭背景。由於家庭氣氛比較和諧，讓我無形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化讓我也能更認真對待生活、工作中事情。我希望能踏踏實實工作，去探索人生中另一個領域。
2.學校環境分析：
學校是一個小社會，在這裏，我們要處理很多人際關係，與周圍同學相處能力就很能體現一個人自身與他人溝通交流能力。學校學生來至於全國四面八方，我們能夠通過對不同生活背景、不同生活習慣人交往來鍛鍊自己與人同能力。
3.職業環境分析：
人才行情：需求大，對專業功底要求比較深，但也適合一般專科生從事。最重要是，職業發展空間足夠大 職業生涯條件分析小結：
IT產業是具有極大市場發展潛力朝陽產業，可以拉動經濟增長，以及提升我國國家“軟實力”將起到積極促進作用，它發展前景一片大好。
執行計劃
學習不僅是爲了以後工作，最重要是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”格言。無論怎樣，學生最首要任務就是學習。如果拋開學習，那麼一切都無從談起。在數字化、信息化時代對計算機知識掌握尤爲必要。所以我對自己大學生涯作出以下簡短設計。
大學二年級：在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡準備，並要把一些重要高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己生活。
在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關應有活動，並以提高自身基本素質爲主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己各種能力，同時檢驗自己知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關工作，提高自己責任感、主動性和受挫能力。
在大二這段時間裏，我們基本上爲我們日後發展定了方向，所以大二是非常重要。
1.認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎東西一定是最重要。注意提高自身基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛鍊自己各科能力，同時檢驗自己知識技能。
2.做一些兼職，社會實踐活動，同時在課餘時間從事一些與自己未來職業有關專業類工作，進一步提高自己責任感、主動性。
大學三年級：
開始嘗試並學習寫簡歷、求職信，瞭解社會需求。蒐集與本人目標工作有關信息，並通過信息渠道嘗試和已畢業校友交流思想 。開始畢業前申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己知識積累。
預習或模擬面試，積極利用學校提供條件，瞭解就業指導中心體統用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，儘可能作出較爲充分準備情況下進行演練，爲自己以後找到理想工作而努力。
職業規劃目標：
經過對自身進行了全面分析。首先我考慮到我家庭，承受不了太大負擔，所以我只能以最少消費獲取儘可能多資源軟件技術。其次，我學習是軟件技術專業，這專業要求我必須具有很強專業技能。所以我在動手實踐之餘不能只是學習書本上知識，還要更多地接觸邊緣學科知識，提高綜合知識。對於我自身而言，我喜歡挑戰，不喜歡平庸，渴望去追求，擁有自己一片天地。現初始目標決定如下：
①2**0年-2**3年，20歲至22歲
在校進行紮實學習，通過二級java、二級C語言程序設計，英語四級，
數據庫等級考試 ，閱讀代碼、編寫程序、軟件設計、熟悉軟件工程、使用程序庫或框架 、程序調試 、使用版本控制
②2**3年-2**5年，23歲至25歲
找份專業對口專業，在工作中不斷學習專業技能，提高編程水平
公司職員——項目主管
結束語：
大學生首先要認識到生涯規劃重要意義，職業生涯活動將伴隨我們大半生，擁有成功職業生涯才能實現完美人生
因此，職業生涯規劃具有特別重要意義。
一：職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力：
一份行之有效職業生涯規劃將會：引導你正確認識自身個性特質、現有與潛在資源優勢，幫助你重新對自己價值進行定位並使其持續增值;引導你對自己綜合優勢與劣勢進行對比分析。
二：職業生涯規劃可以增強發展目性與計劃性，提升成功機會：
生涯發展要有計劃、有目，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們職業生涯受挫就是由於生涯規劃沒有做好。好計劃是成功開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。
三：職業生涯規劃可以提升應對競爭能力：
做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰認識與明確目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣效果要好得多，也更經濟、更科學。
畢業生職業規劃 篇5職業生涯規劃設計對於剛畢業的大學生或已就業中或待業的青年都已不再是稀奇之事。想讓自己的的工作之路走得更穩，想讓自己的目標更快的實現，盲目的努力和追求效果十分微小。爲改善你目前的職業狀況，想過爲自己做過一份最完美的職業生涯規劃嗎？
也許你在擔心自己太年輕或到一定的年齡，也許你還在爲職業生涯如何規劃而煩惱，請看以下的資料吧。
一般來說，日本的獵頭公司會對客戶進行很細緻的就業指導，其過程有指導你填寫履歷、看你是否符合轉職年齡、教授面試技巧等14項之多。
日本的獵頭公司普遍認爲人生有三個轉換職業的最佳時期，即所謂“轉職適齡期”，如果想要轉職就應該儘量選擇在這三個時期內。
第一階段：25-30歲。這個時期正是“自我獨立、精力充沛、年輕有爲”的階段，無論哪家公司都需要這樣的人才。這個時期可以大膽地到那些沒有接觸過的行業裏去試試。
第二階段：35歲前後。這個時期可以從事管理職位，但是隻能在經驗許可的行業內專職。
第三階段：40-50歲，其中又分爲45歲以前和45歲以後兩階段。45歲以前是充分顯示個人能力的年齡段，而且企業也有多種多樣的職務需求，選擇的幅度和可能性都很大。如果是對一生只有一次的轉職者來說，這是最佳時期。45歲以後也被稱爲過激時期，對有能力者而言，外企的部長、高級職務應爲其目標。在這個階段轉職不應與過去的經歷有太大的變化。
獵頭公司總結出的最完美的職業生涯應是：二十七八歲之前全力投身從事的職業，經過五六年曆練取得一定資力，在35歲左右就任中層管理職務。在這個崗位上應充分發揮XX年左右的能力，同時，要確立最終的工作場所及職位。不必一開始就打算40歲左右一定轉職，但不斷尋覓最終的職位卻是必不可少的。
