使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的主任競聘演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的領導.評委您們好!
白駒過短隙,彈指一揮間.在我來到xx一年裏,公司給我提供了發展的機會使我參與生產管理年又是一個年年歲歲花相似,歲歲年年人不同的好年頭，xx要發展，要實現:誠信,和諧，卓越，共贏，要實現1.3個億的奮鬥目標，推行kip績效考覈，進行車間整合，優化管理，再次讓我挑戰,充分展示我的才華.在此我也對公司領導爲員工提供晉升舞臺表示衷心的感謝!
本人xx競聘的崗位是“組裝車間主任”.
我的簡歷:高中畢業後,自學了西北大學中文系《漢語言文學專業》 。畢業於河北省青少年文學函授院。在過去主要從使過文學創作，中學教育，汽車製造，財務會計。我曾被聘任過特約記者，也參與過港資企業的物控管理，和朋友合資創辦過電子行業小工廠。使我在人生歷程感受的了打工的痛苦，也體會的了作創業人——老闆的辛酸。
由於xx的年輕化，女性化，管理西方金錢化，弱肉強食新政化，迫使我向重工業機械行業浙江台州發展，它是我們中年人更上一層樓的階梯，同時也是我能力認識和肯定。我應聘的口號是以人爲本， 同心協力，提高質量，強化管理，共同進取。
我認爲對於一個基層管理的車間主任來說，必須對人， 物， 現場管理。這就迫使我必須有一定的經濟預算 ，人力， 物力 的控制 ，人員溝通等知識，在簡短的一年裏 我在組裝車間裏對各個工序都有所瞭解 特別是對後續情況更爲熟悉，通過對員工企業文化的引導，使他們慢慢改變習慣 改變行爲，這是我的優勢。
作爲中層生產管理在上級的支持下必須配合各級領導保質保量完成XX年的生產任務，同時也要設身處地的爲員工做思想 ，辦員工之所需 爲下屬貼心服務。對我們的組裝車間工序有組裝、清洗、包裝各個環節，從總體上兩個環節，後段包裝。對於我們前段工序佔百分之八十是手工作坊，這種模式必須改變，逐步轉入即將投入的新流水線裝配必須採取集體計件個人計時崗位考評計分制的管理制度，力爭避免單一操作，磕碰傷嚴重，轉序頻繁，質量不穩定的現象出現，目前裝配線上單一操作使他們的經驗和技術沒有向外發展延伸，有可能導致出現”小霸王“的出現，使車間領導管理失控，對此員工必須採取保薪換崗，瓦解原來的金子塔，使絕大多數能夠掌握生產技術和經驗，這樣才能使他們能夠賺到大量的錢，成爲xx的技術骨幹力量。
對原來打包工從清洗檯面拉倒流水線下面的工序改爲先除鏽後清洗再吹乾拉到指定的流水線位置，避免互相推脫責任。造成不必要的時間和人力的浪費。對噴漆工必須覈算油漆的利用率 ，既可以節省油漆又可以杜絕噴漆工不負責任造成產品不良 交期延後。對現場必須實行7s管理使他們降低成本避免“跑冒滴漏”現象（在通道口懸掛電源，氣閥是否關掉）和來回搬運降低成本做到責任到位 人人有事管 事事有人管，使現場的水平提高 日事日畢 日事日清。對質量問題必須對工人進行柏拉圖和六西格瑪的培訓和學習 使他們有質量意識，提高我們產品質量。
我認爲的員工的經濟利益，福利待遇，精神食糧使我們公司發展的生產力，我們必須以人員爲支點以經濟爲槓桿來管控人員。他們的工資（工價）必須通過技術部生產部對某一產品的勞動強度技術含量勞動時間以及同地區同行業的物價來定位工資工價。這樣才能符合政治經濟學的原理 對他們的工資工價必須透明量化才能穩定人員的流失。
由於本人來公司的時間短 ，經驗不足，xx人都是我的老師……假如我競聘成功的話，力爭完成公司XX年的生產任務，爲xx做貢獻！！
我的競聘報告到此結束。
謝謝大家！！
主任競聘演講稿 篇2各位評委，同事們：
大家好！很感謝公司領導給我提供這次展示的機會，我叫W，來自河南省X市，時光飛逝，歲月如梭，我來同T四個月了，在這四個月中我深深體會到了，能力的含義，一個人得能力不僅僅是在他的辦事能力，和執行力，還有他的爲人處世和不爲世俗所染，真正做到“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”，這才體現出你的價值。
《千千闕歌》唱響大江南而T也同樣開遍每個角落，契柯之箭，已經拉開，新店的相繼開業讓我們看到T的美譽馳名，作爲一名儲備幹部出身，每個崗位我都親身體驗過，而我從中也受益匪淺，雖然我從學校一步跨到企業，剛開始想法是那麼的稚嫩，富有很好的想象力，經過幾個月的磨練，我不再像以前一樣，有渴望的眼神去望着別人給我次機會。機會隨時都有我做的'就是做好現在每一件事，工作中我要求自己別人不會的我也得會，別人會的我更要會，爲我以後做更好的鋪墊。
在工作中我時刻保持一個積極進取的心，主動出擊，有問題就問，不要怕錯，錯了纔會記得清楚，每天都要不亦物喜，不亦己悲，工作中要知道，只知爲知之，不知爲不知，知智也。我們在工作中不用懸樑刺骨，但我們窩心藏膽，我們隨時做好準備，隨時都有上戰場，不要對自己沒信心，吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎。
我的優勢，我認爲我有較強的責任心，我有很好的領導力，我有很好的溝通能力，正如付先生所說，能耐就是能忍能耐，我忍了別人不能忍的，得到也是別人所得不到的，這就是上天對每個人都是公平的，我沒有選擇我的出生的家庭的，但我可以選擇我的未來，我存在的缺點就是我是個爲人做事太正直，在這四個月中我一直是虛心學習，爭取有一天風風光光回家鄉，讓我的父母不再撿垃圾，讓他們能夠過上好日子，在我心中我從來都不認爲我一個女孩會比男孩差，無論是工作還是學習我都不比任何人差，我認爲我唯一差的就是一次機會。
今天我來競聘的是現場主任，我對現場主任的理解很簡單，它就是一個上通下達的作用，什麼管理好現場，什麼帶領好員工，什麼合理安排人，什麼帶頭作用，什麼維護公共設施，這些在我眼裏看來都是主任應該做的，大家認爲應該說出來，而我認爲做出來會比說出來更好。
大江東去，浪淘盡，數風流人物還看今朝。如果這次競聘成功，我會認真落實，我作爲員工時，要做的問題，對待工作認真負責，今天的工作今天完成，不能推到明天或則留給別人去做，不止是這樣要求我乏，還有我的的部下，我們要想把服務行業做好，我認爲只有一條，你要發自內心的喜歡這個行業，你從心裏的去服務客人，你發自內心的去真誠的服務客人，我自己一個人單獨解決幾起客訴，我對待客人是真心的去爲他服務，他的問題辛苦我一個人而不損失公司利益，我解決了，由此我的得出只要你真心喜歡這個行業，你就能做好。
我是做好一定會成功的心理準備，但是不排除山外有山人外有人，如果這次競聘失敗，我不會氣餒，我會蓄積力量，我會捲土從來，我相信今天站在這個舞臺上的失敗不算失敗，是上天有給我一次再去到最低層學習的機會，雖然我的業務知識很紮實，但是天將降大任與施人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，省乎亂取乎亂其所爲，我始終記得天生我才必有用，我時刻告訴自己長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
主任競聘演講稿 篇3尊敬的各位領導,各位同事: 下午好!
首先感謝各位領導爲我們打造了這個公平競爭的平臺，感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位朋友! 讓我有勇氣站在這競聘的講臺上。 我叫吳媛，1994年畢業於揚州衛校，同年8月到大橋醫院婦產科工作，20xx年取得20xx年獲得醫師資格，20xx年經考試合格取得執業醫師資格。 今天我競聘的職位是婦產科主任。說句心裏話,在應聘之前,我曾猶豫過。19年的婦產科工作經歷，讓我對醫生特別是婦產科醫生“健康所繫，生命相托”有了深刻的認識，特別是高危產婦的家屬把母子兩條性命託付手上的時候，容不得我有一絲遲疑和馬虎。我對婦產工作的熱愛和領導的支持，是我今天應聘這一職位的重要理由。 我應聘婦產科主任職位的理由有三點：
一是我有較強的業務能力，專業基礎紮實，能勝任婦產科工作。
工作以來我認真向上級醫生、同事學習，不斷吸取他們的經驗教訓，提高自已的業務水平。同時利用進修學習的時機大量吸收新知識、開拓業務視野、提高了醫務水平，能順利開展各種常見婦科和產科手術，對婦產科一些新技 術、新知識有所掌握。
二是我有較高的工作熱情。
多年的婦產科工作已使我深深地愛上了這一職業，處處爲患者着想，時時爲患者負責。每當一個個嬰兒經我的手呱呱落地的時候，我都感到自己從事的職業是多麼神聖；每當一位位女同胞經過我的治療脫離病痛的時候，我都覺得婦產科工作使我的生命價值得到充分體現。曾經有一名患者在街上認出我是她的經治醫生，當時我就覺得作爲一名婦產科醫生是如此值得驕傲。
三是我有一定的管理能力。
婦產科主任首先是婦產科醫生，同時又需要具有管理科室的能力。上學時我是辦幹部，多次組織活動的經歷讓我具有了良好的與他人溝通、協調的能力和組織能力，能夠協調配合同事，發揚團隊精神，這是一個集體具有優勢的堅強保障。 這三點理由使我能夠更快地進入婦產科主任的角色，更好地履行我的職責，更多地爲廣大患者服務，更有效地爲醫院服務。 無論今天競聘結果如何，我都會服從組織分配，公正客觀地認識自己的不足，努力在工完善自己，積極向上，團結同事，在院領導的帶領下，與大家一起爲醫院的持續發展作出自己的貢獻。
謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇4時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈擔在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區統考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區並列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學生積極參加學校組織的各項活動。本班學生袁寶森獲區書法大賽二等獎，李博文獲區演講比賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節活動中，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學生們德智體等方面要全面發展，做一名合格的中學生。
隨着和學生的接觸增多，對學生的瞭解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之餘我對教育也很關注，閱讀了很多關於教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認爲我已具備了當一名班主任的資格。
正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一羣或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行爲習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做“累並快樂着”，我願意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。
如果通過此次競聘我有幸成爲一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
首先，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決於一個班班風的好壞。所以從一開始我就培養學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛生習慣，良好的行爲習慣。培養學生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學生要熱愛學習，學生要以學習爲本。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，要讓學生知道是爲什麼而學。要樹立爲人民服務的思想，要以集體爲重，以祖國爲榮。每週或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養和諧的班級人際關係。
我這裏所說的班級人際關係包括良好的師生關係和融洽的生生關係。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關係，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才願意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。
第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。所以作爲班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學生。沒有規矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看玻週末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學生愛我，我被評爲學生最喜愛的老師。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。
第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關係。 俗話說的好，“衆人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨鬥是不行的。要靠各科老師的齊心協力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時瞭解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及範圍內儘量給任課老師解決一些問題，爲任課老師提供方便和幫助。
最後，我將加強與學生家長的聯繫。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家裏度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此瞭解學生在家的情況也顯得尤爲重要。我將採取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯繫，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。
當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。
