爲了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
一、 活動目的
六月飛絮紛紛亂，剪不斷的是莘莘學子在即將離開學校奔赴社會之時，對母校的種種不捨。在這裏度過的每一天都是充實的，或許曾經黯然神傷過，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此時此刻，讓我們用手中的相機記錄下那些熟悉的場景，用筆描繪出那些無法言喻的情感。光影交織，潺潺細語，這都是畢業生們曾經擁有的美好年華。在畢業生離別之際，爲他們獻上這最後的禮物，一張張幻燈片記載着最真實的記憶，在腦海中不斷回放。放映結束，揮不去的是那些年，我們一同走過的日子。
二、 活動主題
憶往昔，流年似水 展未來，意氣風發
三、 比賽時間
20xx年6月2日——20xx年6月10日
四、 參賽對象
**大學全日制本、專科生及研究生
五、 主辦單位
共青團**委員會
六、 承辦單位
**大學學生會
七、 活動流程及日程安排
1、 由校學生會製作海報一張，對本次活動進行宣傳;
2、 由校學生會主席在主席例會上將本次大賽的相關事宜通知各學院學生會主席，並且交待其通知各個班級;
3、 由校學生會新聞部負責召開各學院負責人會議，將活動情況詳細向各學院說明，並將工作分發至各學院;
4、 參賽者將作品交至所在學院團委學生會，由各學院團委學生會將參賽作品整理後統一送到校生會辦公室(**
3、評審階段。**兩校區各學院學生會主席進行一輪評審;**兩校區校學生會主席團做二輪評審;
4、由宣傳部負責以海報形式將比賽結果公佈於校學生會宣傳欄;
5、在畢業生交流會上進行頒獎儀式，同時展出獲得一等獎的選手的作品。
注：
1、 校學生會將負責從所有上交作品中選出部分較爲優秀的，並在每週五週末影院中輪流插播(包括獲獎作品);
2、 由校學生會負責將本次比賽中的優秀作品刻錄成碟，作爲禮品贈送給畢業生交流會嘉賓。
八、 作品要求
1、 參賽作品需圍繞“大學畢業生”這一主題，同時表現大學畢業生在臨別之際對母校最難以割捨的情感，運用圖文並茂的方式，最終以ppt的形式上交。
2、 參賽作品可任選角度拍攝，可從畢業生本人或其經歷、學弟學妹等角度設計，各參賽人員或小組自行設計,可以採用多種技術,多種表現方法，主要表現畢業生在離別之際對母校的依依惜別之情以及全校師生對畢業生的祝福。
3、 參賽作品需主題鮮明，有自己的風格，時間不得超過6分鐘。
4、 參賽作品統一上交電子檔，並在文件名處標明所在學院、班級、姓名、聯繫方式。
5、 參賽作品統一以ppt格式，在規定時間前(20xx年6月5日17:30前)將作品交到校學生會辦公室(**
6、 所交作品不得以任何形式抄襲、剽竊他人作品，如有上述行爲，一經發現即取消其參賽資格;若發生法律糾紛，由提交作品的團體或個人自行承擔。
7、 所有參賽作品一經上交概不退還。主(辦)、承辦單位對參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無償使用權。
九、 獎項設置
一等獎(1名) 證書 + 獎金80元或等價值禮品
二等獎(2名) 證書 + 獎金50元或等價值禮品
三等獎(3名) 證書 + 獎金40元或等價值禮品
**大學學生會
二〇xx年五月二十二日
策劃方案 篇2德育答辯工作是我校關於畢業生教育工作的重要環節，也爲畢業生能夠回顧整理大學四年來的經驗教訓、人生感悟提供良好的契機。根據學校《關於加強20xx年畢業生教育和開展德育答辯工作的通知》的要求，特制定如下工作方案：
一、主題： 放心去飛——感謝一生有“你”
作爲學校歷史上最特殊的一屆畢業生，開創了學校德育答辯開題、中期檢查的先河，從開始的“你好北理工”，到印象“‘鄉’‘村’”，再到“放心去飛”，仔細體味四年來的點點滴滴,那些珍藏在心底的願望,那些在生命中出現的人和事……當我們用心打點起四年的行裝，可以放心地去更廣闊的天地裏飛翔，實現那些未完成的青春夢想的時候，有沒有一些東西你最想說聲“謝謝”，是四年的同窗情意?是那抹不去的“鄉”“村”記憶?或是母校的辛勤培育?還是父母、親人、老師、益友……是不是有太多太多的感謝想說給“你”聽，感謝陪伴一生的“你”們呢?請大聲說出你的感謝。
二、時間：20xx-4-25到20xx-6-15
三、參與人員：20xx級所有本科生，班主任、輔導員、專業老師代表、聯繫班級處級幹部、學院領導。
四、實施方案：
(一)宣傳動員方案
1、前期通過畢業足球賽、籃球賽、羽毛球賽、畢業晚會烘托畢業氛圍，調動畢業生的畢業情結，並利用網絡平臺和多級動員會進行前期宣傳和動員，落實工作安排;
2、中期班級製作櫥窗宣傳海報，總結貫穿大學的德育答辯三個階段，進一步在畢業生中營造氛圍，各班製作德育論文紀念冊;
3、後期在校園網發佈新聞稿(1篇總結，4篇班級)進行網絡宣傳，完成工作總結。
4、各班答辯會期間懸掛“生命學院20xx屆本科畢業生德育答辯”條幅。
5、發掘亮點、樹立感恩典型，校報投稿，擴大影響
(二)重點工作內容
1、學院畢業生主題牆20xx屆本科畢業生畢業照懸掛儀式
2、生命學院20xx級校友會成立儀式
3、畢業杯系列紀念活動：包括畢業杯足球賽、籃球賽、羽毛球賽
4、“放心去飛”主題畢業晚會;
5、畢業衫設計製作、畢業紀念禮物定製
6、“一人一句感謝語”短信徵集活動，彙總於班級畢業紀念冊
五、工作安排
(一)宣傳動員及個人總結階段(4月25日~5月10日)
我校德育答辯主題是“大學 青春 人生”，積極動員力求讓每位畢業生認識到德育答辯論文是對大學時光的回想，對青春歲月的思考，對人生願景的憧憬。具體安排入下：
1、4月28日召開班委動員會，佈置開題相關工作。明確指出“德育答辯”工作的本質是“用自己的心靈總結四年的生命，爲四年劃上圓滿的句號，爲未來留下寶貴的財富”，也是每個人對自己成長的積澱，對同窗四年的紀念，更是對未來的約定。講解評分細則。鼓勵班委會結合實際、集思廣益、以學生容易接受，喜聞樂見的形式設計好德育答辯開題會的策劃方案。力求切實調動起學生參與此項工作的積極性，努力營造出學生能暢所欲言的會場氛圍;
2、學生工作組召開年級動員大會(時間地點待定)
明確德育答辯的目的和重要性，要求每個畢業生結合自己的成長經歷，認真回顧自己大學四年的學習生活，抒發自己對大學的生活、學習和思想以及對人生的感悟，對成功的經驗和失敗的教訓進行全面總結，尋找彌補不足，調整發展方向，撰寫出個性化的德育答辯論文。論文字數應在3000—5000字左右，要求緊密結合個人實際認真撰寫，內容真實、生動，嚴禁拼湊他人論文，一經發現，論文將以“不合格”處理。文章撰寫格式要求詳見《北京理工大學畢業生德育答辯論文撰寫規範》，論文封面、封底統一用學校印製的專用紙。(見附件)
3、將保存的每個學生當年德育開題論文、德育中期論文以及大一《我的大學我做主》、《感悟學習時光》主題徵文的發放。將曾經的文字和回憶展現在面前，觸動內心深處的情感。
(二)論文評審階段(5月16日—5月31日)
優秀德育答辯論文評比。各班按照本班畢業生人數10%的比例推薦優秀論文，學院進行初審後推薦畢業人數的5%上報學校。學生工作處組織有關領導和專家評選出獲獎論文，進行評選獎勵，並將獲獎作品編成《大學 青春 人生》出版發行。
(三)學生交流答辯及評審階段(6月10日~6月14日)
1、班級答辯會初定於6月10日-6月14日進行。以班級單位召開答辯會，由學院組織成立答辯委員會，由學院領導、任課教師代表、年級輔導員、班主任組成。各班邀請答辯委員會成員出席，要求每個畢業生必須參加，並邀請低年級學生代表參加。答辯形式由各班保證答辯質量的前提下可以採用多種形式進行。
2、每個班級需認真填寫《20xx級本科生德育答辯工作登記表》(見附件)。
3、會場要用橫幅或PPT打出“生命學院20xx屆本科畢業生德育答辯”的字樣;
4、每個學生需以個人爲單位進行開題陳述，不得以寢室或其它組合的形式進行陳述;
5、每個學生進行開題陳述時都應用錄音設備進行錄音，各班指定專人進行拍照，力爭爲每個學生留下圖片、音頻資料。積極鼓勵有條件的班級拍攝視頻資料，答辯會結束後，要注意妥善保存文字、音像、圖片資料。
(四)成績評定及論文裝訂(參見附件《北京理工大學本科生德育答辯工作實施辦法》)
六、工作要求
1、各班級在5月20日(下午6點前)向輔導員提交經班主任修改過的德育答辯開題會策劃方案(電子版)。
2、每位畢業生在5月15日前完成德育答辯論文，由班級統一交到學生辦公室。
3、求是樓宣傳櫥窗每班完成一塊(5月25日前完成)，作爲班級風采展示及德育答辯的前期宣傳。(宣傳板主題各班以自定的德育答辯主題，內容應包括德育開題與德育中期的總結回顧，和德育答辯的策劃方案，突出本班特色)
4、德育答辯會期間推選本班級校友聯絡負責人，成立生命學院20xx級校友會。
5、各班提前邀請參加答辯會的`嘉賓，避免安排在同一時間段。
6、答辯會結束後，及時提交各班的德育答辯新聞稿。
7、學院鼓勵各班製作班級紀念冊，提供部分經費支持。
七、工作特色與創新
1、將德育開題、德育中期和德育答辯一脈相承，梳理工作，留下屬於每個班級完整的青春記憶;
2、將畢業工作和校友工作相結合，畢業期間成立生命學院20xx級校友會，將班級畢業照懸掛在畢業生主題牆上，在畢業生中營造和諧的畢業氛圍，建立生命之家的歸屬感，感受到學院和學校的溫暖。
3、突出畢業教育“感恩”的主題，在學生離開大學可以放心地去飛的時候，讓學生將自己對生命當中重要的人和事的感謝表達出來，感謝帶給他們支持和力量的那些個人、集體或事情，進入下一段人生歷程繼續拼搏。
策劃方案 篇3商場消防演習預案及流程
一、演習目的：爲了讓商場所有職員掌握基本的消防技能與逃生自救方法，作到會報警求助，會撲救初起火災，會疏散顧客，能有效地預防和處理各類突發事件的發生，保證事故發生時各項防範與搶險救災工作能有條不紊的進行，使公司的財產與員工、顧客的生命財產損失降至最低，特組織這次演習。
二、演習時間：20xx年4月28日（晚上收工）
三、演習地點：商場三樓
四、火情假設：成人服裝區試衣室電線短路引發火情
五、參加演習人員：全體員工(包括休息人員)
六、演習用時間：準備5—10分鐘；演習10—30分鐘；講評3—5分鐘；共計用時40—50分鐘。
七、演習組織架構：
1、演習指揮總指揮：正經理:郭娟花
職 責：負責演習的整體策劃、組織、指揮、監督與協調工作
2、副總指揮：防損主管:劉乾貴、唐鬆波
職 責：協助總指揮工作，主要負責演練方案的制定與全體人員的培訓工作
3、演習協調組
組長：超市經理 劉劍平、生鮮經理:歐斌；專櫃經理：溫梅娣
職責：負責演習時協調樓層與樓層，部門與部門之間工作
組員：組員：售貨主管：李碧花、黃麗琳；理貨主管：譚羅金、伍進鬆；客服專員：揚嘉利；導購主管：譚巧茹；生鮮主管：蘇斌、盧明軍
職責：負責演習應急協調工作，同時做好本部門的各項應急工作
4、演習報警組
組長：揚嘉利
組員：全體諮詢員
職責：發現火情，接到指令後立即撥打演習消防部門模擬電話6483報警，向模擬消防部門求救。
報警方法：首先報警人員撥通火警電話“119”(演習中用6483模擬消防中隊電話)，接通電話後（規範電話用語）:“喂，你好!是消防中隊嗎?我這裏是三鄉順昌壹加壹，晚上22:35分四樓成人服裝區由於電線短路引發火災，火勢不大，我們正在組織人員撲救，請你們馬上支援，我的電話號碼是89886302，我是李燕飛。”然後安排其他人員到步行街路口迎接消防車輛。（注意要回答完值班員的詢問後方可放下話筒，此次報警人員由李燕飛擔任, 吳詠芳出去迎接消防車輛。）
要求:報警組人員輪流報警，每個人要在1分鐘完成報警工作（此爲鍛練員工的報警能力，實際發生火災時一人報警即可）
5、演習滅火組
組長：劉乾貴、唐鬆波
職責：發現火情後組織、指揮滅火組人員撲救初起火災
組員：全體防損員、義務消防隊員
職責：發現火情後要聽從組長指揮，及時趕到出事地點，撲救初起火災,在義務消防員沒趕到之前，起火區域的義務消防隊員先自行滅火（注：商場要進行明確的消防區域與職責劃分，即發生火災時該區域的職員一部分負責疏散顧客，一部分負責滅火）。
滅火要求: 在消防單位沒到之前，所有滅火組人員聽到火警鈴聲後，在組長的指揮下，立即攜帶乾粉火器材與消防水帶進行滅火（假設是發生電器火災的要由一人先關掉電源）。
道具：假火一堆、滅火器若干支、消防水帶兩卷、防煙罩兩個
6、演習疏散組
組長：李碧花、譚巧茹、黃清蘭
組員：售貨員、導購員20～30人（由商場員工的實際數量來定，櫃檯或區域原本確定的負責疏散人員即爲疏散組成員）
職責：發現火情馬上打開備用電源，將在本責任區域的顧客（由員工扮演）疏散到安全地帶（大門外），確保顧客的人身及財產安全。
疏散方法： 當商場發生火災時，疏散組成員及時引導顧客在最近的走火通道逃生，並用相對平和的語調要求逃生人員不要慌亂，一個跟一個的逃離火災現場。
規範廣播語言內容：各位尊敬的顧客，您們好，現本商場成人服裝區發生火災事故，現在火勢還小，我們正在組織人員撲救，請大家不要驚慌，不要擁擠，聽從我們工作人員的指揮，有秩序地離開商場，請注意老人與小孩的安全。本商場二三樓共各有5個安全出口，請你們選擇最近的安全出口撤離，由此給您們帶來的不便，本商場深表歉意，敬請原諒！
道具：喊話器2～4個，手電若干支
7、財物搶救組
組長：黃麗琳、楊月秀、譚羅金
組員：理貨員、收銀員若干名
職責：對商場貴重財物、重要文件及有效票據和財物進行轉移到安全地帶並安排人員進行看管，防止財物丟失。
注意：只可在火勢較小、沒有人身傷害威脅的情況下才搶救財物
道具:“保險櫃”1臺、“貴重物品”、“重要文件”2箱
8、演習醫療組
組長：揭育洪
組員：中山堂員工
職責：對演習中或火災中受傷人員及時有效簡單進行救護與包紮。
急救方法:在火場，對於燒傷創面一般可不做特殊處理，儘量不要弄破水泡，不能塗龍膽紫一類有色的外用藥，以免影響燒傷面深度的判斷。爲防止創面繼續污染，避免加重感染和加深創面，對創面應立即用三角巾、大紗布塊、清潔的衣服和被單等，給予簡單而確實的包紮。手足被燒傷時，應將各個指、趾分開包紮，以防粘連。
道具：藥箱、其他藥用物品
9、演習警戒組
組長：黃文麗、伍進鬆
組員：防損員或理貨員2～4人
職責：嚴防火災時不法分子趁火打劫，趁機搞事，對顧客準出不準入管理
10、以上各組人員可由商場根據實際情況決定
八、演練流程
1、 首先商場要在事先確定應急疏散的組織架構與人員名單，並由商場正經理與防
損主管對人員進行培訓，確保各人員明白自身的職責與崗位技能；
2、 演習前要先由正經理召開各組組長會議，細化各組長演練時負責的工作，再召
開全體員工會議，強調相關事項；
3、 防損主管在演練前要準備好所有演練的道具，並對道具進行檢測，確保各道具
能正常使用；
4、 演習前要申報公司防損部與所在地區的消防部門，取得同意方可開展演習；
5、 演習時先做好假火，再拉響警鈴，然後總指揮宣佈演習開始，各級接報警、滅
火、疏散、財物搶救、醫療、警戒依次展開，當其中一組在演練時，其他組人員要在一邊觀看學習，防損主管在一旁指揮與講解，另指派一人攝影（注：真的發生火災時各組須同時開展工作）；
6、 演習後要召開全體員工總結大會，總結經驗，指出不足，並向防損部交一份總
結匯報。
九、每年的一月（春節前）、五月（安全月前）、八月（中秋前）、十一月（“119”）與公司及政府消防單位指定的時間進行演習。
壹加壹商業連鎖有限公司三順商場
20xx年4月29日
策劃方案 篇4根據市委組織部、市人力資源社會保障局《關於印發東營市事業單位崗位競聘上崗指導意見的通知》（東人社發〔20xx〕5號）和省、市崗位設置管理的有關文件規定，經縣委、縣政府研究，制定如下辦法：
一、指導思想
按照事業單位社會職能和社會主義市場經濟體制發展的要求，建立與完善以聘用制度和崗位管理制度爲主、符合事業單位特點、適應不同類型人才成長規律的人事管理制度，實現事業單位人事管理由身份管理向崗位管理，由固定用人向合同用人的轉變，形成人員能進能出，職務能上能下，優秀人才能脫穎而出的用人機制。
二、聘用原則
（一）按崗聘用、總量控制的原則。以事業單位崗位設置爲基礎，按照覈准的崗位設置數量、類別、等級總量控制。
（二）公開、平等、競爭、擇優聘用的原則。
（三）先入軌、後規範的原則。實現事業單位崗位的全面聘用，專業技術崗位暫按各層級的最低等級聘用。
（四）以人爲本、積極穩妥的原則。事業單位要以人爲本，深入細緻地做好事業單位工作人員的思想政治工作，積極推進崗位聘用工作，確保好事辦好。
三、聘用範圍和條件
（一）聘用範圍
1、納入崗位設置管理範圍的事業單位。
2、事業單位有下列情況的，應根據本單位實際，實行競聘上崗：
（1）事業單位推行崗位設置管理後首次聘任的 ；
（2）工作人員調出或退休等自然減員出現崗位空缺的；
（3）聘任期滿，需要重新確定擬聘人員的；
（4）根據幹部管理工作需要，定期進行輪崗交流的；
（5）經批准調整了崗位設置方案的；
（6）其他需要競聘上崗的。
3、事業單位以下幾類崗位可暫不列入競聘上崗的範圍：
（1）涉及黨和國家機密的崗位；
（2）因崗位任職條件特殊不宜公開競爭的崗位；
（3）其他任免機關認定不宜進行公開競爭的崗位。
4、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，()暫不參加競聘上崗。
（二）聘用基本條件
1、事業單位崗位聘任基本條件：
（1）崗位設置方案已按幹部管理權限經黨委組織部門或政府人力資源和社會保障部門覈准；
（2）事業單位人員的崗位明確；
（3）制定科學的崗位競聘實施方案。
2、事業單位崗位基本任職條件
（1）事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：
①遵守憲法和法律；
②具有良好的品行；
③崗位所需的專業、能力或技能條件；
④適應崗位要求的身體條件。
（2）專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘有關規定執行。其中高、中、初各級內部不同等級崗位的條件，由單位主管部門和事業單位按照有關規定和本行業、本單位崗位需要、職責任務和專業技術水平要求等因素綜合確定。實行職業資格准入控制的專業技術崗位，還應包括准入控制的要求。
四、競聘程序
事業單位工作人員競聘上崗按照以下程序進行：
1、成立聘用小組。聘用小組成員由單位主要（或分管）領導、人事（政工）負責人及相關部門人員等5至7人組成，研究制定本單位的競聘上崗實施方案，組織實施本單位的競聘上崗工作。
2、研究確定競聘方式。根據單位集體領導研究意見，經全體職工共同確定競聘方式。
3、制定競聘上崗實施方案。實施方案經主管部門審覈，報人力資源社會保障部門審批。
4、公佈競聘崗位。崗位名稱、任職條件、聘期和工資待遇等事項。
5、個人報名。
6、資格審查。對報名人員進行任職資格審查，對符合崗位任職條件的競聘人員進行公示。
7、組織競聘。採取答辯、測試或考覈等方式進行競爭。
8、確定擬聘人員。根據競聘成績、推薦意見等，研究確定崗位擬聘人員。
9、公示擬聘人員，公示期一般不少於5天。
10、審覈認定。公示期滿無異議，將崗位擬聘結果經單位主管部門審覈同意後，報人力資源社會保障部門審覈認定。管理崗位擬聘結果，按照幹部管理權限審覈備案。
策劃方案 篇5一。活動前言
"鬥地主"作爲現中國老少皆宜的遊戲，它不僅能夠提高同學們的思維能力，豐富我們的大學生活，還能進一步營造一種互助互愛，積極愉悅的氛圍。它對我班文化的深化，"求真務實"精神的傳承尤爲重要。
二。活動目的
爲了積極響應校園開展的"寢室文化交流節"活動，進一步加強給水排水2班班級的團結性與課外活動的多樣性。我班將舉辦一次"鬥地主"大賽。通過"鬥地主"大賽，提高給水排水2班班級人員團結性與課外活動多樣性，構建和諧、優秀、文明班級。
六。活動內容
3、複賽每人的初賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過後，積分爲前3名者晉級。若積分在第三名有積分相同者，則按初賽積分高者晉級。（"莫諾杯"徵文比賽策劃書）
4、決賽每人的複賽積分清零，且每人手中積分有30分。5局過後，按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍。若有積分相同者，則按複賽積分高者排前。
七。獎項設置。
一等獎：1名，獎勵相應獎品並班級加分5分
二等獎：1名，獎勵相應獎品並班級加分3分
策劃方案 篇6一年一度的“世界腦力錦標賽”將於xx年8月在中國廣州舉行，這無異於是在中國舉行的“腦力奧運會”，爲了慶祝這次盛會，推動腦力運動在我校的發展，由管理技術學院分團委主辦，湖北經濟學院記憶協會承辦下，特舉辦“首屆記憶力大賽”。
【一】活動名稱：
湖北經濟學院“首屆記憶力大賽”
【二】活動目的：
推廣先進記憶方法，讓經院學子快樂學習，輕鬆記憶，推動腦力運動在我校的發展
【三】活動時間：
xx-3-28至xx-5-13
【四】舉辦單位：
管理技術學院分團委主辦
湖北經濟學院記憶協會承辦
【五】活動地點：
平常在教室授課，決賽在報告廳舉行
【六】參賽人員：
湖北經濟學院全體學生
【七】活動流程：
一、活動前期準備階段
（1）第三週經承辦委員會討論並草擬策劃書，3月19日前交給尹老師審覈定稿。
（2）第四周3月27日之前完成活動所需海報及宣傳單、橫幅的設計及製作，並做好宣傳工作。
（3）第四周3月28日（週日）晚點名時在教1和教2擺設報名點
（4）第五週3月29日—3月30日在各食堂門口擺設報名點。
二、培訓及選拔階段
（1）海選階段：4月1日（週四）下午在教室進行第一輪海選，海選項目爲：隨機數字、隨機字母、歷史年代和人名頭像，在筆試完成後對參賽選手進行分組，由記憶協會成員帶領，承擔助教老師的職責，同時發放數字、字母編碼，並講解編碼的作用極其又來。 ｛海選淘汰率爲10%｝
（2）4月11日（週日）在教室對參賽人員進行記憶課程培訓，讓參賽人員掌握記憶方法，提高記憶力水平。
（3）第八週 4月25日（週日）開展四月份團組織生活，由記憶協會人員策劃，爲參賽選手送去溫暖和祝福。
（4）預選賽階段：4月29日進行預選賽，並由特訓部部長周現主同學進行賽前的培訓。 ｛淘汰率爲50%｝
（5）決賽階段：最終選拔10名參賽人員參加第十一週5月13日（週四）舉行的總決賽。
【六】參賽條件
（1）熱愛記憶，想要在記憶方面有所提高與突破的人；
（2）勇於挑戰、團結協作、激情永駐、堅持不懈；
（3）擁有較好的團隊合作能力，可以服從安排協調；
（4）富於責任感、榮譽感和使命感；
（5）積極向上，勇於追求。
【七】獎項設置
決賽中設冠、亞、季軍各一名，以及優勝獎若干名，頒發證書及紀念品。
【八】活動中應注意的細節和問題
（1）提前設計宣傳海報、宣傳單、報名表、比賽試卷、視頻等。
（2）打印數字、字母編碼。
（3）海選時有記憶協會會員進行記憶力展示。
（4）課餘時間按分組由協會成員帶領參賽人員訓練。
（5）培養選定主持人，並進行培訓。
（6）爲了體現記憶協會的精神面貌，開展動員大會，並進行《浪花一朵朵》、《十六步》、《眉飛色舞》、《感恩的心》、《我真的很不錯》、《朋友》、《自由飛翔》等舞蹈培訓。
（7）腦圖課完成後安排參賽人員畫集體腦圖，在決賽進行展示。
【九】物資及經費預算
【主辦方】：管理技術學院分團委
【承辦方】：湖北經濟學院記憶協會
策劃方案 篇7目錄
一．宣傳階段………………………………………………………………1
二、活動階段………………………………………………………………1
三．讀書節調查問卷………………………………………………………2
四．最新出版物推薦………………………………………………………2
五．人文知識競賽………………………………………………………….2
六．“讀名著·誦經典”朗誦比賽…………………………………………3
七．優秀讀者評選活動……………………………………………………..3
八．閉幕式——成果彙報展示、表彰總結………………………………..3
九．總結階段………………………………………………………………..4
十．預算……………………………………………………………………..4
爲了引導大學生樹立遠大理想，建立正確人生觀，價值觀，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質，鼓勵學生廣泛閱讀中華文學經典，養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，同時推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位，形成濃郁的學習氛圍。我學習交流部將舉辦第二屆“大學生讀書節”系列活動。
活動目的：旨在培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與涵養，豐富學生的課餘生活，使同學們健康全面地發展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂。
活動主題：愛讀書、會讀書、讀好書
主辦方： XX學院圖書館 院團委
協辦方： XX學院學生會
主要工作及活動內容：
一、宣傳階段 （4月16日—4月22日）
1、製作宣傳展板於AB樓直接展示。
2、校園廣播站開始廣播讀書節及關於讀書的內容。
二、活動階段 （4月23日—5月21日）
（一）開幕式
1、活動時間：4月23日
2、活動地點：校內籃球場。
擬邀嘉賓：校領導、各系主任及相關領導，學生代表。
3、活動流程：（將活動的概覽製作成宣傳單發給每位與會人員）
①主持人宣佈串詞。
②介紹到場嘉賓。
③開幕式第一項：領導致開幕詞並宣佈第二屆讀書節正式開幕。
④開幕式第二項：學生代表發言。
⑤開幕式第三項：欣賞迎開幕式節目。
⑥開幕式第四項：主題條幅簽名。主持人邀請領導依次簽名，併合影留念。 ⑦主持人宣佈讀書節開幕式結束，嘉賓退場，到場學生依次簽名。
⑧將條幅掛於二樓大廳展示。
（二）讀書節系列活動
一、讀書節調查問卷
1、活動目的：通過讀書調查問卷瞭解學生及教師讀書情況，並通過總結對學生進行讀書指導，讓學院擁有良好的閱讀氣氛。
2、活動時間：4月23日—4月30日
3、活動地點：AB樓之間
二、最新出版物推薦
1、活動目的：通過此次活動讓同學們進一步掌握校園圖書館新書情況，方便同學閱讀，讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情。
2、活動時間：4月24日—5月24日
三、人文知識競賽
1、活動目的：旨在構建文明大學校園，提高我院學生的知識文化素養，促進同學們全面發展，讓同學們在今後的學習生活中懂得更多的科學文化知識。
2、活動時間：5月中旬
3、地點：暫定
四、“ 讀名著·誦經典“朗誦比賽
1、活動目的：通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養和藝術鑑賞力。
2、活動時間：5月10日-18日
3、活動地點：
五、優秀讀者評選活動
1、活動目的：爲了激發廣大讀者的學習熱情，充分發揮圖書館文獻資源的作用，加強校園文化建設，培養同學們的閱讀習慣，讓越來越多的人愛讀書、會讀書、讀好書，讓越來越多的人走進圖書館、利用圖書館，所以開辦此次活動。
2、活動時間：4月23日-5月23日
3、評選條件：
①遵守圖書館的借閱規則，自覺維護學習秩序和學習環境，愛護書籍。
②愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德，到館率高、借閱量大，舉止文明。
③爲圖書館建設建言獻策，關心和支持圖書館的發展。
④根據讀者到館率、借閱量和對圖書館各方面建設有突出貢獻，確定優秀讀者。 ⑤在圖書館有違規行爲、不文明行爲的不能參加評選。
4、表彰名額：10人
（三）閉幕式——成果彙報展示、表彰總結
策劃方案 篇8一、活動主題：
端午話傳統
二、活動背景：
現在的國小生對國外的節日瞭解很多，但對於中國的傳統節日僅限於春節、中秋節等幾個節日，爲讓學生了解中華民族傳統文化節日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積澱，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統”的主題班會。
三、活動目標：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
4、以“端午節”爲契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備：
1、收集有關端午節的來歷及風俗習慣等相關知識。
2、準備有關端午節的詩歌。
3、瞭解屈原的歷史資料及詩歌作品。
4、選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動形式：
小組合作 詩歌朗誦
六、活動時間：
十九周班會課
七、活動地點：
五·二班教室
八、活動過程：
假設情境，激情導入
1、放吃糉子、賽龍舟的視頻及照片。
2、引發學生了解相關知識的慾望。
3、主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識瞭解多少呢？我宣佈：“端午話傳統”主題班會現在開始。
展示
（1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節的來歷、風俗習慣及屈原的事蹟。
（2）由各小組推選一名代表彙報自己收集到的知識，師生交流、彙總，共同學習：
農曆五月初五是端午節。兩千多年來，端午節一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。
端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農曆五月初五就成爲了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農曆五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將糉子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄着屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民衆從此把端午節的龍舟競渡和吃糉子等，與紀念屈原緊密聯繫在一起。隨着屈原影響的不斷增大，始於春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成爲中華民族的節日。
中國的端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回孃家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、糉子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其餘習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃糉子、飲雄黃酒等。
交流
（1）選取學生代表說出有關端午節的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、彙總
（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。
（3）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，昇華情感。
昇華
師進行情景昇華：今天我們瞭解了端午節的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事蹟及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們國小生作爲祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現代化建設的接班人。
拓展：
（1）討論交流：爲了明天更幸福，我們應該怎麼做？
（2）師生小結討論交流情況。
九、班主任總結
今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協作，積極參與，老師爲你們感到高興。通過今天的活動，我們瞭解了端午節的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事蹟和他的作品，真正接受了一次傳統文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更加美好的明天。
策劃方案 篇9一、活動內容
1、各班通過班會時間讓學生解重陽節的風俗及民族文化含義，培養學生敬重老人、關心老人的良好品質。
2、大隊部在本週五向全體學生髮起敬老的倡議：倡導學生從身邊小事做起，做一個尊敬老人的好孩子
3、本週的仿真家庭活動各家庭可圍繞重陽節進行設計和開展（如：到敬老院看老人、登山體驗、到有老人的家庭聽老人講故事等等）
4、實踐體驗：
（1）各班可以根據自己的實際情況安排孩子回家和爺爺奶奶（外公外婆）到戶外去登山、郊遊或者爲長輩做一件有意義的事情（如端水、泡菊花茶、洗腳等）。每班交活動照片2張以上（要附文字說明）。大隊部推選部分作品在網站和《*學堂》上發表。
（2）1—2年級利用課餘時間每人手工製作一件小禮物（包括賀卡、手工作品、美術作品等）在本週回家後送給自己身邊的老人，班上可選擇優秀作品照相保存並投稿於學校網站、報紙；
（3）3—6年級的學生返校後圍繞重陽節每人寫一篇“敬老作文”。（要求裝訂成冊，有封面、目錄，其中前5篇爲參評優秀作文）
二、活動目的
1、讓學生了解重陽節的風俗及民族文化含義；
2、鼓勵學生自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力；
3、培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
三、各班於20*年10月23日（星期二）上午上交照片、作文集，希望各班認真組織，學校行政將針對各班活動情況進行考評。
