爲進一步提升我鎮中國小校長、教導主任、教委成員的管理水平，“辦好我鎮每一所學校”、“提升每一位教師執教理念、執教藝術、執教水平”、“給每一位學生都打造一個促進其成長的平臺”，加強學校校園文化建設，開拓視野，創新理念，學習外地先進經驗，體驗名校辦學特色和精細管理，營造良好的教書育人環境。我鎮教委站在教育持續快速發展的角度，於2017年月9日26日至27日，組織全鎮各36名教育管理人員赴濰坊名校考察學習。
由教委主任帶隊，先後考察了濰坊市臨朐縣海爾希望國小、新寨初級中學、奎文區櫻桃園國小、濰坊中新雙語學校、濰坊十中五所學校。聆聽了五所學校有關負責人所做的專題報告。有限的空間、精緻的佈局、特色的文化、高效的課堂、精彩的講解，令我們徜徉校園，流連忘返，讚歎不已，感慨頗多。整個考察學習活動是一堂生動、實際、深刻的開放課，各位考察團的同志們在思想上都受到了一次強烈的震撼。
考察學習的啓示與思考
濰坊之行，帶給我的收穫是多方面的，結合我鎮實際，留給我很多的啓示與思考。
1、更新觀念，確立先進的辦學理念。思想是行動的先導、思想的高度決定學校發展的高度，有什麼樣思想的教育管理者，就會有什麼樣的學校。學校爲了實行跨越式發展就一定要在思想觀念上來一個大轉變，要敢於突破、大膽思進，變被動應付爲主動出擊，變畏難發愁爲迎難而上，變形式主義爲求真務實。
2、明確目標，走特色辦學之路。思路決定出路，只有科學明晰的思路，纔有跨越式的發展。各校必須確定自己的辦學目標，科學準確定位，注重學校現有的底子、基礎，借鑑別人的好的`經驗、做法，立足長遠發展，在促進學生全面健康發展的基礎上走特色辦學之路。
3、練好內功，促進教師專業發展。立足學校實際，制定校本教研規劃，調動教師積極性，喚醒教師工作激情，挖掘教師潛力，現代教育對教師提出了越來越高的要求，要勝任現代教育發展的需要，強化校本培訓是刻不容緩的重任，要從他們的師德、教育思想、教育能力、專業素質、現代教育技術，科研能力等方面來提升教師的素質，把師資隊伍的建設納入規範化、科學化的軌道。
4、優化環境，陶冶學生高尚情操。我們所到的五所學校，都將自然環境和人文環境結合得十分完美，校園清潔優雅，內涵豐富，我們要根據自己的實情，本着“樸素、簡潔、高雅、實用”的原則，精心設計，合理佈局，營造良好的氛圍，讓學生隨處可以感受到人文性的教育。
5、文化育人。“以學校文化建設爲抓手”，在物質文化、精神文
化、制度文化和行爲文化領域狠下功夫，突出辦學思想，讓校長的辦學理念成爲師生共同認同的價值追求；突出行爲自覺，讓校長的辦學理念成爲師生共同落實的自覺行爲；突出文化育人，讓學校的“牆面地板會說話，花草樹木都育人”，繼而實現“文化育人、以文化人”的目標。
6、突破創新，打造高效課堂。針對我縣實際，很多老師還停留在“滿堂灌”，“填鴨式”的教學狀態，各校應大張旗鼓地宣傳“四步探究”的教學模式，大膽進行教學改革，把時間還給學生，但也不能盲目和茫然，在自己的各學科組還沒有形成獨特、完備的模式的情況下，應模仿、借鑑別人的好的做法，結合自己的校情，逐漸嘗試和推廣。
他山之石，可以攻玉；他鄉之水，可借清源。改變不了的我們無需改變，可以改變的我們必須改變。如何將別人的先進的辦學理念，打造特色學校的方法運用到我們的學校管理中；將打造高效課堂，全面提高學生素質應用到我們的教學實踐中，是我們考察之後的工作重點。我們要及時地吸取外地先進經驗，結合本校實際，持之以恆，堅持不懈地做好我們的工作。
名校考察學習心得 [篇2]
2017年6月10日至20日，在縣教育局的精心組織安排下，我們一行人從伊寧縣出發奔赴全國教育名市——江蘇省南通市進行了爲期三天的學習，之後又赴北京人民大學和清華大學參觀。在這短短的幾天時間裏，我們先後在南通一中、南通中學、南通三中、通大附中和正大中學幾所學校進行了參觀學習。 被考察的學校教育水平很高，多數都是享譽全國的名校 。這次我們抱着“百聞不如一見”的思想深入實地查看，真是大開眼界，倍受鼓舞。他們大氣的發展戰略，特色的發展思路，務實的發展步伐，令我們歎爲觀止。
（一）高品位建設，特色化發展。有特色的學校不一定是成功的學校，而成功的學校一定是有特色的學校。比如鎮海中實行了真正意義的聘任制，南通中學的素質教育，栟茶中學的年級組管理制度，揚州中學的國際版，都給人深刻的印象，發人深思。
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