篇一：我的職業目標
我的職業目標
一、前言
二十一世紀是個人才競爭的時代，而職業生涯規劃是人才競爭的重要武器。如果一個人不對其職業生涯進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。因此，爲了適合這個競爭時代的需要，作爲一名大二學生在上過職業生涯規劃課後，我有必要對自己的未來好好設計以下。相信“機會垂青於有準備的頭腦”，有夢想就會有未來，有目標纔會有動力！
二、自我分析
1、我的性格
我時而文靜，時而活潑、開朗，做事認真、嚴謹；抗壓能力強，抗挫能力強，自我調節能力強；在任何情況下都不會輕言放棄，總能保持樂觀的心態，不會輕易灰心，比較堅韌。但是不太善於與別人交往，溝通能力、表達能力不強。優勢在於能夠經常自我反思，懂得開導自己，擁有較好的邏輯思維能力和判斷能力，容易做出正確的判斷；缺點在於人多的場合不善於與人交際，經常處於交往的被動狀態，有時很難準確表達自己的觀點。
2、興趣和能力
我對文史方面的知識比較感興趣，平時喜歡讀《史記》之類的古籍，比較喜歡寫文章，文筆還可以。但我並不是一個古板的人，我也喜歡聽音樂、散步、上網聊天。總體說來興趣愛好比較廣泛。至於能力方面，我認爲自己在組織和策劃方面有一些天賦，做事比較有條理、有計劃，但是不死板，總能想出新點子，善於寫有渲染力的宣傳語，並且喜歡和別人合作。
3、我的價值觀
我希望運用自己的專業知識和職業技能爲需要的人提供服務，認爲人的一生爲社會的進步做出貢獻纔有意義。我適合服務型和技術型職業。我堅信只要努力就一定會有所收穫。座右銘“天道酬勤，筆耕不輟”。同時重視團隊合作的力量，相信隊友。
4、我的家庭情況
我來自一個普通的農民家庭。父母雙親皆是農民，僅靠雙手，有一個哥哥也剛大學畢業。家庭算是貧困的。因此就業只能靠自己。
5、我的社會資源
我的老師、同學、親戚朋友是我的社會資源，雖然他們爲我提供資源的機會不多，但是他們是我堅強的精神支柱和後盾。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
1、我相信一個人的性格是可以培養的，溝通能力和表達能力也是可以通過鍛鍊而提高的，所以我要儘可能的去參加一些活動，多與人交往溝通，鍛鍊自己的口
才和人際交往能力，改變自己的被動地位，主動與他人交往。
2、雖然一個人的家庭背景是無法改變的，但是我並不應爲我普通的背景而感到羞愧，反而我要因爲我普通的家庭背景而更加努力，因爲我愛我的爸爸媽媽，雖然他們沒給我提供一個良好的環境，但是我仍感激他們給了我生命和永不言敗的.價值觀。
3、我可以通過多參加社會實踐活動去擴大我的人脈，增加我的社會資源。同時和身邊的老師、同學、朋友打好關係。還可以與以前在學生會或社團一起工作過的同事加強聯繫，鞏固自己的人脈。
四、職業選擇
1、日語相關的服務性工作
因爲我學的是日語專業，同時對英語也很感興趣。與此同時在我做兼職時，我從中受益良多，使我對服務行業感興趣。能夠幫助到別人讓我很快樂！例如進日企從事客服，翻譯，文祕等。
2、編輯
由於比較喜歡和文字打交道，並且有一定的語言文字功底，所以想選擇編輯作爲我的職業。平時做事認真、嚴謹，性格有文靜的一面，所以編輯是比較適合我的工作。我學的不是語言文學，相比專業的同學會有很大的劣勢，但是“興趣是最好的老師”，我相信，我一定能作一名出色的編輯。
3、公務員
我的性格偏向於文靜的一面，比較嚮往安穩平靜的生活，喜歡有規律的生活方式，而公務員朝九晚五的工作時間和公務員相對較安穩
五、結束語
上完劉老師的職業生涯規劃課之後，我對自己的將來的職業定位和職業選擇有了一定的認識。瞭解一個人的職業生涯是可以規劃的，通過了解自我、瞭解社會、人職匹配的途徑，每個人都可能找到適合自己未來發展的最佳結合點。《揚帆——大學生職業生涯規劃與發展規劃》一書，爲我們提供了規劃職業、規劃大學生活的方法和步驟，我從中獲益匪淺。運用課上學到的職業規劃的技巧和方法，我對自己的職業生涯進行了初步的規劃，這是一個漫長的思考的過程，這也是我對自己的職業生涯進行思考和規劃，由衷的感謝老師，爲我人生的啓航揚起風帆！相信付出必有回報！我將勇往直前，永不言敗，追求我的夢想，鼓起勇氣，相信自己總有一天會達到成功的彼岸。那一天到來時，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值得的。
職業目標範文
一、自我分析
我是一個即將畢業的大專生，平日裏是家裏最大的希望，最大的願望就是我能學有所成。課餘時間我喜歡看說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉着冷靜的我喜歡交朋友，善於與人相處，做事認真，動手能力較強，有恆心，有毅力??我相信自己可以，我知道自己能行！加油！！！
1.職業興趣（喜歡幹什麼）
在《學生就業指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是C（傳統型）、S（社會型）、E（企業型）。我的具體情況是：我的氣質類型屬於黏液汁，有着遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向於傳統型的職業，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰勝自己，勇於超越自己。
2.職業能力（能夠幹什麼）
通過這學期對《大學生就業指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執行能力、辦公技能高，而機械操作能力低；工作能力強，人際關係好，善於照顧人的我會在工作期間做到遊刃有餘，除了做好本職工作外，我還會爲自己創造良好的工作環境，使自己做出更好的業績。
3.個人特質（適合幹什麼）
在大學學習期間，爲了提高自己，鍛鍊自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，爲自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發展。喜歡安靜的我，傾向於安定、穩定的工作，只求可以發揮自己的特長，實現自己的價值，爲社會主義建設增磚添瓦。
4.職業價值觀（最看重什麼）
三百六十行。不管什麼行業，我最看重的是工作的穩定性，在一個穩定的工作環境中發揮自己的餘熱；另外，在公司（單位）允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，爲公司（單位）創造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力（優劣勢是什麼）
我的優勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關係好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要麼不做，要做我就要做到最好，憑着我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峯顛笑看世界。
我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入；在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步??因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“！
自我分析小結
所謂“江山易改，本性難移”，在我以後的學習生活中，我會發揚自己的優點，摒棄自己的缺點，憑藉對事情的執着和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好！
二、職業分析（可參考職業生涯規劃SWOT分析法）
在此，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較爲系統的分析：
1.家庭環境分析
我來自邢臺，出生於一個農村家庭。雖然清貧，但是幸福，儘管只有爸爸一個人的工資。2005年大學聯考結束後，我選擇了現在所在的學校，學了法律專業。爸爸在單位大大小小還算是領導，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的業績。在我心目中，周恩來總理一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開的。在很小的時候，爸爸就給我灌輸周總理的好，以致於我一直夢想着可以跟周總理一樣爲人民奉獻自己的一生。
2.學校環境分析
我就讀於河北政法職業學院。這所學院有着悠久的建校歷史，有着雄厚的師資，爲學生提供着良好的學習環境。以法律教學爲主的政法學院，老師都擁有較高的學士學位，具有很強的專業知識，讓學生在這裏學到更多的知識。在學習的課餘，學校還組織了好多的實踐活動，如模擬法庭，中級人民法院的旁聽，法律援助等，讓同學們在實踐中學習，在實踐中進步，爲同學們走出校門奠定了結實的基礎。
3.社會環境分析
現在，在社會大環境下，法律行業主要包括公證服務行業，律師服/fanwen/務行業和基層法律服務行業。就此來看，我們的就業選擇少之又少，困難重重。在以後的社會，各個政府機構都要精簡人員，律師執業要精益求精??這無疑更增加了我們的就業難度。而夢想擠身與此行業的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。
4.職業環境分析
A. 行業分析
在當今社會，法律雖然與我們的生活息息相關，可就業形勢卻不容樂觀。法律工作人員
的需求越來越小，而我們法律專業的畢業生卻日趨增多。
B. 職業分析
法律專業的畢業生以後的就業僅僅限於公證服務行業，律師服務行業和基層法律服務行業，而這些行業對專業知識的要求是嚴格的，並且要想進入這些行業的門檻也很高，使好多人只得望而卻步。
C. 地域分析
邢臺是一個正在發展的城市，她需要更多的各行各業的人才充實她??而邢臺人民法律意識日漸提高，維權意識也越來越高，這就需要更專業的法律工作者爲他們提供更專業的服務。
職業分析小結
法律，是一個神聖的職業，象徵着公平與正義。法律工作者肩負着人民賦予的重任，應當爲人民奉獻自己的一生。我，一個平凡的女孩，懷着滿腔熱情想爲人民服務，造福人民。
三.職業定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析），我還是傾向於法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取??我要成功！
內部環境因素
優勢因素（S）
弱勢因素（W）
酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關係好，有信心，有能力，有上進心。有豐富的課餘實踐
多愁善感，易情緒化
外部環境因素 機會因素（O） 威脅因素（T） 人才市場招聘 學校推薦
支援西部開發
法律專業的畢業生太多，人員需求又少，競爭壓力大
結論
職業目標：將來要從事法律服務行業，哪怕從基層開始。
職業發展策略：先到最基層的法律服務行業鍛鍊，不斷的充實自己，以便自己今後可以更好的勝任法律服務工作。
職業發展路徑：走邊學習邊實踐路線，讓學習與實踐相結合，學以致用。
具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。
四.計劃實施
計劃名稱：短期計劃
時間跨度：2007年9月1日——2010年12月31日
總目標：進入法院
分目標：先拿到本科學歷，再通過司法考試。
策略和措施：
1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此基礎上參加司法考試。
2.明年在自考本的同時我還要參加公務員考試。
五.評估調整
1. 評估的內容
職業目標評估：如果我一直達不到法律工作者的要求，我會試着選擇適合自己的工作。
職業路徑評估：當我的預期目標遇到障礙時，我就把所有的計劃調整一下，以便自己更好更快的實現目標。
實施策略評估：假如計劃出現衝突，我就會有所放棄。
2. 評估的時間
一般情況下，我定期一年評估規劃；
當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。
3. 規劃調整的原則
堅持大的方向不變，適當改變小的方向。
六.結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
有位智者說過：“上帝關閉了所有的門，他會給你留一扇窗。”
我曾經失敗，我曾經痛苦，我曾經迷惘，我曾經羨慕??最重要的，我一直在奮鬥
