語文骨幹教師研修班培訓活動總結
我非常榮幸參加了XX年四川省民族地區小語文學科骨幹教師研修培訓活動,因爲機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹的標準要求自己,積極參加培訓班的每一次活動,認真做好筆記。雖然八天的時間非常短,但是培訓活動給我帶來的收穫卻是無限的。
這次培訓內容豐富,形式多樣,有班主任老師爲學員建設學習共同體而特別開設的“破冰之旅”、有各級教育專家的講座、還有各位學員充分討論和交流的“世界咖啡”。通過理論學習、大家相互交流和探討,這八天的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積澱,也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的一個月,也是促進我教學上不斷成長的一次學習。 帶着一顆好奇心和種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,師範學院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收穫着培訓教師們們思想的精髓,理論的精華。我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義,在教學中,多創造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發學生學習興趣,提高學習效率。聽了專家的“國小互動閱讀教學模式的構建”,我觸動很大,以前對教材、課標鑽研的不夠深入,沒辦法理解教材編排的深層次原因,聽課之後,我將盡可能的潛下心來認真鑽研。備課的教學設計讓我今後教學內容的選擇,教學流程的安排,教學方法的`選擇有一個質的飛躍,讓我的備課事半功倍。聽了張舸老師的“國小語言教師的語言藝術”,讓我學到了錘鍊自身語言的必要性和迫切性,只有教師不斷錘鍊自己的語言,才能讓學生上課思路更清晰,從而有助於教學效果的提高。
在培訓中每一次的聽課學習,都讓我感受着新課程理念的和風,沐浴着新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會,因爲他們爲我提供了寶貴的教學案例和資源,讓我從自身出發尋找差距,反覆的琢磨和鑽研,不斷的反思和總結。對我來說,骨幹教師培訓,不論從理論還是教學上,都是一個讓我鍛鍊和進步的有效良機。在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,交流自
己的心得。從每一次學習中,我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對教學充滿了信心和希望。
骨幹教師培訓,讓我感受到學習的路還很長,但我對教育教學充滿了信心和希望,雖然這次培訓已經結束,但學習還在繼續。這次培訓,就像冬日裏一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。在今後的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示範,積極主動承擔各種教學任務,與學校其它教師共同學習,共同進步。
語文骨幹教師研修班培訓活動總結 [篇2]
我非常榮幸參加了2012年四川省民族地區小語文學科骨幹教師研修培訓活動,因爲機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹的標準要求自己,積極參加培訓班的每一次活動,認真做好筆記。雖然八天的時間非常短,但是培訓活動給我帶來的收穫卻是無限的。
這次培訓內容豐富,形式多樣,有班主任老師爲學員建設學習共同體而特別開設的“破冰之旅”、有各級教育專家的講座、還有各位學員充分討論和交流的“世界咖啡”。通過理論學習、大家相互交流和探討,這八天的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積澱,也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的一個月,也是促進我教學上不斷成長的一次學習。
帶着一顆好奇心和種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,師範學院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收穫着培訓教師們們思想的精髓,理論的精華。我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義,在教學中,多創造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發學生學習興趣,提高學習效率。聽了專家的“國小互動閱讀教學模式的構建”,我觸動很大,以前對教材、課標鑽研的不夠深入,沒辦法理解教材編排的深層次原因,聽課之後,我將盡可能的潛下心來認真鑽研。備課的教學設計讓我今後教學內容的選擇,教學流程的安排,教學方法的選擇有一個質的飛躍,讓我的備課事半功倍。聽了張舸老師的“國小語言教師的語言藝術”,讓我學到了錘鍊自身語言的必要性和迫切性,只有教師不斷錘鍊自己的語言,才能讓學生上課思路更清晰,從而有助於教學效果的提高。
在培訓中每一次的聽課學習,都讓我感受着新課程理念的和風,沐浴着新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會,因爲他們爲我提供了寶貴的教學案例和資源,讓我從自身出發尋找差距,反覆的琢磨和鑽研,不斷的反思和總結。對我來說,骨幹教師培訓,不論從理論還是教學上,都是一個讓我鍛鍊和進步的有效良機。在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得。從每一次學習中,我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對教學充滿了信心和希望。
骨幹教師培訓,讓我感受到學習的路還很長,但我對教育教學充滿了信心和希望,雖然這次培訓已經結束,但學習還在繼續。這次培訓,就像冬日裏一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。在今後的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示範,積極主動承擔各種教學任務,與學校其它教師共同學習,共同進步。
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