三字經是國學經典，也是有趣的節目來源，這類的節目串詞一定要有內涵。下面就是學習啦小編給大家整理的三字經節目串詞，希望對大家有用。
一男一女A：各位領導，各位來賓，
一男一女B：各位老師，各位同學：
合：上午好!
一男一女A：送走了零八的崢嶸歲月，迎來了零九的火紅年輪。
一男一女B：送走了五月的草長鶯飛，迎來了六月的麥熟苗肥。
男：看!碧空明澈，旭日東昇!
女：曉露冰瑩，花紅柳翠!
男：暖風拂面，蕊香襲人!
女：彩旗招展，笑臉溫馨!
男：今天，
是個特殊的美好日子。
女：今天，
是難忘的幸福一天。
男：今天，
是我們少年兒童自己的節日，
是我們期盼已久的六一國際兒童節!
女：今天，
我們在這裏隆重集會，
舉行一年一度的六一節文藝匯演!
男：首先，請桂校長爲我們介紹光臨我校的各位領導和嘉賓。
女：有請學校鼓號隊，用你們歡樂的鼓點和嘹亮的號角，對各位領導、來賓和父老鄉親的光臨，致以深切的謝意和隆重的歡迎吧!
男：現在，請金李井鎮中心學校校長顧建德同志致辭。
(正式部分)
男：慶六一盛典，慶佳節良辰!
女：與歌舞相伴，與國學同行!
男：以美麗校園爲臺，以整齊樓宇爲景!
女：以人文氣息爲魂，以藝體表演爲形!
男：誦文習武，
女：弘揚傳統文化!
男：曼舞高歌，
女：展現時代風采!
合：金李井鎮中心學校2009年六一國學主題文藝匯演現在開始!
(以下每段由一人報幕，男女主持人交叉主持報幕)
1、童年是一個夢，童年是一首詩，童年載滿了詩情和畫意，童年載滿了天真和爛漫。首先，請可愛的幼兒園小朋友上臺，爲我們帶來充滿童趣的精彩表演!
2、兒女情長，孩提時，首先會叫的就是爸爸媽媽;家族情深，長大後，最牽掛的就是溫暖的家。請欣賞歌舞表演《家族》，表演者：二年級一班。
3、童年是美好的，青春是美好的，美好的時光總是那麼短暫，時間的流水總是一去不返。下面請一年級二班的幾位小朋友，爲我們帶來兩首關於時間的古詩。
4、快樂的日子一天一天逍遙，我們的眼裏有太多風景圍繞。快樂的日子一天一天歡笑，每一秒都有不一樣的心跳。二年級二班同學表演的《快樂的日子》，肯定能給大家帶來更多的快樂!
5、在座的同學大多來自農村。我們的衣食，由父母提供;我們的幸福，由父母創造。難忘啊，慈母手中的'一針一線!難忘啊，父親烈日下的親勤勞作!請欣賞一年級一班的詩詞表演唱。
6、人之初，性本善，性相近，習相遠。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、琅琅上口的詞句，來對少年兒童進行啓蒙教育。下面是由三年級二班同學朗誦的《三字經》片斷，讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經》給我們的啓示吧。
三字經節目串詞篇(二)男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作爲人們的寶貴的知識和精神財富
女：它們滋潤、涵養了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經”的到來
女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領略“三字經”的美妙
男：我宣佈一年二班，“三字經、伴我行”誦讀彙報會現在開始。
男：動作朗讀：
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。
合：三字經
男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
合：三字經
女：我們誦讀三字經已經有3個月了，那麼我想問一問你知道三字經的由來麼?
趙佳美：我知道《三字經》是中國的傳統啓蒙書籍，《三字經》以三字一句的方式，簡短的敘述一些廣爲人知的歷史故事和表述普遍爲古代社會所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩》同爲中國古代私塾的初級入門課本，合稱“三百千千”。
男：喲，你們知道的還真不少。
天才 、地 才、 人才
日光、月光、星光
人世間有三條綱領：一是君臣間要仁義;二是父子間要親愛;三是夫妻間要和順
春、夏、秋、冬四個季節
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行
古人認爲世界上的萬物都是有五行構成，五行既相生又相剋。這是一切物質的來源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”，是人們飼養的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、慾念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂器的聲音。
男：沒錯，《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啓蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。 現在讓我們用“金鑰匙”開啓智力思維之門!
自由發言：[故事]
大約在兩千年前，中國已有了許多關於花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。
《山海經》是一本專門記載古代地理的書。書上說，有座招搖山，山上長了一種叫“祝餘”的草，形狀有點象韭菜，吃了以後，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺。
另外還有一種樹，在樹幹的地方，有一圈圈黑色的紋理，這紋理有個奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。
有個傳奇而又有趣的國家“黑齒國”，住在這裏的人民都長着一口黑牙。在黑齒國的一個山谷裏，有棵扶桑樹，傳說當時天上的十個太陽都會到這裏來沐浴，十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來的神話，但同時也表達了人類對這個世界所抱持的濃厚情感呢!
父子恩 夫婦順 兄則友 弟則恭 長幼序 友與朋 君則敬 臣則忠
[故事]
有個關於夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：
漢朝時有個鮑宣，他娶了桓少君爲妻，因爲桓少君家裏相當富有，所以他嫁過來時，帶了許多的嫁妝和奴僕。鮑宣看了，心裏很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回孃家。
桓少君聽從了鮑選的話，把僕人都遣了回去，並把嫁妝分給他們，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過着艱苦的生活。
三字經節目串詞篇(三)男： 敬愛的老師
女： 親愛的同學們
合： 大家下午好!
男： 當四月的小雨滋潤大地時，我們看到了春天的那一片新綠
女： 當四月的陽光催生嬌嫩的花蕾時，我們嗅到了那一陣沁鼻的芳香 男： 我們用詩歌描繪春天的色彩
女： 我們用詩歌吟唱春天的甜美
男： 我們用詩歌演繹春天的旋律
女： 我們用詩歌感嘆春天的精彩
男：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經”的到來
女：我們搖響心兒的鈴鐺，領略“三字經”的美妙
合：讓我們用熱烈的掌聲拉開水源中心國小“三字經”背誦比賽的序幕。
女：下面請學校領導致開幕詞，大家掌聲歡迎
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作爲人們的寶貴的知識和精神財富 女：它們滋潤、涵養了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
女：下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啓蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：《三字經》教我們學習和做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：“子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。下面請欣賞朗誦，又請做好準備
男：學校處處洋溢書香、書韻，傳承中華五千年的燦爛經典
下面請欣賞朗誦，又請做好準備
女：經典的《三字經》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。
男：讓我們藉助《三字經》這盞明燈，走向更遼遠、更廣闊的人生。
女：從《三字經》的學習中吸取古人的思想和智慧，在《三字經》的朗誦中，學習做人的道理。
男：經典一直在延續着，校園裏溢滿書香。處處都是琅琅的讀書聲，
女：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財富，《三字經》便是其中之一。
男：《三字經》的內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅
女：每天清晨，,琅琅的誦讀響徹校園，洋溢着深厚的文化氣息;濃濃的書香縈繞耳旁，沉醉於悠悠古韻;
男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。
男：同學們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。
男：《三字經》是我們中華民族的瑰寶，在千百年的歷史長河中一直放射着璀璨的光芒。
女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”
女：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。
男：我們在誦讀中感受歷代聖賢的思想。
女：下面請欣賞朗誦，又請做好準備
甲：愛是暖暖的春風;
乙：愛是人間的春天
丙、愛是追夢的希望.
丁：愛是生命的源泉。
