開卷有益辯論賽主持詞
主持詞已成爲各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在如今這個時代,司儀等是很多場合都需要的角色,寫主持詞需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的開卷有益辯論賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
左邊的是正方代表,他們的觀點是“開卷有益”; 3 位辯手分別是: 一辯 、二辯 、三辯 , 請依次作自我介紹 女:在我右邊的是反方代表,他們的觀點是“開卷未必有益”。 他們的 3 位 辯手分別是:一辯 (鼓掌) 過程語:
男:我們的要求是:“開卷有益,未必有益,一分爲二看問題;擺事實,講 道理,以理服人亮思想。” 女:在比賽開始之前,讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則
男:(1)陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經據典要恰當,在陳詞階段, 由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞,然後是雙方二辯、 三辯在反駁對方觀點的同時,對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人 3 分鐘。
女: (2 ) 自由辯論階段: 時間是雙方各 4 分鐘。由正反雙方自由輪流發言。 、二辯 、三辯,請依次作自我介紹 發言辯手落座爲發言結束,同時另一方開始發言,另一辯手必須緊接着發言,若 有間隙,累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完,另一 方可以繼續發言,也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段,我們提倡積極交 鋒, 對重要問題迴避兩次以上的一方扣分,對於對方已經明確回答的問題仍然糾 纏不放的,適當扣分。
男:(3)結辯陳詞階段:時間是 3 分鐘,由雙方四辯進行結辯陳詞。也就 是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞,對於脫離實際、背誦事先準備的 稿件者,適當扣分。規則宣讀完畢。
女:我宣佈,辯論會正式開始!下面有請正方代表先亮出自己的觀點。 男:首先我們歡迎正方一辯發言,時間 3 分鐘。
女:好,剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,現在我們來看看反方 是如何破題立論的。請反方一辯發言,時間也是 3 分鐘。請!
男: 感謝反方一辯的精彩陳述, 下面請正方二辯作補充陳詞, 時間是 3 分鐘; 下面有請反方二辯作補充陳詞,時間也是 3 分鐘;
女:下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞,時間是 3 分鐘; 下面請反方三 辯對本方觀點作補充陳詞,時間也是 3 分鐘;
男:謝謝,經過剛纔雙方一、二、三辯陳詞之後,接下來又是他們施展才華 的時刻了,也是辯論賽最精彩的.時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前,讓我 提醒雙方代表,你們每隊各有 5 分鐘的發言時間,正反雙方自由輪流發言,同一 方的發言次序不限。
女:一方發言落座之後,另外一方要馬上發言,若有間隙,累計時間照常進 行。如果一方用時已完,另一方可以繼續發言。好,現在我宣佈自由辯論正式開 始。先請正方先發言
男:好一場激烈的脣槍舌戰,果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手 的精彩論辯!那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果,最後一博的機會了,因爲 我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞,時間爲 3 分鐘,有請 反方三辯――
女:謝謝!現在我們請正方三辯xxx爲正方作總結性陳述,時間也是 3 分 鍾。請。
男:非常感謝正方三辯的總結陳詞。那麼到現在,本場辯論賽的正式比賽 環節就告一段落了,下面有請評委商議比賽結果。
結尾詞:
女:剛纔雙方辯手從不同的角度,闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。 我個人認爲:雙方擺事實,講道理,讓我們明白了“爲什麼要讀書”和“應該怎樣讀 書?”這兩大問題。
男:辯論讓我們知道了同學們應該從小就“多讀書,讀好書”,讓健康 思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心, 讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們乾涸的心 田,在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下,多讀好書,使開卷真 正達到有益的目的。
女:現在結果已經在我手中了,但在揭曉結果之前讓我們有請老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請!
男:感謝老師的精彩點評,相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啓發。
女:今天圍繞着開卷是否有益,我們的正反雙方都使出了渾身解數,展示 出了他們出衆的辯才、 敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風,所以不論最終結果 如何,都讓我們爲他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
男:我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了,那麼到底花落誰家 呢?下面就由我來爲大家揭曉本場比賽的結果―― 本場比賽的最佳辯手是:反方代表隊的 ,讓我們對他表示祝賀!
女:下面,最激動人心的時刻到來了,本場比賽的最終結果是:方獲勝。讓 我們對他們表示祝賀! 男:在這裏我們再次感謝各位評委們的到場,感謝雙方辯手爲我們帶來的精彩比賽,感謝我們的老師的精彩點評,同時感謝各位同學的積極參與, (鼓掌)
女:現在我宣佈今天的開卷是否有益辯論賽到此圓滿結束,讓我們歡送評委 和嘉賓退場,謝謝大家!下次辯論會再見!
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