時間乘着年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是小編精心整理的中學校務公開工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學校務公開工作總結 篇1
搞好學校校務公開是我校深入貫徹十六大精神全面落實“三個代表”的重要舉措，是深化我校內部管理體制改革，加強民主管理和民主監督的具體表現，是加強我校民主政治建設的重要途徑。我校領導班子對校務公開非常重視，並將這項工作作爲實現“民主辦學，依法治校”的目標的一項重要任務來抓。按照《廣東省教育廳中國小校務公開暫行規定》和上級教育工會關於開展校務公開工作的部署和要求，多年來，我校在推行校務公開的過程中，形成了黨支部統一領導，黨政工齊抓共管，職能部門各司其職，上級政府、教育主管部門及羣衆監察督促檢查，廣大教職工積極參與校務公開工作，促進學校的改革和發展。目前，我校建立校務公開工作各項制度項。對內有公開專欄，對外有信息網絡，聘請了校外監督人員，公開各類校務工作項。基本上實現了學校重大問題重大政策全部實施公開，爲學校的改革和發展提供了保證和支持。
一、基本情況
1、完善領導體制，做到了有組織、有保障。
建立完善領導體制，建構有效運行機制，是推行校務公開工作的基礎和關鍵，是保證校務公開工作有效實施的前提和條件。爲切實保證校務公開工作得以開展和順利進行。我校成立了以黨支部書記、校長鄧益全同志爲組長，副校長寧安文、練癸兩位同志爲副組長，團委書記李可軍，教務主任蒙國傑，政教主任李越爲成員的校務公開工作領導小組。校務公開監督小組以工會主席練常勳爲組長，工會委員陳國銘、練堅、黎鳳華爲副組長。在校務公開領導小組的統一領導下，學校安排各主管領導開展實施工作。工會主席練常勳、副校長寧安文、練癸，財務人員李恩榮、練武、謝彥堅具體負責校務公開工作的開展和運行，考覈和評估校務公開工作的效果和作用，使校務公開工作的開展得到了組織保證。
2、加強制度建設，做到了有計劃、有方案。
爲了全面推進我校的校務公開工作，促進我校的改革與發展，根據有關法律、法規和教育部、中華全國總工會關於“全面推進校務公開工作的意見”及《廣東省教育廳中國小校務公開暫行規定》中的有關規定，結合我校的實際情況，制定了本校校務公開工作計劃和實施辦法。在實施辦法中明確規定了校務公開的目的、意義、把校務公開工作要圍繞中心、突出重點、注重實效作爲校務公開的基本原則。使校務公開工作得以制度化、規範化。
3、確定公開內容，做到了有重點、有熱點。
推行校務公開，就是要強化對權力運行的監督和制約。而確定公開的內容，明確公開的重點，則是校務公開工作的核心。沒有明確的內容和公開的重點，就會事半功倍，甚至流於形式，失去開展校務公開工作的真正意義。爲此，我校以《廣東省教育廳中國小校務公開暫行規定》的校務公開的主要內容爲依據，結合我校的實際，確定了公開重點、難點、熱點等問題。
4、確定內容，注重學校實際。
校務公開領導小組在實施辦法中明確規定：“與學校管理改革密切相關的事項，除國家規定保密、組織人事工作有關紀律要求、個人隱私等法律法規另有規定的以外，凡直接涉及羣衆切身利益的事項，均可公開。”我們公開內容有十一大項：
（1）收費公開：包括收費項目、標準、範圍、批准文號，代收代辦的收費項目和標準及制止亂收費的規定公開。
（2）財務管理公開：包括財務預算、財政撥款、正常收費、校辦產業和勤工從儉學、社會捐贈基金、財務支出等進行公開。
（3）工程建設項目公開：凡是學校工程建設項目，都按照《中華人民共和國招標》實施投標。對學校工程項目的審批過程、資金來源、勘察、設計、施工、監理單位的選擇、工程總造價以及竣工後的驗收結果和決算等實行公開。
（4）學校領導班子廉潔自律情況公開：包括領導班幹部的住房、工資、通訊工具的使用、公款培訓、出差等事項。
（5）涉及教職工利益工作公開：包括人員調進、幹部提拔、職稱評定、業務考覈、評先評優、晉職晉級、進修、教師錄用、獎金分配、住房分配等。
（6）大宗物資採購公開：包括辦公用品，教學儀器、設備的採購，教學樓、宿舍樓設施，飯堂設備及購菜等實行公開。
（7）涉及學生切身利益工作公開：包括“三好學生”、“優秀學生幹部”等各類先進稱號的評選、優秀學生的獎學金和獎品的發放，特困生學習費用的減免和資助等。
（8）招生、編班情況公開：包括招生的政策依據、分數、錄取結果及畢業升學，招生編班原則等情況。
（9）學校執行計劃生育及殯改政策情況公開。
（10）學校小賣部及加菜部的招標及投標情況公開。
（11）學校重大決策及其他需要監督執行的有關制度等。
然後將十一大項進一步細化分散，落實責任，將分解的內容落實到黨政辦公室、黨支部、政教處、財會處、總務處、工會、團委會、學生會等職能部門、各部門負責人爲責任人。
5、明確重點、注重羣衆反映。
爲突出重點，學校明確規定，學校的發展規劃，年度工作，機構改革方案，教職工的聘任辦法，教職工獎懲辦法，教職工的住房方案，養老金，醫療保險，崗位津貼制度，財務預決算，以及涉及教職工切身利益的重大問題均爲校務公開的重點。
重大事項的公開，我們做到全過程公開，事前廣泛徵求意見，體現民意，通過教代會或校務會議在廣泛徵求意見的基礎上進行決策，並張榜公佈，貫徹執行。通過上下結合，共同討論，使重大事項的公開與民主集中制的工作原則和決策程序緊密結合，收到較好的效果。
6、活躍公開形式，做到了多樣性、立體性。
一是會議公開形式，堅持各種會議公開制度，如黨政辦公會議制度，中層領導培訓制度，教職工大會制度，離、退休教職工大會制度，每週星期日黨員，教工學習制度，利用這些經常性的會議形式，推行校務公開工作。
二是隨機公開形式。如領導調研、領導接待日、領導督察值班等，利用這些形式，學校領導在做羣衆工作中，講解、宣傳校務工作。
三是座談公開形式。每遇重大校務問題，有針對性地開展不同形式的座談會，如教職工座談會，離、退休幹部座談會，民主生活座談會，學生座談會等，就相關問題徵求意見，做到校務工作從羣衆中來，到羣衆中去。
四是大衆媒體公開形式。建立了校務公開欄，設立意見箱，並利用校園廣播，校園網絡等媒體進行校務公開。多樣性的形式使校務公開形成了立體性，學校的一級校務公開和各分支校務公開同時並舉，立體推進，做到各個公開層次人人關心，共同參與。
二、工作成效
1、年以來，我校一級校務公開餘項、人次。如教務處及團委會開展師生情況公開，評選先進教師名，優秀班主任名，年度考覈優秀的教師名，職稱考覈優秀的教師名。評先進班集體個，三好學生名，優秀學生幹部名，學習成績優秀獎名，獲得“獎教獎學基金”獎的學生名，教師名。
2、增強了校園的民主氛圍，密切了黨羣、幹羣關係。開展校務公開工作以來，學校的工作都在“陽光”下操作，原來的神祕感淡化了。因此，廣大教職工覺得幹部可信了，許多的誤解也在公開中得到消除。如，我校自來水安裝工程，從四套方案中推薦兩套方案張榜公佈，收到各方面的建議和意見，在充分聽取教職工的意見書後，又決定第二次公佈兩套方案，再次徵求大家的意見。有一位教師頗有感觸地說：“實行校務公開工作，職工心裏明白了，矛盾減少了。”
3、增強了各級領導幹部的民主意識和自覺接受監督的意識，領導班子廉潔自律進一步加強。領導班子能在十個方面做到廉潔自律：
①遵守黨紀國法，發揚艱苦奮鬥精神，牢固樹立爲人民服務的思想和爲教育服務，爲師生服務的思想，密切聯繫羣衆，爲師生排憂解難，爲教學第一線服務。
②堅持原則，依法辦事，杜絕推諉、拖拉和扯皮等不負責任的現象發生。
③沒有利用職權錄用教師、選拔骨幹、招生、職稱評定、工資晉升和基建、財務、勤工儉學等工作中營私舞弊或謀取利益現象。
④沒有利用職務之便收取集體和個人贈送的禮金和有價證券現象。
⑤堅持亮證收費，不擅自立項和提高收費標準，不把職責範圍的事務變成收費項目。
⑥領導不接受對可能影響公正執行公務的宴請。
⑦不隨意用公款吃喝，杜絕了鋪張浪費，業務接待嚴格控制標準和陪同人數，不用公款參與高消費的娛樂活動。
⑧堅持德才兼備的原則選拔幹部，公道正派用人，用公道正派的人。
⑨不用公款爲自己住宅配備電腦，不用公款爲自己住宅的電腦支付上網費用。
⑩杜絕了公費旅遊，不違反規定，多佔公房。
4、激發了廣大教職工的辦學熱情，教師業務水平、學校辦學質量、不斷提高。在廣大師生們的共同努力下，我校於年分別被評爲高州市美麗校園，高州市一級學校，xx年xx月被評爲茂名市一級學校。年以來，我校教師的教育教學論文有篇獲高州市學科年會論文一等獎，篇獲二等獎，鄧益全同志撰寫的兩篇論文分別在《廣東教育》、《師道》發表。學生會考成績喜人，年李銀蘭同學的作文《酒的酸甜苦辣》被評滿分，獲會考作文狀元；年會考，我校有兩個化學單科狀元（滿分）；年以來，共有人考上高州中學，有人考上四大中，還有名籃球特長生，名美術特長生，名田徑特長生被高州中學特招，教學質量大幅度提高，使我校成爲北部山區領頭雁。
5、今年xx月xx日，我們組織全校教職工對校務公開測評，發下去的標分，收回份，經統計，滿意率，基本滿意率。
三、存在問題及努力方向
1、存在的問題：一是少數同志對校務公開工作的重要性，必要性認識不足，對校務公開精神缺乏理解，只看到校務公開工作對其工作形成監督和壓力的一面，而看不到校務公開能使其工作獲得更多的理解和爭取更多的支持的一面。二是發展不平衡，在重視程序上存在着差異，個別教職工還停留於表面現象形式。三是我校教代會還未能主動、全面地發揮職能。
2、今後校務公開的努力方向：
（1）領導繼續高度重視，充分發揮教代會的作用，充分調動羣衆參與的積極性。
幾年來的校務公開之所以開展得比較順利，與領導班子認識一致有關，與羣衆的積極參與是分不開的，我們要依託教代會這一載體，紮實推進校務公開工作。繼續爲羣衆的積極參與創造條件，發揮公開欄，校園廣播，報刊報道，意見箱，各種座談會，電子郵件箱和監督電話等形式的作用。保證校內外教工、羣衆積極參與有一個良好的暢通渠道。
（2）聯繫工作實際，突出公開重點
校務公開工作涉及面廣，即要維護幹部、教職工參與民主管理和民主監督的權力，又要維護行政領導依法辦事，依法治校的權力。因此，校務公開工作要聯繫實際，才能抓出實效。突出公開重點，在重大問題公開的過程中，突出重點環節，做到羣衆滿意，教職工滿意，領導滿意。
（3）加強制度建設，強化民主管理
校務公開工作的制度化和規範化建設至關重要，它是開展校務公開工作的保障，是克服工作隨意性的基礎，是實現公開目的的保證。在校務公開過程中，必須按制度辦事，用制度規範行爲，最大限度地發揮校務公開的作用，提高民主決策，民主管理，民主監督水平，努力推動學校整體工作的開展。
雖然我們在校務公開工作中，取得了一些成績，但離上級的要求，羣衆的願望，還存在一定的差距。我們決心通過這次檢查測評，虛心接受檢查組領導的指導，認真總結，發揚成績，解決存在的問題，爲校務分開穩定開展，促進我校的改革和發展而努力！
中學校務公開工作總結 篇2
爲推進民主治校的進程，增強教師的凝聚力和戰鬥力，爲進一步完善學校工作管理。本學期來，我校根據上級主管部門有關校務公開的精神，充分發揮全體教職工的主人翁作用，密切學校與社會的聯繫，加強黨風廉政建設，樹立學校文明形象，推進民主治校，取得良好的效果。現將本學期我校開展校務公開工作彙報如下:
一、堅持原則，真抓實幹。
我校在實施校務公開的過程中，認真堅持校務公開基本原則，使這項工作能夠健康地開展。
1、堅持黨支部統一領導，行政主持，工會協調監督，各負其責和教職工羣衆積極參與的原則。
2、推行校務公開，必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利，又要有利於學校領導行使依法治校的權利。
3、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規範易行。
4、注重實效，分層次、多形式、全面實行校務公開。
二、完善機制，職責分明。
根據校長負責制和黨風廉政建設責任制的精神，規定校務公開工作的責任範圍:
1、成立校務公開領導小組、校務公開監督小組和校務公開工作小組。校長對校務公開工作負總責，爲第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;
2、分管領導根據分工，對職責範圍的公開項目負重要領導責任，對其分管部門履行校務公開制度負直接領導責任;
3、部門負責人對其職能範圍內的公開項目負具體領導責任。
4、經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
三、形式多樣，實事求是。
公開形式一般以設立校務公開欄進行公佈，同時也運用網絡、文件通知和教職工大會通報等形式公佈。事前公開與事後公開相結合，以事前公開爲主;多次公開與一次性公開相結合;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開爲主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開爲主;常規性公開與臨時性公開相結合。各種形式的採用依具體事項的具體情況確定，以方便羣衆監督，增強工作透明度爲原則。
1、對外公開。
開學前，運用廣播，宣傳版報等形式把學生註冊對象、時間、收費項目、標準和批准文號等項目向社會，村民宣傳，並張榜公佈。同時學校還把學生交費款以及發票向學生和家長公開校務;期中、期末召開全體師生總結大會，總結半學期、一學期來的工作情況。並表彰一批先進，向社會張榜公佈學生獎懲情況;學校規定每學期全面家訪兩次以上，向家長介紹學校對學生管理的制度，學生在校表現及交流思想意見、溝通學校與社會，家庭的關係，更好地提高校務公開的效果。
2、對內公開。
在學校辦公廳的顯眼處，設置一版校務公開欄。定時、定期向全校師生公佈校務:包括財務管理情況，崗位責任落實情況工作計劃教師福利，師生獎懲結果，規章制度等項目。及時向學生家長、及其他社會羣衆公開校園事務，促進學校與村民的聯繫、交流。
3、設立意見箱。學校在師生活動頻繁的牆上設立“校長意見箱”，收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊，並通過校務會、監督小組做出相應的反饋、整改意見等等。
通過以上幾方面工作的開展，規範了學校管理，使學校呈現出一派廉潔奉公，愛崗敬業，爭優創優，默默奉獻的喜人景象，促進學校“三風”建設，有效地提高學校育人質量。
四、加強監督，確保落實。
校務公開是教代會內容的豐富和深化。通過推進校務公開，進一步深化民主管理和民主監督，更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權益，調動教職工投身教育改革和全面推進素質教育的積極性。教代表會制度是學校教職工行使民主管理、民主監督權利的基本制度。教代會爲實現校務公開提供組織與制度上的保證，讓廣大教職工知校情、參校事、議校政，爲辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。
爲此，教代會在黨組織的領導下，積極配合行政，參與校務公開文件的制定和組織實施工作。學校以教代會爲基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度，凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。
通過落實教代會參與學校決策、管理和監督幹部的職權，進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調動和發揮教職工羣衆的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上，實現真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現學校的科學決策和管理。
中學校務公開工作總結 篇3
一學期來，我校結合本校實際，以教代會、辦公室會議爲基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監督，密切幹羣聯繫，從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。
一、規範化、制度化接受民主監督
我們根據學校的實際，嚴格遵照《長沙市第二十六中學校務公開實施方案》，在校務公開領導小組的領導下，規範了校務公開內容、形式、程序等。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。
二、教職工會是校務公開的基本形式
要真正發揮教代會的作用，就必須提高教代會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議表決。學校領導對教代會十分重視。
1、凡是需大會審議的內容都提前下發到代表們手中，組織各室學習討論。
2、會議期間，領導們下到各組讓代表們暢所欲言，充分發表意見，然後對內容再進行合理的修改，使之更趨合理。
3、在教職工會期間學校行政領導作“學校工作報告”和“財務工作報告”，在報告中，學校工作中應公開的內容，如學校的師德承諾、信用承諾、學校內部管理體制改革方案及修改情況、學校財務的預決算、學校大宗物品採購、招生轉學、教師職稱評定、評優評先、住房補貼、先進班級的評比等都在報告中作了詳盡的闡述和總結，使代表們既看得見又聽得到，心中一目瞭然。公開的內容真實、公開的程序規範、真正做到公開、公正、公平。以保證這項工作的民主化、科學化。
三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權
(一)公開形式:
我校幾年來一貫堅持了民主公開的形式，主要有:教代會報告制，教代會代表決議制，行政班子會議決定製，黨政工團隊聯席會議研究制，年級組長會議討論制，校務公開欄佈告制，家長書面通知制，學生集會、廣播播報制，收費公示制。
(二)公開內容:
1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮鬥目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關係到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教代會審議通過並及時公開。比如我校的考覈方案中老師們對考覈計分、課時津貼、各類得獎的獎勵、代課費、班主任補貼等提出了不同的意見，並充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見後，作了重新修改並在教代會上進行審議，最後獲得了代表們的一致通過。
2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執行財務政策，合理使用經費的同時，每年列出財務收支清單，並在教代會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執行，不多收一分錢，並做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉學、借讀情況。學校開展招生工作，首先在我們的服務區內張貼招生政策，對招生計劃、服務區的劃分、借讀生、擇校生的認定以及特殊情況的規定等都予以公示。從而使家長對子女的入學的政策做到心中有數。
4、公開學校基建維修等項目的招標情況。我校近期購買的教師、學生電腦等大宗物品都經過招標，統一進行採購，並將清單予以公示。並且校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公佈，讓老師們對學校的擴展工程也能瞭如指掌。
5、教師的職稱評定及評優情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，爲此學校專門成立職評小組，然後公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最後落實職評人員，並進行述職、公示，接受全體老師的監督。對於各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考覈程序規範，全體教師參與評議，並公開結果。
6、公開學生代管費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每學期嚴格按照收費項目進行收費。並在學期初向家長公開收費標標準和投訴電話，接受社會和家長的監督，嚴格杜絕亂收費。對於特殊情況的學生經覈實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在期末向每位家長公佈代管費清單時同時遞交餘款，並請家長回執。做到收支分明，家長滿意。
四、校務公開調動了幹部和教職工的積極性
校務公開並不僅僅在於形式，而在於他的內涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮爲自己榮，一切爲了學校的發展而努力工作。
2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
3、校務公開增強了幹羣關係的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨羣關係、幹羣關係。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯繫在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮鬥、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力並不完全來自於外部，而是出於每個人的工作責任心和主人翁的意識。
中學校務公開工作總結 篇4
學校辦學如何實現可持續發展，如何保障學校發展有持續不竭的強大內驅力；怎樣才能充分發掘師生髮展的潛能，形成團結一心謀發展的強大凝聚力，我們認爲，解決好這些問題的鑰匙就藏在校務公開中。
校務公開不僅是學校依法治校，廉潔辦學的保障線，更是促進學校及師生和諧發展的凝合劑，全面推行校務公開，對充分發揮羣衆的監督作用，加強學校黨風廉政建設和學校行風建設，推進領導幹部隊伍建設，密切黨羣、幹羣關係，維護學校的穩定具有重要的意義和作用。
多年來，我校積極拓展校務公開的渠道，完善校務公開的管理機制，不斷擴展校務公開的內涵，不斷創新校務公開的形式，最大程度地實現校務在陽光下運行。
下面就我校實行校務公開的一些做法彙報如下：
一、總體情況
我校校務公開工作始於2005年12月。2006年3月我校第三屆教代會第一次會議通過了《校務公開實施方案》，標誌着我校校務公開工作步入制度化、規範化軌道。經過多年的實踐和探索，2008年9月，學校在廣泛徵求教職工意見和建議的基礎上，對原來的《校務公開實施方案》進行了補充完善，建立《校務公開崗位責任制度》和《校務公開責任追究制度》，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，使我校的校務公開工作得以全面鋪開。公開內容逐步擴大，現已涉及到學校發展的'方方面面，如學校發展規劃、幹部評議、職稱評審、評優評模、工資晉升、師資招聘、工程建設、大宗購買、收費標準、財務收支、接待費用、招生工作等項目。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，並積極主動地參與學校的各項工作中來。
二、主要做法
（一）建立健全校務公開工作機制
1、建立領導機制
（1）建立領導機制。我校領導班子歷來十分重視校務公開工作，爲了使校務公開工作落到實處，學校成立了校務公開工作領導小組，組長由校長擔任。領導小組下設辦公室，負責校務公開具體工作的實施。此外，還設立了由黨支部、工會、共青團成員和教職工代表代表參與的校務公開監督小組---陽光小組，對學校的校務公開進行監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導機制，爲校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
（2）明確工作職責。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關處室付諸實施，廣大教職工羣衆積極參與的校務公開工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作爲密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，着力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室主要負責校務公開工作，及時收集教職工對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，並負責材料的分類、整理歸檔。
2、健全公開機制
全面推行校務公開，需要有完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設，先後制訂和完善了下列有關制度：
（1）加強和完善校務公開程序機制。由校務公開領導小組確定公開的內容和形式，然後交校務公開監督小組進行審覈後予以公開並及時組織教職工參校政、監校事，廣泛聽取教職工意見，並將情況反饋給校務公開領導小組，對羣衆合理的意見建議，校務公開領導小組責成工作小組制定措施，予以整改。通過教代會公開的內容，依照教代會有關規定執行。
（2）校務公開的內容及時間機制。學校的辦學目標、發展規劃、年度工作計劃、工作總結等，決定後定期向全體教職工或社會公開。重要活動、領導分工和責任目標，隨時向全體教職工公開。教職工年度考覈、師德考覈結果公開，績效分配、聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評優評模等的文件、辦法、程序、結果及上報情況等，隨時向全體教職工公開。教職工的獎金、福利、津貼及其它涉及教職工切身利益的事項，隨時向教職工公開。學校每年度的預算、結算向教代會公開，學校收費項目、標準、依據、程序、時間和代辦代管的項目、結果，隨時向社會公開。學校教師的招聘條件、招生的計劃、條件、程序等有關政策，及時向社會公開。貧困學生學費減免、捐款助學情況向全體師生公開。學校接待費使用、大宗購買的教學設備購買、招投標情況向教職工公開。
3、健全議事機制。
教代會是學校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。我們在辦學過程中，始終重視教代會組織的自身建設，不斷改善工會文體活動設施，不斷健全和完善教代會制度，使之發揮應有的作用，實現學校管理的民主化。我校教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規程，認真履行民主管理、民主監督的職責，堅持每學年定期召開一次教職工代表大會。會前印發《教職工提案》發放到每位教職工手中，僅以2014年2月召開的教職工代表大會爲例，共印發提案83份，回收65份，對代表們提出的焦點、熱點問題都給予解決和答覆。
學校教代會對學校的重大決策、對校長負責制、教師聘任制、事關教職工切身利益的重大事項等認真審議討論。在每學年教職工代表大會上，代表們認真審議《校長工作報告》，校長工作報告的主要內容包括一年工作總結，提出新學年工作的指導思想、目標、任務和要求，提出加強管理，提高辦學效益的措施。《校長工作報告》經教代會代表們的審議、修訂、表決，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對於依法治校，民主監督起了重要作用。
4、健全財務監督機制
搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利於促使學校領導廉潔從政，密切幹羣關係。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開亮牌收費工作，接受羣衆監督。學校財務收入及開支情況每年定期向教職工代表大會公佈，接收代表們的諮詢。
對學校重大項目開支，例如學校爲提升辦學檔次，推進的信息化數字化校園建設，爲改善辦學條件所添置的教學設施（如添置電腦、辦公桌椅等），所進行的修繕再建工程（校園綠化工程、其他維修等），全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查帳甚至舉報。
（二）拓寬校務公開載體，增強校務公開的透明度。
校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會主要載體作用的同時，不斷地豐富其他有利於公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。
1、教代會是校務公開的主要載體。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近年來，我校教代會討論通過了學校中長期發展規劃、三年發展目標、學校年度工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等問題。
2、公開欄是校務公開的主要渠道。公開的內容涉及年度考覈評優、財務收支、職稱評定、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時瞭解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。。
3、不斷創設校務公開新途徑。通過發工作行事周曆、召開各類座談會、情況通報會、學校廣播、如教代會、行政例會、家長會、教職工大會、師生大會、黨員會等，公開載體有廣播、多媒體視頻、文件、會議、行事曆、通知、校報、校訊簡報、校網站、校園qq羣等多種渠道，學校闢有專門的校務公開公告欄，並建有舉報箱，由校務公開辦公室專門負責，在校網站上，開設了通知公告、校園快訊、滾動新聞、科室管理、校長信箱、諮詢電話、聯繫我們等欄目，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。
（三）突出公開重點，注重工作實效。
1、幹部管理公開
幹部管理公開是一項面向全體教師公開的內容之一，每年學校主要領導要作述職報告，並由區教育局政工科組織民主評議。中層幹部在教代會上也進行民主評議，讓廣大教師對學生領導幹部所盡的職責進行評議。中層幹部的選拔、任用過程先由民主提名、校委會討論，教職工測評，上級主管部門測評，批覆後才予以公示。
2、熱點問題公開
熱點問題公開的對象有的是教師，有的是學生，有的是家長。每年的評先、評優評職、職務晉升、年終考覈及進修培訓人選均予以公開，結果定期張榜公佈，接受羣衆監督。教師招聘及課程安排、崗位調動、績效工資分配等做到定期公示。
3、財務公開
學校大宗物資採用政府採購方式進行並以批文和報表形式向家長、教師予以公示，其他的各類財務收支，如收費標準、學校會議費、業務招待費、收支情況在監督小組人員審閱之後公示。做到每一筆賬目都有來龍去脈，每一件物品都能追根溯源。
4、招生政策公開
每學年，學校把上級有關部門的招生政策、學校班級數及師資配備及時通過校園網及公示欄公開出來。學校嚴格執行市陽光分班政策，七年級分班由市教育局統一電腦分配，統一公示。國小一年級招生條件及分班都嚴格執行陽光政策，每學年招生之前張貼招生通告，招生工作結束後，公示新生錄取名單及插班生名單，接受家長和社會的監督。
三、公開效果
（一）促進了學校黨風廉政建設
校務公開以來，學校領導班子團結協作，廉潔奉公，工作協調，工作效率明顯提高，沒有出現違法亂紀的行爲，本校黨羣、幹羣之間關係和諧、積極向上，教職工的工作積極性高，近幾年的穩步發展充分證實了這一點。教代會民主評議中，中層幹部贊成票超過80％；學校從沒有收到有關學校領導幹部違紀問題的信訪舉報。
（二）促進了校園的和諧發展。
實行校務公開，爲我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。學校中的大小事情都公開了，教職工心裏明白了，學校領導心裏坦然了，學校領導理解與支持加強了，一些以前被認爲是難點、熱點，解決不掉的問題也迎刃而解，極大地改善了幹羣關係。增強了領導幹部廉潔自律意識，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了學校班子團結，得到了廣大教職工的信任，這樣在全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了校園的和諧發展。
（三）促進了教育教學的提高
在校務公開工作的推動下，學校各方面都取得了較好的成績，各項工作呈現良好的發展趨勢。去年，學校獲省信息化試點學校、長三角網上結對學校、全國百所數字化校園建設示範校等稱號。
雖然，我校在校務公開方面做了一些工作，但仍存在許多不足，我們將向其他先進單位學習，積極探索實行校務公開的更多更好的形式，努力探索民主管理學校的新思路，促進學校民主建設和法制建設，把我校建設成爲一所團結、奮進、和諧、充滿活力的美好學校。
中學校務公開工作總結 篇5
本學期校務辦的工作在不斷加強服務、協調意識，明確定位、加強宣傳的同時，按照學校工作的要求和部門計劃展開各項工作。
本學期校務辦增加了“外事”和“藝術特色教育”等工作，新上任的人事幹部還不太熟悉工作，這使得校務辦的工作遇到了一些困難，但在各部門的支持和同事們的努力下，工作還是順利的展開着。對本學期校務辦的具體工作做如下小結：
一、會務工作：
本學期承辦了各級各類的會議26次，其中市級會議6次、區級會議5次。會議的主要內容是我校創建工作的諮詢、督導和各級各類的專項檢查或驗收工作。
本學期我校成功協辦了“逃生演練”、上海市政治年會；成爲了上海市教科院普教所科研基地校；通過了規範教育收費的專項檢查；通過了上海市花園單位、區健康促進校、區語言文字規範化示範校的驗收；舉行了數次市區專家對我校生命教育工作的指導；成立了“實施規劃監督指導小組兼學術委員會”；召開了數次與共建單位的工作會議；還有閻俊老師的表彰會、重點帶教的工作會議等等。
這些會議是對學校階段工作的及時總結和表彰。校務辦除了安排好會務工作，做到“會前準備充分”、“會中服務到位”、“會後總結及時”的要求外，還有比較繁重的資料的整理工作。
通過資料整理過程中出現問題的反思和總結，可以看到學校檔案、資料管理的意識和能力亟待加強。應該說各部門資料的保留意識增強了許多，但“存檔”意識還不強，而檔案室缺少資料收集的主動性和積極性，只是簡單地“等着”。針對這個情況，將在以後的工作中提出更具體的要求，學校大型活動按專題整理資料，努力做到“活檔案”。
二、宣傳工作：
本學期，分別在開學初、十月和十二月完成了教學樓一樓的主題宣傳版面。
目前，學校多個宣傳版面的質量和效果參差不齊，有些學生負責的版面在用語的規範性上還有待指導和加強。在以後的工作中將明確各展辦的負責部門，並統一要求，力求做到語言規範、主題鮮明、效果美觀，以推進學校校園文化建設。
其次，“學校宣傳資料”的設計由於自己能力上的不足和主觀上的標準之間的矛盾一直拖拉着，直到校長推薦教育學院黃乃寧老師的參與後，纔開始啓動。目前，已經通過數次溝通，爭取學期結束前拿出草案。
三、藝術教育工作
本學期開始負責學校藝術教育工作，經過一個學期的努力，克服了人員調整所帶來的一些問題，總算摸到了些門道。從大格局上，經綜合考慮，暫停了合唱團、舞蹈團的活動，學校藝術教育講沿着“保持重點、普及提高”的思路進行。
學校管弦樂團10月29日，在張國勇老師的主考下完成了專業考覈；11/19日參加了市藝術團隊的業務考覈。考覈的結果差強人意，也說明了團隊存在的問題和努力的方向。民樂團、京昆社、文學社將參加於xx年1/31、2/1區級社團的考覈，爭取將民樂團上升爲區級重點團隊，將文學社上升爲區級一般團隊。京昆社雖然是區級團隊，但由於沒有特長生，指導老師無法調動學生的積極性，所以活動效果很差，將根據本學期考覈的情況決定以後的活動情況。
同時，作爲“上音長寧學校”，在與上海音樂學院社教科的聯繫下，將兩校合作的重點放在對我校師生藝術欣賞能力的普及和提高上。xx年1/15、音樂學校鄒彥老師來校講座，1/28，組織了近百位同學赴上海音樂廳聽專題講座。在以後的合作中，還將組織多種形式來拓展師生的眼界，豐富藝術內涵。
四、外事工作：
20xx年10月22日——11月5日，接待了德國伊格那茨——君特學校共15位師生組成的訪問團。在活動過程中，我們爲德國師生安排了具有中國文化特色和底蘊的課程，精心挑選了homestay的人員，並帶他們參觀了市容，遊覽了周邊城市，使得兩校師生增進了瞭解和友情，更讓德國師生對發展中的中國與上海有了正確的、全面的、感性的認識。
這次接待活動時我校第一次接到歐洲師生，也是第一次長時間以homestay形式接待外國師生。這次經歷，爲我們積累了經驗，爲學校國際化的發展奠定了基礎。
其次，作爲長寧區學校資源向社區開放的試點單位，我校和周橋街道簽訂了合作協議，爲社區居民提供活動場地。
另外，本學期學校還與延安中學、姚連生中學、山天初級中學、長寧區軍體校、春秋航空公司、周橋街道派出所、上海易谷教育諮詢有限公司等單位修訂或簽訂了合作協議，使學校的各項工作得到廣泛的支持，有利於學校的持續發展。
校務辦的工作是比較具體、甚至有些瑣碎的，重點和難點在於落實的過程中。從部門工作來看，校務辦逐步體現出在學校各項工作中的安排和協調的作用。從我個人來說，自認爲工作還是主動的、努力的，而且已經逐步養成“急事即辦”的習慣，拖拉的情況有所好轉。這種改變對我來說是痛苦的，但對校務辦工作的開展是有利的也是必須的，所以就堅持了下了，也慢慢嚐到了甜頭。希望時間和以後的工作能證明這份改變的價值。
中學校務公開工作總結 篇6
本學期校務辦能夠安排學校計劃及部門計劃有序地開展工作，能夠做好各部門的協調工作，起到校務辦應有的作用。下面對本學期校務辦的具體、重要工作做如下小結：
一、會務工作：
本學期共承辦了各級別的會議22次，其中市級會議3次、區級會議6次、校級會議13次。其中比較重要的是2/15日上海市學生髮展中心劉華處長帶隊的德育調研、3月25日區名校長培養工程校長出國培訓專題彙報、4/18市教委黨委書記李宣海書記來校調研指導、6/2z副區長來校教育調研活動。
二、宣傳工作：
1、重點完成二號樓一樓大廳的宣傳欄的佈置工作，根據學校的重要工作和活動，做到每月更替。近期結合建黨九十週年的慶祝活動，做了系列的主題宣傳。
2、本學期長寧區教育局創辦了《長寧教育報》，校務辦對學校重點工作積極撰文報道，共投稿7篇，2篇錄用。
三、完成崗位設置相關工作及新一輪師資評聘工作。
在上學期工作的基礎上，正式完成了崗位設置實施方案並順利通過教代會的審批。同時，在三月初，完成了所有在職教職員工的崗位設置的定位工作、補充合同的簽訂工作，還完成了2006年以來退休教工的崗位設置工作。值得一提的是，由於陸元鷹老師待退休，於琍老師承擔了人事工作，她也憑着自己的認真和努力下，在其他部門的支持和幫助下基本勝任此項工作。
四、合作共建工作
1、繼續與山天初級中學、姚連生中學、長寧區軍體校保持良好的藝體特長生的輸送和培養關係，並拓寬向婁山中學、西延安中學、開元學校等藝體特長學校加強合作，給予相關特長生以錄取優惠政策。
2、與金山亭林中學正式締結爲友好合作交流學校，簽訂正式合作意向書，雙方學校進行了互訪。根據兩校的共同協商，將在“交流學者”、“交流學生”等方面進行積極的嘗試，以互相學習、共同進步。
3、學校繼續與所屬周橋街道保持良好的合作關係。爲周橋街道、山天街道順利組織、召開足球比賽提供了幫助。
4、3/11崇明民本中學校長帶班主任隊伍來學校交流，郭校長和金曉明老師分別做了主題交流。
5、6/15日鄭州十一中八十多位高三教師來校交流，在郭校長做了主題交流之後，分語、數、英、理化生（理綜）、政史地（文綜）進行了專題討論，我校學術委員會的專家們也參與了討論。這樣形式的討論在我校還屬首次，不僅爲老師們拓寬了視野，鄭州十一中的師資培訓思路和對方學校老師的敬業及專業水平也使我們獲益良多。
6、今年六一兒童節，我校再次爲“青聰泉”自閉症兒童中心提供了活動場地，爲他們召開了“小小六一運動會”。經過多年合作，我校的橙色陽光校隊的成員已與孩子們結下了深深的友情，相信這對學生的愛心、社會責任心的提升都是有益的。
五、學校特色工作。
根據市區教育行政主管部門對招生工作的相關要求，學校於4/23、5/1分別完成了今年的藝體特長生招生工作。本次共有19位藝體特長生獲得了相應的優惠政策，並與學校簽訂了相關的協議書。同時，完成了我校今年畢業的4位市級藝體特長生的登記、加分工作。
另外，在藝術工作方面有以下具體工作——
四月學校舉辦了主題爲“音滿校園樂蘊人生”的第27屆山天之春藝術節，4月8日在學校藝體館舉辦了閉幕式。今年的藝術節活動結合了建黨90週年的主題，以班班唱爲主要形式。值得一提的是，在閉幕式上姚連生中學與我校聯合演出的評彈小組長及中斷了數年的教師節目（教工團的“搏擊操”和數學組的歌舞表演《掀起你的蓋頭來》）引起了全場轟動。
在4月29日組織的區合唱比賽中，高一9班參加班隊比賽獲二等獎；以高一2、7爲班底的校隊獲三等獎。
今年，上海市學生藝術團的成員單位進行了擴容，併成立了“學生交響樂團聯盟”，我校管弦樂團參與其中，並推薦了6名同學參加“上海市學生交響樂團”。同時，管弦樂團於5月14日到浦東青少年活動中心參加“上海市學生音樂節”市級比賽西樂專場。5月28日參加“黨旗高揚紅歌嘹亮”周家橋街道建黨九十週年羣衆歌詠大會，獲“最佳藝術獎”。
由於招生政策的變化，學校的民樂團已連續三年無法招收特長生了，團隊正式成員不足十人，無法開展正常的排練及演出。經過慎重的思考和討論，本學期中止陪練並已向教育局區藝教委備了案。這是我們最不願意看到的結果，是無奈的選擇，這同時也讓我們進一步思考改變管理思路，
中學校務公開工作總結 篇7
一年來，我校堅持“強化基礎，突出重點，步步深入”的工作方針，努力從提高認識水平,消除思想誤區入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規範操作程序、優化運行機制的思路，積極維護教職工和社會各屆的知情權和參與權，努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月，學校召開校情通報會3次，張貼校情公告80餘張，更新校務公開專欄6次，在校園網上發佈校務公開內容200餘條。
一、加強學習，不斷提高對校務公開工作的認識
學校領導集體多次學習學習市教育局《關於做好校務公開工作的意見》，並根據局校務公開工作領導小組的意見，擬定了學校《XX年度校務公開工作實施方案》。學校從統一領導班子思想着手，利用黨政聯席會、辦公會等多種形式，加強學習，加深理解，並在全體教職工例會中進行了普遍宣傳，使校務公開爲廣大教職工理解和接受，在思想念上實現了“要我公開”到“我要公開”的轉變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學校讓學生“自願喝鈍淨水”、“徵訂《國小生天地》”和“保險”和做法不甚理解，便主動組織家長會，向家長介紹學校的思考，並闡明學校充分尊重家長主觀意觀的原則，及時消除了家校之間的隔閡。學校政教處還多次印發《家校共鑑》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學校在防控甲型h1n1等方面的工作安排，以期取得家長的支持。
二、大力加強對校務公開工作的領導和工作機制建設
我們堅持把制度建設作爲校務公開的一項基礎性工作來抓。一是堅持教代會制度。今年7月27日和11月28日，學校兩次召開了教代會，xx校長作了學校財務報告、學校工作報告，並就學校徵地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則，要求分管工作的領導，通過教師會、公告欄、校園網等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務公開質量考評制度。積極探索建立有利於促進校公開工作和學校發展的考評制度，把校務公開制度與考勤制度、目標責任制、五項禁令等制度結合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務意識和法律意識。學校還在校內外聘請了19名校務公開監督員，強化了對校務公開的監督工作。
三、進一步抓好校務公開工作的重點工作
一是財務管理公開。包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每年度的財務審查工作，學校都設立了審查小組，由學校支部紀檢委員，工作主席牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結果並在公示欄張榜公佈。實行了充分的民主，還了領導一個清白，給了教職工一個明白。
二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層幹部的選拔、職稱評審、年終考覈、評先評優、新進教師資格審查等。通過民意測評和與座談，學校今年選拔了五名一線教師擔任中層幹部。對於新進的教師，學校都要由教務處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發揮民主，讓教師心悅誠服。
三是基建、維修及大宗物資採購的支出公開。學校制定了公開招標評標辦法。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質量小組全程參與，並分別將決算結果和招標過程向全體教師及時公開。
四、大力強化監督管理，推動學校和諧發展
我們始終圍繞學校發展這個主題，紮實開展校務公開工作，在推進課程改革，提高教育教學質量，促進學校民主管理，加強反腐倡廉和行風建設工作，推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。
一是加強權力運作監督制約，促進學校黨風廉政建設。學校堅持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結果在陽光下公開”的工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品採購、基建造價預決算等師生關注的問題得以公開，努力構築源頭上預防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，爲學校的凝聚了力量。
二是加強學校內部管理，遏制不正之風。學校將學生學雜費、代辦費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會予以公開，接受社會的監督，並向全體家長作出“正師德師、塑師表形象”十項承諾，使學校杜絕了亂收費等的行爲得到了有效的遏制。
三是營造尊師重教良好氛圍，促進教學質現上新水平。校務公開的推行，還學校領導一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學校與師生、學校與家長的關係，調動了廣大教職員工的工作積極性，保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施，在教代會上對學校領導的民主測評優秀率能達95％以上。
校務公開工作作爲學校民主管理的一個重要組成部分，在學校管理中起着“言教重於身教”的作用。學校只有在校黨支部的領導和監督下，在校工會的參與和支持下，根據上級精神，把校務公開工作與依法治校、依規治教有機地結合起來，把民主管理與規範辦學行爲統一起來，在學校工作中全面推行校務公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰鬥力，鼓舞老師的士氣和鬥志。
中學校務公開工作總結 篇8
抓好學校的校務公開工作非常重要，爲了進一步加強學校各項工作作風建設，促進學校全面發展，強化各項管理監督機制，確保廣大教師工能夠依法執教，保持廉潔務實的工作作風，我校通過校務公開欄以及各種會議等形式推行校務公開工作，使校務公開工作逐漸走向制度化、規範化。現把本年度校務公開工作實施具體情況作如下總結：
一、建立組織機構，加強領導監督
學校認真總結上一年的校務公開工作經驗，及時研究新年度的校務公開工作。開學初，我校就把校務公開工作擺上議事日程，在校長辦公會議上，對本年度的校務公開工作進行了充分討論，重新建立了校務公開工作的組織機構。領導小組組長仍由蒙羣峯校長擔任，副組長由主管工會負責人鄧良同志擔任；領導小組成員由中心學校其他成員擔任。領導小組下設黨務公開小組、政務公開小組、教務公開小組、財務監督審計小組，校務公開的各項工作開始正常地開展。
二、完善公開制度，規範工作行爲
一年來，我校嚴格按上級要求，一面繼續做好校務公開工作，一面不斷提高學校的管理水平，促進學校的改革和發展。在校務公開工作上，堅決實事實辦，明確規章制度，嚴格公開程序，落實工作職責，保證校務公開工作有章可循，有法可依。在校務公開領導小組的指導下，校務公開工作辦公室在上一年度的基礎上，進一步充實內容，完善相關措施，進一步明確了各項工作制度。具體有：
1、校務公開工作實施制度：規定了應該向外或向內公開的項目、內容，明確了各項目的責任人，還制定了嚴格的公開程序，確保依法辦事。
2、領導幹部述職制度：校級幹部必須在職代會上述職，向代表彙報一年來的工作情況，接受代表評議。
3、民主評議幹部制度：職代會代表每年對校級幹部進行一次評議，對校級幹部的德、績、勤、能、連等方面進行考評。
4、黨政工聯席會議制度：每週一下午召開一次黨政工聯席會議，名稱仍稱行政例會，會議主題是研究學校工作，通報校務公開情況，交流工作看法，改進學校各項工作。
5、教職工意見處理制度：教職工無論是通過電話、意見箱或其他渠道向學校提出意見。都必須予以記錄在案，必須進行處理，及時進行反饋。
三、嚴格按照程序，做好公開工作
根據規定的各項工作制度，我校各部門密切配合，共同做好校務的公開工作。一年來，對外和對內公開的項目及內容主要有：
（一）向社會公開的事項：
1、收支情況：我校嚴格按照市物價局、財政局、教育局文件要求做好年度的收支工作，並及時把收支項目、收支依據和標準在公開欄上公開。
2、學生管理
①貧困生助學情況及時公佈；
②學困生幫扶及雜費免除情況及時公開；
③評選各級先進班級、優秀學生幹部、三好生及時公開；
④對學生的獎勵、處分也均及時在公開欄公佈；
（二）向教職工公開的事項：
1、財務管理：包括資產負債情況、財政撥款情況、正常收費情況、財務支出情況、各項教學經費以及教職工獎金分配情況等；
2、工程建設公開，公開學校基建情況；
3、教職工獎懲：年度的市縣“優秀校長”“優秀班主任”“優秀教師”“先進教育工作者”等都是通過層層推選，經考覈組認真進行考覈而評選出來的，評選結果均先在校務公開欄上進行公示，無異議後才形成決定的。
4、人事工作：
①本年度調入教職工、支教教師和分配來校的優秀畢業生予以公示；
②教師聘任情況及時公開；
5、教職工利益：提高工資情況、學期獎金分配方案、教職工公積金、醫療保險金情況等關係到教職工切身利益的均及時進行公開。
6、教學情況：要求學校必須做好有關情況的公開。
（1）遲到、早退、請假出差情況公開；
（2）上課、備課、輔導情況公開；
7、入黨公開：嚴格執行四項制度，預備黨員公開公示再予以上報。
以上是我校一年來推行校務公開工作的實施情況。通過校務公開這項工作，不斷改進了學校的管理水平，推進了我校的改革和發展，密切了我校領導幹部和教職工的關係。極大地調動了教職工教書育人的積極性。
通過努力，我校取得顯著的成績。但也應該看到，在具體工作中還存在着一些不足，比如：公開的材料不夠完整，公開以及更新不夠及時、各部門的合作不夠密切、教職工的意見不能及時解決及反饋等等。這些還需要我們在新的一年認真研討、制定和完善相關制度，進一步加以規範和強化，使我校校務公開工作做得更圓滿。
中學校務公開工作總結 篇9
實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要好處，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民羣衆對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。
一、加強領導
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、職責到人，職責分明
學校堅持校長負責，廣大教職工羣衆用心參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作爲密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開資料和羣衆對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神，規定校務公開工作的職責範圍:
（1）校長對校務公開工作負總責，爲第一職責人，對校務公開工作負全面領導和直接領導職責；
（2）分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要職責，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要職責。
（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人職責。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，爲使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體資料如下:
（1）綜合欄:學校重大決策、規章制度等。
（2）收費欄:學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。
（3）財務欄:財務收支狀況（包括大數額的教學儀器設備採購）、教職工獎金分配等。
（4）職稱評聘欄:教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。
（5）獎懲欄:師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開爲主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開爲主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開爲主的原則。在途徑和方式上主要有透過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，並透過會議通報等形式進行公開。
3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。爲確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，用心引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工用心行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
三、收穫展望。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣衆心裏明白，領導心裏坦然，給羣衆一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下構成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，個性是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，爲把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮鬥。
中學校務公開工作總結 篇10
實施校務公開制度，是自覺理解廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要資料，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校在推行校務公開制度時，本着自覺自願的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。
一、總體工作狀況
我校的公開工作已全面鋪開，公開資料涉及學校評優評獎、收費標準、財務收支狀況、等多項，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本構成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，並用心主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率。
二、主要做法
（一）組織健全，明確體制我校歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作爲學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。
1、成立組織。由校長任組長，教導擔任副組長，小組成員主要選用那些富有職責心、工作潛力強、羣衆威信高的教職工，爲校務公開的全面推行帶給了強有力的組織保證。
2、明確體制。校務公開工作領導小組辦公室具體負責校務公開工作，及時收集羣衆對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。
（二）健全制度，注重載體
1、加強制度建設全面推行校務公開需要完善的制度作保障。
幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設，先後制訂完善了下列有關制度:
（1）完善校務公開程序，規範了校務公開的操作要求。在資料上公開政策法規、規章制度、財務收支等，做到公開決策過程、執行狀況、辦事結果，在途徑和方式上主要有透過直接參與、設立公開專欄、召開教代會等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結合。
（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論透過；民主理財制度，民主評議行政領導制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領導進行民主評議；辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。
（3）財務審批制度。學校規定200元以上的購買務必經校長行政會議討論，1000元以上的購買務必有一個行政領導參與。物品購買回來後，要有驗收人簽字方可報銷。
2、拓寬公開載體校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在用心發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利於公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。
（三）強化監督，加強制約強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。爲確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。樹立主人翁意識，增強監督力度。
（四）突出重點，注重實效如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一鬨而散”，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。爲使校務公開真正到達預期的目的，除了一般性事務隨時透過教師會議、年級、科組集會進行通報外，對那些關係重大的問題進行重點公開。
三、校務公開成效顯著
1、校務公開，密切了幹羣關係。實行校務公開，爲我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開後，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣衆心裏明白，領導心裏坦然，給羣衆一個明白，還幹部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。這樣全校上下構成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的發展
2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校構成了一種寬鬆、和諧、奮進的氛圍，營造起一個人盡其才、才盡其用、八仙過海，各顯神通的大舞臺。廣大教職工情緒愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。
四、努力的方向
在我校校務公開工作中仍然還存在着一些不足和問題，主要是公開機制有的過於靈活，缺乏必要的剛性，出現能夠這樣公開，也能夠那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監督檢查的力度有待於進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，剛性、可操作的公開機制，將公開項目和資料、途徑和辦法、範圍和時間、職責單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規範化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。
中學校務公開工作總結 篇11
在各級領導的關心和支持下，在全體教職工的積極參與下，我校通過教代會、行政會、校務公開欄、校園網、對外公示欄、家長會等多種形式，對學校的重大事務進行全面公開，校務公開工作收到了顯着效果。
一、健全機構、全員參與
學校成立了以黨總支書記爲組長的校務公開領導小組，還成立了校務公開工作小組和教職工代表組成的監督小組，分別負責校務公開的具體工作和檢查監督。同時，通過教職工大會宣傳校務公開的目的、意義，還利用政治學習時間組織學習了教育部、全國總工會《關於全面推進校務公開工作的意見》。全校教職工一致認識到：全面推動校務公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學、促進學校行風建設、推進民主管理、推動學校改革和發展的重要措施。全體教職工統一了思想，全員參與，爲校務公開工作的順利開展打下基礎。
二、建立制度、規範動作
在推行校務公開工作的過程中，學校制定了《實驗國小校務公開工作實施方案》，進一步明確了領導小組和工作小組的職責、分工，制定了有關的制度，確定了校務公開的內容、依據、程序等。具體的制度有：
1、校務公開負責制，校行政對校務公開負責，把校務公開工作列入議事日程，納入校長管理責任範圍，具體協調各部門做好工作;
2、公開內容審覈制，即對公開的內容做到嚴格的把關，先由學校工會及時收集資料，彙總後由校務公開領導小組和監督小組進行審覈簽字，再行公佈，從而保證了公開內容的正確、真實、全面、及時。
3、反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，並將家長、社會對學校領導、對部門、對教師的評議、考覈情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務公開工作結合，與學校的各項考覈掛鉤，使校務公開真正起到推動學校發展的作用。
建立有關制度後，有效防止了校務公開工作流於形式，提高了校務公開工作的規範動作水平，保證了校務公開工作的質量。
三、開闢陣地、形式多樣
校務公開推行後，學校設立了校務公開櫥窗，公佈有關的教育法規，學校的辦學方針、目標，收費標準等一些重點內容。在校門口設立了校務公開校長信箱，兩個固定的陣地保證了重點內容的公開和反饋信息渠道的暢通。同時利用各種條件，因地制宜地開闢臨時性公開欄目，保證各項內容靈活、快捷地公開。
在形式上也靈活多樣：首先將教職工代表大會作爲實行校務公開的基本形式，聽取學校工作報告、財務報告；討論通過學校工作報告、規章制度、重大決策；履行教代會審議、決議、評議、監督等職權。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務，發揮教代會的優勢，爲校務公開提供組織與制度上的保證。例《實驗國小班主任工作考覈細則》、《實驗國小教研組責任目標考覈》、《實驗國小英語教師專業素質考覈細則》、《實驗國小教職工績效工資發放辦法》等均由教代會審議通過並由教代會監督執行。其次是通過全體教師會議、行政例會等有關會議通報學校需要公開和教師要了解的政策、文件等。
如學校的各項工作安排，歷年的職務晉升、評先中有關政策、條件、要求等都通過教職工大會集體傳達。三是通過校園網將學校組織的各項評比情況，師生獲獎情況和學校的每週工作安排、有關會議活動等以網上形式向教師公開。四是根據實際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開;涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負責當面解釋。在家委會、家長會上就家長普遍關心的學校代收保險費、牛奶費等收費，認真做好解釋;在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，人事幹部就專門印發工資變動登記表，註明變動時間、依據、金額，讓教師心中有數。
有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對學校的各項工作均能瞭解，使社會對學校工作也能瞭解，並得到教師、社會的信任和支持，有利於學校更好地開展各項工作。
四、突出重點、內容實在
在公開的內容上，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到幾個結合，即同學校的管理工作、學校改革結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設結合，同維護教職工和學生的合法權益結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃，教師的聘任、職務任免，學校制定的規章制度條例、意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，學校對代辦費、學雜費等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關心的問題的公開，如評先的條件、指標，職務晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學校的財務情況、物資採購情況、經費收支、招待費開支等做到公開。
公開的內容涉及到學校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。
五、加強管理、不斷深化
學校推行校務公開制度，就是要進一步完善學校民主監督和民主管理，促進學校的穩定發展和素質教育的深入實施。因此在實施過程中，我們結合實際，不斷加強管理和進一步深化。
一是領導小組思想上不斷提高認識，變任務性工作爲實效性工作，常抓不懈。兩年來堅持按制度規範動作，不斷增強責任意識和民主意識，督促工作小組按要求真實地公開。
二是工作小組不斷提高業務能力，不僅要及時做好經常性的公開任務，而且要想教師所想，想家長所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷
