無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的寫人物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人物作文 篇1
一個炎熱的暑假已結束，同時一個新學期也已來到。在暑假中，我們長高了，當然，我們的老師又換了。
我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長着一雙明亮的`大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑髮亮的長髮，梳着一支長長的小辮子。
上週二是徐老師爲我們上第一節課。她一走進教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她說話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手並進，共同進步。……”聽到這兒，我終於安心了，讓我感到徐老師多麼和藹可親，多麼像我們的好朋友啊！
開始上數學課了，徐老師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說：“沒關係的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的話，心裏舒服極了。
徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。
有一次，有個同學聽不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時間爲那個同學補課，那同學聽得津津有味，後來終於懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐老師又接着給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻爲了給同學補課了，徐老師你是多麼的辛苦啊！
徐老師不只在學校裏很忙，很辛苦，同樣在家裏也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下爲我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在爲我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多麼地辛苦啊！
寫人物作文 篇2
所謂"在家靠父母，出外靠朋友'，可見朋友扮演着不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友，而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動聽，要不然她簡直就是十全十美了。
她並非來自小康之家，因爲她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養長大。但是她比任何人都還要堅強，她不會因爲沒有父母的愛想要去尋死，她反而比我還要獨立。她所有的家務事都會做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的.菜餚是色香味俱全的，讓人吃了都讚不絕口；而我只會煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的堅強和獨立，讓我從心底佩服她。
我從一年級就認識她了。我還記得那時一年級的我膽小如鼠，因在安排學生位置時遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒人讓我坐，因班上沒老師，又不敢出去辦公室和老師說。當我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時候，突然有一隻溫暖如春的手搭在我肩膀，那隻手便是晶晶的，她因沒父母被排斥，沒人和她坐，便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒有她，我早都放聲大哭，在班上出醜了。自從那天起，我們就成了無話不談，形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫，志願是要當一名漫畫家。我們常常一起畫畫，爲我們的未來奮鬥。我們還計劃，如果真當了漫畫家，就一起合作出漫畫書呢！
我這輩子能交上這麼好的朋友，是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠都是最要好的朋友。
寫人物作文 篇3
在每個人的生命中，都有自己值得敬佩的人。有的人敬佩環衛工人，有的人敬佩軍人，有的人敬佩醫生……我敬佩的人是我的老師。
老師是辛勤的園丁，她不僅不辭辛苦地傳授我們文化知識，還在生活中關心我們，愛護我們。
記得有一次，我起了水痘。因爲怕傳染給其他同學，所以我無法上學去了。等到痊癒回到學校時，我已經落下了很多課程，我非常着急。老師彷彿看出了我的. 心思，和藹地對我說：“從今天開始，放學後你到我辦公室來吧，我給你補補課。”從那以後，老師每天都利用她休息的時間，爲我補習落下的功課，在老師的幫助 下，我的學習成績不但沒有下降，還有了很大的提高。
還有一次，放學時下起了大雨，我因爲沒有帶傘，一個人正門站在校門口。老師看到後，二話沒說，就把她的傘塞給我，自己匆匆地消失在了大雨中。看着她遠去的背影，我流下了感動的眼淚。
這就是我敬佩的老師，她像媽媽一樣關心我，愛護我。老師，我永遠敬愛您！
寫人物作文 篇4
一次偶然的機會，我去學毛筆時，遇見了一個天真可愛的小弟弟。因爲他的與衆不同，他的一言一行直到現在我還記憶猶新。
他，圓圓的小臉上嵌着一雙明亮的大眼睛；讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，還有一張可愛的櫻桃小嘴。
馬老師批家庭作業的時候，他對馬老師說：“馬老師，我這星期作業畫了4張，我爸爸也畫了2張。”我們大家聽了他這個別出新裁的動詞——“畫”，都哈哈大笑，馬老師也像小孩子一樣調皮地吐了吐舌頭，對他說：“毛筆字是說畫嗎？應該說是寫。”他聽了，不但沒有臉紅，反而淘氣地朝馬老師笑了笑，隨後又撒嬌地對媽媽說：“媽媽你看，我得了三顆五角星，我好開心哦！”我們聽了他幼稚的語言，又一次捧腹大笑。
他的'調皮還體現在他的馬虎上。他寫毛筆字的時候，手上東一條，西一條的墨汁隨處可見，一次學下來，洗手間不知要去多少次才肯罷休。
這個可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到他。
