在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的國小生的有趣作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生的有趣作文 篇1
記憶怎麼去追呢？難道是風風火火地跑到記憶旁邊，把記憶追回來嗎？這樣想，你可就大錯特錯了，因爲這是一個有趣的遊戲，名字就叫“追回記憶”。
追回記憶的遊戲規則是這樣的，盒子裏有20個物品，我們一一看過之後，用10秒鐘的時間來記憶，然後用1分鐘的時間把它們寫下來。
三、二、一！遊戲開始了！我飛快地把看到的第一個物品筆記本寫下來，生怕錯過了它。然後是鉛，鉛筆。還有什麼呢，怎麼還不夠個數呀，此時我心裏似乎有螞蟻在爬，看看別人，他們一個個咬着筆頭，抓着頭髮，似乎也想不起來了。
一分鐘到了！打開盒子，啊，渾身發亮的燭光仙子，叭叭叫的夾子兄弟，還有螺絲弟弟全身一道道的刻紋是多麼引人注目呀，可它們都被我落在了記憶的牆角。
遊戲結束了，有的人寫了鉛筆卻沒有寫鉛和尺子，我告訴他們這些都是文具盒的常客呀，老師說由鉛筆想到橡皮呀尺子呀這些學習用品這就是聯想記憶。我知道了記憶方法不僅僅有死記硬背，還可以採用聯想記憶，分類記憶等。這真是個有趣的遊
國小生的有趣作文 篇2
雙休日的中午，媽媽說要喝茶。於是，我就拿出一個小蠟燭，點燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什麼辦法能讓火自動熄滅呢？
在我的再三請求下，媽媽答應了讓我研究蠟燭。我緊鎖着眉頭，用一種狐疑的.眼光打量着這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海裏浮現出了無數個小問號。
我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心裏在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？
剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳着舞。又一轉眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍色的火焰變多了，變長了。接着火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然後，蠟燭彷彿披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那麼大。最後猶如一個小精靈，“嘰”的一下鑽進了導火線，一股青煙也隨之而來。
我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心裏傾斜了出來。
這時，我上網搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子裏還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒。可當氧氣越來越少時，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。
通過這個試驗，我發現了：身邊的一切都需要你探尋。
國小生的有趣作文 篇3
今天下午爸爸媽媽帶我去天鵝湖“寶貝地球村”兒童職業體驗館玩。
剛進入場館，熱情的工作人員就開始爲我們仔細的介紹場館信息。原來體驗館裏有30多種職業體驗，首先要辦理一張“護照”，辦好“護照”之後，進入體驗館“找工作”，完成“工作”之後，還可以得到相應的報酬。爸爸幫我辦好了“護照”，我們三個人一起進入了體驗館開始“找工作”。
我先來到了“警察局”當了一名“警察”，我剛換好警察制服就接到了任務，我和“同事們”一起去抓“小偷”。我們首先看了“小偷”的照片，記住了“小偷”的樣子，然後就開始行動，“小偷”很狡猾，竟然戴着假髮，可還是被我們發現了，“小偷”見情況不妙，撒腿就跑，我們採用了包圍“小偷”的辦法，最終把“小偷”繩之以法了。
後來，我又到“法院”當了“小法官”，去“消防隊”當了“消防員”，還去當了“押運員”，經過幾個小時的辛勤工作，我掙了45的“工資”，我把“工資”存在地球村“銀行”。體驗館裏的“工作”很有趣，也讓我體會到了工作的辛苦和不容易。
國小生的有趣作文 篇4
星期六，小記者去黃龍寺體驗戶外拓展活動。
走進大門，一位教官過來向我們宣佈了活動的5個項目。宣佈完畢就開始了第一個活動項目——消防演練。教官帶着我們來到演練場，去熟悉屋裏的路線。我默默記住了線路，接着我們就分批進行體驗。當輪到我的時候，我默默告訴自己不要慌張，要沉着冷靜。
火災逃生開始了，頓時，煙霧瀰漫，我們迅速散開，向安全口跑去，只見裏面一片漆黑，什麼都看不見，只有半空中的一條紅線在閃爍。我一手捂着額頭，一手摸着牆壁，很快就到了安全出口。
樓裏逃生、打籠道、盪鞦韆、吊木行走等活動都給我們帶來了無窮的樂趣。
