晚飯後，我一頭“鑽”進書房裏，開始每天的必修課程——練毛筆字。我站在書桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。
開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨着一豎一橫而舒展。每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：“偉偉一拿筆，就像入了迷。”
近幾個月來，我爲了練好“鐵骨凌空”這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與白天寫的進行比較。
“嗯，有進步！”不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第二幅，每當寫完“凌”的一捺時，媽媽說：“你寫捺，你爸爸的腳也蹺了起來，他在爲你鼓勁兒呢。”
我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練下去，一幅比一幅稱心。每當這時，我都感到很得意，感到快樂，自然也品味到了課餘生活的樂趣。
練毛筆字國小作文2星期六的下午，我寫完作業以後，爸爸，媽媽教我和妹妹學寫毛字。
一開始，我覺得手拿住毛筆特別抖，把字都寫歪了。爸爸看見我把字寫歪了，就說：“一定要一心一意的寫，可不能三心二意。”爸爸一邊說，一邊給我寫了幾個字，讓我照着寫的`好好的。
後來我學會了怎樣拿毛筆，還學會了寫好多字，我寫的字還不錯，爸爸還誇了我呢！
這就是我美好的課餘生活，我覺得很有意義，以後我還要學更多東西。
練毛筆字國小作文3五年級，並不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習毛筆字。
我興致勃勃地準備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，於是就動起手來。
媽媽提醒我說：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因爲我們只是初學者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務是寫“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎麼寫得這麼差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎麼能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一啊！”
“哦！原來如此！毛筆原來還有這麼多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象徵着中國一門獨特的藝術，我一定要把書法學好！一定要練好毛筆字纔可以！
練毛筆字國小作文4第二節課是毛筆字課，剛上課，老師就對我們說：“今天我樣來學學怎麼寫毛筆字吧。”說完，老師用毛筆在紙上寫了個長長的一橫。並舉起來給我們看。教室裏不時發出一個聲音：哇，好漂亮啊！看到大家興致來了。老師說：“現在我們就來學寫橫吧。”老師一說完，同學們就開始學寫起來。
可是，我怎麼也寫不好。一會兒寫的像巨人，一會兒寫得像螞蟻。到了最後，我寫的毛筆字簡直變成怪物了。更可憐的是，我那白白的臉，被墨水沾到了，都變成大黑臉了。
下課了，我的橫字還是寫不好，這次寫毛筆字失敗了。
練毛筆字國小作文5今天下午，媽媽告訴我今天要到一位老爺爺那兒去學毛筆字。
當我敲響老爺爺的家門時，我一看，啊！多麼豪華的房子！這時，媽媽對我說：“你在爺爺家裏好好學。”隨後便出去關了門。
老爺爺帶我到一個房間裏，房間裏到處都是他的書法作品，老爺爺把書法作品擺在一邊，讓我坐在房間裏的一張桌子旁邊。我放下手中拎的包，從包中拿出毛筆、墨汁和顏體子描紅本。
老爺爺先教我怎樣拿筆，還向我提了幾點要求，然後要我在描紅本上描了幾頁。兩個小時半過後，媽媽把我接回了家。
我在回家的路上心想：學毛筆字可真不容易呀！
