在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的描寫希望作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人都曾墜入孤島，唯心中有火柱的人，可以死裏逃生。
--題記
希望是黑夜裏的熒火，照亮泥濘的道路;希望是冬日裏的暖陽，融化冰冷的雪花;希望是海浪裏的燈塔，指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望還在，就不會身陷迷亂的樂章。
黑夜熒火
有人說，貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜。可是又有誰會想到，這個極具音樂天賦的人能夠在失去最重要的聽覺後，繼續堅持創作。天妒英才，見多芬幾乎被隔絕了音樂的道路。但他心中有希望，有着對音樂的執着追求和無限愛，最終利用骨傳導的方式創作出了《月光曲》。每個人都像是生活在一個屋子裏，正如那句老話所說：“上帝爲你關上一扇門，就一定會爲你打開一扇窗。”通往光明的窗始終敞開，可有些人永遠也看不到明天的陽光，因爲心中沒有希望。
冬日暖陽
心中沒有希望的人，心靈和眼光永遠都是狹窄的;而心中有希望的人，永遠能夠自立而生，贏得勝利。就好像兩個掉入井中的人，一個忙着感慨悲嘆命運的不公，另一個在努力找尋逃出生天的方法--或許是因爲希望讓人看到井上的藍天，遼闊無際。希望是所有勇氣和堅持的支柱，它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會救你脫離苦海，真正向你伸出援助之手的，不是別人，只是你的希望。
海浪燈塔
曾有一支滿懷壯志的探險隊遇到海難，雖然身處危險之中，他們仍彼此支撐鼓勵。下因他們心中有對明天的渴望，有取得勝利的希望，最終艱難贏得了這場生命搏鬥的勝果。我們也是如此，一次次面臨着挫折與困境，在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們在燈火下奮筆疾書，是因爲對理想的渴望;我們在操場上全力奔跑，是因爲對未來的憧憬;我們在青春裏埋頭苦讀，是因爲對明天的嚮往。我們迎着希望的風向一往直前，排開巨浪。
泥濘的道路上總會有熒火閃耀;冰冷的冬雪終會被陽光擁抱;歸途的方向定會被燈塔照亮。無論向處何時，心處何地，只要希望還在，人生的船將永不會偏航。
描寫希望作文2夢想這兩個字註定了人的一生，人這一生，如果沒有夢想，那麼一切都會變得那麼平凡，只要在有生之年實現了自己的夢想，就不枉來人間走一趟，夢想可以代表人的一切，沒有了夢想，生活會變得乏味，不精彩。人生短短几十年，在這幾十年內，有夢想是一天，沒有夢想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來。
我5歲時看見醫生護士在醫院裏忙的不可開交，每一分每一秒都是爲了病牀上那些生了重病的病人。每救一個人等於救了一個家庭。常言道：救人一命勝造七級浮屠。那些醫生護士救了那麼多人，那得多麼偉大啊!人們常用成語：“杏林春滿和譽滿春林“來稱頌醫生的高明醫術和高尚醫德。醫生和護士們是那麼的無私奉獻。在這個時候我就想當醫生。
我8歲時感受到老師贈予我們知識，教我們讀書、認字、算數……每次經過辦公室，老師辛苦勞累地批改作業，嘔心瀝血地寫教材的事，歷歷在目。看到那個場景，我多麼想對老師說：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長心中是多麼神聖，用他們的汗水換來了人們的愛戴與尊重。所以那時我就想當老師。
我9歲時我想當電視演員，雖然它沒有醫生那麼高尚，也沒有老師那麼偉大，但是電視演員爲了得到觀衆的喜愛和支持，付出了很多努力。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。說的就是他們這種精神，這種堅持不懈的精神。這也許是我最後一個夢想了，我會爲了我的夢想去奮鬥。
雖然我的夢想變化多端，但我相信不管哪一個夢，都是需要我們去堅持、去努力、去奮鬥。才實現的!
如果在將來的某一天，我實現了我的夢想，我會去鼓舞那麼沒有實現夢想的人，讓他們要學會堅持，只要堅持，總有一天，夢想一定會實現的。也許一個人的夢想不算什麼，但所有人的夢想合起來就是中國夢。
描寫希望作文3夢想是每一個人擁有的。我有一個夢想，你有一個夢想，他也有一個夢想，所有人的夢想固然不同，但他們都會去爲自己的夢想奮鬥，去實現自己的夢想，這是他們的異中之同。
“有夢想纔會去奮鬥！”追溯到東漢末年三國時期，漢室皇親後裔劉備劉玄德，出身貧寒，早年喪父，和母親以織草鞋爲生。自黃巾起義，徐州太守貼榜徵兵，劉備心中存有雄心壯志，前去應徵。於是就有後面與關羽，張飛“桃園三結義”的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言邁語；“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐自己，體現他的好用人的有點；攜十萬百姓隨軍逃走不棄，體現了他的仁義，用諸葛亮的話說：“雲長啊！像這樣的仁義之君，天下還能找到第二個嗎？”；“赤壁之戰”，劉備戰出了自己的風格和勇猛，得到了自己的立身之地——荊州。最後，在成都稱帝，建立了蜀國。從此，三國鼎立的局面形成了！
“超越夢想，一起飛！！”
19世紀40年代，一個金髮小男孩出生在俄亥俄州米蘭鎮的一家醫院中。他的家庭經濟良好，受他父親的影響，從小就喜歡發明創造，在他五六歲就自己製作出“槍”彈弓之類的小東西。在他十幾幾歲時，因爲點蠟燭看書不清楚，有傷眼睛，於是他有開始發明一種當時沒有的東西——電燈泡。他大約實驗一千兩百多次才成功，在他近二十五歲時才成功，別人都說他失敗了那麼多次，浪費光陰，他卻幽默地說：“我雖然失敗了這麼多次，但我卻爲科學做出了貢獻，因爲我找到了一千兩百多種不適合做電燈泡的材料！”就這樣，世界上的第一個電燈泡，誕生了！人類備受黑暗欺凌的時代結束了！人類進如了一個嶄新的時代了！
“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……！”同學們，樹立你們的夢想吧！朝着它前進吧！爲它拼搏，奮鬥，勇往直前，激流勇進地向前！因爲，我堅信，有夢想就會有奇蹟！
描寫希望作文4希望是前進的`動力，是能夠披荊斬棘的寶劍，是在迷茫時引路的明燈。每個人都有希望，因爲這樣生活纔會五彩斑斕，有戰勝困難的力量，人才會有生存的理由。
記得第一次登臺表演，年幼的我非常害怕。儘管老師和同學很努力的鼓勵我，但還是不能克服，只是一味的擔心。從小我就很羨慕那些在舞臺唱歌的哥哥姐姐們，他們身上有着一種耀眼的光芒，他們忘情的唱着，好像走進一個只有自己的世界裏。那表情是多麼幸福，從那以後我愛上了唱歌，彷彿我也在另一個世界裏，一個只屬於我自己的世界。但是那一次使我的希望破滅了，我在那個可怕的舞臺上站着，臺下一片寂靜，觀衆好像在嘲笑我，笑我膽小，最終我在衆多的目光中衝下舞臺，我看到了老師同學失望的眼神，我回到家躺在牀上默默地流着眼淚。媽媽在老師那知道了事情的經過，走到我身邊來對我說：“人的一生不可能是一帆風順的，是佈滿各種艱難險阻的，但是隻要有希望，它就會激勵着你前進，你就會看到曙光，就會看到希望的。孩子，你的希望呢？它還在麼？”聽完媽媽的話，我的身體像被電了一樣，思緒明闊起來，在那茫然的日子是希望給了我前進的動力，是希望陪我熬過那十幾個春秋，我怎麼能放棄？
“世上無難事只怕有心人。”只要你堅持自己的希望，跌倒了爬起來，失敗算什麼，困難又算什麼，只要有希望，自信風帆就不會折斷，希望之火就不會熄滅，挫折不是可以打敗嗎？
在學習中我們也需要希望，有了希望就有了前進的動力；就有了戰勝挫折的勇氣；就有了不放棄的決心。沒有希望的世界是可怕的，就像一片迷霧籠罩的森林，就像一個沒有太陽的世界。我們絕不能活在沒有希望的世界裏，我們需要希望，需要五彩斑斕的世界。
朋友們，別再猶豫，張開你的翅膀，向着希望的方向，自由飛翔。不要畏懼傷痛與失去，因爲我們心中還有希望，即使我們的翅膀佈滿傷痕，也決不會放棄心中的遠方。
描寫希望作文5這是一個真實的故事：兩年前，我在網上結識了一位網友，是一位女生，那時的她大約15歲，叫“寶貝，別哭”其真實姓名我也早以忘卻，姑且叫她“寶貝”吧。記得當時，她加我的時候就說：“生命原來是那麼的脆弱”。我不明白，追問道：“爲什麼?”她向我說明了原因，我便和她聊了起來，幾番談話下來，我和她便混熟了。最後，我和她通了視頻，在那端的她，臉上全無血色，那如瀑布般的黑亮的頭髮柔順的披在肩上，那血管分明在脖頸上，但卻顯露出一種美，一種病態美，讓人不禁流露出想保護她的衝動。到最後才知道，她得了白血病。
開始，我稍稍有點震驚，但也只有那麼幾秒，隨後又恢復了笑容，說道“那你一定要堅強哦，堅持做化療，永遠愛你哦!……”她看了，笑了笑，又搖了搖頭，說道“你說得容易，但是你知不知道，做化療需要承受多麼大的痛苦麼?與其哪麼痛苦的活着，不如快點死了，還沒那麼痛苦。”我見了她說的話後，說了一句：“或許你認爲你死了對於你來說是一種解脫，是快樂的，可你知道嗎?這個世界上愛你的人就會痛苦直到永遠永遠，或許你真的該想想。”說完便下線了。
第二天，她竟然主動向我訴說道“謝謝你!我決定接受化療了啦!”
於是，她每天都會跟我報告她的情況，從我這得到些鼓勵。但隨着時間的推移，還沒有找到合適的骨髓，原本平靜的心也一天一天的變得浮躁起來了，我沒辦法，只有不停的安慰她，但她卻彷彿失去了希望，每天說的都是同一句話：“我想去死”。不知道是什麼使她發生了這麼大的轉變，但我知道，那一定，一定很嚴重。直到有一天，他突然說道：“你說，我要不要活下去?”我驚訝了，連忙鼓勵她。
最後，在她的生命的最後一個月裏，醫院裏找到了合適的骨髓，就這樣，她移植了骨髓，現在，她已經康復了呢!
希望的力量，竟然如此之大……或許是我的話給了她以鼓勵，但也許是別人的話給了她以鼓勵，但這些，都不得而知……
描寫希望作文6燈，是希望的象徵。對於人生旅途上的匆匆過客，燈，包含着無盡的嚮往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標燈。不管經歷多少風雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風風雨雨，險峯惡灘，嚴冬酷暑……面對艱難險阻，我們要爲自己點燃一盞希望之燈，即使沒有太陽，沒有月亮，沒有星星，那一點點微光會爲我們帶來無限的光明，無盡的勇氣，無窮的力量……它會照亮我們的前程。 清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因爲浩瀚碧海是它的希望;清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因爲滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白雲，濃墨重彩，因爲點綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾照亮歷史天空，沉澱爲千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因爲他希望“讀書破萬卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂國家的“詩聖”譽滿千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示着我們：以希望之燈，照亮人生，活出無限精彩嗎? 若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地?沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情? “人的生命只有一次”，爲什麼不滿懷信心，以希望爲翼，以理想爲導航，飛向成功的懷抱?點亮希望之燈，夢想亮着，縱使奇峯險壑聳立着，急流險灘阻擋着，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那裏有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裏有“九曲黃河萬里沙，浪淘風波自天涯”的壯偉奇觀! 絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，點亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。
描寫希望作文7這是第一次坐在一間被叫做九年級(ｘ)班的教室裏，第一堂語文課寫的用30分鐘來寫的命題作文。——題記
走完了八年級的長廊，我們帶着一點點成熟和不止一點點的幼稚踏入了九年級的門檻。早先，便聽學姐們說：九年級是一道亮麗的風景線，擁有酸與甜，融合着苦與辣，滲透着樂與悲。九年級了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來乍到的我們，或許還並未體會到九年級的風景。只是行如以往的節拍。有人說：“九年級的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記；九年級的考試是頻繁的，有太多的知識需要檢驗，有太多的難題需要攻克……”而我認爲，或許這樣是快樂的：有同學們的笑聲，有老師語重心長的話語。美好的記憶來源於課堂的聲音：沒一節課都能聽見不同的聲音：英語課——英漢互譯的聲音；語文課：現代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動的聲音……這些聲音通過介質（空氣）傳入我們的耳朵，在無形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識。聆聽這聲音，來自講臺上的聲音，來字圓丁的聲音，我們便懂的了認真的聽課，把這些知識的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認識的，不認識的都映入眼簾，作爲重點的知識，敲進腦海。
美好的記憶來源於：所獲得的知識，我希望在九年級，能夠努力學習，把以前做的不夠好的，盡力做好；以前做的好的，爭取做到更好。與同學們取長補短，共同進步，微笑着賞完九年級這一路的風景。
我的國中生活，在似樹葉飄落的瞬間，完美謝幕。我爲自己又畫上了一個還算完美的句號。離開了你們，離開的曾經的所在。風在時間裏呼吸，左耳進、右耳出。沒關係，最後我們都會痊癒，最後我們都會快樂。
記住：把前進當作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉身——向左、向右都是前方……
九年級了，我希望……
描寫希望作文8擡起頭我看見希望
道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對種種風雨你是選擇倒下還是站起來…。
我們的人生中總會遇見很多的困難，事業不成，感情不通，家庭不和…。那麼當你邂逅這些不幸時，你會做什麼，曾經有一個登山運動員在攀登一座高山時，因爲不細心落入了山谷之中，在山谷裏他找不到出口，也找不到任何的食物，在時間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…於是他滿懷悲傷失望，在山谷中等待着死亡的來臨。最後在他山谷裏度過了的餘生。隨着時間的拖延，又有一位運動員來到了這座高山，落人了這個山谷，但是這位運動員在面對同樣的困難時，他不停的向上空仰起頭，終於在他的生命即將結束時他看見了飛行員，於是他擁有一個更美的明天。
是什麼讓他們相同的情況下有了不同的結局。是態度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是後者在困難面前選擇了擡頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們在每一個挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎麼去迎接新的明天，新的挑戰。
有句話;不經歷風雨怎麼見彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經歷了那些困難才能做一個有利於人民有利於祖國的人。所以我們在困難面前必須學會擡起頭，去正視崎嶇，那麼我相信我們一定能看見一片更美麗的天空。
擡起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強大。一個國家要有自己的精神，纔可能立於世界。一個軍隊要有自己的精神，纔可能戰無不勝。所以一個人更要有自己的精神，只有這樣纔可能戰勝困難。
擡起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運動員要有自信纔可能勇奪冠軍。一個商人要有自信纔可能打敗對手。所以一個人只有擁有自信，纔可能戰勝挫折。
擡起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。
如果當我們身處危險，也還能擡頭觀花開花落，那我們還有什麼危險不能過。
如果當我們面臨災難，也還能擡頭望雲捲雲蘇，那我們還有什麼災難不能過。
如果在人生路上，我們在任何時候都能擡起頭那麼我們一定會看見更美的天。
描寫希望作文9汩汩流淌的小溪，因爲希望奔流入海而奮鬥不息;年老體衰的老鷹，因爲希望獲得重生而脫胎換骨，希望就是力量。來源：寧死不屈的文天祥，因爲希望浩氣長存而有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位軍人孟祥斌，因爲希望救人性命而義無反顧地跳入河中……這一切都告訴我們：希望就是力量。
希望是戰勝死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病專家獨跨大西洋，其間多次瀕臨死亡，但他沒有放棄，靠着生的希望終於成功。而我在雜誌上看到這樣一個故事：有個整天憂心忡忡的人被意外地關在冷藏室裏，他痛苦萬分，心中只有絕望，第二天人們發現已經死去的他。令人驚奇的是，冷藏室的製冷裝置其實並沒開。兩個人，兩種不同的經歷，卻有兩個不同的結果。前者面臨死亡，是希望的力量讓他活了下來;後者在沒有危險的情況下，因自己的絕望而被活活嚇死。富蘭克林曾經說過：“希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。”希望就是力量，若沒了希望之種，哪能成常青樹以撐天頂地?人只要對自己不失望，對自己充滿希望，精神就不會崩潰，就可能戰勝困難而存活下來。
希望是通向成功的階梯。美國青年甘布士想去紐約，當妻子告訴他票已賣完，退票的希望只有萬分之一時，他還是滿懷希望地去了車站，等到了去紐約的票，最終成爲美國百貨大王。他說：“我之所以成功，就是因爲我抓住了萬分之一的希望。別人認爲我是傻瓜，其實這正是我與衆不同的地方。”希望就是力量，有了希望就有了成功的可能。成功與失敗之間，其實只隔着一顆充滿希望的心。生活中，我們缺少的恰恰就是爲了萬分之一的希望去拼搏、去追求的信心。一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切;一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能失去他擁有的一切。
點亮你的希望之燈吧!夢想亮着，前途亮着，縱使奇山險壑聳立着，驚流急湍阻擋着，又何懼之有?
描寫希望作文10在全國哀悼日，億萬人民默默地爲逝者送行，爲生者祈福。
生命最重要的不是被巨大的悲痛擊倒，而是要振作精神，奮力前行。災難是生命的洗禮，更是民族精神的磨礪。此時此刻，我們愈加清醒地意識到，自覺擔當起“一方有難，八方支援”的重任，就是對遇難同胞的最大哀悼，對倖存者的最大寬慰。天災從未打倒過我們，磨難激勵我們一往無前必將創造自強不息，重建家園的奇蹟。希望，這是一個人活下來最基本的原因。
三天全國哀悼，感染着我們每一箇中國人，特別是億萬人民在同一時刻的肅立默哀，更是讓我們流淌着一種心音：擦乾眼淚不要哭、重新站起來拾起希望的種子。哀悼時，我的內心被一種巨大的力量震撼了，不僅僅是敬畏大自然的殘酷與無情，更崇敬於中華民族骨子裏的不屈不撓與衆志成城。在風雨同舟，患難與共的抗爭中，中國人民向全世界宣示着百折不撓的鋼鐵意志；中華民族向歷史昭示着生生不息的頑強自立。寫到這裏我不由自主的想到了一位黑人領袖說過的一句話：“我們必須接受失望，因爲它是有限的，但我們千萬不能失去希望，因爲它是無窮的。”對呀，失去什麼也不能失去希望。
“地震奪走了我們的親人，讓我們的家園變成了廢墟，但我們相信未來的生活還是會好起來的。”一個年輕人用胳膊擦乾臉上的淚水，從他那雙仍有點溼潤的眼睛中，我看到了堅強和勇敢。我永遠不會忘記災區人民羣衆在身處危境時，無數感天動地的救援行動：偉大的母親在生死關頭毅然捨棄自己的生命在爭取孩子活着的希望；敬愛的老師以血肉之軀捍衛學生，用自己的生命體現了師德的崇高境界。點點滴滴的事情無不讓人潸然淚下。
自然的力量固然使不可抗拒的，突如其來的大地震可以摧毀家園、吞噬生命，但是它絕不可能摧毀我們堅強的意志，動搖不了我們民族奮勇前進的決心。
一點很小的善心，乘以13億，就會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。中國人都團結起來肯定能戰勝這場災難，爲已去的人默哀，爲正受困的人祈禱吧！
