在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的在嘗試中成長的作文，希望對大家有所幫助。
每個人都有過嘗試，當然每個人的嘗試各不相同。
比如，有人嘗試快樂學習，有人嘗試分享，有人嘗試失敗，有人嘗試成功。當然我也有過很多嘗試，我還不會去諒解別人，所以我想諒解。
有一次我在公交車上被一個抱着孩子的阿姨無意的擠了一下正當我想給她理論的時候，老媽對我說：“阿姨又不是故意的，你要學會諒解別人。
於是我開始嘗試怎麼才能諒解他人呢?
有一天，我的文具盒不知是誰弄壞了，我本想告訴老師，但我又一想也許他不是故意的，他有時間時一定會給我說對不起，到了下午他果真給我說了一聲”對不起“我不是故意的，我賠你一個吧。我便告訴他：”你也不是故意的，沒關係，不用賠。“這是我感覺到了快樂。
同時我還明白了一個道理!
諒解良藥，能夠醫好自己和別人的創傷、能夠化解人與人的'矛盾、能夠拉近人與人的距離、能夠使人和睦相處，生活也會爲此多一點兒鮮花和陽光。
成長中少不了嘗試，嘗試中當然也少不了成長，只有你去嘗試，才能體會到嘗試中的快樂，希望我們能在嘗試中快樂成長!
在嘗試中成長的作文2斷了翅的小鷹依舊能飛翔。——題記
青春期的我們，心裏懷抱着夢想，渴望將來能夠出人頭地。也許，成長之路崎嶇坎坷，看不到盡頭，甚至是漆黑一片，我們不會怕，即使翼斷了，受傷了，但我們最終還是不會放棄明日朝霞的機會。
成長，對於我們來說很遙遠卻又臨近，很熟悉卻又很陌生。
當我們看到美麗的蝶衝破繭的束縛時，當我們看到雄壯的鷹翱翔於天際時，也許，那一刻，我們已經領會了什麼是成長了。
當父母從醫院出來抱着我痛哭時，當死黨知道原由輕聲安慰我時，我明白我需要成長，當我看到《輪椅上的夢》時，我知道我要成爲想張海迪一樣的人，不輕言放棄自己的夢想，要敢於挑戰，堅信風雨之後有彩虹。
沒關係，小鷹遲早是會長大的，那雙斷翅也會長好，生命纔剛剛開始，在人生的某一天，勝利女神在等待着召喚我的時刻。
於是，我不放棄一絲機會，從不哭着喊痛，從不輕易流淚。我堅信，獨自一人在黑暗中行走，還是會看到陽光。生命對於我，只剩下“努力”二字的忠告，也告訴我勝利之聲就快臨近，但我還是不能鬆懈。我知道，此刻的難關預示着將來的成功。前進，哪怕動力沒了，努力，哪怕勇氣沒了。
鳥，因爲羽翼才能飛翔。
人，因爲成長才能翱翔。
在嘗試中成長的作文3“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰也不會一帆風順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那麼開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收穫的自然就是一份喜悅，一份膽量。然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發現內在的潛質，人性從而得到昇華，心靈從而得到淨化。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的藉口，不要把“我不能”“我不敢”作爲你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰挫折嗎？沒試過怎麼可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰鬥過，你就有權利問心無愧地微笑，你的人生就會光芒四射，你就會擁有足夠的力量去抨擊命運的岩石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進，在嘗試中成長，用心地成長。
在嘗試中成長的作文4每個人在成長的道路上都會嘗試着去做些什麼，而我就在嘗試寬容待人中成長了。 五年級的一次選舉中我不幸落選了，朋友們都圍過來安慰我，可也有的同學認爲我對他們太刻薄而不選我，我從那時起下定決心要開始改變。 從那以後，我再也不在黑板上記同學的名字了，他們有不會的題目，我總耐心地教導他們，有不對的地方，我總悄悄提醒他們…… 去年夏天，我過生日，邀請同學們到家裏做客，我們玩得正盡興，可隨着“哎呀”一聲，我們的興致全被這個經常看見烏鴉的陳燁破壞了，原來她把窗簾扯了下來。
我的淚水頓時奪眶而出，剛準備指責她，可想起落選的原因，話剛到嘴邊又咽了回去，默默地把牆角打掃乾淨，等待媽媽的“河東獅吼”。同學們看不慣這樣的我，邊幫我奚落了陳燁一番，我們倆都哭了，“夠了，不要再說了，不就是個窗簾嗎，大不了不要了！”我大聲喊道。他們怔住了，好奇的看着我。我變了，變得更寬容了，朋友也多了，我知道這是寬容的力量。 寬容使每個人在心靈上得到了充實，學會寬容，你會有更多的收穫！
在嘗試中成長的作文5老師的信任和同學們的鼓勵，使我成了班裏的“老大”——班長。
俗話說得好，新官上任三把火，沒有經驗的我，看到同學們在課間雞飛狗跳，女生追着男生打、互相鬥牌……我當時可真是心有餘而力不足，身材矮小的我怎麼阻止，怎麼攔，都沒有用。唉，真是“竹籃打水——一場空”啊！我都開始懷疑自己能不能勝任這個職位了。
回到家中，我把房門反鎖，自己躲在書房裏，抱住頭，眼睛緊眯，咬住牙，絞盡腦汁想一切方法，只要能讓同學們在課間的時候安靜下來。我深知，如果這次不管理，就在同學之中沒有威信了。嘿，有辦法了！
第二天，我滿面春風地來到教室裏，下課鈴聲一響，等到同學們都出去了，我這纔有機會展示出我的終極殺手鐗——“獅吼功”！我使出全身上下所有的氣力，大喝一聲：“五（2）班的全部回教室——”有是有效果了，可是我的嗓子已經變得沙啞了，已經說不出話了。所以，下面的課間，我只能眼睜睜地看着同學們“大鬧天宮”了。
等到養好嗓子，我又用了“告狀法”、“獎勵法”……可是都不怎麼奏效。不過，在我的努力之下，學期末，同學們竟再也不“大鬧天宮”了。唉，我的嘗試終於起效了，成功！
