在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的與孔子對話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天就要上第10課《論語》十則，爲了做好預習工作，我用時光機把遠在2000多年前的偉大的思想家、教育家、儒家學派的創始人孔子請來了。爲了方便，我稱他爲孔先生。
“孔先生，真不好意思，這麼晚了還把您給請來。”
“哪裏，哪裏，學而不厭，誨人不倦嘛。”
“孔先生，請坐。”
“你先請。”
“孔先生，今天請您來，是想請教幾個問題。我聽別人說，您的徒弟-子路曾經問過您：‘有一個主張很好，是不是應該馬上實行?’您讓他去請教他的父兄。然而，您的另一徒弟冉有也問過同樣的問題，您卻叫他馬上實行，這是爲什麼?”
孔子說：“冉有遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”
聽了孔子的解釋，我連忙拍手叫好。
我又問孔子：“孔先生，您爲什麼說‘知之爲知之，不知爲不知，是知也’?”
孔子說：“一個當慣了教師的人，往往容易擺出一副無所不知的架子，有時甚至不知道的也冒充知道。但作爲一個教育家，應該對求知抱有嚴肅認真的態度，所以，知道的就說知道，不知道的就說不知道，這纔是智慧的。”
孔子還以自己的親身經歷告訴我學習與思考的關係。他說：“光是學習，不去思考，就得不到什麼;光是思考，不去學習，也是白費精神。我曾經整天不吃飯，整夜不睡覺，只管想來想去，但是沒有什麼收穫，不如實實在在的學習有益處。”
請教完了這幾個問題，我把孔子送走了。
聽了這番教導，我實在是受益匪淺。真可謂“聽君一席話，勝讀十年書”呀!
與孔子對話作文 篇2二千五百年前，來自泰山山脈的北風吹動着一位倚仗凝思的老人的衣角，但風中這位魯國的國公依舊一絲不苟，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉星移後迎送着一個個朝陽。他就是萬世師表，著名的思想家，教育家孔子。
每一位偉人的誕生，都伴隨着天將降大任前的磨礪與洗禮。孔子的一生無疑是一次人世間的苦行。他出身於曾經的貴族，卻必須面對家族沒落的現實，他創造了以仁爲本的思想，卻要應對爾虞我詐的世事。年少的貧困病未泯滅他遠大的志向，中年的挫折未曾動搖他那不去的鬥志，晚年的離喪沒能阻擋他思想的昇華!他三十而立辦教育，開私塾，使貧困人民得以走進知識的殿堂，他“有教無類”的教學思想是中華民族的知識傳播突破了出生，階級的鴻溝，他“因材施教”的理念是知識插上了騰飛的翅膀，使知識走進民間，面向大衆。是他讓中華民族成爲了“全民有知”的民族，他這個兩千五百多年前的壯舉，是我們的民族的知識水平遠遠超越了當時任何以出生決定知識走向的民族，爲中華民族若干年後各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量。
這位慈祥的老人，不僅告訴他的學生以及他身後千千萬萬的華夏兒女，學習知識的目的，同時也交給了世人學習的方法。大的方面能夠治國經世，小的方面可以淨口修身，他教化世人用“義”和“禮”來闡述“仁”的思想，用“智”和“信”來傳播“仁”的觀念。學習方法上要“溫故知新”，要“舉一反三”，在細微處體現出偉人不朽的智慧光輝!
不朽的思想總是與時俱進，孔子這位魯國的老人，這位爲教育的實施，爲正氣的傳播，爲治國方略的施展而努力奮鬥的偉大先哲，他的思想在21世紀的今天依然煥發着着耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。當今的世界“文明的衝突”隨處可見，局部的戰火瀰漫着硝煙，紛亂的動盪使生靈塗炭。我國國內因社會轉型而帶來的問題亦急需解決。當今的時代最需要什麼?需要“和諧”!而孔子的理想不正是貧富平均.重視民生的個守本分的和諧社會嗎?孔子說“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”這與我國現階段追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會主義道路又是何等的契合!二千五百多年的時光彈指一揮，孔子的思想卻永立東方，並已走向世界!
這就是我心目中的孔子，爲中華民族的教育事業做出重大貢獻的偉人!
與孔子對話作文 篇3記得以前我們學習了《論語》，裏面講的故事，以及話語裏講述的道理，我開始不明白。老師說：“你們先熟讀、背誦，然後慢慢會明白的。”於是，我就“之乎者也”地只管背下去。
一天晚上，我正讀着“吾日三省吾身；爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”迷迷糊糊地睡着了。我突然發現我穿越到了二千五百年以前，看到孔子穿着青衣大褂，門下三千弟子在聽他講課。孔子看到了我，笑眯眯地說：“歡迎新世紀的小朋友來學習，你有什麼問題嗎？”“孔老師，我想問問您，您的生活條件那麼艱苦，東奔西顛，還差點餓死，您如何與您的學生曾子，做到‘吾日三省吾身；爲人謀而不忠乎？
孔子意味深長地說：“我做錯事情，反思之後，心情開朗，也不再不快樂，美好的心情也把飢餓趕跑了，所以我只有不斷反省，才能讓我跟弟子們不至於那麼飢餓……。
小朋友，你每天還捱餓嗎？”我突然覺得臉紅了，我生活在一個幸福安全的社會中，我有那麼好的生活，我卻不能反思，改正自己好說話、不愛行動的壞習慣，長大了怎麼才能做一個對國家有用的人。
我的夢醒了， 雖然這只是一個夢，但是我卻上了一節最深刻的課。
與孔子對話作文 篇4孔子是我國遠代的偉人，他的博大思想，影響舉世無雙。影響最大的一次是1988年一月，一批諾貝爾獎得獎者，在法國巴黎召開的“人類如何面向21世紀”討論會上，瑞士1970年諾貝爾物理獎得者漢內斯·阿爾文博士關於孔子評價的一段語言。阿爾文博士說：“人類要在21世紀生存下去，必須回到25個世紀以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可見孔子的博大思想對於我們人類生存的啓示。
如果我要跟孔子對話，大家肯定會迷惑不解：孔子是一個思想非常高深的人啊！如果要和這樣一個偉人對話，是多麼的困難啊！可是，我卻認爲不一定如此，孔子說的一些話有些不一定會讓人迷惑不解，而是很容易理解卻不容易弄懂孔子的主要思想點，這纔是孔子說的話的理解的難點。比如，孔子曾經說過：“學而時習之，不亦說乎？”如果不理解這句話的人，會把這句話當成一杯白開水，而理解這句話的人，則會把這句話當作生命的源泉。我是這樣理解孔子先生的“學而時習之”這一句話的含義的：
“學”就是指學習，“習”則是指反覆練習。學完了以後又反覆練習，含義有多麼的深刻啊！我們“自己學習”，然後又“反覆練習”，就會不斷的進步，而進步又是另一個階段的複習，你看，多自然！多奇妙！
所以說，孔子先生說的話雖然容易理解，但仔細一悟，卻能夠悟出許多使人震驚的含義，談到這裏時，你還會認爲孔子先生的“學而時習之，不亦說乎？”枯燥嗎？
孔子曾經說過：“莊稼出苗而不吐穗開花是有的吧！吐穗開花而不結果實也是有的吧！”如果是我與孔子對話，我會毫不猶豫的回孔子一句：“一個人小時候國小不好好讀而沒有考上中學是有的吧！一個人考上中學而又沒有好好讀又沒有考上大學也是有的吧！”這兩句話的'差別並不大，但只要仔細一觀察，會發現這兩句話想要表達出的意思是相同的，而兩句話的例子卻截然不同。我之所以要回這一句話給孔子是從孔子的話中知道了他所要說的道理，然後再結合實際，就組成了這樣的一句話。所以，不要以爲對方是一個偉人而就不敢當面與他對話，要鼓足自己的勇氣，用盡自己的智慧，與一代的偉人對話。
其實，我覺得，與一代的偉人對話，自己應該更感到驕傲，因爲自己有這樣的機會！話雖如此，但歲月不可能會倒流。孔子老先生，你是我們全中國的驕傲，是我們21世紀中智慧中的啓示人！如果沒有了你的啓示，我們的生活將變的多麼的枯燥……
與孔子對話作文 篇5最近，我閱讀了一本名爲《孔子的故事》的書，覺得他的做法有點令我吃驚，於是我決定與他進行一次談話。
不知在何時，我已坐在年邁的孔子的家中，我坐在桌子的一旁，孔子坐在對面，七十歲的孔子此時剛剛經歷完十四年的奔波，臉上的滄桑和深邃的眼神已經告訴了我他對於自己浪費精力的懊悔與對世俗的看法。
我開始發問了：“孔夫子，請問您爲何在五十五歲時決心已定，準備離開魯國呢？“
孔子咧開嘴巴，用手擼着鬍子仰天長嘯，這笑如不細品，則聽起來像是遇到了樂事的開懷之笑，但你細品，就會聽出一股悲痛而又不想使外人知道的懺悔，接着他便說道：“當時禮崩樂壞，天下大亂，整個中原成爲煉獄，百姓流離失所。我只想奔走諸國，遊說君主，以禮治國，以仁治國。這一走就是十四年哇！
“哦，原來如此，那您爲什麼卻仍在七十歲時歸魯呢？”我再次發問。
“哎，各國君主們目光短淺，只知攻城掠地，我的志向不能伸展呢！而且這一路我和我的弟子們也狼狽不堪，從這個國家逃到另一個國家，難呀！最終我看準時機纔回到暫時太平的魯國想專心育人啊！”孔夫子搖搖頭，臉上浮起一絲苦笑，但眼神中卻透露着堅毅。
“原來如此，士不可不弘毅，任重而道遠。孔夫子，我有點理解您了！”我微笑，孔夫子也莞爾一笑。
聽着孔夫子的回答，我細細地琢磨着孔子坎坷的一生，但我同時也想着：求學路不也是如此嗎？孔夫子的治國理想雖然高妙，卻得不到諸侯支持，不免落敗；如果在學習的路上沒有人在後面支持你，你也永遠只有自己，那麼剛學會走路的蹣跚的思想不就會被一陣風吹倒、重重地摔在地上了嗎？但他仍在那個位置上，他還能夠爬起來，向前行，並多了些不會摔倒的經驗，直至成功。那麼沒人支持的孩子他的坎坷雖然也不會停，但他依然會直麪人生，一路前行，直到他想出辦法來解決並奇蹟般的成功。
我站起來，與孔子握手告別。前路茫茫又怎麼樣？“士不可以不弘毅，任重而道遠呢。”
與孔子對話作文 篇6窗外飄着雪，你我再次相約於桌前。我爲你沏上一壺熱茶，二人對視一笑。這般快樂，何人能懂？像往常一樣，我隨着你進入了你的世界，那般充實的世界。
我隨你到東方遊歷，一起聆聽歡聲笑語。我們和兩小兒爭辯，脣槍舌戰的結果竟然是你點頭讚許兩小兒的細緻觀察，自己甘拜下風。老朋友啊，你可是“弟子三千，七十二賢人”的孔子，卻能夠在兩個乳臭未乾的孩子面前承認了自己的無知。與你對話，讓我深刻地理解了學無止境的道理。是啊，吾生也有涯，而知也無涯。在無邊無際的未知領域內，我們唯有以謙遜爲槳，才能在有生之年走的更遠。
我隨你周遊列國，一起靜看世事滄桑。我們同聽婦人哭訴苛政殘暴，字字泣血，痛徹心扉。那一句“苛政猛於虎。”該是凝結了你多少的悲憫與憤慨？老朋友啊，哪怕自己衣不蔽體，食不果腹，你也依然無怨無悔地將視線牢牢鎖定民生疾苦。只因有了你的堅持，“仁”的思想才傳遍了神州大地，深深地埋進了每一個炎黃子孫的心中。與你對話，讓我不覺中踐行了仁之道，以社稷爲重，以蒼生爲懷，不以自身利益爲重而是放眼天下。在無邊無際的人生之海，我們唯有以仁爲帆，才能活出生活的味道。
我喜看你與學生爭辯，大家一起思考，一起成長。我靜聽你講子路負米孝親的故事，懂得了敬爲孝先；我靜聽你講“君子故窮，小人窮斯濫矣”懂得了君子窮困的時候，繼續堅持原則，小人一窮困就放棄原則，無所不爲了。與你對話，讓我堅定了人生的方向。並非所有人都能功成名就，但不管身在何方，都要不忘初心，無論是以孝爲先還是貧賤而不移，都是我們內心中最美好的存在，無法出淤泥而不染卻也要不忘本源。在無邊無際的時間之空中，我們唯有以初心爲翅，才能飛向更遠的天空。
朋友啊，因爲有了你，纔有了杜甫的“大庇天下寒士俱歡顏”的仁；因爲有了你，纔有了范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的愛。多少人奉你爲“至聖先師”，但在我的眼中，你只是一個普普通通的人，你曾貪慕華美的車子，也曾被學生激地跳着腳地發毒誓，但是，這一切都不能掩蓋，你博學廣交、桃李滿天下，但仍會謙遜地承認自己並非全知全能。你信奉仁愛，於是身體力行，周遊列國來宣揚大義。你是一個人，既有自己的長短，也有自己的喜怒，但你更像一個神，你的思想傳承千秋萬代，影響了包括我在內的萬千華夏民衆。
孔丘，我親愛的朋友；孔子，我至聖的先師！窗外的雪早已停止，但我追隨你的腳步卻永不停息。
