有人愛吃軟綿綿的棉花糖，有人愛吃黑油油的巧克力，有人愛吃清爽的口香糖，而我最喜歡甜甜的棒棒糖。
昨天上課時，因爲有許多新同學，所以老師給每個同學發了一根棒棒糖。我拿着棒棒糖看了又看，覺得棒棒糖外表既像鼓棒，又像氣球，還像一個被罰站的小人。棒棒糖的包裝紙就象它的小帽子， 小帽子是五顏六色的，有紅的、有黃的、有綠的，每種顏色就代表一種口味，我的是檸檬口味的，所以它是淡黃色的，上面印着“真知棒”幾個大字。塑料小棍棍就是棒棒糖的身體，它是一根直直的空 心小管子。我迫不及待的打開它的小帽子，露出了它圓圓的小腦袋，放在鼻子前聞了聞，啊！
棒棒糖好吃又好玩，難道你不喜歡它嗎？
九年級週記400字2有一天，老師讓我做一個試驗：醋泡雞蛋。我回到家裏，最先乾的事情就是倒醋泡雞蛋。我先拿了一個玻璃瓶，裏面倒滿醋，再把雞蛋慢慢的放進杯裏。到了第二天，我發現雞蛋皮上有堆白點，密密麻麻的趴在雞蛋皮上。我還以爲是雞蛋過敏呢。媽媽說：“傻孩子，這是小氣泡。”第三天早上，我懶洋洋的離開我睡大覺的牀，帶着憧憬和希望去看我泡的雞蛋。
哇！這是我前晚上泡的雞蛋嗎？在瓶子裏飄着呢，變成透明的皮蛋了！媽媽用勺子撈出來，我湊上去一看，隱隱約約的看見蛋黃了。硬硬的雞蛋皮哪去了？難道它們坐着小氣泡飛走了？太神奇了！雞蛋皮到底跑哪去了？媽媽說：“這是化學反應。”到底是怎麼反應的，媽媽也不清楚。第二天老師說：其實是碳酸鈣和醋產生了化學反應，變軟了。我這才知道，看來是雞蛋皮逃跑了。
九年級週記400字3昨晚睡覺前，爸爸把他從鄭州買的“棒棒糖”塞給了我，我一捏，軟乎乎的。原來這不是棒棒糖，而是一塊像棒棒糖的橡皮。因爲我太困了，就把棒棒糖放在了牀頭，睡着了。
我坐在棒棒糖上往下望，看見下面人山人海，不知是在幹什麼。“要去看看嗎？主人。”“嗯，去看看吧。”
原來是一羣人在動物園裏喂梅花鹿，我也想喂，可是我沒帶錢，便問棒棒糖有沒有錢，棒棒糖說：“沒，不過我去賣鹿食的那裏要一包不就行了。”我說：“恐怕不行，在這個世界裏，你沒錢什麼也 沒法幹。”我還沒說完，棒棒糖就變成一個可愛的小女孩去向店裏的人索要鹿食，不一會兒，棒棒糖就要來一包鹿食。等我喂完梅花鹿，它又變回了棒棒糖。又開始了我們新的旅程。
棒棒糖停在深圳世紀之窗的上空問我是否想下去玩玩，我點點頭。我帶着棒棒糖遊覽了一個個世界各國著名的建築，埃菲爾鐵塔、比薩斜塔，埃及的金字塔……好似環遊了世界各地。
最後，我和棒棒糖落在了香港迪斯尼樂園裏，它又變成了一個小女孩，我悄悄的問她：“不用買門票嗎？”“不用。”它說。在海洋館裏，我看到了海豚精彩的表演。
九年級週記400字4一天上午，老師說：“足球隊的隊長要來我們學校選人了，這幾天要穿球鞋。‘’我聽了以後特別高興，因爲我太想踢足球了。
過了幾天，足球隊長果然來挑人了，我更加興奮了。我想：我一定要被選上！我們開始比賽了，比的是跑步。我年齡小，但是有點高，就只能站在後面了，是四個人一組。輪到我們這一組了，老師的口哨一響，我就拼命地跑。可是，後面的人都追上我了。終點到了，我是最後一名，我非常失望。隊長又說：”沒有被選上的再單獨跑一次。“我的心情又還原了，先跑的是我，我用最快的速度跑到了終點。可是隊長依然沒有選我。我就沒精打采地回班了。
回到家裏，我都要哭了。我想：”不行，我一定要踢足球。“
第二天，我找到被選上的同學——我的好朋友小良，在操場上和他比跑步，結果我贏了。這次我有了信心。我先去找班主任說我的想法，接着又去找了隊長和體育老師，給他們說我想踢足球。
九年級週記400字5我們張老師讓我們一個星期讀一本書，以前我讀書總是覺得特別煩。
有一次，我們在考試的時候一下子考到了一個題目，就是自己喜歡哪一本書，你對這本書有什麼深刻的印象？我寫的是：“我喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，我喜歡這一本書是因爲這一位作者是海倫·凱勒，這一位作者有一種不屈不撓的精神，她就算經歷了再多的坎坷和挫折也有一顆嚮往的心。
我又看了一本關於阿炳的書裏面主要講了阿炳的事情，主要是說阿炳寫《二泉映月》，阿炳從小就跟着師傅學習拉二胡，過了幾年小阿炳的師傅去世了也只有阿炳自己了，阿炳的生活非常的艱苦，阿炳每天都要去街上買藝還每天早起晚睡的，有一次，他在路上走的時候不小心用自己的手碰到了水果，水果店老慢大發雷霆的'說：”你個不只死活的乞丐不要用你的髒手碰我的水果。“水果店老闆剛說完就找了幾個人來打阿炳，打的阿炳遍體鱗傷。我感動的都哭了。
不過讀書帶給了我無限的快樂和喜悅。
九年級週記400字6牆上的日曆，一頁一頁地被撕了下來，轉眼又到了週末。
每到這個時候，我的耳畔就會時時迴盪着媽媽聲聲的催促聲：“趕快去寫作業，做完了去複習，家庭作業也要做。”諸如此類的話，聽得我腦子發漲，頭昏眼花。心想：“好不容易熬過了禮拜一至禮拜五，應該可以讓我們自由一下，看看電視，上上網，沒想到這”心狠手辣“的媽媽連兩天休息日都不肯放過，我慘兮兮的週末就這樣拉開了帷幕：
週六一早起來，我正在洗臉，媽媽就在客廳裏扯開嗓門大聲地問：”天天，你的新東方英語作業完成了嗎？明天要上課你複習、預習怎麼樣，吃完早飯趕緊自我檢查一下。“儘管我心裏有100個、1000個、10000個不願意，但老媽”大人“的命令小人從來不敢違抗，只好嘴裏一邊嘀咕，一邊很不情願地拿出作業認真地做起來，唉！這真像啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
半小時過去了，我依然在奮筆疾書，大人又下達了第二個和第三個任務：寫日記，做家庭作業。
九年級週記400字7“太棒了！又到週末了！上了一個星期課，這下終於可以休息一下了！”
剛放學回到家中的我，高興的大呼，可是，先別急着玩，得先把作業寫完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦後甜”計劃！
在我不懈地奮鬥之下，終於把象小山一樣的作業啃完了，真不容易啊！這下可以休息了吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點，可是爲星期天能痛痛快快的玩，拼了！
在輔導班上，我克服掉了一隻只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課了，老師還在不停的強調、講解，我的心已快飛出九霄雲外，“好了，我講完了，可以下課了。”老師話音未落，我們就飛快的跑出教室了。
終於可以休閒一會兒了，先幹什麼呢？先看書吧，我打開了《意林》雜誌，津津有味的看了起來，《把每天的遊戲玩到最精彩》這個題目標新立異，看看，從中，我得知了美國男孩大維創造了《植物大戰殭屍》這個遊戲的故事，原來是他創造的，這麼好的遊戲，看來他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無比的幸福。
