在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的記一次有趣的活動作文，希望對大家有所幫助。
今天，朱老師讓我們親自做陶泥，我們高興得不得了。
馬上，我們搬着椅子來到了美術教室。美術老師讓我們坐好，頭擡起來。接着美術老師講了要怎麼做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出來，然後把陶泥拽成兩半，再拽一點陶泥可以做成正方形、長方形、心形、圓形等等這些形狀作爲底部。不過先要蘸一點水，抹在外面，然後揉揉再拉開，反覆這樣，水分就在泥裏面。接着要用盤條法做，就是把一條條同一樣寬、長的泥條子不斷往上盤，這樣就完成了。還要用陶泥做一些圖案，貼上去。突然，沒電了。我們回到了班上，和那羣小朋友一起做陶瓷。
我們開始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一個長方形和心形。我開始用盤條法一條條的盤上去，一定要有水。這樣纔會曬的很堅硬。接着我再做一些圖案，還做了個蘑菇。貼了上去，把蘑菇放在中間。有縫隙要用水抹。最後把作品放在桌上。
大家的作品做好了。我做的是一個蘑菇院子。大家說我做的不錯，我開心極了。大多同學都是做的愛心桃形狀的，我們班做的最好的同學是心影，她是班長。做了一個愛心陶瓷非常漂亮。而我做的很粗糙，也不好看。說明班長很用心、細心，而我很不用心、粗心，我一定要改掉。
最後我們把做的作品放在桌上，讓朱老師從上面往下拍。這會成爲我們永久的回憶，快樂聲在教室裏會蕩。我們沒有像做陶瓷的師傅一樣做的那麼好，不過我們做得很開心。
記一次有趣的活動作文2我們學習了遨遊漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話。
今天，我們將蒐集的資料拿上講臺和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上臺了，她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭着舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她說：“這隻有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都說好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的說：“水”，有的說:“湖”，有的說:“凍”。但黃小月說：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸着腦門，皺着眉頭，還有的竊竊私語，終於，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他說：“涸”黃小月說：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因，劉潤豪說：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解說，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。
雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！
記一次有趣的活動作文3戳氣球？你神經有毛病，戳破了你暈了咋辦？這真是覺得沒事搞自殺。聽了這個題目，你一定會這麼說。但是這也沒有關係，頂多來一個腦震盪（當然這也不可能）。並且這一次老師和我們做的是“穿越氣球”的遊戲。
上課時，老師拿來一些氣球和二根鋼針滿面春風地走進了教室。同學們都感到莫名其妙，都盯着那些東西發呆。直到老師問：“怎樣讓鋼針穿過氣球？”穿過它？不大可能，但至少我有可能性，因爲失敗乃成功之母，於是我說出要從氣球的底部往上鑽，慢慢地，才能成功，姜元張也贊成我的想法。
老師叫姜元張試一試，雖然我也躍躍一試，也沒有搶得過“姜老元張”，我見他高興地跑過去，充滿信心，可謂爲“帝國主義而奉獻的大將軍先鋒”啊！你看，還真有一般人沒有的氣派。可下面的人並非敢於面對，你看，這幾個人，帽子戴上了，那幾個人，好像約好了一齊鑽到了桌子下面，可真害怕！（好！）
姜元張真不爭氣，針尖一碰到底就See you la la了，因爲他根本就沒轉。後來我也試了一下，也是“滿載而歸”呀！（反義）
後來，老師親自做了實驗，只見她拿起鋼針，慢慢地、輕輕地，手還在不停地轉，怪了鋼針穿過，氣球竟安然無恙。她一口氣把鋼針穿到了底，那時全班悄無聲息，我的心提到了嗓子的眼兒，生怕一聲驚響嚇死我們，終於，老師穿過了氣球，我們歡呼雀躍。
今天讓我懂得了，凡事一定要找方法解決，纔會成功。
記一次有趣的活動作文4今天課間操下後，我們進行了一次有趣的跳繩比賽。
下課鈴一響，老師便把我們分成幾個小組，每個小組有五、六個人，按每組順序跳，我們是第二組，隨着一聲令下，第一組的同學齊刷刷地飛了起來。他們有節奏地跳着，越來越快。我覺得劉康麗同學跳得最好了。她甩馬尾辮一上一下好有節奏感啊！馬上要輪到她我們組了，我心怦怦直跳，我生怕跳不好會給我們組拖後腿，所以我偷偷在邊上練着。
剛一會兒輪到我們組上場了，我疾步向前和同學們站齊了，握緊跳繩做好準備動作，隨着一聲哨音我手中的繩子就像彩環一樣飛舞起來，我輕輕一擡腿，繩子就從腳下一閃而過，跳得飛快，身輕如燕。不知不覺我組的.人就剩我一個在跳了，我奮力地搖動手中的繩子，繩子掠過頭頂，擦過地面，上下翻飛，發出呼呼的響聲，惹得大家齊聲爲我叫好。不覺一股自豪的心情油然而生。突然，腿不聽使喚了，一腳踩住跳繩就此定在103下，結束了。接下來第三組同學開始跳，他們鼓足了勁，腳一高一低地來回跳動着。接着第四組，第五組……就這樣跳着比着結束了。
這次跳繩比賽，同學們的成績不差上下。但給我們帶來了很多樂趣！
記一次有趣的活動作文5今天老師佈置了一項任務，讓同學們相互體驗各家的生活，我們都興奮地躍躍欲試。最後，我邀請了毛藝樺來我家體驗這濃縮的一天。
終於熬到了放學，我們坐上三輪車回家。一路上，毛藝樺不停地打聽今天的安排，我只是神祕地說：“保密！”其實我哪知道呀，我也滿懷期待，不知道今天媽媽怎麼安排我們的生活。到了家，遠遠就看見媽媽等在樓下，她熱情地把我們迎回了家，宣佈活動安排是做完功課看電影，聽着挺勞逸結合的嘛！
我們洗過手就開始做作業。兩個人一起學習，即有速度又有效率。我被題難住時，毛藝樺忙着來和我一起攻克難題。我們一會兒互相指點討論，一會兒又各自埋頭書寫，時間在不經意間流逝，功課也做完了。
“孩子們，吃飯了！”媽媽把豐盛的晚餐端上了桌。我們像只餓壞的小豬，搶着吃起來。咦？今天的飯菜怎麼比平時美味許多呀？
吃得飽飽的，去看電影嘍！我們飛奔向影城，買上愛吃的苞米花，坐到位置上才發現居然還有好多同班的同學，酷！這下可熱鬧了，我們邊看邊討論主人公好笑的言語，模仿他有趣的動作……真是獨樂樂，不如衆樂樂！電影結束後，我們又在廣場上玩起了捉迷藏，樂不思蜀。
夜深了，這有學習有遊戲，有努力又有歡樂的體驗活動也接近尾聲。告別毛藝樺時，我想：要是每天都這樣該有多好呀！
記一次有趣的活動作文6南轅北轍的故事大家都聽過吧，故事裏的楚人成爲千古嘲笑的對象。今天我們卻在王老師的帶領下，集體玩起了“南轅北轍”的遊戲。嘿嘿，就是聽口令做相反的動作，反應慢或者做錯的淘汰出局，堅持到最後的勝出。
比賽開始了，首先上場的是男生隊，他們雄赳赳氣昂昂地登場了，一副胸有成竹的模樣，彷彿勝利唾手可得。
“大西瓜——小西瓜”“向上跳——蹲下去”……隨着王老師的口令聲，男生們集體做着相反的動作。隨着口令的加快，場上的火藥味越來越濃，一個個男生被淘汰下場，只剩下了袁明陽和他死黨曹志遠。
這兩人可是班裏出了名的小能豆，頭腦靈活，動作敏捷，反應迅速。大家頓時安靜下來，屏住呼吸，瞪大了眼睛看着兩位高手決戰“華山之巔”。只見袁明陽屏息凝神，豎着耳朵，如臨大敵；曹志遠面帶微笑，沉穩應對，霸氣十足。
王老師一聲令下“向上跳！”袁明陽一激靈，本能地向下蹲去，曹志遠依然目不斜視，旁若無人，壓根沒有聽見王老師的口令。這時我們才恍然大悟，曹大俠一直沉浸在初戰告捷喜悅中，得意忘形啦！哈哈哈哈，在大家善意的歡笑聲中曹志遠終於緩過神來了，一切已成定局，大意失荊州，曹志遠沮喪地下場了。
美麗的王老師用這個小活動又教會我們一招，做每件事都要集中注意力，才能從容應對，百戰不殆。
記一次有趣的活動作文7“哈哈哈，破嘍?”教室裏傳來一陣陣的歡笑聲。他們這是在幹什麼啊？你一定很想知道吧。走，我們去瞧瞧吧！
哦，原來是在玩戳氣球呢！老師滿面春風地走進教室，對同學們說：“今天我帶來了氣球和鋼針，你們猜猜我是在幹什麼呢？”我們不約而同地說：“戳氣球！”“對了！那怎樣才能戳不炸氣球呢？”老師問道。全班陷入了沉思中。
“哦，我知道了！”一個小手突然舉起來，“用鋼針戳氣球底部顏色深一些，皮厚一些的地方就戳不破了。”姜元張振振有詞地說道。“好，那誰來演示一下？”說着，許多人爭先恐後地舉起手，不停地說：“我，我！”老師看着姜元張信心滿滿的模樣，就讓他上臺了。
他一隻手裏拿着圓鼓鼓的氣球，另一隻手拿着鋼針，他剛提起鋼針，我們就無一例外地捂起耳朵，個個躲到了一旁，有的居然鑽到桌子下面，真是膽小啊！他對準中心點，輕輕地紮了下去，大家都盼望能成功，可姜元張卻讓我們很失望：只聽到“啪”的一聲，氣球破了，他感到很失落，回到座位了。
老師給我們示範了一下：她拿起鋼針，小心翼翼地扎進去，並慢慢轉着?“哇！”同學們叫起來。“成功了！”一根長長的鋼針順利穿過氣球，從這頭到另一頭，真像冰糖葫蘆。
接下來，凌文驍也紮了，他轉動着鋼針，我們似乎沒那麼害怕了，睜大眼睛仔細觀察着。“哦！成功了！”
今天的遊戲真好玩，我也要回去大展身手了！
記一次有趣的活動作文8這節體育課上，裘老師給大家玩了一個“小豬推車”的遊戲！
這個遊戲可不簡單。一個同學抓着另一個同學的腳，讓他用前肢在地上爬，哪一組爬得最快，那一組就獲勝。
比賽開始了，先是李凱穎和楊帆對呂穎和杜念航。李凱穎和楊帆，一個是游泳能手，一個是體育委員，一定贏定了。只見老師一聲令下，楊帆就猛得擡起李凱穎的腿，把它當做車把，李凱穎也使起了“狗刨式”，刨泥似的往前爬。一下子就爬出了好幾十米遠。再看看呂穎和杜念航，偏偏是杜念航擡呂穎的腿，呂穎那條粗腿呀，杜念航要是能擡得動，那纔怪呢！果然，一個車子你拉我拽，原地打轉，好不容易爬出去，沒到半路，“超載”了。
該我和石新雨了，我倆的任務特別艱鉅，竟然是裘老師和葉盛田！！我不停地叮囑石新雨：爬的時候要穩，沉着，千萬別翻車。
比賽剛開始，我就猛得擡起石新雨的腿，哎呦，真沉！我咬着牙，擡着石新雨的腿往前跑，石新雨大概也沒準備好吧，身子東歪西斜的。就這樣裘老師一組已經上路了，我倆還是在原地打轉。跌跌撞撞的，真是急死人。
突然，石新雨把腿一擡，示意我舉高。她振作了起來。於是，我把她的粗腿，夾在胳膊底下，啊！我忽然覺得有使不完的勁，就這樣我們“一二”、“一二”的數着口號，奮力向前“挺進”，超過了裘老師他們。
啦啦隊席上，同學們都爲我們加油，爲我們喝彩。終於，我倆第一個到達終點。
“哇┄┄”我們隊贏了。小豬推車這個遊戲可真有意思啊！！
記一次有趣的活動作文9“加油，加油”聲音從小記者班的課堂發出了一陣陣聲響，原來是在彈珠比賽呀！
老師拿出兩個盆子，一顆顆彈珠掉落在盆裏，老師講了遊戲規則，一場異常激烈的比賽立刻開始了。
第一戰，王穎卓戰範力中陳雨萌，老師一聲令下，她們開始了，你爭我搶的，但每個人都信心十足，都不堪示弱，教室變得鴉雀無聲。陳雨萌和範力中的手法非常嫺熟，彈珠也配合的天衣無縫，再看看這裏，王穎卓和彈珠真是八字不合，彈珠滑滑的像個頑皮的小精靈活蹦亂跳的。“手要穩，夾你自己的地方。”旁邊人竊竊私語道。第一輪就這樣結束了，王穎卓夾了5個，陳雨萌夾了10個，範力中夾了8個。
第二戰，田亦可戰李嘉琛和新生。“開始，李嘉琛和新生鎮定自若，田亦可的手法像是骨折了，根本不聽使喚。教室裏鎮定自若，所有的人都集中在這裏，氣氛顯得格外緊張。三個人都陶醉在遊戲當中。遊戲結束了，“嗯，這場比賽無效。”郭老師笑眯眯地說。“爲什麼呀？”我們很好奇地問。“因爲李嘉琛和新生是一組，所以無效。”郭老師遺憾地說。所以我們王穎卓隊大獲全勝，我們開心的笑了。由此可見，必須要遵守“遊戲規則”。
經過了這場比賽後，讓我知道了：夾彈珠時要把氣都集中在筷子身上，這樣就可以越加越多，同學們要注意哦！
記一次有趣的活動作文10呂老師走進教室，對我們說：“同學們，我們要進行。”看動作，猜成語比賽，各分爲紅隊和黃隊，並在每一組推選出四位同學來參賽，抽到哪一張成語，就做動作讓同學們猜，同學們從她的動作中猜出成語，猜對一個加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。瞧！同學們的表情多麼豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說：“這個是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌。看來同學們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺，準備在上面大顯身手，只見他做起動作來穩操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時臺下的同學就已經有一些小小的議論，後來他又好像手中握着一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺下同學哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊的一位同學大步流星地走了上來！他弓着腰，駝着背，厲害地咳了起來，一會兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊的第三位勇士上場上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸着黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管。”下面的同學鬨堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊又得了分”。我們還表演了……
雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室裏歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。
記一次有趣的活動作文11“啊，我沒記住哎，球掉啦！”
“哈哈，我多厲害，還沒掉過球嘞——”
體育課（羽毛球模塊課）在一片片的歡聲笑語中又順利進行了。蔚藍的天空中，一顆顆羽毛球在空中飛啊飛，劃了一道又一道美麗的弧線，恍若一顆顆被打出去的子彈。
隨着我手心裏的手汗越來越多，球也越來越不順手，打出去的球有時根本不聽手的使喚。
我和夥伴們正打球打得激烈。不料，不知從哪兒飛來了一顆球，咚地砸在了“菜芽豆”（化名）的頭上，菜芽豆應聲‘倒’了下去。我們都很着急。突然，菜芽豆撓了撓頭，從地上坐了起來，“譁——”的一下笑了。原來，這只是她自己讓別人配合着玩的一場遊戲。
呼……原來只是虛驚一場！
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
不知怎麼，莫名其妙地，大家都笑了起來，我也跟着大家一起站在那兒笑啊笑，笑聲迴盪在整個操場，響徹整個校園。
伴隨着同學們的歡聲笑語，體育課又愉快得結束了。
體育課真好玩。
藍藍的空中，“白羽”飛啊飛！
記一次有趣的活動作文12作文課上，賀老師滿臉笑容地走進教室，她一走上講臺對大家說：“告訴一個好消息，一會兒我們玩個有趣的遊戲。”
大家聽了高興得跳了起來。“玩什麼遊戲呢？”我們都急切地期待着。老師慢慢地說：“就讓我們來玩添鼻子游戲！”說完，老師便用粉筆在小黑板中畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是沒有鼻子。畫好後老師笑眯眯地說：“這個人沒有鼻子，你們有人敢把眼睛蒙上把鼻子畫上嗎？誰先來。”
宋策的喊聲最高，手舉得最高，老師便叫他第一個上去，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，只見宋策想也不想就在黑板上畫了一個鼻子，只聽哈哈的大笑聲，原來他把鼻子畫在了人頭的外面去了。
賀老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在額頭上，有的添在嘴巴上下，有的添在了眼睛裏，有的添在耳朵的旁邊，逗得大家捧腹大笑，有許多同學笑得眼淚都流了出來。
最後上來的事李政澤，只見他胸有成竹地走在小黑板前。他先把粉筆放在左手上，空出右手在黑板上量了幾下，然後畫上了鼻子，不偏不倚，正是人頭鼻子的位置。
剎那間，掌聲、歡呼聲在教室裏響起來，同學們慶賀着，好像李政澤的成功就是大家的勝利！
記一次有趣的活動作文13今天語文課上，老師帶着我們做了一個有趣的活動——“茶味人生”。茶葉裏面還有人生？同學們面面相覷，驚愕的表情中不知藏有多少個問號。
老師給每位同學發了五六粒茶葉，讓我們先仔細觀察下外形。我低着頭，眼睛緊緊鎖住茶葉粒，外形如黃豆大小，墨綠色，緊緊蜷縮着，捏了捏有點乾硬硌手，就像一粒粒小石子。如此其貌不揚的外表，它是如何吸引古今那麼多文人墨客的呢？我小心翼翼地拿起一粒茶葉，湊近鼻子聞了聞，有一股若隱若現的清香傳來，我似乎感覺到了什麼。
緊接着，老師拿出一個玻璃水壺，用五指捏了一小把茶葉，灑進壺中，最後將沸水緩緩地倒進去。茶葉在沸水的沖泡下，上下翻騰，過了一會兒又逐漸歸於平靜。有的飄在水面上，有的沉下了杯底。原來乾枯如柴的茶葉吸飽了水分，像破蛹而出的蝴蝶似的舒展開來，越來越多的茶葉沉了下去。清澈的水也逐漸變爲淡黃色。一股股清香在杯中擴散開來，周圍的同學們一個個眯着眼睛，深吸了一口氣，紛紛陶醉其中。
“同學們，你們知道這小小的茶葉，是如何散發出這麼濃郁的清香呢？”老師的這個問題難住了大家，他們拼命的甩着小腦袋瓜，像一個個搖擺的撥浪鼓似的。老師語重心長地教誨道：“茶葉需要經過採摘、曬青、靜置、搖青、炒青、整形包揉、揉捻、焙火八道工序，最後還要使用沸水沖泡，才能得到這沁人心脾的香味。我們的一生猶如茶葉，也要經歷千錘百煉，才能釋放出流光溢彩，這就是茶味人生。”
記一次有趣的活動作文14一年一度的義賣活動進入了倒計時，時間到了，那一刻，同學們立即像發瘋似地往四面八方散去，我也不例外。
每到一個班都人山人海。義賣比的是人氣，有些班人氣沖天，也有些班無比冷清。我大汗淋淋地提了許多東西，我也爲愛心義賣活動捐了許多款而高興。
該我當售貨員了，我正在靜靜地等待着顧客。瞧！有一個顧客自己走上門來了。只見她問：“請問這個毛絨娃娃多少錢？”“2元錢。”我熱情大方地回答道。“太貴了，能1。5元嗎？”我猶豫了一會兒，對她說：“可以？吧。”她立即掏錢買下了。後面又來了幾個大方的“大款”，買了許多東西呢。他們也就是爲愛心活動捐了許多錢。這時，又有一個小男孩湊支跟前，問道：“這輛玩具車多少錢？”“35元！”“啊！太貴了吧！”“那麼精美的玩具車，別的地方哪兒有？”經過一番激烈的討價還價，小車以30元的價格賣了出去。我也買了許多好東西。同學們都稱讚我買的東西精美、漂亮，我好開心啊！過了一會兒，一位老師看中了我的娃娃。我賣了一個關子，說：“想買？就得5元錢！”她居然一口答應。好開心啊，多賺了3元錢。
真是一次有趣的義賣活動！
記一次有趣的活動作文15“媽呀！怎麼拉不開？”教室裏傳來一聲嘶吼。
唉？這是怎麼回事？原來，牛老師在帶着我們玩遊戲——拉不開的書。遊戲規則是這樣的，需要把書一頁或兩頁的交叉在一起，然後把兩本書拉開，不能把書拉壞。
大家一開始，不信這個拉不開的書。我心想：怎麼可能會有拉不開的書呢？老師弄好書後，準備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟。”他大步流星走到前面，把書拿起來，想把它翻開。只見何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴脣，痛苦地叫道：“咦——怎麼拉不開？”他並沒有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細心地觀察，像發現了大祕密一樣，“嗷！我懂了。”他想到了一個好辦法，喊道：“大家可以甩一甩。”於是，他甩了甩，書真的開了。我也試了試，也甩開了。
通過老師的講解，我瞭解到了書、地板都是凹凸不平的，所以書被卡住了，就拉不開。是什麼道理呢？原來是有摩擦力。你越往外拉，產生的摩擦力越大。
這次遊戲不僅僅是在玩，還學到了很多知識。真是一次有意義的遊戲啊！
