在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的以日子爲題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以日子爲題作文 篇1
還隱約地記得幾十年前屋裏的燈光泛着黃。有時屋外吹大風，屋中的的功能也還會跟着搖擺不定，和着風的節奏在打着拍子。燈頭上罩着一個紅色的燈罩，因此屋中只有一小部分是明亮的，母親在燈下縫着棉襖，她把線頭放在嘴中抿着，便向針孔刺去，有時母親要連續好幾次才能穿上線。最後母親用牙把線從線軸上咬下來，那聲音像是一直緊繃着的弦突然折了。那時家中的生活始終被一個“窮”字籠罩着，但母親對我們的愛卻未減半分。冬天外面很冷，母親就坐在燈下爲我們縫棉襖，那針縫間的感情比爐子還要暖，這讓泛着黃的日子不再暗淡。
上了學後，我的書頁也是泛着黃的。
國小的時候，用的本子大多數都是質量不大好的，紙張中有時還會夾雜着些小木屑，調皮的我都會把小木屑摳下來，以至於弄破整張紙。那時一個班中幾十個人，擠在一個狹小的屋子裏，三個人一個長條凳，而且屋子的保暖還很差，一到冬天，只有坐在前面的同學纔可以感覺到爐子的溫暖，而我們坐在後面的，幾乎與在屋外上課沒有什麼區別。手和腳被凍得僵硬，有時都沒了知覺，但卻不層在幼小的心靈中播下“放棄”的種子，每天啃着泛着黃的日子不再憂抑。
我一直在大步地向前走，竟忘了時間也在走。
前年的入秋，大把的葉子從樹上落下，葉子的黃得很美，被雨打過更美，用手輕輕地拾起一片，還會有雨珠落下，這有瞬間，好象一切都靜止了，全世界也只剩下我一個人，被泛着黃的秋葉所包圍。
今年，似乎還在重複着去年的故事，但情節卻有所改動，我嗅到了落葉的味道，是種古墨的香味，但落葉還是那年泛着黃的落葉。
泛着黃的日子，是我對親情的讚美！
泛着黃的日子，是我對求知心的歌詠！
泛着黃的日子，是我對自然的愛戀！
以日子爲題作文 篇2
今天是元旦，但期末考試要到了，需要進行復習和做題。
上午做了一套數學試卷，做了2張語文的半頁練習。對做錯的地方，爸爸媽媽給我進行了分析，今後要注意。中午午休起牀後，檢查了《語文知識與能力測試》，發現有一些漏做的和做錯的，於是從頭到尾檢查了一遍，進行糾正和補做。
這個元旦沒能出去玩，一直在家複習，寫作業，累得頭暈眼花，連澡都不想洗就想去睡覺了。呵呵。
以日子爲題作文 篇3
這幾天不知怎的，八月的雨下得跟秋末的雨一樣，延綿悱惻，鋪天蓋地的全是落不盡的水滴。我站在陽臺，指着天喊如果老天要我一直看書，這雨就立刻停止。我很紳士的數了十秒後，見這雨還在情濃意稠的落得歡快，就心安理得的收起書本，抱着我的枕頭在牀上滾來滾去。
去年的這個時候，我該在憧憬着我美好的高中時光吧。自從九年級爬過那座千軍萬馬一起衝的獨木橋後，我居然大難不死的重回人間，再後來是背井離鄉開始重扣地獄門。剛到學校時，我毫不吝嗇的用我青春的笑容渲染學校的每個角落，軍訓時我也仰起我純真的小臉迎接明媚陽光的愛撫，結果一天就把我在家養了倆月的皮膚給毀了。晚上關燈照鏡子，特興奮的發現只要見得着肉的地兒居然都泛者紅光。有句俗語是這樣的，好的開始是成功的一半，以此類推出否命題，壞的開始是失敗的一半。我以我淺薄的數學理論知識知道，一個真命題的否命題不一定是真命題，但我在半期，高中的第一次大考中狂降四百名，用事實證明了它是個真命題，而且有一種被謀殺後血淋淋的感覺。
那次考試結束後，在我租的房子裏，我抱着我的枕頭在牀上滾來滾去，一會兒又抱着我的枕頭在另一間臥室的牀上滾來滾去，不知怎的就是不想睡。於是我在客廳裏撒着大拖鞋走圈圈，告訴自己要鎮定，告訴自己這就是二中，一不留神就跟跳樓玩命似的瘋癲癜的往下唰唰的掉，告訴自己雖然明天不一定美好，但美好的明天系一定會來的。於是從第二天起，我乖乖背起我的雙肩包，沿着牆角快速移動腳步，在踏進教室前想我的朋友們是否也在這樣低的天空下移形換位。我的生活開始變得純粹，用白色的瓷碗吃飯，白色的杯子喝水，藍色的鋼筆寫字，再用白色的改正液將它們輕輕蓋去，揹着我黑白相間的大書包，走在不知是白還是黑的天空下，偶爾想想星期天要睡多久，偶爾做個看見偶像剛要衝過去擁抱就醒了的夢。我就這樣走在我的日子裏，因爲我不想死皮賴臉的緊抓着以往的榮耀不放，或者到處去宣揚這樣那樣的不定式因素，更或者嚎嚎大哭又或者玩世不恭的說我不在乎。現在回想起來，那段日子很平靜，就像沖淡了的時間，跳過了的白帶，無聲無痕的掃過我眼角的記憶，冬去春來，匆匆。
高一的下半學期，文理分科。我身旁的人有的把硬幣扔來扔去，有的四處訪問跟做民意調查似的，我媽引用別人的話說文科生像是玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒有的，我爸卻非說理科生是被人領導的，而文科生纔是當領導的。我就安靜的呆在一旁看滿世界的人漫漫沸騰，想當年小四也曾左右手的特別苦惱，而我卻一直固執的堅持我的第一反應，我要讀理。我不曾面對家命難違，也不是因爲所謂的理科生更有前途，雖然我也不是什麼理科神童或者文科白癡，但我就是抱着我的大書包，留在了理科班。到底是爲了什麼，我也問過自己，也許是喜歡上即使抱着一大堆空白的資料書，卻有一種叫做充實的感覺。話雖如此，但留在理科班有時真的不知道該如何用我事事休淚先流的感性思維，去與別人無堅不摧方程組式的理性思維相抗衡，因爲我還不可能看見一個球向我砸來，不先躲避而是先以它爲研究對象進行受力分析，所以我的日子過得很難受，但我想，我喜歡上了讓我難受的東西。
剛分完科時，我覺得有點對不起我依然很喜歡寫字的右手，於是一時頭昏決定參加我們學校名字取得很星光燦爛的文學社，我頭昏是因爲忘了我班的辦事效率。首先是我突然聽朋友說她們班已經開始報名了，但我班卻跟真空一樣平靜，於是我去問班長我要參加文學社該咋辦，班長說一切聽從班主任安排，於是我跑到班主任那裏問咋辦，班主任指示這事有利於語文學習就該問學習委員，可學習委員連頭都沒從書堆裏伸出來，擺了擺手就讓我去問團支部書記，然後團支部書記也搖了搖頭又把我推到了班上的學生會幹部那裏，我仰望着他，仔細聆聽從1米8的高空落下來的話：文學社？那不就與語文有關，該問語文科代表吧。我心想這次該沒錯了，文學社不就是與語文有關嘛，就在我滿教室找語文科代表的時候，我的頭突然昏掉了，只因欲問語文科代表何許人也，原來正是在下。
“初生之犢不畏虎”這句話是很有道理的，但學校喜歡大膽懷疑，卻不喜歡小心求證，於是他們不厭其煩的經過高一的教室，比春天的少男去鄰班當“望妻石”的頻率還高，他們也不停的殺雞給猴看，一學期高一新生被通報批評或記過的人數可以讓我國中三年積累的人數汗顏而死。印象較深的一次大概是這樣：A堆女對B堆女的穿着打扮行爲習慣有些異議，於是把B堆女拉到廁所用武力的方法提出了異議，而B堆女找來了自己的男友及其一大堆兄弟，向A堆女用同樣的方式駁回了異議，A堆女也許是覺得自己的男友也不能閒着，於是兩堆人又在一起重複上兩次的方式討論了異議。其實像這種一星期三次“開庭”事件是很方便的，我的意思是萬一有人受了傷處理起來很方便。一進校門老師就告訴我們，全市最好的醫院離學校很近，近到在學校最外面的那種六邊形教室裏（據說是爲了防地震）甚至可以在對面醫院的玻璃上看到教室的窗簾呼啦啦的飄。
也許是某個偉人也許是我說過，痛苦是擁有後，再失去。在第一次期末，我的成績很象徵性的上漲了百來名，但在半期，又很不夠意思的打回原形，就好像你本來在一個挺涼快的地方呆着，突然來個人塞給你個蘋果，你聞聞後覺得挺香，咬了口後也覺得挺甜，可那個人突然又皮顛皮顛的跑來說，不好意思，給錯人了。其實我的生活一直就跟一個蘋果一樣簡單，但我記得特清楚，我班上一個成績挺好的同學用一種特挑釁的眼神對我說，你厲害就考贏我。我是很相信“只要努力就會成功”這句話的，於是星期六放學後，我背上我的大書包走進老師的家，如果那天我回我的房子時，拿成了我家的鑰匙，看見鑰匙怎麼也打不開門，我就會特別傷心。星期天補完課後坐1小時的車回家吃午飯，然後抱着我的枕頭睡4小時，再坐1小時車去我的房子。終於在最後一次考試中，我還是輸給了他。
也許“只要努力就會成功”是個小孩子水晶花園般的童話，而“你沒有成功是因爲你還不夠努力”卻是大人們同樣水晶花園般的童話，但我想我還年輕，所以我想我還相信那個大人的童話。畢竟我還在用一種心如止水的心態在理科班過着我安靜的日子，我是喜歡上了讓我難受的東西，所以一直在努力。
再見，我的高一。
以日子爲題作文 篇4
時間過得真快，轉眼四年級就結束了。班上很多同學都學了很多興趣班。他們有的是二胡高手；有的鋼琴過了六級；有的是圍棋“博弈王子”；有的是泳池裏的“浪裏白條”。而我身無長技。眼看快升五年級了，不學會點東西可不行。聽說進入國中以後學業課程任務很重，根本沒有時間去學習課外的東西。暑假來了，我該學習什麼呢？爸爸說：“你學習游泳吧，既可以鍛鍊身體，又可以掌握一門救生本領。”一聽到老爸說到游泳，就讓我想起了小時候曾經跟着爸爸下泳池，被那瓦藍瓦藍的池水嗆得我眼冒金花、頭腦發悶的痛苦場景。所以，我說：“不！我最怕水了。”爸爸的這麼一個英明的建議就被我這麼一句話“殘忍”地否決了。
但是，後來發生的一件事卻激發了我對學習游泳的強烈興趣，讓我也成爲了游泳高手！
事情是這樣的，有一天，媽媽帶我到小舅舅家玩。那天，吃完晚飯後，小舅舅帶着我和表妹去游泳池玩耍，因爲帶了游泳圈，我的“恐水症”消失了。在泳池裏，我和表妹打水仗、玩水球，開心了整整一個晚上。原來，泡在水裏的感覺真好！
回到家裏，我興奮地跟爸爸分享了我在舅舅家下泳池的快樂。爸爸二話沒說，當天下午就帶着我去“白金瀚宮”游泳館報名參加游泳班。
初學時，我還帶着游泳圈下水。爸爸說，這樣依賴游泳圈是學不會游泳的。教練也不許我們帶泳圈。學習游泳首先要克服對水的恐懼。我壯着膽量把頭埋進水裏。哈！只要我憋住氣，就沒事！原來水並不可怕，就像爸爸說的，憋住氣，水其實跟空氣一樣安全。剛開始，我能在水裏憋十多秒鐘，後來，我能在水下呆半分多鐘了。
教練開始教我們學習自由泳，首要動作是練習打腿，就是兩腿伸直，在水中上下打動。我老會膝蓋彎曲。爸爸在岸上說：“你學會了標準的打腿姿勢，我獎一根烤香腸給你！”哇！烤香腸是我最喜歡吃的東西，更何況，游泳以後，人特餓，能吃上一根烤香腸，那簡直是神仙般的日子！就衝着這根香腸，我也一定要把動作練標準！很快，我的腿打得很直了，受到教練的表揚。當然，爸爸沒有食言，我過上了“神仙般的日子”。
接下來的日子，在烤香腸的誘惑下，在教練的表揚下，在老爸的監督下，我的游泳技術突飛猛進，打腿、擺臂、換氣等自由泳技術難題一一被我攻克。在每堂課結束前，教練總會組織我們全班的學員游泳比賽，看誰動作最標準，速度最快，勝者提前下課，敗者丟到深水區去考驗。結果，每次我都是得第一名，連比我早學幾堂課、年齡比我大的學員也被我落在屁股後頭。哈哈！真沒想到，一個怕水怕了十年的旱鴨子居然在短短的十天裏就被訓練成了“浪裏白條”！
其實，這得感謝老爸。在我恐水時，是他讓我鼓起勇氣下水；在我遭遇技術難題，攻克不了時，是他幫我上網搜索學游泳的視頻資料，幫助我分析動作要領；在我有點泄氣時，是老爸站在岸上向我豎起大拇指鼓勵我；在我筋疲力盡時，是老爸把一根香噴噴的烤香腸塞到我嘴裏，讓我精神抖擻；在我害怕教練批評，不敢請教教練時，是老爸“騙”我說“其實教練說你最聰明，你是最棒的！”讓我壯起膽量虛心向教練請教。
如果，我能獲得游泳獎牌的話，我一定把它送給老爸。
以日子爲題作文 篇5
今天是元旦，天氣真好，我和爸爸決定去深圳灣騎雙人自行車和踢球。可是，深圳灣車太多了，我們在路上堵了好久好久。等到找到停車位，都過去好久的時間了，我和爸爸決定以後來深圳灣再也不能偷懶開車來了，要騎車過來。看時間不多，我們就沒有去租自行車了，我們就馬上開始踢球，因爲高小搏和各個閃電隊員都沒有來，所以只好我和爸爸踢了，爲了省時間，我們對着斜坡踢球，這樣就不用撿球了，球會自己跑下來。這真是一個好方法。
傍晚的時候，爸爸帶我去蛇口市場買海鮮，我們買了鮑魚和花螺，舅公買了一隻白鴨子來我家一起吃飯。爸爸親自下廚，做的鮑魚煮苦瓜真好吃，可惜就是苦了一點點，花螺也很好吃，我自己會用牙籤撬花螺肉吃，還有豆腐丸也很好吃，我第一個吃完一大碗飯，因爲這些菜太好吃了。
元旦過的真開心。
以日子爲題作文 篇6
九年級這個名詞，對很多人來說，意味着“人生的第一個重要轉折點。”無窮無盡的練習，翻不完的課本，做不完的試卷。老師的諄諄教誨與殷切希望，爸媽的細心關懷和無盡憂慮。自己面對九年級的無助與壓力，然而，面對九年級，我們仍可以遊刃有餘。
九年級，你是苦的精華，累的結晶；你孕育着成功，卻在咫尺處讓人備嘗煎熬，九年級，一個不同異常的字眼，讓人心醉，讓人憔悴。世界是如此的多姿多彩，它蘊含的信息和知識浩如煙海，在我們這羣十六七歲的半大人的眼中，世界是如此的誘人。九年級仍舊走自己的路，做自己的人，作業依舊做，課本照翻，考試照考，保持自己的清醒狀態，依舊灑脫如前。
九年級的我們，猶如是一個個縴夫，背者十年之久的航船逆流而上，來到了水流最爲湍急的險灘。纖繩，深深得勒在我們的肩膀上，把身子貼近地面，意志中僅存一個信念：前面是最爲狹窄險要的一處溢口，溢口的後面就是一片輝煌；這是一次嚴峻的考驗，在距成功只有一步之遙的地方，我們不能放棄，只有前進！前進！再前進！
把意志繃成弦，九年級就似離弦的箭，永不言敗是我們的風格。我們已別無選擇，即卻是懦弱的，可悲的，是對自己的生命力程的嘲弄；前進是偉大的，英勇的，即使失敗，也十分悲壯。若干年後，回首往事，我們將會無憾無悔。壯志在心中點燃，此時不搏何時搏，即使自己失敗了，也無愧於心，畢竟自己搏過。
九年級，只有在神曦與月光的交替中，才知日月的無情，只有在作業與考試的輪換中，才覺時光的匆匆。光陰似箭，日月如梭，風雲變色，時間過得真快，不知不覺離我們會考已經只有一個月。
人的一生中，能有幾個九年級；人的一生中，能有幾個知己。
九年級了，老師們的諄諄教導總不斷在耳邊縈繞；九年級了，再也不好意思揹着老師，爸媽以及自己的良心溜出去玩，只能將頭埋進書山題海中；九年級了，父母格外照顧，在嚥下一頓頓美味佳餚的同時也嚥進了父母家人的殷切期盼；九年級了，邁出校門，踏入家門。真害怕自己有一天走路也睡着了。
九年級，以超越常規的艱苦，磨礪着我們的意志，砥礪着我們的情操。九年級短暫而美麗，充實而又不乏浪漫，它賦予我們的不僅是文化知識，更有人生的哲理和無盡的回憶。在這時，我們留下了青春的足跡，成長的經歷；在那時，我們無愧於青春，無悔於歲月的賦予。九年級時，與同學一齊競爭的日子是多麼美好，像美麗的玫瑰那樣溫馨，像情人的蜜語甜言那樣芳醇，九年級的日子也會起波浪，但波浪之後，又是欣欣向榮的景象！
以日子爲題作文 篇7
走進九年級，走進了世界的另一角落。在九年級這座城堡裏，我們揮灑着汗水，我們珍藉着時光。
—題記上了九年級，生活開始朝一個越來越簡單且明快的方向滑去，我們沒有了朝迎晨暉暮送夕陽的閒暇，沒有了笑看時間擦身而過的瀟灑，緊張的氣氛將我們帶到了學習的殿堂，那裏充滿着濃濃的學習的味道，每個人都在奮筆疾書，揮灑着汗水，就像草原上不停奔跑的駿馬，全身充滿了力量，在爲最後的衝刺做着關鍵的一搏。
記得一天早晨上學，看到A君，他跟我說:“糟糕，一直琢磨着那道幾何題，忘了洗臉了!”還有一次課間，B君剛從書包裏拿出一袋麪包，只見一瞬間五六隻大手齊上，可憐的B君只有扔麪包袋的份了。原來同學們爲了抓緊時間，連早飯都顧不得吃了。還記得最熱衷於運動的C君放棄了他心愛的體育運動，在教室裏與XYZ做着艱苦的鬥爭。在每一時刻，每一角落都映着同學們努力追趕的身影，雖然辛苦，但苦盡了就會得到甘甜，人生又能有幾回搏呢!讓我們在拼搏中體驗收穫的`快樂，也是一件醉人的事情!
上了九年級，也就意味着別離，日子可以倒過來數了，那些曾經在身邊生長的自由篙草，那些曾經度過一個又一個夏天依然青蔥的樹木，那些沉默寡言的擁有着許多我們美好回憶的教室及長長的走廊，那些日升月沉的憂傷和在每天傍晚燒紅的蒼彎，那些與我們同窗三載的親切的同學，那一張張熟悉的面孔，正在慢慢地離我們遠去，我們將要以一種什麼樣的心情來面對?日子難過，但是天天難過天天過。我們只有在這有限的時間裏與同學們友好相處，創造最美好的回憶纔是最出色的表現!
九年級的日子是苦澀的，也是幸福的。讓我們奮力拼搏，創造一個美麗的夢，讓我們珍惜時光，度過一個快樂的九年級，將九年級的日子添上七彩的陽光。
以日子爲題作文 篇8
在沒有老師的日子裏，教室裏應該會是什麼樣子的呢？是安靜有序的，還是吵鬧不斷？
我認爲應該是吵鬧不斷的，只記得前天下午放學的時候，洪老師宣佈：“從明天起，我要去聽課，所以要一個星期纔回來，你們覺得是我每天下午不來佈置作業，還是一次性佈置光？”話音剛落，教室裏便呼聲不斷，接着連忙起鬨：“一次性佈置光！”於是，老師就把作業給佈置了。
記得洪老師走的第一天，第三節課，是錄像課，優雅一位老師還特地地來管我們，可是因爲不是我們的老師，所以我們只是收斂了一點。抄作業的還是抄作業，講話的還是講話，只是在偷偷摸摸地做，沒有被那位老師發現罷了，雖然洪老師在臨走之前下了恐嚇令：她將她的電話號碼給幾個同學，只要有同學表現不好，電話一打給她，那個同學就會拎着書包滾回家。可這話好像並沒有起多大作用，上課的時候，有些同學在講話，連老師在講什麼都不知道，下課後更是荒唐，大聲喧鬧，講髒話的講髒話，打架的打架，那陳世榮將是最大的受害者，比如：陳世榮上課時，因爲得罪了何承遠，何承遠下課後便開始打陳世榮，直到陳世榮捂着肚子叫痛。做操時，王子愷跑過來踹了陳世榮一腳，然後趕緊回到自己的位置。在沒有老師的日子裏，同學們都是大腦特鬧。
總之沒有老師，同學們想怎麼樣就怎麼樣。
以日子爲題作文 篇9
今天去了趟郵局，郵局的後面是曾經的學校……我用單車踩過的學校……
我想要進去，始終還是進不去，想象得到那緊閉的校門。怕自己再一次面對它落淚，怕再一次不經意看到自己刻下的東西，怕再一次路過車棚，怕再一次看見我們在那裏的日子。
那裏有我差不多兩年的回憶，或許是我這輩子永遠不會忘掉的日子，那個時候，雲淡風清，那個時候，無憂無慮，那個時候，最多歡笑，那個時候，玩笑的日子，那個時候，最難忘掉的純真友誼。
記得有人說他是大灰狼，我就是那隻老被他欺負的小白兔，後來我們開心地過着八年級，現在我高二了，再後來他成了我的乾哥，最後，我走了，他質問我說，爲什麼沒有告訴他，我說我忘了。其實，我只是怕，怕再一次眼眶泛紅。
我記得學校有一個不大不小的禮堂，有我們在那裏最輝煌的時候。
黑板報，我們塗鴉的日子。
單車棚，我們空蕩的日子。
辦空室，我們辛苦的日子。
我和曾經的我們，永遠的幸福時光。
記得兩年前回到那裏的時候，我想起的就是這些，刻在我腦中的東西，我以爲我離開之後就忘了，原來我什麼也沒忘。
那裏的日子，沒有很好環境，卻有最淡然的時光，那個時候的我，離開的時候，是多麼的厭煩它，後來才發現，世上再沒有比在那裏更幸福的日子了。因爲人總是會變的。
再一次用單車踩上那條路，那輛我的車和車上的我，再一次踩上那兩邊都是綠田地的路，充斥着淡淡的青草味，一樣的我和車，一樣的路，可我的身上背的再也不是那個書包，踩上它的時間再也不是清爽的清晨，或者落日的黃昏。我一直把那種很濃郁的淡青草味稱作學校的味道，也屬於家鄉的味道，世上再也沒有比它更純的味道，我害怕那片田地會消失，會再也聞不到那種味道。在這兩年裏，傷心的時候會想起它的味道，真的很純，很好聞的味道，也是最接近自然的味道。我想我應該要寫很多，可是不忍再說了，因爲記憶真的只能來品味，不能言長。
單車上的日子，我灑下燦爛青春卻無怨無悔的日子，不知道你們是否記得我，那個沒有悲傷的孩子，那個傻傻老是撞人的孩子，那個在教室門口和你們刻下日子的孩子。
單車上的日子，有我的雨傘，有我的帽子，有我的手套，有我的……
