閱讀，使我快樂作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的閱讀，使我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我從小喜歡閱讀。書是我最好的朋友，無論到哪裏我都會隨身攜帶着一本書，總是能讀得津津有味。因爲我能在閱讀中得到無盡的快樂。

我在閱讀中得到快樂。通過閱讀，我知道了許許多多。通過閱讀，我知道了中華民族是個擁有五千年燦爛文化歷史的文明古國，知道了很多從古至今有關中國的事件;我知道了世界分爲七大洲和四大洋，我現在身處在亞洲的土地上;我還知道了我們生活的星球叫地球，是個蔚藍色的星球……這一切的一切，都令我驚奇不已。

我在閱讀中得到快樂。在閱讀的過程中，我可以去觸摸、去感悟自然。來到一個幽靜的林子，聽!那遠處的山澗正清脆地唱着歌，淙淙流淌;看!一根根竹子在隨風舞着，一片片葉子抖啊抖，打着歡快的節拍。還有被風吹落的櫻花，緩緩旋轉着，構成一道最迷人的風景，有些妖豔，有些清麗，有些悽美，還有些絕望……它們浴血而生，卻寓意着勤勞、美麗，帶給人們幸福和快樂!感受着這一切，我閉着眼，幸福着，自然填補了我心靈的空缺，這難道不是閱讀給我帶來的快樂嗎?

我在閱讀中得到快樂。那過往的一幕幕又在我腦海裏浮現。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”我彷彿看到荊軻義無反顧地走向秦國，一路高歌，這般忠肝義膽有誰能敵?我又看到班婕妤昔日得到萬般寵愛，如今只能如秋日的團扇一般被拋棄，悲嘆“人生若只如初見”;還有那才女蔡文姬，縱然才情具備，卻多次嘗受骨肉親情分割之

痛，離別之苦;“春花秋月何時了，往事知多少?”我彷彿聽到了李煜在亡國之後的傷感、回憶，這怎是一個“愁”字了得?……這一段段往事或悽或美，都使我沉浸其中，不能自拔。這不正是“書中自有顏如玉”麼?

我在閱讀中得到快樂。閱讀，使我的心田得到灌溉;書籍，爲我的脊背插上雙翼。我遨遊在天地間，盡情領略歷史與自然的風光。我飛過歷史的羣山，看到屈原站在滔滔江水前回望故國，眼裏滿是不捨、悲憤與依戀;我飛過歷史的河流，我看見了因爲秦二世的懦弱和姦臣趙高的狠毒，導致一個龐大的帝國在頃刻間土崩瓦解。我告誡自己，不要一意孤行，做人還是要以善良和勇敢爲本。

“書中自有黃金屋”。我在閱讀中得到快樂，我愛書，更愛閱讀。所以，這份快樂，我享受着，珍惜着，喜愛着……

閱讀對我來說，是一種樂趣。它使我在享受中學到知識，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認識到這個世界是多麼的神奇而多樣，使我覺得很快樂。

我結識閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時對我進行的啓蒙教育。我上幼兒園的時候，媽媽就會經常把一些經典誦讀的音頻放給我聽，並且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺中我就認識了好多的字，也背了很多的名句。到大班時我幾乎整本書都會看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經領悟到了。真的像書上說的“書讀百遍，其義自現。”《中庸》博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《論語》“敏而好學，不恥下問。”“三人行，必有我師焉。”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這些句子讀起來抑揚頓挫，當我心情不好的時候，靜下心來讀幾句就會快樂起來。

上國小後我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動物小說全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來，因爲媽媽之前給我講過這個故事。斑羚們在面對危險的時候，在首領的帶領下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對面，這完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇蹟。我爲羚羊們的機智勇敢，捨己爲人的精神所感動，老獵人們也被他們所感動，感到羞愧萬分。他們和我們人類一樣，也有自己的生命和感情。甚至比我們人類的感情更加濃厚。我覺得人類也太自私了，爲了自己的私利，捕殺這些小動物。我希望人類和動物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟着書中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長，體味着生活的酸甜苦辣。

從此，我愛上了閱讀，閱讀成爲了我生活中的一大樂趣，成爲了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強我的知識，啓迪我的智慧，拓寬我的視野，磨鍊我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺得自己是那麼的幸福快樂。

我閱讀，我快樂！

喜歡在晨光裏拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書，徜徉在知識的書海中，忘了世界，也忘了自己，在書海中神遊一番，倒也怡然自得。

一日隱約之中，看見汩羅江上站着一個人，颯颯的風無法吹散他爲國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他的愛國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”，表現了他對朝庭腐敗的無奈。也許只有投身汩羅江，纔不會受到世俗的玷污。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無限憂傷，可是他爲後人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息。看那汩羅江的憂愁與苦楚，在我心中激盪着。啊！閱讀，使我快樂。

翻來另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老者，敏而好學，不恥下問，是他一生的寫照。他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮。他沒有做驚天事蹟，只是宣揚着儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他帶着‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人啓迪，四海八荒因他而統一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬古長如夜。他坐在桌前，奮筆疾書，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環境下，寫下《論語》。啊！閱讀，使我快樂。

視線被一縷燈光吸引而去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，只爲一個夢，他不惜廢寢忘食，只爲一個夢，他不俱貧困清苦，一部《紅樓夢》承載着他對世間溫暖的悲慨。一部《紅樓夢》凝聚着他一生的心血，“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味”。

沉浸在書香之中，與書無聲的交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收穫身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：“書中自有黃金屋”。讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美妙生機……閱讀，使我快樂。

書，是知識的寶庫，當你翻開一本本五彩的圖書時，你便在知識的海洋裏遨遊。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，都讓你愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑問時，它給我們解答；遇到挫折時，它給我們鼓勵和力量。

早晨，晨霧瀰漫，我便朗誦起岳飛的《滿江紅》。嶽將軍之恨，是萬民之恨，也是臣子之恨。最後的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。我從這首詞中體會到的快樂，帶上了幾分沉重。

中午，碧空如洗，我走進了《綠山牆的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、細膩幽默的筆觸把我帶進了這本描寫兒童生活最甜蜜的小說中，純真善良，熱愛生活的安妮成了我的摯友，她告訴我：一個善良的人會永遠擁有幸福；一個熱愛生活的人會發現並享有生活的美好。她還教會了我勇敢、正直······中午讀書就像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書使我快樂。

傍晚，夕陽西下，我又捧起了《紅樓夢》這部百科全書式的長篇小說，讓我見證了四大家族的榮辱興衰，也讓我體會到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書，不由得撿拾了一腔憂愁；放下此書，卻放不下寶玉、黛玉的愛情悲劇。夜晚讀書如同欣賞婉轉動聽的夜曲，讀書使我快樂。

自古以來，有多少文人墨客留下了燦爛詩文，他們在歷史的丹青上印下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下有神，揮灑筆墨行雲流水。讀起來耳目一新，文采飛揚。此時“蕩胸生層雲”，“便引詩情到碧霄”之感油然而生，“紅日覆雲霞萬里，西山紫日映小溪。”躍然紙上，我心裏跳躍着歡快步伐的浪花已得到了滿足。

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人身臨其境，快樂無比。古人云：“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”的確，一天不讀書會失去許多樂趣。

陽光透過明亮的窗照射在書上，暈出道道光圈。眼睛望着那飄在空中的字，一切都那麼縹緲，分不清是現實，還是夢境。恍惚中，我化作一隻鴿子，自由地徜徉在天空中。我飛到了一個黑漆漆的地方，在我面前，有一位美麗可愛的小姑娘正一邊讀着書，一邊用粉筆在牆上寫下她認識的新單詞，這時我聽到一位五六十歲的'男人叫着“莉賽爾，真棒！”很快，我意識到我進入了莉賽爾的世界。

彷彿電影過幀，我目睹了莉賽爾的童年，更看見了在第二次世界大戰期間，德國大力焚燒猶太“有毒”書籍，這時莉賽爾與她的養父養母在地下室掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。當戰爭臨近，書本成爲她最後的希望。她開始到鎮長夫人的書房裏“偷”書，每天讀給面對死亡的馬克斯聽。

母親的一聲呼喚把我從這夢境中拽回來。我回過神來，望着手捧着的這本《偷書賊》，原來，閱讀，已經成爲我生活中的一部分。

Wordsarelife，文字即生命。對於莉賽爾來說，她覺得她自己不是在“偷”書，而是在“偷”可以維持生命的供養。原本一個不認識字的小女孩，遭受生活的打擊後，文字彷彿像魔法一樣牢牢吸引住了她。莉賽爾從文字中獲得了生存的希望，但同時也受到文字的折磨，她的“偷竊”行爲可謂是摒棄道德規範，但同時卻也是一種饋贈與奉獻。莉賽爾說“我討厭文字，我也喜歡文字。我希望我發揮了文字的力量。”最後，她用馬克斯留給她的寫作本開始了她的創作。

我喜歡閱讀。我想與莉賽爾一同感受文字的力量；我想到書中去感受馬克斯與莉賽爾跨越一切困難的友誼；我想到書中去感受漢斯面對巨大壓力與矛盾依然堅持的那份熱情和對養女深深的愛；我想到書中去感受魯迪與莉賽爾單純又美好的友誼；我想

閱讀，使我感受到戰爭壓迫下人類的壓力與痛苦，讓我瞭解了戰爭之“毒”，也讓我遇見這麼一個勇敢好學的少女；閱讀，使我學會理性思考，使我的生活更加有趣。

謙謙君子，溫潤如玉；姣姣佳人，細膩如雨。書是靈魂的營養品，閱讀，使我快樂。

高爾基曾說，書籍是人類進步的階梯，杜甫也曾說，讀書破萬卷，下筆如有神。

通過上述兩位名人所說的話，我們更能從中認識到閱讀的重要性，而閱讀一本好書就如同交了一位益友，讓我們於知識的海洋之中一同尋求真理；閱讀一本好書，又如同遇到一位良師，他教會我們感受世界，觀察世界；閱讀一本好書，如同拿到了知識大門的鑰匙，門的那一邊便是科學與真理。

無論是閱讀紙質書籍，還是網絡書籍，閱讀，始終都會成爲人們思想上的一劑良藥，不論過去，現在或是未來，閱讀都是必不可少的，過去需要閱讀，現在需要閱讀，未來的發展更需要我們去閱讀。可以說，你閱讀的每一本書中都是承載着我們與未來的希望，也傳承着我們曾經那些不可泯滅的文化。

的確，閱讀是十分重要的，但怎麼去讀纔是正確的便捷的呢？有效率的呢？隨着時代的飛速發展，科學也是十分重要的，人們的生活節奏非常的快，真的越來越快了，根本停不下，那飛奔的腳步難以停下來，靜下心來讀一本好書。

但我要說的是，那我們就一點一點的慢慢來去生活，去閱讀，去感受自然，因爲，魯迅曾說時間就像海綿裏的水，只要我們願意擠，就一定能擠出來。

閱讀不能只是走馬觀花式的得過且過。真正喜愛閱讀的人一定是非常認真的去看一本書的，閱讀一本書，讓人能感到快樂之間的文字在歡呼的跳躍着，伴隨着文章的每一個情節的發展，一同歡呼雀躍。

午後的讀書，伴隨着溫暖的陽光，還有清風吹過草地好帶上的草香，還有那一股濃濃的書香，是多麼的令人愉快，多麼的令人輕鬆，還有那翻書頁的聲音好令人愉快！

閱讀，其實讀的每一本書，每頁紙中都記載着作者的情思，我們身爲讀者，一定也會有這種共鳴。我們寄情於此，不知你知否，鑑於此，讓人更想再讀一遍這本書，反覆的這樣揣摩推敲，也便領悟，這其中的道理。讀一位古代詩人的詩，那麼堵了我們寄情於此，不知你知否？鑑於此，讓人更想再讀一遍這本書，反覆的這樣揣摩推敲，也就讀懂了。這其中的道理，就同讀一位古代詩人的詩，讀了那麼久，終於懂了，讓人豁然開朗！

讀一本好書讓我們有了更豐富的情感理解，書中一字一句的意思，心中豁然開朗，何樂而不爲之呢？