在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的“超人”老師作文，希望能夠幫助到大家。
悄悄告訴你，我們的語文老師可是個“雙面超人”呢！
她披着一頭烏黑的長髮，一張瓜子臉上嵌着一雙寶石般明亮的大眼睛，蘊藏着無限的知識與道理，一抹陽光總是漾在面龐上，使人倍感親切。
她可厲害了，可以加速時間的流逝。每一次上課，她那抑揚頓挫的朗誦時而像清脆的溪聲，時而如黃鸝的歌唱，總是讓人神往；她那幽默風趣的語言，總是引得大家鬨堂大笑；她總是讓大家再現課文情景，同學們的演技或精湛，或拙劣，或精彩，或乏味，無論怎樣，沈老師都投去一抹淡淡的微笑，這一抹微笑蘊含的'是鼓勵與讚揚，給予人無限的力量，每一次下課鈴聲總在我們仍興致勃勃時戛然而至，伴隨我們不捨的道別。她滿腹經綸，博學多通，什麼唐詩、宋詞和元曲，對她來說都不在話下。
沈老師不但是個“全能超人”，還能將京劇老將的變臉玩得爐火純青。
平時，我們可愛的“小仙女”總是笑盈盈的，十分親近，但要是一看見誰沒被她有趣的課堂吸引，和其它同學低聲細語，絮叨不止，老師就會邁着沉重的步伐來到那位同學身邊，黑壓壓的陰雲慢慢聚攏在她頭頂，不一會兒便雷霆大發，風雨驟起，她眉頭緊鎖，厲聲呵斥着。但一番說教後，便回到講臺上，一個京劇大變臉，又眉飛色舞地講起課來。
這就是我們的超人老師，才貌雙全，能力超凡。她似一抹陽光，用嚴與愛化作養料，細心呵護每一朵花；她又似一盞明燈，用知識和智慧掌舵，帶我們駛向成功的彼岸。感恩遇見，感恩超人。
我的“超人”老師作文2我的學校是南師大蘇州實驗學校，當然，我還有一個“超人”老師！
我的老師姓金，他是語文老師。是世界上獨一無二的！如果有同學在課堂上竊竊私語，他會笑眯眯的跟他講道理。他的心胸廣闊，博學多才。
還有一次，有一個同學吸墨水的時候。一不小心把牆上弄上了一大塊墨水，我以爲金老師會憤怒。誰知，金老師卻說：“同學們，你們要知道。你們來學校是專門犯錯誤的！因爲在這裏，有老師、有同學！他們會幫你慢慢改進。這說明，只要你下次記住了，你就“長大了”！”
我頓時心裏一陣陣暖流，是啊！自從我來到這裏，孤單被趕走了。不懂事被扔了。好朋友送給我了！
老師常常教育我們：“一塵不掃何時掃天下！”我覺得是對的。老師不會在意我們學習好不好，但他會嚷道：“同學們，不管你們學習好不好，但是，你們對學習要有一個態度。”
老師選班幹部的時候還教育我們：“老師選的班幹部不一定就是他的那個方面好，而是幫他改進。”我一直不瞭解，怎麼改進啊！自從老師跟我們講了他的故事：“我以前有一個學生，學習不好。但是自從我選他爲數學課代表，他每天起早貪黑的讀書。學習慢慢好起來了，而且，數學課代表這方面非常負責！”
難道，這就是愛的教育嗎？是他用維持的手一步一步將我拉出黑暗的嗎？老師，您辛苦了！
我的老師寫過書，有些人應該認識他。是的，他的名字叫做金長寶！
