在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨牽動着我的情思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“滴答，滴答”小雨點一顆顆地落下，在我的余光中地劃過，帶有些許慈祥，伴着我微微的思念。
我坐在屋檐下的青色石階上，呆滯地望着門前那條正在被雨水洗滌着的水泥路，它顯得那樣不解人情，卻因爲這雨顯得澄澈光亮，善解人意，勾起了我對逝人思念。
回望家中的小庭院，淺淺的屋檐下好似躲着一張藤條制的桌子和兩把藤椅，那桌子上的茶壺裏還泡着抱着團的鐵觀音，泡出的淡淡茶香調皮地鑽出高昂着頭傲氣凌人的壺嘴。坐在其中一把藤椅上的孩子極像了小時候的我，聽着另一把藤椅上的老人說着“過去的故事”，那老人的聲音一直都像是嗓子裏卡了痰的，纏纏綿綿的沙啞，忽的眉頭一皺嘴角一撇，又一會兒舒展開來，花白的眉毛與鬍子就這樣上下跳着舞，舞姿裏表達着過去的淒涼與對現在的語重心長，就看着這老人的神情啊，我就知道他講的那樸實故事。小孩子只顧着晃着雙腿，看着小雨滴落到泥潭裏打轉，老人笑笑，小孩也跟着笑笑，老人摸摸茶壺，小孩也把手輕輕靠近茶壺外壁又快速縮回懷裏，老人不說話只是擡頭笑笑，小孩也不說話只是搓搓掌心。這絲絲的雨順着屋檐相互牽連着落下，朦朧着我眼前的幻景。現在屋檐下再也沒放過那一套藤椅，也許是因爲在潮溼的天氣裏怕藤條禁不住發軟吧。我又扭過身子，拍拍現在坐着的青石板，堅硬中還散發出股股寒氣。
仰望着被灰白烏雲遮住的天空，那小雨點斜斜地砸向我的臉頰，說她看上去鋒利，卻又不痛，說她看上去慈祥，卻又不癢。一縷縷清風走過我，看上去沒有絲毫的戀戀不捨，可感覺着這風一下下拽着我的.衣袖。我順手將衣袖放下，走下臺階，站在水泥路中間，以前這條水泥路啊，是黃土吹出來的，原本沒什麼車輛，可將它打成水泥路後，還是如此。我張開雙臂，懷揣着縷縷清風，感受着遠方攜來的泥土芬芳。突然，一滴雨點落在我的手掌上，我把她小心翼翼地拖到眼前，她在我的掌心蜷縮着盡顯羞澀，遲遲不願展開來分享我的那份思念。“你是逝人帶來的思念嗎？爲什麼你不願告訴我？”我的聲音略有些顫顫巍巍，我狠狠地把她甩到水泥路上，我踏着淺淺的積水，一步一步地往前走，一遍一遍地問着一顆顆落下來的雨滴：“你們能否告訴我那逝去的人有沒有思念着誰？你們有沒有帶來着一點關於他的消息？”空曠的水泥路上沒有一點回答的聲音。
我低下頭凝視着腳下的雨水，突然一滴雨點在淺淺的積水中盪出圈圈漣漪，我彷彿看到了逝人思念着的樣子。
雨，稀稀疏疏將要停的樣子，我對着最後的兩三滴雨說：“我想念你。”
雨牽動着我的情思作文2少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。每個人聽雨的感受都各有所不同，有的聽到靈魂的對話，真情的奔瀉，而那場雨，卻牽動着我的情思。
那是今年的農曆七月十五日中元節，一場久違的暴雨忽然而至。那晚我和往常一樣，與同學們坐在教室裏上晚自習。忽然，轟隆隆一道悶雷從天邊滾過，接着下起了傾盆大雨。雨聲淹沒了正在講臺上講課的老師話語，閃電無情的在天上練起了草書。雨點墜落在屋頂上，樹葉上，發出令人害怕的滴答聲。
教室裏許多害怕的同學都和同桌緊緊地抱在一起，我心裏感到不安又惶恐。中午回家媽媽就不在家，爸爸說是出差了，下午爸爸也要出差岑鞏，讓我晚上先自己在家。可是，這突如其來的暴雨，讓我心裏不由得驚慌其起來。沒家長來接可這雨，怕是不會停了，我該怎麼回去呢？
下了自習，雨仍然沒有停。走廊和樓道異常擁擠，我隨着擁擠的人羣來到一樓。這兒人更多，好多同學都在不停的往校門口處張望，應該是在等候家長來接吧！我沒帶雨傘，心想只能等雨稍微小點再回家了。看着一個個躲進父母傘下的孩子，我當時不由心生一絲羨慕。你沒帶傘嗎？我看你在這站着怕你冒雨先走了，就跑過來跟你說一下，你在這等我我去他們借一把傘來。正當我想得入神，耳邊劃過一道聲音，轉眼一看是我同班同學。是啊，我爸爸媽媽都出差了。我無奈的說。還沒等我說話，她就從擁擠的人羣中擠了出去。沒一會兒，她就拎着一把傘朝我走來，一把拉着我說：哎喲走吧，這傘雖然不大，但我倆擠着點就可以出去了，我媽媽在外邊接我，我讓我媽送你回家。一直未停的暴雨導致地面的積水越來越深，連行走都有些困難。風肆意地刮向我倆，我的心裏卻有一股暖流涌入。
好不容易上了車後，她的媽媽溫柔地說：快拿紙擦擦，這麼大的雨衣服都溼透了，你們倆回去馬上洗個熱水澡，感冒了可就糟糕了。我的心裏又是一股暖流涌入。
回到家後，我把家裏所有的燈都打開，洗了個澡後剛剛準備睡覺，家裏的門打開了，原來是姐姐，今晚你爸媽應該都回不來了，知道你一個人在家害怕，我來陪你睡。姐姐的一番話，我的心裏又涌入一股暖流。心裏的那份恐懼也早被溫暖趕跑了。
這晚，雨下得真大，卻溫暖了我的心田，牽動着我的情思。
