“叮呤呤”考試了，我盡全力做完了這張試卷。
下午，試卷發下來了，我高興地一蹦三尺，你知道爲什麼嗎？我考了一百分，這次終於追上 我的目標—同桌周雯怡，她也是一百分。我看着發下來的試卷，突然，看到一道批錯的題目，扣掉兩分，這樣我應該是九十八分的，可老師卻看錯了，批成了一百分。我是告訴老師去呢，我就追不上週雯怡了，不告訴老師去麼，我又不誠實。這時，我眼前彷彿出現了兩個小精靈，一個說：“快告訴老師去吧，這樣人家會說你誠實。另一個小精靈說：“別去了，去了你就追不上週雯怡了。詳着，兩個小精靈就吵了起來。我說：“別吵了，我聽取第一個小精靈的意見。”於是我便把試卷交給了老師，老師對我豎起了大拇指，說：“你這個九十八分比一百分還要好。”這時，我心裏比吃了蜜還要甜。
這件事做得對作文2那天，雪剛化完，但還是十分冷，在班上發生了這樣一件事，如果你有興趣而又可以保證不告訴別人，我就可以告訴你。
事情是這樣的：那天，寒風呼嘯，我不想去做操，於是我就把這一想法說給了我的同桌唐楷文，他聽了後，說：“不如我們裝肚子痛不去做操，怎麼樣？憑着老師對我們的關心，一定會沒事的.。”我說：“這樣不好吧，拿着老師對我們的信任和關心做依靠，只爲了不去做操，這有點說不過去。
”他壓低聲音對我說：“你去吧，反正我是不去的！”他說着，便裝起肚子痛來，這一裝，正好讓老師看見了，老師很關心地問道：“唐楷文，你沒事吧。”他裝做十分痛苦的樣子說：“沒事兒。”老師說：“你這次就別去做操了，看你不舒服的樣子，先休息一會。”下課後同學們紛紛來問他怎樣了？他繼續裝：“沒事，一會就好。”
下午，他也許是忙中出錯，情不自禁地回答了一個老師提出的一個問題，而且回答得又大聲又準確。老師說：“唐凱文同學生了病還積極回答問題，大家要向他學習。”他聽了把頭深深地埋了下去。
放了學，輪到他做值日，老師說：“算了吧，你有病就先回去吧。”他聽了，轉過身去，臉紅到了脖子根，我們一起下了樓梯，我問他：“裝了一天病感覺如何？”他說：“一點也不好，憋死我了。”
同學們，你們說這件事他做得對嗎？
