在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於尊重的作文，歡迎閱讀與收藏。
尊重的作文 1
豐子愷的漫畫《你給我削瓜，我給你打扇》。
炎熱的夏天，一位母親坐在凳子上，手上拿着小刀和瓜，面帶笑容，嫺熟的削着瓜。而小男孩雙手抓着一把蒲扇，屈膝半蹲，仰頭望着母親，用力地爲母親扇着扇子。他們之間，或許還有親暱的話語，不過，這幅畫中，最能體現出的就是他們之間的尊重和愛。
我們的身邊處處都是尊重。
與父母之間有尊重。父母對我們的愛是每天上千萬句的`叮嚀，是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們，卻時時和父母犟嘴，總將叮嚀當做耳旁風，總說自己特別的熱不用外套……因爲父母的愛是無私的，不求回報的，我們要去愛父母，去尊重他們的選擇，不要自作主張。
與老師之間有尊重。老師每天爲我們講課，甚至提前上課或是在別的課時爲我們講題。難道老師不休息嗎？不，不是的。老師對我們的愛表現在每一堂課上，表現在每一次批改作業時。而我們若不在老師上課時認真聽講，注意力集中。那可算是尊重？
與同學之間有尊重。同學在臺上演講，卻不認真聽。同學在前面表演，卻不認真看。這怎能是尊重？
不會尊重別人的人，別人也不會尊重讓他。正如漫畫中，母親尊重兒子的請求爲兒子削瓜，兒子尊重母親爲母親打扇。看到這篇漫畫後，我感受到了人與人之間的尊重。
尊重的作文 2
“上帝”，不知是哪個朝代誕生的名詞？也不知是哪位文人墨客給取的？也許沒人說得出來吧？照字面的解釋就應是“天上的皇帝”，不可否認“皇帝”這兩個字起得還是蠻有藝術感和霸氣的。
大家可能覺得我起這個標題很狂妄，很不地道。聲明一下，我可沒有一丁點不尊重佛教的念頭，我也是生長在佛教盛行的潮汕地區。至於我爲什麼起這個標題，請大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共憤。
上帝，天上的皇帝，跟人間的皇帝不一樣嗎？不都是爲了蒼生？不都是爲了黎民百姓？人們常常把顧客比喻成上帝，是因爲顧客來光顧讓你賺錢讓你有經濟潛力改善生活甚至享受高質量和高品味的生活，所以要像對待上帝一樣的心態去服務客戶，去尊重，去容忍，去微笑，去強顏歡笑，去吹捧等等等等。我覺得對用這種方式對待客戶是無可厚非的，只要客戶開心，自己又有錢賺，那不是皆大歡喜嗎？
而對於佛教信徒來說，上帝是無所不能的，能夠帶來任何人們想要的一切，唯一要做的.就是去尊重他，去供奉他，求好運，求幸福，求財利，求婚姻……反正能想到的都能夠去求。
我不然，我從不這樣做也從不這樣想，我更願意把上帝看成是自己的兒女，因爲我永遠相信兒女是父母親最大的動力。說白了，上帝就是一種精神，一種動力，一種慰藉，而我需要這些東西。同樣的，我也會去愛這些東西，人只要有了這些東西那我相信離幸福必須很近。因而我把上帝看成兒女，去理解他賦予的精神、動力和慰藉。
因爲像愛兒女一樣愛上帝，所以我從不供奉，從不跪求，從不把上帝當上帝。
尊重的作文 3
“媽，跟你說個事兒唄？”我一臉急切地問媽媽。“好啊，你說吧！”媽媽答應着。我笑嘻嘻地說：“媽，還記得歷史裏我們學的西周分封制嗎？首先是周……”“那個，孩兒她爸，過小年兒的東西你去準備吧！”“嗯，好！”“媽！”被曬在一邊的我不滿地說，“能不能聽我把話說完啊？”“好，你接着說。”我換掉不滿的表情，開心地接着講：“首先是周天子，其次是……”纔沒說兩句，我又被媽媽打斷了：“那個表格我填過了，你拿去上交吧。”“嗯，好！”爸爸的`聲音從臥室傳來。“媽！”我不滿地喊道，“聽我把話講完不行嗎？”媽媽 轉過頭面對着我說：“好，你接着講。”
我又接着剛纔的話講道：“其次是諸候，再然後是卿大夫……”媽媽又插話了：“今天我去超市，你要什麼嗎？”她衝着爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來：“爲什麼都不聽我說話？明明說好要聽的！哼！沒人聽拉倒！”我衝進自己的房間，關上了門。
媽媽，在你忽略我的時候，請考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----
請尊重我。
尊重的作文 4
瞧我這個爛記性，今天的回家作業是哪些我忘了，哎呀，這下慘嘍。有了！不如問一下同桌吧！
我趕緊拿起電話，撥通了號碼焦急地等待着。過了一會兒，電話通了，我急忙對話筒裏說一句：“喂，你在幹嘛？我是小曹，快告訴我今天的回家作業是哪些？”說了一大堆以後，對方不吭聲，我心想：哼，故意不說話，真是氣死人了！於是，我又開口說道：“怎麼啦？是不是啞巴了？”當我正在爲自己的幽默沾沾自喜的'時候，電話另一端傳來了一個渾厚的聲音：“小朋友，你找誰啊？”這個人，居然還來惡作劇，看我不教訓你一下！“別鬧了，我可沒這個閒工夫陪你開玩笑，玩這種小兒科的東西，顯出原形吧，你也真是的，你是冒充的，我知道！”誰知，電話另一頭卻傳來了這樣的一句話：“小朋友，你是不是撥錯了電話號碼？如果你沒有打錯電話號碼，也不應該這麼沒有禮貌。作爲一個人，首先要學會尊重別人，才能贏得別人的尊重。你若不尊重他人，他人也不對你好到哪裏去。就如一個對着一個空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地迴應你。請你要牢記！”我感覺臉上發燙，十分羞愧。
“你若不尊重他人，他人也不對你好到哪裏去。就如一個對着一個空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地迴應你。”這句話如一縷春風，使我懂得要尊重別人，每個人都是平等的。
尊重的作文 5
尊重是什麼？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰？這些問題一直盤繞在我的腦海中，久久不能散去。
有人認爲尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己。可是，在我心中，尊重等於成全。
成全自己，成全他人。我們可能在不經意間成全過別人。可是，我們什麼時候成全過自己？
或許是在你不想吃飯的時候成全過自己，不想睡覺時成全過自己，甚至是在不想學習時成全過自己。可是，這真的是尊重嗎？你爲自己的“尊重”負責過嗎？尊重並不等於自私和任性。我們可曾想過，我們的人生會因自己的“尊重”而變得一團糟嗎？
成全對於尊重二字來說還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們纔像經歷了一次人生的'洗禮一樣，真正的長大了，懂得了該如何尊重自己。
曾經在國外有一件事。一個出國打工的女孩因爲是外國人，所以很不受老闆的尊敬，他們經常欺負她，不讓她休息，給她難堪。可是她爲了家中的父母，爲了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老闆呵斥的時候，她終於爆發了，她將圍裙扔在了老闆的臉上，帶着自己的東西離開了小店。從那一刻起，她就像一隻蒼鷹翱翔在天際。幾年後，她開了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒有對她失望的目光。
仔細想想，如果這個女孩在老闆呵斥她時，沒有尊重過自己的想法離去，而是繼續待在那裏受欺負，她就不會有開公司的那一天。
不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，爲自己的人生負責。
尊重的作文 6
尊重自己的國家叫尊嚴；尊重自己的同伴叫信任；尊重自己的老師叫師道。請尊重別人。
古人云：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。每當我不懂得如何解決一個問題的時候，向老師請教，問一問，老師；‘您好，這道題目怎麼做。老師會親切的.語句回答我的委託。然後互相告別。這件事就我於老師互相尊重對方的結果。
尊重別人就是尊重自己。家長與孩子談話的時候，家長不要擺出一副家長制的架子，家長要讓自己比孩子一個高度一起說話，這樣，纔是尊重孩子，也是尊重家長的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。在外面，我們也要去尊重陌生人，當你對別人和合爸爸媽媽問路的時候，要看着他的眼睛說話，這表現尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國家叫尊嚴；尊重自己的同伴叫信任；尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣，要時刻注意自己的語言，和自己的行爲。要時時刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會的得到一個微笑；尊重別人會的得到一種信任；尊重別人會的得到一種寬容；尊重別人會的得到一個理解。
尊重的作文 7
什麼是尊重，你們誰能夠有一個明確的答案？是聽別人的話，是給別人端茶送水，是……事實證明，我們身邊，有許多人，根本不知道！今天，就讓我來給這些沒有文化的人，講講什麼是“尊重”吧！
你的手上提着垃圾，前面便是一位環衛工人。你輕易地將垃圾扔在地上，瀟灑離去，這將會是對環衛工人的一種不尊重，也是對環保事業的不尊重！
一位老人剛上了公交車，但是卻找不到一個空座位，這時，你是選擇讓給老人空位，還是繼續坐着呢？在沒有其他特殊原因的`前提下，如果你繼續坐着，那麼好，你已經偏離了“尊重”的航線。但是！如果你選擇將位置讓給老人，那麼，恭喜你，向“尊重”踏出了第一步。
你的老師將你在上課時偷偷看的漫畫書沒收了，體驗過的人一定感同身受，那是一種多麼想釋放出來的憤怒啊！這時，如果你真的將你的憤怒釋放了出來，那你真是太壞了。你想想，如果換成是你在上課，一直站着，說話說得口乾舌燥，但是卻沒有人聽你講話，反而做起別的事情來。那是不是太不尊重你了？什麼是尊重，尊重便是這時站起來，向老師道個歉，並且懇請老師還給自己書，保證下次再也不帶了。
知道尊重是什麼了嗎？沒錯，就是對別人和對自己一樣重視，尊敬。好了，我要去教其他人了，皮皮蝦，我們走……
尊重的作文 8
一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。我們任何人在這個世界上都是要互相尊重，尊重會讓人與人之間的關係更加友好和諧。尊重同學，使你們彼此瞭解；尊重老師，你會成爲一個有善心的孩子；尊重一個貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。
什麼是尊重呢？在乎你身邊每一個人的行爲，使他覺得自己在大家的心中重要的地位。
曾經聽說這樣的一個故事：
一個位商人看到一個衣衫襤褸的'鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，無不感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人爲止。"
在這個喧鬧繁華的世界裏，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無所謂貧富，只要擁有一顆爲他人着想的心，就能創造一個完全平等的空間，就能給予人快樂、勇氣以及永恆的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。
要尊重整個世界，因爲：我們的生命因尊重而美麗！
尊重的作文 9
尊重，說起來很簡單，唯獨，做起來很難。不過社會上少了它，可能這輩子，你都將讓人討厭。
吳木是我們班的同學，也是我曾經的同桌，他有一定的語言問題，所以經常成爲我們班同學的笑柄。凡是一切不好的詞語，都能被他們用在吳木身上。
本來，我是與這件事毫無關係的，可就因爲一句話，讓我做了不該做的'事。
那天，我們班的男同學像往常一樣去欺負他，他們問：“吳木，班上誰對你比較好呀？”吳木也有些害怕：“吳……吳……欣芮。”
天哪！男生們一聽我與吳木有關係馬上就找到我說：“喜歡吳木。”我一聽心中的怒火燃燒了起來，我馬上衝到吳木面前：“吳木，你胡說什麼。”吳木一下呆住了，打那以後，一個星期我都不再理吳木，但我心中還是有一些不舒服。
直到一節美術課，我竟忘記帶材料了，一上課，別人都在熱火朝天地製作老師讓我們完成的任務，我剛傻呆呆地坐着，我本想向吳木借，可想起那件事，我就不敢開口。這時我的好朋友周佳卉來了，如果讓她發現我沒帶東西，肯定會很丟臉的！這時吳木把他的材料推到我面前：“吳……吳……吳欣芮，我借你！”
這時，我愣住了，不知如何纔好，是我欺凌了他的自尊，而他又真誠實意地對我，他這種精神，絕對是我遙不可及的。
尊重的作文 10
古往今來，尊重一向是人際交往的魔力棒，它能夠使人與人之間產生一種信賴和好感。尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對他人人格價值的充分肯定。
以前看到過這樣一個故事：一位商人看到一個穿得破破爛爛的鉛筆推銷員，心裏頓時升起憐憫之情，丟下一元錢便走了。走了一段路後，他覺得這樣污辱了那個鉛筆推銷員，不尊重他，把他當成了一個乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對那個鉛筆推銷員說：“對不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人。”就因爲這一句簡簡單單尊重別人的話，使昔日那個衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱吒風雲的大商人。這可見尊重別人會使一個自卑的人樹立起自尊，使一個處境窘迫的人重新找回自信。
尊重也是一門深奧的學問，找到如何在尊重別人的基礎上去幫忙人的方法十分困難。有兩個老師和兩個差生。兩個差生同時遇到了難題，第一個老師對第一個學生說你不會嗎？我來教你”這個學生立馬認爲老師覺得他笨，便灰心喪氣了，成績難以提高。而第二個老師對第二個學生說你能行的，加油！學生聽後，立馬信心大增，並通過努力自己解了出來，一躍成爲班上的好學生。看來，憐憫似的`施捨只會使他的自尊蒙上灰塵，這並不是真正的幫忙，我們就應幫他拂去心靈上的塵埃，讓他重新看見自己的價值與尊嚴。
只有尊重別人的人，纔有權受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點別人的尊重吧！
尊重的作文 11
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的'人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰，與虛僞、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，
就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
尊重的作文 12
前些時候市場上流行一種內裝小魚、蜥蜴、昆蟲的密封寵物罐，這種包裝雖很精美，但買回家後通常過不了幾天，裏面的小動物就會莫名的死亡。這是爲什麼呢？
列舉魚講一講吧。聽某人說過瓶裏的小魚養不了兩個月，因爲裏面的小魚就會因缺氧或缺食而死亡。專業養魚專家會給其放氧氣釋放顆粒約能活三個月。而若只會欣賞而對魚的研究一竅不通的人來說，這些小魚買回家是養不了幾天的。
一位很有經驗的養魚高手曾經介紹說：養魚至少得保證水中氧氣充足，要麼每天定時向水中送氧，要麼定期換水。而這種密封瓶只有兩個指頭粗的小口，還用彩色泡沫塑料堵死，既不透氣通風，又不給魚餵食，魚肯定是活不長的.。
用這種方法養魚賣魚，不顧小動物死活，只追求利潤的做法不太人道，顯然忽視了動物的感受，是一種對動物不負責任的態度，而且用動物的痛苦來娛樂自己也是不道德的行爲。人和動物的生存關係形同環環相扣的鏈條，是以整體的形式共同存在的，這種既缺乏愛護動物的意識又不尊重生命的現象，必然導致鏈條的缺失，也必然會影響到人與人之間的關係。我認爲，這種不道德的行爲應該制止，避免再犯。我們應該尊重動物的生命，保護它們，要和它們和諧相處。
尊重的作文 13
不尊重別人的人，別人也不會尊重他。——席勒
尊重每位老師、同學應是我們學生最應該做到的事。
在課堂上講話是每一節課都會有的事，這再正常不過了，不論是成績是好是差，是男是女，前排後排，一定都在課堂上竊竊私語過。
有什麼關係嗎？我該聽的.時候聽，無聊就聊會兒天，有關係嗎？這種想法在我二年級時慢慢衍生，持續了很長時間。直到一天，我站在講臺上給同學上課時，我領悟到這是個謬論！我準備上課，底下蛙聲一片，沒有人在意我在講什麼，我準備了好久的課程毀了！我只能硬着頭皮接着上下去，沒體驗過的人，可能很難理解吧，就是心中有怒火，很想釋放，可我是老師，我必須肩負起責任，把滿腔火氣壓抑下去。從此我理解到了老師的難處，老師就是想看我們成功的從校園走進這個社會呀！我們也要爲自己想想。尊重現在，未來也會尊重你。
不知道大家有沒有這種感覺，當自己在發表意見或是回答問題時，別人在這時就直接插嘴，發表與你相反的觀點，這時心裏就很生氣。曾經的我就是這樣，不顧及別人的感覺。我認爲想說就說唄。可我們每個人都要學會換位思考，多站在別人的角度想想，要是別人這麼說我，我會怎麼樣？
尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽，尊重別人，別人也會尊重你。
尊重的作文 14
葉的飄落，不是樹的捨棄，而是葉的選擇。沒有葉的樹，孤獨寂寞，但它尊重了葉的.選擇，任其飛舞。樹的尊重，成就了葉的夢想，成就了葉落滿天的黃昏。因此尊重，纔有了一葉落而知天下秋的美喻。於是，我明白了，尊中他人如此重要。
所謂尊重，就像牛三定律一樣，你尊重別人，別人纔會尊重你。若反之，則妄想別人會尊重你。
如果秦始皇也會尊重他人，那麼秦朝也不會那麼早滅亡，也不會得到天下人皆揭竿起義的惡果。因爲秦始皇不懂得尊重他人，隨意踐踏生命，所以民衆纔會不尊重他，起義推翻他。若秦王向劉備一樣，懂得尊重他人，那也許中國古代也會有個秦王盛世。可見，不懂得尊重別人，將會帶來多麼不良的後果。
當然，在尊重他人的同時也要學會尊重自己，若自己都不尊重自己，那別人又如何尊重你？你又怎樣去獲得別人的尊重？所以做人也要自尊自愛。
當我們忘記尊重他人的時候，想想那個寧死不食嗟來之食的老乞丐，他的倔強，是因爲給他食物的人沒有尊重他的人格；當我們忘記尊重他人的時候，想想被人擁抱而淚流滿面地殘疾人，他的感動，來自人們的尊重。所以我們就不該忘記尊重他人，這是一種美德，猶如寬容；這是一種道德，猶如禮儀。尊重他人，應時刻銘記於心。
尊重他人，像小橋流水一樣，輕柔撫過心田，留下絲絲暖意；不尊重人，則會像高山擂鼓般，重錘敲擊心靈，撇下淡淡殤意。於是我明白了，尊重他人很重要。
尊重的作文 15
總把好多尊重奉給了不能承其重的人事，總把好多付出無償地付出給予不應享用的人，總有好心善意不被人體會，總有虛假對待真誠，總有人會憑籍你的善良通達了自己的目的，而又不負擔任何責任，且莫遺憾，且莫責怨，且莫寒涼，這是生活，那麼，你的善良是盲目的愚鈍麼，其實不然，應該依然執著於善良，善良是你提前積攢的福報，善良是成就偉大必須具有的`品質，雖然你不是爲了偉大，但確實可以非同一般。
友誼是友誼，利益是利益，友誼依附於利益，而利益常常背判友誼，以利相交，利盡則散，無論如何相濡以沫，也不敵利盡各自西東。爲了安好自己的生命，人各爲其志，都有非同於他人的想法和願景定位，人各有自己不同於別人的生命軌跡。
不可能構建永恆的交好大局，萬事蒼桑，世事輪迴，只有同行，而非共生共滅，生命中必須感謝同行中同路人，雖然各自朝拜的佛塔不一，只要行過一程，也許成爲過生死弟兄，亦應坦然接受相聚，接受分離。
在無備時來，在無備時去，緣聚緣散，緣生緣逝，一切皆緣！
無論優缺，悉數接受，優者承之揚之，缺者補之彌之，外無好惡，安安靜靜受容性增強，胸懷遼闊，自能包羅萬象，閱盡人間百態，衆生有衆生佛，衆生皆是佛，以誠理佛，秉真持心，永遠地敬仰看到靈魂的高處，爲的是直矗於天地，挺撥於古今！
尊重的作文 16
轉眼而過，我已經是一位高年級的國小生了！時間一分一秒的掠過，不知何時我才能懂得珍惜。
在班上，我的人緣不好，不懂如何與別人相處，與同學積累了大量的矛盾，成爲班上人人喊打的人，我學習成績一般，不要到老師的重視，雖然我很努力的學習，但是老師的行爲，總是讓我“不痛不癢”。
我的人生是否就如此無意！這堂體育課上，讓我第一次獲得了尊重的感覺。
我們的體育老師是一個和藹可親的老頭，成天樂呵呵的，帶我們很和氣，他可是我最喜歡的老師了。這節課上，我們訓練了“老牛推車“，看似輕鬆，可裏面卻“暗藏殺機”。與我同組的'是一個相貌不佳，身單力薄的人，與我差不多。第一輪開始了，“老牛”我使勁的向前爬，他也很賣力的推着，但是後程乏力，使得我們輸掉了比賽。
進入第二輪了，我們進行了簡單的溝通，他自高奮勇的當“老牛”，但有是我的失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經磨出了血，但是他仍然帶着關切的問：“夥計，你沒事吧”。我感動了，檫乾眼淚繼續向前，我們越來越快就像一陣風，通過後程的出色表現，終於獲得了第一名。
賽後，他感慨到：我就知道你一定能行！正是關鍵時刻給於我的力量，是我迸發的源泉，只見操場上投來了羨慕的眼光，“尊重”悄悄地向我走來，我一定會緊緊抓住，永不放手，這對我來說實在太寶貴了。
“尊重”一種美好的感覺！
尊重的作文 17
大海對小溪是寬容的，任小溪在大海中玩耍嬉戲；雲兒對風兒是寬容的任風兒將它吹散成各種形狀；地球對人類是寬容的，任人類在地球上進行各種活動。
曾幾何時，我們的地球生機勃勃，充滿着力量。可以想象，我們以前那可愛的地球。綠樹成蔭，遠遠望去，只看見，天是藍，地是綠。湖泊壞人小河清澈見底。鳥兒歡快地唱着歌，村子裏的人們有的在耕地，有的在織布，唯有不懂事的小毛孩，坐在石塊上玩耍。這是多麼美好、和諧的景象啊！雖然這只是我的想象……
如今呢？我現在深刻地瞭解到“天壤之別”這個詞。瞧瞧這小肺——熱帶雨林，如今銳減。瞧瞧這外衣——臭氧層，破了一塊又一塊。再瞧瞧這血液——河流，都變味了！
這都是怎麼回事？聽說，是一種自稱最高級動物，站在營養塔最頂端的生物造成的'。亂砍濫伐，河水污染，廢棄亂排，空氣污染等等。多的數到過年都數不完，夠嚇人。
哎，人類越陷越深，無法自拔，這該如何是好？
地球對人類的寬容，是如此偉大，因而寵壞了人類，就像慈祥的母親。可最後，兒子還是變成了不良少年，無奈……
面對地球如此的寬容，你們還執迷不悟？
寬容，是種美德。作爲被寬容者，我們應該尊重寬容我們的人，不是嗎？
請用尊重回報寬容。
尊重的作文 18
我在學校是專“克”電器，一切電燈，什麼交流電電燈、直通電電燈……都歸我管，俗稱——關燈的，管電的.。
那天，我被選上電器管理員這個“大職”的時候，我還挺興奮，問老師：“什麼時候關燈？下課後要關燈嗎？拉上窗簾後要開燈嗎？”後來老師只回了我一句話：“你不會連這種小事都解決不了吧？”什麼叫小事，假如有一天我沒關燈，一個班還好，如果全校呢？那電費不就像火箭一樣，噌噌噌地往上長了嗎？到時候學校破產了別找我啊。破產也還算好的，假如事情嚴重了，那我們就不用上學了，爲什麼不用？學校沒了。學校怎麼沒了？燒沒了。怎麼燒沒？電燈短路了。爲什麼短路了？因爲燈沒關。
老師啊，老師，你管這叫小事，人命關天啊。
有一次，放學後我回家了（放學的燈值日生做好關）。第二天，一進門就看見老師在說值日生：“你們兩個怎麼回事啊？昨天放學後，你們怎麼做好值日不關燈？害我們全班被校長扣了分，罰你們再做一個星期的值日！”
我還沒過去問他們怎麼回事呢，他們就自己找上門來了，還說我爲什麼不告訴他們要關燈，我當時就氣笑了，回罵了他們，要不是上課了，我們可還要大戰三百回合。
當電燈管理員可真不是件小事。所以，請尊重每一位“電燈管理員”！
尊重的作文 19
星期五下午放學的時候，我在路上撿了兩個瓶子，準備賣廢品攢點兒零用錢，到母親節的時候，好用這些錢給媽媽買禮物。
我心裏正想着給媽媽買什麼禮物好，忽然看見了一個撿廢品的老爺爺。那個老爺爺看起來好可憐，身上穿着一件破了洞的衣服，鞋子破得都露出腳趾頭了。我覺得那個老爺爺非常可憐，就想把瓶子給了他，可是轉念一想，我還沒給媽媽買母親節的禮物呢，還是留着自己賣錢吧。快要拐彎的時候，我忽然又想：送給媽媽的禮物，不一定非要用錢買，這幾毛錢對我來說可能不算什麼，可對老爺爺來說不一樣，他可能指望着多撿個瓶子過日子呢……於是，我還是決定把瓶子讓給老爺爺。
我剛想把瓶子扔給老爺爺，又想起老師常教育我們要學會尊重他人。如果我直接把瓶子扔給老爺爺，也許會傷害他的自尊，他撿瓶子本身也是一種勞動，不如把瓶子丟在他附近，給他勞動的快樂和尊嚴。於是就編了個藉口說：“反正水都喝完了，留着這兩個瓶子也沒什麼用……”說完，就把瓶子輕輕地放在老爺爺的附近，頭也不回地走了。當我走遠了以後，我偷偷地回了一下頭，發現老爺爺正在撿我丟掉的瓶子……
從這件微不足道的.小事裏，我感受到了尊重他人的快樂，同時悟出了尊重的內涵：尊重是一種修養，是一種品格，是一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，是一種對他人人格與價值的充分肯定。
尊重的作文 20
一個傻子，或許不是太過於機智，但他（她）們依舊擁有着人之常情，也許，這種情感別的正常人沒有……
“嘿，瞧瞧哪！就這個傻子也配生活在這個世界上？簡直是浪費氧氣……”一名中年男子不屑地說道。在放學的小路上，人們一一致稱呼這個在路邊的啞巴人爲“傻子”有些人都無視她的存在，還有的人甚至支詆譭她！我看見傻子坐在地上默默地哭泣。她凝視着遠處的“大賬蓬”，原來是有人過逝了！看着她一顆一顆晶瑩的淚珠，被打溼的臉頰，一切都顯得像正常人的真摯情感，有些人，是永遠也得不到的！有些人，甚至還比不上這個“傻子”！
在雨天，“傻子”看見後面店裏有一部分棉被被雨打溼，她立即把棉被吃力地放進屋檐下，任自己的.衣服淋溼，細小的雨滴穿過她冰涼的身體，上衣已基本溼透，我忍不住去幫她，但因爲別人的挑唆，又怕被人嘲笑，便猶豫不決轉身而去，感覺酸酸地。
她，在別人眼裏也許是個“傻子”，別人從來對她漠不關心，從頭至腳就認爲她是一個什麼也不知道，令人厭惡的傻子，那些人說的每一句話都刺穿人心，每一句尖酸刻薄，使人感到一股寒意。
而她，在我的眼中是一個正常人，擁有着五味瓶，她通情達理，有着人們沒有的情感，可能受過人們沒有承受之疼痛，因爲她可能是大腦做過手術纔會變傻。
其實，傻子並不傻，她心地善良，請大家尊重他（她）們。
尊重的作文 21
我們每個人都期望能得到別人的尊重，但想被尊重，首先就得先去尊重別人。常言道“你敬我一尺，我還你一丈”，講的就是這個道理。當你與別人初次見面時，你就應主動問好，對方也會以禮相待，對你一見如故。一個人能得到別人的尊重，無疑是人生的一種肯定。無論什麼人，當他深切地感受到別人的尊重，就會激發起一種強烈的尊嚴感和職責感。能夠這麼說，對一個人充分的尊重，就是對他人格的看重和價值的認可。
但在現實生活中，不尊重他人的.現象還是屢見不鮮。特別是有些人把金錢和權勢作爲衡量一個人是否該受尊重的標準，那些高官、款爺被敬若如神，而一些低收入者，如下崗工人、清潔工等受到歧視。這種思想與資本主義社會的“金錢決定一切”的觀點又有何異呢?如果不盡快摒棄這種觀念，會嚴重阻礙社會主義精神禮貌建設。
同樣，誰自重，誰就會得到尊重。馬克思說“你期望別人怎樣對待自己，你就就應怎樣對待別人。”
願我們的生活多一點尊重這種調料，那我們的社會生活將更加有滋有味!
尊重的作文 22
尊重，看似簡單明瞭的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰會去努力做到呢？今天，我徹底的嚐到了不受尊重的滋味。
下午的第二節課上，劉老師沒有到教室來，而是讓我讀我的習作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團糟。
我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學像沒事人一樣坐在那裏，和前後桌的同學有說有笑，還時不時的扔個紙團、拋個鉛筆；三分之一的同學正在奮筆疾書，飛快的“畫”着他們的數學作業、英語單詞，還不斷地向四周探着腦袋，和人家對個答案，傳個紙條，簡直無視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學託着腮幫子，用心地聽着我說的每一句話，他們是尊重我的'，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。
我不想向劉老師告狀，儘管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學是明白“尊重”的含義的。
很多道理人人都懂，但真正的做起來，似乎又是那麼的不容易。今天的事給我上了生動的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施於人。
尊重的作文 23
一天，吃完了晚飯，我放下碗筷，正準備去玩，奶奶卻叫住了我：“等一下。”
我歡快的心情立刻被破壞了。我轉過身：“怎麼了，我飯都吃完了，爲什麼還要叫我？”
雖然我很煩躁，奶奶卻絲毫沒有生氣，依舊心平氣和地解釋：“你看，你雖然吃完了飯，但是碗裏還剩有飯粒。”
我一心想要快點出去玩：“沒吃完又怎麼樣呢？”
“每一粒米都應該珍惜。”奶奶說。
“我就剩了幾粒飯，應該沒什麼吧？況且我吃了那麼多飯。”
“你想想，一粒粒米是從稻穗上摘下來的，而稻穗由一顆顆種子成長出來的。它們經歷了春天破土而出的艱辛；夏天風雨雷電的侵襲；到了秋天，農民伯伯把它們收割回家，經過他們的辛勤勞動——晾曬、脫殼、去皮，經歷了無數道工序才變成了飯碗裏的米。如果它也有生命，還沒有入口便被你拋棄，它會不會傷心？你是國小生，老師不是教過你們‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”
聽了奶奶的一席話，我坐下來，吃掉了每一粒米飯。
我認爲這不僅僅是吃幾粒飯粒的.問題，更是尊重的問題——尊重農民的勞動，珍惜這歷經磨難的米飯。
尊重的作文 24
時間一年又一年的過去了，我漸漸長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，也懂得了尊敬。
那是一個下着傾盆大雨的下午，我在放學回家的路上看到垃圾堆旁邊有一個人。我十分好奇，因爲雨下的這麼大，這條路上的人應該很少，那個人不會是清潔工吧。我帶着疑問，走近一看，真的是一個清潔工老奶奶，儘管雨下得這麼大，她還是一絲不苟的在清理垃圾。雨越下越大，像潑，像倒。清潔工老奶奶的`雨衣十分破舊，雨水都從雨衣的破洞裏滲進去了，老奶奶好像感冒了，一直在咳嗽可是她還是清理着垃圾，絲毫沒有回去的打算。
我實在是看不下去了，於是就上前去勸老奶奶回去。“老奶奶雨下得這麼大您還是回去吧，這些垃圾明天再清理好了。”我說道。“不行啊，如果我今天不把這些垃圾清理完就會污染空氣的呀!”清潔工老奶奶堅持着。“可是您都感冒了呀!”我有點急了。“小朋友謝謝你的好意，我整理完就馬上回去，你也快回家吧。”老奶奶說道。
聽了清潔工老奶奶的話我覺得十分慚愧，我以前十分討厭清潔工人，甚至當他們路過我時，我都躲得遠遠的，可是現在我覺得她們值得我們去尊重。
尊重的作文 25
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”……一聽到《憫農》這首詩，我就會時刻提醒自己要愛惜糧食。
現在飯店、酒店到處都是，有些人嫌做飯麻煩，就經常到外面去吃飯，但是他們卻不知道愛惜糧食。每次他們在餐館裏吃不完的食物就直接丟掉了，而他們卻不知道自己浪費的糧食是許多吃不上飯的人吃好幾年的呀！據統計，我國在餐館、食堂每年浪費的糧食是夠好幾億人吃上一年的。
我們不像他們一樣，而是把一粒粒米飯當成寶貝一樣。記得有一次，我吃完飯，碗裏還剩着許多米飯，爸爸看見了把我罵了一頓並讓我把《憫農》這首詩背一遍。從那以後，我再也沒有因吃不完飯而把飯直接倒掉。我知道糧食是我們最重要的.東西，它是農民伯伯辛辛苦苦用汗水種出來的。如果我們浪費糧食的話，就等於不尊重農民伯伯的勞動成果，這種行爲是非常可恥的。
我一定要把《憫農》這首詩，牢牢記在心裏，讓它成爲我的座佑銘，並去踐行它。我相信只要我們大家都這麼做，那就會節約很多糧食，幫助到更多的人，讓那些貧困、邊遠山區的孩子生活得更好，何樂而不爲呢？
尊重的作文 26
尊重自己的國家叫尊嚴；尊重自己的同伴叫信任；尊重自己的老師叫師道。請尊重別人。
古人云：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。每當我不懂得如何解決一個問題的時候，向老師請教，問一問，老師；‘您好，這道題目怎麼做。老師會親切的語句回答我的委託。然後互相告別。這件事就我於老師互相尊重對方的結果。
尊重別人就是尊重自己。家長與孩子談話的時候，家長不要擺出一副家長制的架子，家長要讓自己比孩子一個高度一起說話，這樣，纔是尊重孩子，也是尊重家長的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。在外面，我們也要去尊重陌生人，當你對別人和合爸爸媽媽問路的時候，要看着他的眼睛說話，這表現尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國家叫尊嚴；尊重自己的同伴叫信任；尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣，要時刻注意自己的語言，和自己的`行爲。要時時刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會的得到一個微笑；尊重別人會的得到一種信任；尊重別人會的得到一種寬容；尊重別人會的得到一個理解。
尊重的作文 27
人與人之間需要尊重，人與動物之間也需要尊重。
今天，媽媽買來一直小母雞。那隻母雞的羽毛是那麼潔白，就像中秋節的月亮一樣潔白無暇；它的腳爪又細又長；尾巴上的`羽毛輕盈柔軟；眼睛雪亮雪亮的。這些使它看起來特別美麗。而媽媽的這一句話是我大吃一驚：“明天就把它吃了。”
晚上，我躺在牀上，翻來覆去，怎麼也睡不着：那麼好看的雞也忍心吃？給我我也不吃！該怎麼辦呢？我絞盡腦汁也沒有想出辦法。突然，我靈光一閃，想出了一個“好辦法”。
其他人都睡着了，我悄悄溜進後院。緩緩打開雞籠，似乎有人發現了我，我總感覺如芒在背。不料，母雞撲閃着翅膀“咯咯咯”地叫了起來，一陣雞鳴劃過天際，哎，之前的努力都功虧一簣了。媽媽聞聲趕來，見雞不見了，問我是不是我放了。我沒有辦法，只好硬着頭皮說：“是我放了。”媽媽卻柔聲說：“你做得對，每個生命都值得我們尊重，我們沒有權力掠奪它。”
這句話深深的印在了我的心，也讓我意識到：每個生命都要尊重。
尊重的作文 28
一次經歷、一件事情、一個細節、一個動作……讓我們懂得了很多事情。有了讓我們敬佩尊敬的人。
我最尊敬的人是我的`爸爸。記得有一天上午，陽光明媚，我和姐姐在院子裏玩兒沙包。我不小心把沙包扔到了狗的籠子裏面。我正打算去取沙包。剛剛從家裏出來的爸爸看到了說我去幫你取吧。可是爸爸不經常回來，狗對他並不熟悉。我擔心它咬到爸爸，有十分緊張，我望着爸爸去取。可是狗早把沙包當做了它的玩具，正當爸爸馬上就要拿出來的時候，他用爪子抓了一下爸爸。我和姐姐跑過去。看了一下爸爸的傷口，爸爸說：“沒事兒，別擔心。工作經常受傷，習慣了″沙包爸爸幫我拿出來了。爸爸說的"習慣了″讓我的心好痛。還讓我去玩兒。可是爸爸受了傷，就算我玩，心也不在那裏呀！媽媽說了我兩句，爸爸喊偏袒着我、保護着我。
爸爸，您是我值得我最尊重的人。您用您的身體扛起了這個家。爸爸，感謝您，是您和媽媽將我帶到這個世界，把我撫養長大。教會了我做人，帶我看到了這個五彩繽紛的世界。
爸爸感謝您，我愛您！希望您長命百歲。
尊重的作文 29
有一天，我去我家附近的“多禾餡餅”吃飯。那天正好趕上週末，排隊的人特別多。
好不容易擠進去了，我端起餐盤去買飯。當我走到賣餡餅的櫃檯前時，門口走進來一個身材高挑、濃眉大眼的女子，還領着一個四五歲的活潑可愛的小朋友。可是那名衣着華麗的女子好像沒有見到大家都在排隊似的，直接帶着她的孩子橫衝直撞地來到了我的前面。“真沒素質！”我小聲嘀咕着。接着，那位女子竟然把孩子抱到了櫃檯上。“那可都是食物啊，怎麼能讓孩子站在上面呢，這可怎麼吃啊？”我悶悶不樂地想着。工作人員小心翼翼地提醒她，她卻氣呼呼地把孩子抱下來，瞪了工作人員一眼。
開始點菜了。那位女子東問問，西問問，始終沒有拿定主意。我有點不耐煩了，便走到她前面點起菜來。她見工作人員只顧着和我說話，便火冒三丈地把盤子扔到了我手上走了……
我望着那名女子的背影，不禁想到：她那華麗的外表下隱藏的卻是一顆醜陋不堪的心。難道她真的.缺少那一會兒的時間嗎？她扔下的不只是盤子，而是人與人之間的那份尊重。
尊重，能使人的心靈變得更美好。
尊重的作文 30
尊重，如溫暖的陽光，觸及人們的生活，溫暖涌入人們的內心。一美元的尊重也能照亮人生，溫暖人心。
那是一個陽光明媚的下午，一位老奶奶等着侄子下飛機。老婦人需要上廁所，因爲她剛剛做了手術。“這個不合時宜的傢伙，”老婦人想，她感到非常不安。“我必須給他一個教訓。”但是她不能離開，因爲她的手提箱裏有一些給侄子的禮物。五分鐘過去了，老太太堅持不住了。她轉向旁邊的年輕人，請他看看她的行李。年輕人同意了。過了一會兒，老太太回來了。她給了年輕人一美元小費，年輕人笑着接過來。這時，老太太的'侄子來了。當她看到她旁邊的年輕人時，他驚訝地喊道：“比爾蓋茨先生，我沒想到你會在這裏！”老太太聽後也很得意：“我剛纔給了他一塊錢小費。”比爾蓋茨笑着說：“是的，我很高興登機時有一美元的收入。”
對老婦人來說，這一塊錢是對一個年輕人的感激和尊重的象徵，對比爾蓋茨來說，這是對一個老人的接受和尊重的象徵。正是這一元錢的尊重，打開了一扇充滿陽光的窗戶，架起了人與人之間美麗的橋樑。
尊重的作文 31
相信你一定渴望被別人尊重吧，當你贏得比賽時，對手給你一個擁抱；當你上課回答問題，答得精彩時，會高興地爲你豎起大拇指；當你某一學科得到好成績時，父母也會喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因爲有一次，我向提出上家玩，就是不同意。當我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！
我渴望得到同學的`尊重。我在班裏跑得慢，是衆所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心裏很惱火，可又能怎麼樣呢，我跑不過他。
我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因爲把作業丟在家裏，沒有帶到，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在幹什麼，你又在幹什麼？”我聽到老師這句話，心裏的火更加大了，我想：老師，您要是能瞭解我，安慰我一下，我會打心底裏感謝您呀！
我渴望得到尊重。
尊重的作文 32
在人生的道路上，我們會經歷很多事情。雖然很難，但我們可以從中理解很多原因。它們像一盞明燈，指引着我們前進的方向；它也像一艘船，承載着我們成功的另一面。我永遠不會忘記那件事。它已經深深地刻在我的腦海裏，因爲它教會了我尊重！
兩年前的一個早上，我還在四年級。像往常一樣賣完早餐後，我去車站等公共汽車。當我上車時，車上的人很擁擠。“嗯？爲什麼今天坐公交車的人比平時多？”哎，算了，我趕緊找了個座位坐下，看着外面的美景，吃着熱騰騰的早餐。在下一站，和剛纔一樣多的人。這時，一位年邁的'老奶奶和一個小女孩走了過來。這位老婦人似乎是他的孫女。“怎麼辦，怎麼辦？他們朝我走來，該不該讓座？”就在我想着要不要讓我坐下的時候，一個女生抱着奶奶笑着說，奶奶，讓你坐我的位子。我站着！”奶奶感激地說，“謝謝你，你是個好姑娘！”女孩說完就瞪着我，我的臉一下子就燒起來了。
通過這件事，我學會了尊重，然後，在人生的道路上，我會毫不猶豫的讓座！因爲尊重！
尊重的作文 33
有一件事，我現在想起來，還覺得對不起當年的同桌。
那天剛剛做完課間操，我興沖沖地走進教室，在座位上坐好，等待上課。同學們個個興致勃勃、有說有笑地陸續入班。就在這時，不知誰悄悄地遞過來一張紙條，上面寫着“你是一頭豬”，看完紙條我火冒三丈。但理智告訴我，此時發火不合適。
我靈機一動，把紙條上的“你”改成了“我”，然後裝作若無其事的樣子，把紙條貼在我同桌的背上。看到的同學們都哈哈大笑，我的同桌一臉迷茫的樣子，一會兒也莫名其妙地和大家一起傻笑起來。看見我同桌也在笑，周圍的同學笑得更起勁了。
一節課很快結束了，我裝作好奇地問同桌：“上課之前，你在笑什麼？”同桌一臉疑惑地回答：“看見你們都在笑，我也跟着笑嘍。”我聽了又大笑起來，順手把他後背上的`紙條揭了下來給他看，不料，他大發雷霆：“是誰幹的好事？我要告訴老師。”
說完他把紙條撕得粉碎，並狠狠地摔在地上。結果老師順藤摸瓜查出了是我的惡作劇，狠狠地把我批評了一頓。
這件事讓我明白：開玩笑不能太過分，要學會尊重別人。
尊重的作文 34
身邊有很多人，很多面孔，可敬，可親，偉大……但我最尊重一個人的老師。
我尊敬的人民老師是一個無私的人。她永遠不會對自己教的任何一個學生有所偏愛，只會對自己的學生提出更高的要求。
我尊敬的人民老師是一個嚴格善良的人。作爲一名人民教師，她對每個學生都一視同仁。她不會因爲一個學生的成績而拋棄他，只會充當引路人，默默爲他照亮前進的道路。
我尊敬的人民老師是一個知識淵博的人。她愛看書，不管工作多忙，她總會找些時間看書。她的讀書精神深深感染了我們。她從來沒有被我們的問題難倒過，每次都能回答。
我尊敬的人民教師是一個以身作則的人。她總是先教育自己，再教育別人。她是我的班主任。學校需要一些文件，她總是第一時間上交。
我尊敬的.人民老師是我的老師。老師！你爲我們付出了這麼多，你的努力終於有了豐碩的成果。——名學生成爲了人才，他們所做的一切終於有了回報。
人們常說：“老師就像勤勞的園丁，培育着一棵又一棵的小樹苗老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露傾注到孩子們的心中。"
尊重的作文 35
社會上有各式各樣的人，有些女生看起來像男生，有些男生看起來像女生，但是我們不可以用異樣眼光看待跟自己“不一樣”的人，而是要以包容和尊重的心，去接納與欣賞他們。
我姐姐念國中的時候，有個男同學喜歡打扮成女生的模樣，每當學校舉行活動時，他就會在舞臺上大跳熱舞，而且每一次表演都能贏得大家的歡呼。看到他能勇敢表達自己，讓我非常敬佩。
此外，像是知名設計師吳季剛，從小就因爲愛玩紙娃娃、芭比娃娃而被“另眼看待”，但是因爲父母尊重他，不去壓抑他跟別的男孩不一樣的地方，吳季剛長大後才能在服裝設計界擁有自己的一片天地。
古時候，人們都認爲男生一定要堅強、勇敢，不能隨便流淚，女人則要賢慧、婉約、遵守三從四德…不過，現代已經是二十一世紀，對於性別的刻板印象不再那麼強烈了！男生可以當空服人員、護士、舞蹈老師，女生也可以當警察、消防人員、車牀工，各行各業的人才不分性別，越來越多。
由此可見，男生和女生已經越來越平等，人與人之間的`關係也變得更加多元。我想這也是現代社會可以進步這麼快的原因之一吧！
尊重的作文 36
“尊重”這一詞是我們生活中的一個做人的道德，這也讓我不禁想起了一句話“只要你尊重別人，別人也會去尊重你。”這句話牢牢地記在了我的心中。是呀，只要我們在生活中多給老人一些尊重，人間就會變得更加美好。
我在生活中也發生過一次這樣的事例。有一次，我與朋友一起出去玩，她還沒來，我在一旁等着，這時一對老人剛來到一個亭子裏休息不久，一個小孩就當作沒有看見老人，一個勁地往裏面擠，老人毫無反抗之力。於是，我衝向前去，把老人慢慢地一個一個扶到了別處的.座位上，就走到了小朋友的跟前，問道：“小朋友你是真沒看見老人，還是假裝沒看見。”她堅定地回答：“沒看見。”我頓時就發了一點小火，就叫小朋友去向這位老人道歉，小朋友跑了過去，就說了一句：“對不起。”那對老人用慈祥的眼神看着她，和藹地說：“沒關係，知錯了就行。”那對老人也連忙向我道謝。碰巧，我的同學也出來了，就問發生了什麼事，一路上我把這件事一五一十地告訴了她。
原來尊重別人對於有一些人來說是簡單的，而對於有一些人來說卻是難的。所以我們一定要時時刻刻去尊重別人。
