記一次有趣的實驗作文15篇[薦]

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的記一次有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次有趣的實驗作文1

“叮鈴鈴！”上課了，科學老師夾着書走進教室，同學們頓時個個腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次有趣的實驗。”同學們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“譚碩請上講臺幫我做一下這個實驗。”譚碩擡頭挺胸的走上了講臺。

老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，緩緩的`將水滴入“鍋”中，給了譚碩一根火柴，讓他點着蠟燭，同學們說：“紙鍋能燒水嗎？不是，就是被水澆溼了。”只見譚碩“哧啦”一聲，划着了火柴，點着了蠟燭，過了五六分鐘，寇智突然叫道：“鍋着了，鍋着了。”老師說：“不是鍋着了，而是水熱了，大家排着隊摸了摸水，啊！好燙啊！”

事後，我們問陳老師：“爲什麼紙鍋沒有被火燒着了，被水澆滅了？”老師對我們說：“那是因爲在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點近100度，當水溫到了100度，熱會繼續散失，水卻不會繼續升溫。”

從這次實驗中，我知道了生活中處處有科學。

記一次有趣的實驗作文2

今天，老師先讓同學們說在桌子上有三個杯子，一個是空杯子，一個是裝滿沙子的杯子，還有一個盛滿沙子的杯子，還有一個袋子裏裝着石頭，還有裝了半瓶沙的瓶子。接着老師從袋子裏抓起一把石頭，然後一顆一顆的放進水中，接着水就溢了出來。然後，拿起幾塊石頭放進沙子裏，石頭就在上面老老實實的在上面“呆着”。

老師繼續把幾塊石頭裝滿了空杯子，並且問：“裏面還能裝別的.東西嗎？”話音剛落，“能”就從口中出來了，“能裝什麼東西呢？”老師問，同學們回答：“可以裝沙子，”接着老師二話不說就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進了杯子裏，敦一敦，沙子就流進去了，接着老師又問出了老問題“還可以裝水”同學們回答，接着老師又把水加了進去，在石頭上的沙子和水一起進去了，做過這次實驗，我明白了學習是無止境的，看似知識豐富了，其實還遠遠不夠的。

記一次有趣的實驗作文3

學校的科學課上，老師在給我們講解時，還會做很多有趣的小實驗，這樣，我們就有了更高的學習興趣。

一個禮拜天，我邀請了幾個小夥伴到我家裏，對他們說：“咱們一起做個有趣的實驗好嗎？”“好啊，好啊！什麼實驗？”小夥伴們興致勃勃地問。“現在生活環境越來越重要，水資源更是不能污染，不能浪費，工廠排出的污水要經過污水處理站處理，變成乾淨的水，才能流入河流……咱們分成兩組，看看哪組能把這盆廢水處理成乾淨的水。”說完，我把大家分成兩組，並分發材料。經過小夥伴共同討論，我們選用了活性炭、濾紙、棉花等材料，大家都認爲活性炭可以淨化水質，濾紙可以過濾，起到兩次淨化，棉花有吸附作用，起到第三次過濾……

選好後，我們把濾紙塞進兩頭開着的.礦泉水瓶裏，放上活性炭，最後放上棉花，我小心地把水倒進過濾的進水口裏，然後看到從出水口出來了清澈的水。我回頭看，另外一組也已從出水口流出了清澈的水。我們成功了！我們成功了，小夥伴們一起歡呼着！

這個小實驗不僅讓我們體驗到成功的喜悅，讓我們更加自信，還提高了學習的興趣和環保意識。

記一次有趣的實驗作文4

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽說一隻瓶子可以吞下一個比瓶口大的雞蛋，我懷着好奇心來驗證這個實驗。

我準備的材料有：一隻玻璃瓶，一個熟雞蛋，若干紙條和一隻打火機。

開始做實驗了。首先，我剝掉雞蛋殼，把雞蛋放在瓶口上，確定它不會自己掉落。接着，我請媽媽幫忙把紙條點着，放入瓶子裏。火苗歡快地跳動着，就像一個個舞蹈的精靈。然後，我把雞蛋扣在瓶口，等待着奇蹟的.發生。可是等了好久，雞蛋沒有一點兒動靜。我疑惑極了：咦，難道這個傳言是假的嗎？還是我哪個步驟出了錯？

我決定再試一次。這回，我讓媽媽把火燒得旺旺的，而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上，不讓外面的空氣進入。霎時，瓶子裏濃煙滾滾，紙條很快燃盡了。只見雞蛋像一個頑皮的孩子不停地往瓶內擠，它的身子越擠越長，突然“砰”的一聲，雞蛋掉落到了瓶底，看得我目瞪口呆。

爲什麼會有這種奇觀呢？我上網查了資料。原來是因爲當燃燒的紙條丟進瓶中，並用雞蛋堵住瓶口時，燃燒的紙條會耗盡瓶中的氧氣，導致瓶子內部的氣壓小於外部氣壓，因此，外面的大氣壓就像一隻無形的手，把雞蛋按進瓶子中。

這個實驗真是又有趣又神奇啊！

記一次有趣的實驗作文5

大家一定做過試驗吧！我也做過不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂。最有趣的一次，還是要莫過於那一次試驗了。

有一次，我看書時，上面說：在水裏放一個雞蛋，再在水裏加一些鹽後，雞蛋會浮出水面，這是因爲鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍。看完以後，我心血來潮，也躍躍欲試。於是，我準備了臉盆，水，雞蛋和鹽。

試驗開始了：我先把水倒到臉盆裏，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動也不動。我灰心喪氣，仔細地看了看書，難道我漏了什麼重要的步驟嗎？我仔細端詳，發現並沒有漏什麼步驟。我苦苦思考，還是沒有理出什麼頭緒來。這時，爸爸對我說：水加得這麼多，而鹽又加得這麼少，雞蛋當然浮不起來嘍！”爸爸的這一句話給我了啓示。於是，我立刻把雞蛋拿了出來，倒掉一點水，再加了一點鹽，準備再做一次試驗。我小心翼翼，滿懷信心的把雞蛋輕輕地放到水裏，然後緊閉雙目，屏住呼吸，等待着奇蹟的'發生。當我睜開眼睛時，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來。

這真是個有趣的試驗，它不僅給我帶來了豐富的樂趣，而且還讓我明白了豐富的知識，我真喜歡它！

記一次有趣的實驗作文6

今天，媽媽給我買了三條小鯽魚養，我心想：科學老師好像讓我們把魚的魚鰭給剪了，讓我們看看它們到底會變成怎麼樣。我一想就動手了。

魚們水盆裏搖着尾巴歡快的游來游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的小小的，在水裏還睜着眼，它渾身長滿魚鱗，摸起來滑滑的。那片片魚鱗在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了盔甲一樣。

我拿起一條小魚把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚抓起來，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側翻。我把最後一條魚抓起來，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的抓住它，把它的'尾鰭剪下來，它橫衝直撞。我看着它們不禁拍起手來。

我查了百科全書：背鰭保持平衡，尾鰭決定運動方向，臀鰭其平衡作用。

一次小小的實驗給了我很大很大的知識，失去魚鰭的魚兒，也失去了它本來美麗的外衣。原來魚兒能在水中自由自在地游來游去，真的是因爲這些神奇的魚鰭啊!

記一次有趣的實驗作文7

學了課文《撈鐵牛》，瞭解到懷冰利用水的浮力把鐵牛“送”回來。但是水真的這麼有浮力嗎？於是，帶着這個問題，我讓父親和我一起做實驗。

爸爸先讓我去宿舍小區工地拿點沙子，然後他帶了一個裝滿水的`浴缸，然後把一個重物當成“鐵牛”讓它沉到水底，然後準備了兩個小木碗，碗裏盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最後，用鐵棒在兩個小木碗上放一個架子，準備一根繩子。鐵架滾到水裏，實驗失敗。我沒有氣餒。我觀察到鐵棒是圓柱形的，很容易滾動。木碗晃動時，滾到水裏。於是，我把鐵條換成更長更粗的竹片，固定在兩個小木碗上，然後把繩子的一端綁在架子上，另一端綁在重物上，最後用勺子慢慢舀起碗裏的沙子。隨着沙子逐漸減少，兩個木碗也慢慢上升，拴在繩子一端的重量也一點一點浮了上來。最後，沙子被剷起，重物漂到了水面上。看到實驗成功，我高興得手舞足蹈。實驗的成功讓我感到快樂，增長了知識，也讓我對課文有了更深的理解。

記一次有趣的實驗作文8

星期天，博思特老師在教室裏和同學們做了一次實驗。

首先老師先拿着一個熟雞蛋和兩杯水，老師就說：“我們這次來做一個實驗，好麼？”

一開始，老師說：“你們看兩杯水都是無色透明液體。”來我們做一個有趣的實驗，你們看我把雞蛋放進去會是怎麼樣的結果呢？有的`同學說：“他可能會沉下去吧。”老師把雞蛋放進水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來那個同學說對了。接着又到了另外一杯水，又是那個同學說：“會沉下去！”老師把雞蛋放進了另外一個杯子裏，結果雞蛋沒有沉下去而是浮起來了，這是爲什麼呢？大家好奇的問。

後來老師給我們講了一個《死海的傳說》這個故事然我們明白了原來鹽水的密度大於雞蛋的密度，說以雞蛋在鹽水中不會沉下去。

啊！這真是一次有趣的實驗！

記一次有趣的實驗作文9

在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。

這時，同學們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因爲這塊手絹真是太可愛了——上面有着一隻可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因爲老師說這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。

老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛的看着這塊手絹，“切！”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒着而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋麼樣，同學們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！

這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎麼不會燒壞。這個時候，老師笑眯眯的`說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛纔我浸的水裏有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不幹手絹就不會燒壞。

做實驗真有趣！

記一次有趣的實驗作文10

今天，莊老師走進教室時左手拿一把剪刀，右手拿着一疊紙，還端着一盆水。

老師把這些東西放好後，說：“你們信不信紙做的花蕾會在水裏開花？”話音剛落，有的說不可能，還有的半信半疑。爲了讓大家相信紙蕾會開花，莊老師給我們做了試驗，首先老師把紙花剪好，然後把花疊成一個“開口笑”，接着莊老師把這個含苞欲放的“開口笑”放到了水裏，沒過幾秒鐘，紙花的花瓣有了一點動靜。漸漸地，花瓣彎下了腰，就像一個小娃娃從沉睡中醒來了，一片、兩片、花瓣慢慢地綻放了。

輪到我們做實驗了，我們的花有四片花瓣，我把花瓣疊了又疊放入水中，花瓣好像突然有了生命，它慢慢地舒展着身姿，紙蕾真的開花了。這個結果讓大家感到又興奮又困惑。

看着我們疑惑的表情，老師告訴了我們，這其實是個物理現象，紙擁有大量的.植物纖維，纖維相當於紙的血管，紙遇到水以後，水份沿着纖維上升讓紙變沉，於是原來疊上的花瓣就張開了。

這次實驗讓我明白了植物有纖維，纖維會吸水的知識。

記一次有趣的實驗作文11

哈哈！哈哈！咦？這是什麼聲音？哦，原來是我們在玩一個有趣的遊戲——笑死你。

老師發給我們每人三張紙，然後說：你們首先拿到這三張紙，接着在紙上分別寫上人名或稱呼、在什麼地方、幹什麼，然後交上來，我會叫一個人來讀，如果抽到的紙條拼起來通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請他表演一個節目。

遊戲開始了，我們寫好了紙條，然後放進盒子裏。我想：不知道誰會抽到一些好笑的`紙條呢？

開始摸紙條了，老師首先點趙鑫上臺。趙鑫大模大樣地走上講臺，抽了三張卡片，看了一下，然後神祕地一笑，說：陳菲在馬桶裏玩電腦！頓時，教室裏炸開了鍋，笑聲一浪高過一浪，我也在捧腹大笑。

輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺，隨手摸了三張卡片，然後笑了笑，說：老師在飛機上放風箏！一瞬間，教室裏沸騰起來，大家笑得前仰後合，連老師都笑了，還說道：這位老師可真牛呀！居然能在飛機上放風箏！

老師還點了許多人，如：趙語昊、甘霖之我想：這次遊戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語昊讀的紙條，真是好好笑呀！

雖然遊戲結束了，但我們還依然沉浸在歡樂的海洋裏

這真是一節有趣的作文課。

記一次有趣的實驗作文12

這是節科技課，吳老師拎着個袋子走進了教室，她掃視了一眼同學們，微笑着說：今天咱們來做個小實驗。看看大家能明白什麼道理。教室裏立刻變得鴉雀無聲，所有的學生都用期待的目光看着吳老師。

實驗開始了，吳老師不緊不慢地從袋子裏拿出了一隻玻璃杯和一張厚紙片，接着往杯子裏緩緩地倒水，直到水快要溢出來了，然後她用厚紙片蓋住了杯口。

精彩的一幕就要出現了，只見她把杯口朝下一翻，慢慢地她又把壓住紙片的手移開。啊！奇蹟出現了：紙片沒有掉下來，水竟然也沒有流出來。教室裏一片譁然，紛紛議論着這一意想不到的現象。

我們好奇地問吳老師：爲什麼厚紙片不會掉下來？吳老師意味深長地說：紙片沒掉下來，肯定是受到了一個向上的壓力作用，而這個壓力就是由大氣產生的'。

哦，我明白了，我們在吸吸管時，有時會把舌頭給吸住。也是由於大氣壓力的作用吧。

這節課真太有趣了，簡單的實驗卻給了我們不小的收穫呢。

記一次有趣的實驗作文13

學習了《撈鐵牛》這篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵牛“送”回來。可是水真的有那麼大的浮力嗎？於是，我就帶着這個疑問，叫上爸爸和我一起做實驗。

爸爸先讓我到宿舍小區的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端來一個裝滿水的洗澡盆，然後把一個秤砣當“鐵牛”，讓它沉沒到水底，再準備兩個小木碗，碗裏裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒的地方，最後，在兩個小木碗上用鐵棍子搭一個架子，再準備一條繩子，把繩子的一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的`時候，鐵架子就滾到了水裏，實驗失敗了，我並不氣餒，我經過觀察，原來鐵棍子是圓柱形，很容易滾動，木碗一晃動，就會滾進水裏。於是，我就把鐵棍換成比較長，比較粗的竹片，並固定在兩個小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最後再用湯匙把碗裏的沙土慢慢地舀出來。隨着沙子漸漸地減少，兩隻木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點一點地往上浮，最後沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到實驗成功了，我高興得手舞足蹈。

實驗的成功讓我感受到喜悅，讓我增長了見識，也讓我對課文有了更深刻地理解。

記一次有趣的實驗作文14

今天，老師讓同學們做一個有趣的實驗，並且寫出實驗的經過。

放學一回家，我就“發瘋”似的找螞蟻，之所以我“發瘋”似的找螞蟻是因爲老師讓大家

用樟腦球在一隻螞蟻的前面輕輕的`劃一道“防線”，會發生什麼現象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個圈，這個要圈稍微大一點，你會發現什麼現象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢硬幣還要小，這時你發現什麼現象？

跟這這些問題我走進了實驗。我在居住的院落裏，找到了一隻螞蟻，他正在匆忙的走着，像一個大老闆乾急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑着，不防我用樟腦球再它前進了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子，竟然繞着彎子過去了。

開始第二個爲問題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。

這時螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈，他繞着圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那麼小，他竟然掛了。

這個真是實驗太有趣了啊！

記一次有趣的實驗作文15

··· 記 一有 趣 的 實 驗星期二中午，天氣晴朗、萬里無雲，劉老師帶我們去做一個實驗，大家個個興高采烈，摩拳擦掌地向目的地“進軍”。來到指定地點，劉老師吩咐完以後。大家個個像鬥雞眼的`雞，瞪大眼睛尋找着“獵物”——————螞蟻。

我有條不紊地尋找着，突然在一塊水泥地上找到了螞蟻，心想：小傢伙，看你悠哉悠哉地散步，不如幫我爲實驗做點貢獻吧！想到這裏，我一個健步邁到螞蟻面前，拿起樟腦丸在螞蟻面前畫了一條線，螞蟻伸出了腦袋，聞了聞，馬上撥轉蟻頭回跑，我也迅雷不及掩耳之勢在它左右後面都畫了防線，螞蟻見：“四面楚歌”就不住的往四面衝鋒，可是一次又一次退了回來。我又用樟腦丸在它的周圍畫了密集的“包圍圈”螞蟻一步步往後退，真是應了那句老話——-熱鍋上的螞蟻團團轉。

最後竟躺地上打起滾來，好像再說：“求求你放過我吧，我家上有老下有小：————可剛剛求我還沒求完就爲我的實驗光榮犧牲在了“包圍圈裏”。

不一會兒，劉老師整隊了，我們扔了“昔日的隊友”————樟腦丸依依不捨地回了班。