在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的記一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
早上，我已經起了牀，早早地吃好了早飯，我看了看時鐘，打開了電視，調到了40頻道，觀看我最愛看的節目——《無厘頭科學研究所第二季——吸力特輯》我在節目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇，便準備做一下這個實驗。
我按照節目裏說的做：先找出一條很長、很寬的毛巾，再找了兩個大臉盆，把其中一個臉盆裝滿水，另一個臉盆則空着，之後，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上，把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時，媽媽看見了，不解地問在浴室裏的我：“兒子，你在幹什麼？”“我正在做一個…‘虹吸實驗（或叫高壓反應傳輸物理實驗）’。”我回答道。沒想到她態度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一邊起身，一邊說道。我突然發現了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實驗成功了嗎？”“我還沒有做完呢。”，我接着說：“不過你怎麼知道我在做實驗呢？”他說：“我剛纔聽見了。”說完了話，我坐下與爸爸一起繼續看電視，過了三個小時後，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆裏的水已經沒了，而低臉盆那裏卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實驗，所有實驗都很有意思，科學真是太偉大了。
記一次有趣的實驗作文2哈哈！哈哈！咦？這是什麼聲音？哦，原來是我們在玩一個有趣的遊戲——笑死你。
老師發給我們每人三張紙，然後說：你們首先拿到這三張紙，接着在紙上分別寫上人名或稱呼、在什麼地方、幹什麼，然後交上來，我會叫一個人來讀，如果抽到的紙條拼起來通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請他表演一個節目。
遊戲開始了，我們寫好了紙條，然後放進盒子裏。我想：不知道誰會抽到一些好笑的紙條呢？
開始摸紙條了，老師首先點趙鑫上臺。趙鑫大模大樣地走上講臺，抽了三張卡片，看了一下，然後神祕地一笑，說：陳菲在馬桶裏玩電腦！頓時，教室裏炸開了鍋，笑聲一浪高過一浪，我也在捧腹大笑。
輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺，隨手摸了三張卡片，然後笑了笑，說：老師在飛機上放風箏！一瞬間，教室裏沸騰起來，大家笑得前仰後合，連老師都笑了，還說道：這位老師可真牛呀！居然能在飛機上放風箏！
老師還點了許多人，如：趙語昊、甘霖之我想：這次遊戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語昊讀的紙條，真是好好笑呀！
雖然遊戲結束了，但我們還依然沉浸在歡樂的海洋裏
這真是一節有趣的作文課。
記一次有趣的實驗作文3今天講課的狀況下，盼盼教師拿着一盆水，提着一個裝着瓶罐的包裝袋子踏入了教室。今日大家來上一節活動課！老師剛講完，就把包裝袋裏的物品（一隻火機、一個盤子、一根蠟燭和一個比蠟燭高的杯子）都拿了出去，隨後問同學們：大家堅信蠟燭會吸溼嗎？聽見這句話，同學們七嘴八舌地說：堅信。不敢相信。老師然後說：那大家就來做一做這一試驗。
老師先把蠟燭固定不動在盤子中間，隨後引燃，以後把水漸漸地引入盤子裏，再把夾層玻璃杯子罩在蠟燭上。奇蹟出現了：蠟燭的火慢慢地熄滅，以後，火不見了，杯外的水卻奇妙地所有被吸進被子裏。這些說不敢相信的同學都異口同聲地說：哇，是確實耶！隨後，老師請了許多位同學上來做這一試驗，但有幾個同學姿勢太慢了，直到蠟燭熄滅了才把杯子蓋上，就失敗了。
這堂課之後，大家都問老是這一試驗的大道理是啥，老師迴應說：由於蠟燭點燃使杯子裏的氣體變熱，暖空氣澎漲便會外溢杯外，然後，杯裏的co2耗盡，蠟燭熄滅，以後杯內空氣冷卻，氣壓降低。另外，點燃所造成的二氧化碳溶解水，也會使杯裏的氣壓降低。因此，杯外的氣壓高過杯裏的氣壓，就把壓力進被子裏來到。同學們聽了，如夢初醒。
今日的實驗課真有趣！原先科學研究就需要靠發覺，靠科學研究的呀！
記一次有趣的實驗作文4星期六下午，我和爸爸在家裏做了一次有趣的實驗：能浮水的雞蛋. 準備的材料是：生雞蛋一個，一隻玻璃杯，一把勺子，食鹽一袋，大半杯清水。
實驗開始了，我認真地看着爸爸的一舉一動。只見爸爸首先端起已經準備好的大半杯清水，然後把雞蛋放入杯中，雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底，真奇怪!爸爸轉過頭問我：“我們怎麼才能使雞蛋浮出水面呢?我看着那袋鹽，調皮地說：“噢，我明白了，是用鹽，對嗎?”“是的，真聰明|”爸爸說完，就拿起勺子挖鹽，一勺一勺地往水裏加，水裏的雞蛋依然紋絲不動，不肯浮上來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪，還是沒有動靜，我垂頭喪氣地對爸爸說：“算了，我們別做了，我看雞蛋是不會浮上來的。”爸爸擺擺手說：“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這麼一說，我覺得有道理，就把鹽倒進水裏一半攪了攪，然後坐在一邊等着奇蹟出現，不一會兒，奇蹟發生了，雞蛋慢慢向上浮，一個原本在水底老老實實呆着的雞蛋，竟然不安分的慢慢浮出水面，調皮的伸出了頭。
“實驗成功了!”我歡呼起來。通過做這個實驗使我明白了一個道理：原來雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關，因爲液體的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食鹽後，密度增大了，浮力也增大了，雞蛋就浮上來了。
記一次有趣的實驗作文5上課了，我們快速跑進實驗室，這節課是我期盼已久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶着我們做實驗。
老師抱着實驗器材，大步走進實驗室，她放好實驗器材後高興地說：“同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什麼因素有關的實驗，請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論着，都很好奇，接着老師說：“磁力的大小與導線繞的圈數有關，導線繞的圈數多磁力就會強，導線繞的圈數少磁力就會弱，我們現在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”然後老師把實驗器材發了下來，器材是一根一米長的導線、一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟着老師做實驗了。
我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導線繞的圈數是有關的，導線繞的圈數多，磁力就強，相反，導線繞的圈數少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理髮明瞭發電機等等，老師還說，科學就在我們的身邊，只要我們用心去發現，去感受，就會懂得存在於我們生活中的科學知識。科學家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發明。
這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。科學實驗不但能開發智力，還鍛鍊了我們的動手動力，我希望以後有更多的這種科學實驗讓我們做。
記一次有趣的實驗作文6我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！爲了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
同學們都說雨後到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過後，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。
星期五回家後，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。
試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”於是，我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個爲什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻着翻着，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有着很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我彷彿看到了勝利的曙光，又有自信了！
兩天後，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了媽媽，她微笑着說：“哈哈我們家兒子也會自己鑽研，自己做試驗啦！”
這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧！
記一次有趣的實驗作文7我聽老師說，把雞蛋放在鹹水裏可以浮出來，於是就懷着好奇的心，迫不及待地想做這個有趣的實驗。
我從廚房裏拿出一個大瓷碗，裝了滿滿一碗水，小心翼翼地端到餐桌上，又飛快地從冰箱裏拿出一隻雞蛋拿出一隻雞蛋，還拿了一根大筷子，一切準備完畢後，我就開始實驗了。
我把雞蛋放到水面，“撲通”一下，雞蛋就慢悠悠地“漂”到水底，大頭部分向上，小頭部分緊帖着底，豎在那裏，我把筷子在水裏攪拌了幾下，雞蛋的頭部到處亂晃，還是被那沉重的“尾巴”拖了回來。
開始，我一勺一勺的加鹽，用筷子一個勁的攪，蛋像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，我把筷子放到蛋的底部，發現蛋已經懸空了，開始慢慢往上浮，這時我非常興奮，拼命往裏面加鹽，可是它好像變重了，一直上不去，我看見急了，就抓起一袋鹽，往水裏倒了大半袋鹽，我不斷地攪拌，希望鹽趕快溶解，好讓蛋快點浮出水面，水越來越白，蛋的邊框也變大了，奇蹟終於發生了，蛋很快浮出水面，我注意到了，不管怎麼漂，大頭總是朝上。水裏的鹽有許多了，我不斷地攪拌着，蛋就始終浮在水面上。儘管我把蛋壓到水底，它還是會浮上來。
原來，一開始的時候，水的密度比雞蛋的密度小，所以蛋一直在水底，一加鹽，水的密度就會變大，蛋就被“擠”到水面上了。
在這次有趣的實驗中，讓我懂得了許多知識。
記一次有趣的實驗作文8我記得在四年級時，我曾經做過一次小實驗：把幾粒黃豆放進水裏，看能不能長成豆芽。
第一次，我滿有自信地把幾粒豆芽放進了冷水裏，過了兩天，我給豆芽換水，又過了兩天，我去看看，見豆芽依舊是原樣，我聽同學說，豆芽在水裏泡四天多，差不多就會脫皮，就想：唉，這次失敗了。
第二次，我用了熱點的水泡了兩天，發現外皮開始變軟，我實在等不及，就用手把皮剝開了。誰知裏面竟然被熱水給燙壞了。經過前兩次失敗，我有些不自信了。但我一想起很多科學家他們經過了幾十幾百次失敗也不會氣餒，而我才經過一、兩次失敗，就想氣餒，所以，我必須堅持！
於是，我懷着這種信念，就乾脆溫水泡。當時我想：第一次用涼水泡，沒脫皮；第二次用熱水泡，卻把裏面泡壞了。這次我用溫水泡，肯定會既脫皮，又不會把豆泡壞。於是，我每隔一天就給它換水，過了幾天，我見它慢慢的開始脫皮，這時我並不急躁，因爲心急吃不了熱豆腐。又過了一天，我發現黃豆已經脫皮，渾身象外皮一樣圓溜溜的。又過了一天，我發現豆子已經發芽，剛開始芽很短，只有一兩毫米，後來慢慢變長，經過幾天的艱辛努力，豆芽終於長出來了。
有時候，成功就在咫尺，若你中途放棄了，那也算是白流了汗水，前功盡棄。只有不氣餒，一氣把事情做到底，才能夠成功。
記一次有趣的實驗作文9每週，我們都有兩節科學課，但這個週五的科學課不同尋常，爲什麼呢？因爲這堂科學課中，我們做了一個很有趣的實驗。
上課鈴響了，同學們陸續走進了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學屠老師的到來。不一會兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進了教室，笑容滿面地對我們說：“同學們，你們誰能告訴我，什麼是物理變化，什麼是化學變化？”我們沒有學過自然也不知道，所以全班沒有一隻手舉起來。
屠老師用眼睛掃視了一下全班，接着說：“現在不知道沒有關係，我們可以通過做實驗來得出結論。”
實驗的要求是這樣的：把白糖放在勺子裏，接着點燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子裏的白糖，看結果如何。
實驗開始，我們按照屠老師的方法做着實驗，不一會兒白糖開始泛黃，慢慢變黑，最後變成了岩漿似的，還不時冒着泡泡。又過了一會兒，勺子自身燃燒了起來，把岩漿變成了一種新的物質——灰。就這樣，實驗結束。
這堂課對我們來說很有意義，我們應該多留心觀察身邊的事物。
記一次有趣的實驗作文10上課時，老師端着瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿着這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑着說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑着請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裏倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接着，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察着雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨着。於是，我又在塑料杯裏放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望着這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看着我，微笑着問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
記一次有趣的實驗作文11今天我們要做一個實驗：讓雞蛋在水裏浮起來。一聽我就覺得特別奇怪，雞蛋怎麼才能在水裏浮起來呢？耳聽爲虛，眼見爲實，那我就自己試一試，驗證一下吧。
於是，我準備了一個雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先，我把雞蛋放進水裏，雞蛋“咚”的一聲沉到杯底，乖乖地躺在哪兒，沒有半點兒浮起來的意思。咦？雞蛋怎麼不會浮起來呀？這時我纔想起來忘了加一樣東西，趕緊挖起一勺鹽，加進了水裏，接着拿起筷子順時針攪拌，攪啊攪，攪啊攪。結果雞蛋還是沒有浮上來，一動不動地沉在杯底。我急了，一衝動，一把抓起雞蛋撈了出來，又放了一大勺鹽，杯子裏頓時像下起了鵝毛大雪一般，水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地攪啊攪，攪哇攪。當鹽完全溶化在水裏的時候，我才停下來，喘了口氣，又把雞蛋慢慢地放回去。這時，有趣的事情發生了，慢慢的，慢慢的.，雞蛋浮起來了。
我開心得又蹦又跳，心裏想：原來雞蛋真的可以在水裏浮起來呀！我查了查資料，原來是跟鹽水的密度有關，當鹽水裏鹽越多，密度越大，大於雞蛋的密度時，就能把雞蛋托起來了。
這真是個有趣的實驗呀！
記一次有趣的實驗作文12在上星期的科學課上，老師帶我們走進了“物體沉和浮”的實驗教堂。課後，“硬幣是否能浮在水面上？”引起了我的思考。我認爲硬幣能浮起來，可同桌卻不這麼認爲，爲了這個答案，我和同桌爭的面紅耳赤。於是，我決定自己試一試。
回到家，我把書包往沙發上一扔，迫不及待地做起了浮硬幣實驗。我先跑進廚房接了滿滿一盆水，然後我找了一枚硬幣，信心十足地往水裏一丟，兩秒鐘還沒到，只聽“撲通”一聲，硬幣就跟水面說了聲“再見”。“咦，怎麼回事？也許是丟的太重了。”我把硬幣撈上來，用布擦乾，又在水面上放了一次。可硬幣對我做了個“鬼臉”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。這一次，我總結了前兩次的教訓，輕輕地、小心地將一枚一角錢硬幣平放在水面上，麻利地將手指從水中抽出來，然後目不轉睛地盯着地面，等待奇蹟的發生。一秒、兩秒、三秒……硬幣居然沒有沉下去！我高興極了，大叫道：“我成功了，硬幣能夠浮在水面上！”
後來，我又放了幾枚硬幣在水面上，發現他們同樣可以靜靜地浮在水面上。如果輕輕吹一口氣，它們還會像小船一樣往前走呢！
這真是一次有趣的小實驗！科學就在我們身邊，大自然的無窮奧祕等待着我們去探索，去發現。
記一次有趣的實驗作文13一個陽光明媚的星期六的早晨，顧老師說：“我們今天作文課上來做一個有趣的實驗。”我們一聽見作文課上要做一個有趣的實驗，就高興的手舞足蹈起來。
顧老師笑眯眯地拿出一隻透明的玻璃杯，一個紅色的打火機和一支小小的蠟燭，顧老師先把打火機小心翼翼的湊近了蠟燭，然後把蠟燭點燃了，那火苗始終保持着，一直在搖擺着，好象一個小人在扭動着身子，顧老師舉起玻璃杯笑嘻嘻地說：“你們誰能知道蠟燭燃燒需要不要氧氣呢？現在我就給這一支蠟燭一杯氧氣了，你們想一想會發生什麼奇怪的事。”話音剛落，同學們就伸長了脖子看，生怕遺漏掉什麼，於是顧老師就拿了一個玻璃杯罩在蠟燭的上方，說來也怪火苗變得不抖動了，直了，而且漸漸地變得更小了，最後變成了一個小小藍色的小光點，一下子就消失了，冒出了一股嫋嫋的青煙。
通過這一次實驗，我知道了蠟燭燃燒的確需要氧氣，我也覺得這一次實驗是有意義的，是讓我們長大了去多多觀察，多多積累和多多實驗，這樣我們才能打開科學的大門，進入智慧的海洋，去探索神奇的科學奧祕。
記一次有趣的實驗作文14記得在我6歲時，做過一次有趣的小實驗，那是一次成功的實驗。
那天我放學回家喝了一杯水，心想：水不是媽媽燒的嗎？那隻要找到火，一個紙杯裏放上水，有火燒就行了。於是，我找來了蠟燭，點上火，在紙杯裏倒上涼水，就開始燒了。過了一會兒，杯底變成了焦黑色，從杯上看去還有一點火光，如果只燒一個角的話，角上就會發出“咯嘶”的聲音，大約過了兩分鐘，蠟越來越多的變成了水，火光越來越小，我趕緊把蠟水倒了出去，火又大了起來，但“咯嘶”“咯嘶”的聲音越來越響，我害怕極了，生怕紙杯會燒破，水灑一地。這時，奇蹟發生：紙杯完好無損，只是紙杯底盤燒變形了。並從紙杯底升上來許多的小泡泡，而且不斷有水珠從底盤冒出來，我想：難道這次試驗真的要失敗了嗎？這時，我發現了一個奇怪的現象，冒出來的氣泡被火燒的毫髮無損。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火滅了。我只好重新點火，我摸了一下水溫，哇！40度了，這是因爲：水的沸點是100度，就是水能達到的最高溫度是100度，再高就是水蒸氣了，水與杯子接觸時，火燒水時通過熱傳遞將杯子熱量導走，使杯子的溫度一直在100度附近，杯子始終達不到自己的燃點，就無法燃燒。
生活中處處隱藏着科學，只要我們有一雙明亮的眼睛，它們一定會被發現。
記一次有趣的實驗作文15星期日，我做了一個有趣又好玩的實驗：把杯子裝滿水，再拿一張紙蓋在杯子上，再將杯子倒着放，爲什麼水不會漏下來。這令我百思不得其解，我就懷着好奇心做了一個實驗。
實驗材料有:杯子、水、紙。我把杯子灌滿了水，再將紙放到杯子上面，紙就已經溼了。我想：這紙都溼了，倒過來後，水肯定會把紙衝破，流出去。不出我所料，水真得流出來了。我想，可能是我做錯了。
我又做了一次，這次就成功了，原來，上次，我沒把紙放好，露出個小洞，使水流了出來。這次成功，我真是意想不到，沒想到，水竟然不會流出來，這令我更加百思不得其解。我跑去問爸爸和媽媽，沒想到，他（她）們也不知道。可能是水的衝擊力不夠大；也可能是紙把水擋住了。我猜測道。
我上網查了一下，原來：正常情況下，杯子倒水的時候會把空氣吸進去纔會流下水，因爲有紙把杯子口遮住了，杯子倒過來水向下流的時候，紙會阻擋空氣的進入，所以水不會漏出來。哦，原來是這樣。我和爸爸媽媽異口同聲地說。
這個實驗真有趣，它也讓我難忘一生。
