在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的關心他人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班有一位同學，他下課時想和別人一起嬉戲，可是別人卻不讓，嫌棄他太瘦小，太虛弱，他常常被別人諷刺和嘲笑，但他卻依然堅持去尋找自己玩的夥伴。可找的過程中，他被人踢過，被人看不起，我很同情他，漸漸想和他做朋友。於是，我利用一次課間，跑去關心地問道：“我能和你做朋友嗎？”一聽到朋友兩個字，他喜出望外，而且是我親自去找他做朋友，他就更加高興了，連聲說：“好！好！”
有時，我也會關心我的老師，每當看到老師批改作業時，就覺得她很勞累，因爲批改的作業實在太多了，其他老師都是隨便看看就過了，而我們的老師卻特別負責任，一道題一道題認認真真，仔仔細細地去改，不放過每一道錯題。有一次，老師走進教室，我突然看到老師的眼睛變紅了，大概是批改作業太多了而引起的吧。看到這個場景，我好心酸啊，有時看到有些同學講話，我會用我的手勢告訴大家要安靜，老師很勞累。我一定要把學習學好，做老師的好幫手。
關心他人作文 篇2在生活中，我們應該多多關心他人。因爲，關心他人，就是關心自己；別人開心，我們也就開心。
在學校裏，有很多同學都是因爲自卑，而無法和周圍的同學交朋友。所以，他只有默默地在旁邊看着別人開心地笑，接着，自己也跟着傻笑起來。
所以，我們應該多多關心他們，瞭解他們，和他們交朋友。特別是成績比較差的同學，我們更應該接近他們，幫助他們，也可以以朋友的身份幫他們補習，讓他的成績可以跟得上同學們的步伐，不再是全班的墊底。這樣，他的自尊心也就可以充滿希望。
俗話說得好：多一個朋友，不如少一個敵人。
是啊！我們應該多多關心別人，讓那些掉隊的小鳥明白，自己的力量永遠都大不過集體的力量。
關心他人作文 篇3我今天看了一幅漫畫，漫畫描寫了小明小時候，媽媽非常關心他。每次吃飯時，媽媽總是把魚肉夾給小明，而把魚頭留給自己。
有一天，小明看到媽媽正津津有味的吃着魚頭，便嚷着說：“媽媽，我也要吃魚頭，我也要……”媽媽笑眯眯的對小明說：“乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭，你吃魚肉，好嗎？”孝順的小明以爲媽媽真的喜歡吃魚頭，就把這句話牢記在心裏。
從此每到吃飯時間，小明就再也不和媽媽搶魚頭吃，只是把魚肉夾在自己的碗裏，剩下的魚頭就留給媽媽了。
時間過得飛快，轉眼間小明已經是一位風度翩翩的青年人了，而隨着歲月的流逝媽媽的頭髮漸漸變得花白，臉上的皺紋也越來越多。
一天，媽媽同往常一樣燒好了一條大魚，香噴噴的。把魚放到餐桌上，正想拿起筷子嘗一口魚肉的味道，沒想到小明把魚碗急忙移到自己的前面，夾起魚頭放在媽媽的碗裏，笑嘻嘻的說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”此時媽媽瞪大眼睛，神情嚴肅地看着小明似乎明白了什麼。……
是不是魚頭真的很好吃呢？平時媽媽也總是把魚肉夾給我，魚頭留給自己，我心裏想：魚頭一定很好吃吧。
有一天，我趁媽媽不在家，走到廚房，聞着魚香情不自禁的夾了一塊魚頭放進嘴巴里就嚼，想不到魚頭硬梆梆的都是骨頭，我使勁的咬，用力地拔，終於吃完了，但是吃進的魚肉少的可憐，只是魚肚子的百分之一，可媽媽爲什麼說喜歡吃魚頭呢？我終於明白了，你知道嗎？
其實，媽媽把好吃的留給自己的孩子，難吃的留給自己，這是多麼偉大的母愛啊！而漫畫中的小明長大後沒有想到別人，學會關心別人，這令媽媽非常失望。我長大後決心像媽媽一樣，做一個喜歡吃魚頭的人，做一個關心別人的好孩子。
關心他人作文 篇4早上起牀，陽光撒滿大地，又是陽光燦爛美好的一天。我揹着書包走出家門，樹上的小鳥也在衝着我嘰嘰喳喳的叫着，好像要陪着我一起去學校似的。微風拂面，我一路上哼着“上學歌”，邁着大步來到學校。
第一節課上完了，當下課鈴一響，同學們一窩蜂的衝出教室，看！有的在跳繩；看！有的在踢球；看！還有的在捉迷藏呢！笑聲充滿整個學校操場。這時，第二節的上課鈴響起了，我們大家迅速跑回到座位。突然，我看見同桌餘澤寧同學面部露出痛苦的表情，右手手腕還在流血。啊，他受傷流血了！我非常着急得拿出紙巾爲他擦試，還不停地安慰他。當老師走進教室，我連忙舉手說：“老師，餘澤寧同學的手受傷流血了，”老師關切地看了看，對我說：“請你趕緊帶他去學校辦公室找那裏的老師包紮傷口吧！”於是，我帶着餘澤寧同學去辦公室包紮傷口，包紮完傷口後，看到餘澤寧同學終於露出燦爛的笑容了，我也開心的笑了。
幫助他人，是快樂、高尚的，我爲自己感到驕傲。回到家裏我把這事告訴媽媽，媽媽誇我是助人爲樂的好孩子。還說：如果人人都像我一樣獻出一點愛，世界會變得更加美好，更加溫暖。
關心他人作文 篇5朝陽出來了，湖水爲它梳裝；新月上來了，羣星爲它做伴；春花開了，綠葉爲它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀爲它拉琴，天地之間的一切都在向我們講述着關愛的故事，因爲是愛編織了這個世界我的家像一個蜜罐，而我就睡在蜜罐般的搖籃裏。在這裏，風吹不到我，雨淋不到我。我是媽媽捧在手裏怕碎了，含在口裏怕化了的寶貝兒。
在家裏面我最小，因此人人都讓着我。我漸漸變得不關心別人，將一切關愛視爲平淡，視爲理所當然。但從發生那件事以後，我終於學會了關心別人。
關心他人作文 篇6心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。
現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小夥伴；心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎？
那你關心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？你爲他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
關心他人作文 篇7人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛、父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切……
記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白髮蒼蒼的老奶奶。我心裏想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這裏，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，請您坐下來吧。”老奶奶聽了我的話後，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站着就行了。”我聽了老奶奶的話後，對老奶奶說：“老奶奶，那怎麼行呢？您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她說的話後，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真懂事，謝謝你讓位給我坐。”說完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情。”
從這件事情以後，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂。我們應該多幫助需要我們幫助的人們。
記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白髮蒼蒼的老奶奶。我心裏想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這裏，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，請您坐下來吧。”老奶奶聽了我的話後，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站着就行了。”我聽了老奶奶的話後，對老奶奶說：“老奶奶，那怎麼行呢？您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她說的話後，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真懂事，謝謝你讓位給我坐。”說完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情。”
從這件事情以後，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂。我們應該多幫助需要我們幫助的人們。
關心他人作文 篇8在人生的旅途中，往往會有許多挫折與坎坷。這時，朋友的一句理解，家人的一句關心，老師的一句問候就會讓我們避開這些崎嶇。而就在我們被他人關心的同時，是不是也應嘗試着去關心他人呢？
記得上國小三年級時，媽媽對我說：“孩子，三年級是一個轉折點，你一定要加吧勁兒啊！”老師也對我說：“三年級非常重要，是好是壞就看你的了。”我也非常自信。可那次語文考試卻徹底把我的自信心擊垮了。我開着那又紅又大的87分，想到老師憤怒的眼神，媽媽失望的眼神，同學譏諷的眼神我就懊惱不已。老師來到我的座位旁，我已經做好了捱罵的心理準備。可是老師卻說：“這次考的的確不好，沒關係，下次一定要加油啊！”回到家時，媽媽看過卷子後，也出乎我的意料地耐心幫我挑毛病：“這次考試你太馬虎了，下次注意啊！”就連同學們也都親切地拍拍我的肩膀說：“沒關係，下次加油就行！”這時的我，感受到了被關心的快樂。
從那次考完試起，我也開始關心他人。有一次，我的.好朋友帶我去看他的演講比賽。在她上臺演講時，她緊張得不得了。我在臺下給她加油鼓氣，可她還是因爲緊張而沒有發揮好。她沮喪的走下臺，來到我身旁，說：“完了，這次肯定沒好成績。”“那又怎麼樣？比賽重在參與，這次因爲你緊張而沒有發揮好，下次加油吧！"聽了我的一番話後，她也恍然大悟地點點頭：“下次一定再加油！”這時的我，又感受到了關心他人的快樂。
關心是一種快樂，關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。是關讓天更藍，水更清，草更綠，人與人之間更溫暖。
關心他人作文 篇9關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨、一句問候，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢？我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越着急。”
就在這時，餘松明看見我的樣子，便跑過來關心地問：“佔**，你怎麼了？”我着急地說：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎麼辦呀……”他聽完以後說：“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那幹什麼？快拿着呀！”說着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才說出一句話：“你這是幹什麼？”她笑着說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
關愛，是一種有着無限力量的事物，它能讓一個無望之人成爲一位世間強者。它也許是一個眼神，一個微笑，一句問候，但都令人心中非常溫暖；可是，他也許是一份付出，一份無私大愛，甚至是一個人的生命，一個人的一切，給人無限感天動地的震撼。
關心他人作文 篇10關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一場春雨，給人心田的滋潤;一泓清泉，給人心靈的洗滌。
在我的記憶裏，心中記得最最清楚的一件事就是;那個太陽剛剛升起的早晨，我因睡的很沉，沒有聽見鬧鈴聲，直到自然醒。我剛起來，伸了個懶腰，我一看鬧鐘，“啊”尖叫了一聲，“七點四十分”我沒有刷牙，也沒有洗臉，慌忙地穿上衣服，背上書包，牀上鞋，像飛似的跑到公交車站。
我氣喘吁吁地跑到公交車站，儘管四肢發軟，但卻很開心，因爲我看見一輛公共汽車從遠方行駛來，而且正是我要乘坐的六路車。公交車開到車站停下來，人十分多，我人小、力氣小，就被哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們擠到了最後，好不容易擠上車，我的天啊。車裏人山人海，每個人腳挨着腳，頭挨着頭，身體挨着身體。每個人中間，連根針都插不進去。
一位方塊臉、皮膚有點黑，身材很健壯的司機說;“車裏人太多，下去一個人吧!”
這時，我真要見將中的一元錢塞進箱子中，可是，此時，所有人都望着我......我真恨自己沒有早一點擠進來，沒有早一點把錢塞進箱子中，我真希望死機沒有說這樣的話。我很害怕，腿顫顫發抖，額頭上冒着冷汗，生怕車上的人將我趕下去。我的心怦怦直跳。要是放往常，要我下來我就下來，可是今天，根本不行，一但下車我就會遲到。我很緊張，急切地懇求司機;“求求你們，不要趕我下去，我要是錯過了這趟車，我一定會遲到的。”可是滿滿一車人，卻沒有一個人回答，他們冷冰冰地看着我這個陌生人，巴不得我馬上下車。
就在我最需要幫助時，一位頭髮黑裏透白，面容慈祥，黑黑的眼睛裏充滿熱心和關愛上的老人站了出來，說道：“我下去吧，孩子上學纔是最重要的，反正我又什麼重要的事情，本來說要步行，但沒走，現在倒好了，給了我個走路的機會，正好可以鍛鍊鍛鍊。”
“老爺爺，我……這個……一元錢給你。”我眼中含着淚水，十分感謝那位老爺爺。
老爺爺朝我笑了笑，“不，不用，你拿着用吧!”說完，老爺爺下了公共交車，看着老爺爺地離去，我的心裏充滿了感激。
關愛，就是關心愛護，關心愛護所有人。我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，我們就應該愛護別人，這樣，時間纔會充滿一一關愛。
