捏泥人作文14篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的捏泥人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春暖的花香帶走冬天的飢寒，田野裏，油菜花開得黃燦燦的，像是被金黃的朝陽渡上了一層金燦燦的顏色。秧苗像一大塊綠色的地毯，舒展着嫩綠的葉子，在微風中搖着小手向人們打招呼。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。啊，好美！柳樹在小河邊聽着“春之歌”，微風一吹，它就搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天的田野真美，春天的田野真美！”

我就在此刻來到了鄉間小路，來到了自家的田野。微風和着泥土花草的芳香，讓你覺得黑乎乎的泥土也可愛了許多，我們決定舉行一場捏泥人比賽。

“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創意！接着我宣佈：捏泥人大賽開始了！”說完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，開始捏一隻小豬。這時，我已經顧不得其他“選手”了。我先把一捧泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然後在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上 “衣服”。還摘了一些野花草裝扮小豬的身子。最後我突發奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我擡頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。

過了一會兒，大家也都陸續完成了自己的作品。看！弟弟捏了一個啤酒瓶；姐姐捏了一臺電視機；表哥捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現在大家眼前。經過多次比較，大家一致認爲我的“天使豬”既形象又有創意。最後，我的作品獲得了第一名，被大家一致評爲“小小泥塑家。”

春暖的花香帶來了小朋友們的熱情，陽光照耀我們美好而快樂的童年。

麪人也稱麪塑，是一門藝術性很高的民間工藝品。因其製作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。

跨進董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個精緻漂亮的麪塑，有神氣活現的孫悟空，有機靈可愛的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時被這些活靈活現的麪塑吸引住了。不過，擡頭間，董師傅的一舉一動卻更吸引人眼球，只見他便拿來八種顏色的麪糰，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開始了製作，他製作時行如流水般，不難看出他經驗相當豐富。經瞭解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當地甚至全國都相當有名氣。

董師傅他先捏了一隻小鳥，彈指一揮間一對白鳥，於他手指尖上下翻飛——先把麪糰放在手心搓捏揉圓，而後用刻刀一挑一戳，粘上鳥眼和鳥嘴，再把三色麪糰搓成彩條做成鳥尾。真神了！一團團毫無生氣的面經過師傅靈巧的雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來。看了師傅的製作，我雙眼放光，立刻想要體驗一下。師傅便十分爽快地答應教我捏小兔子。真是“事非經過不知難”。

我學着師傅先捏一個兩頭尖，中間粗的長條形，將其中一頭剪一個小口，然後把兩頭往相反的方面一折，而後刻畫五官、大腿等細節。三五分鐘過去了，師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒眼睛。哎，原來麪塑看着容易，實際上並不簡單呢！我頓時對師傅佩服得五體投地。

看了我尋訪捏面藝人的經過，相信你也一定愛上這門指尖藝術了吧。那就讓我們行動起來，認真學習這門民間藝術，將它傳承併發揚光大！

每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭髮，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧着一個大鐵盒，裏面裝着一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴裏喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠着賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小夥伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看着我們。

泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿着如意棒左看右看，好像發現了鬼怪；挺着大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞着大刀；什麼稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的醜小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩遊戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什麼東西這麼圓？然後見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩隻小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑眯眯地看着我們。四周圍上的一羣小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有。”我也買了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數的孩子。也許有人認爲這麼大的年紀，還做這些小事。也許有人認爲這點小生意，還搞這麼累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

暑假裏，劉航銳，曲道林，周正爽和我共四人在劉航銳姥姥家的院子裏學了四天的捏泥人，實在好玩的很。

我們學之前都特別高興，因爲以前只見精美的作品，卻不知道是怎麼做的。我們以爲挺簡單，學兩天就會比老師做的還好，甚至憧憬着閒時也擺一個攤賣泥人，可是一學起來根本不是那麼回事，覺得是特別地難。

我們先學捏基本的玫瑰花，取一塊紅泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反覆幾次就有了花的模樣，再粘上幾片綠泥的葉子，哇，說的簡單，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點也不嬌豔欲滴，唉，要賣保準是沒人要的啊。他們幾個也是半斤八兩比我強不了多少，我們還得練。我們後來又學粘唐老鴨，這時，發生了一件趣事，劉航銳每次都做得最快，這次，第一個交上去的又是他，老師接過後端詳片刻，說：“不像，就感覺缺了點什麼東西。”我們放下手中正在忙活的泥巴，連忙去看，也覺得有哪裏不對勁，彆扭，就連姥姥家的兩隻小狗也來湊熱鬧，望着這個唐老鴨汪汪的叫，還是老師厲害，最後發現了原因，說：“我看出來了，他的唐老鴨的兩隻黑眼珠沒點上！”可不是嘛，我們哈哈大笑，這不成了有眼無珠的盲鴨啦！

後來我們又陸續學做了小鳥，叮噹貓，孫悟空扛着金箍棒耀武揚威，我們越做越像了，很有成就感。最後一節課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥，還做了不粘手的蠟油和捏泥有機玻璃工具，一應俱全。可惜幾天新鮮勁兒過後

我們四人一個也沒堅持下來，雖然如此，但想一想這學捏泥人的歡樂過程，也會笑了：“真挺值！”

一天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發現一大羣人圍在一起，於是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。

我趁着自己人小，在人羣裏擠來擠去，終於擠在了最前方的位置。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人；他捏的泥人個個活靈活現，就像真的一樣，特別是那隻百靈鳥，我覺得很有意思就拿零用錢買了一個。這隻百靈鳥被老藝人雕得栩栩如生，安好像在對我：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽！”我突然有一個想法，自己也做一個小百靈鳥給媽媽做禮物。

說做就像，我一回到家，從文具盒裏拿出一大拿橡皮泥，開始奮半了起來。我首先拿出一個藍色的橡皮泥開始捏了起來：先從百靈久的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再從一個地方弄出一個尖尖的小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，再次揉成圓貼在小鳥頭上；再用剩餘藍色做身體部份，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上砍幾刀，這就做完了，最後就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形小腳沾在身體下面，在經過努力修改，一隻可愛的百靈鳥就大功告成了。我把兩隻百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的就旬是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢！我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起來。

這小泥人可真有趣！不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺上一分鐘，臺下十年功。學習不也是這樣的嗎？

盼望着，盼望着同學們望眼欲穿的美術課來了，這節美術課可不是畫畫的，這次，咱們要來捏泥人！嘿嘿，捏泥人？簡單！

鋪好那精心準備的工具，當然必不可少的還是主角紫砂泥，“把手都放在背後講的時候認真看……”我按捺住已經蠢蠢欲動的手，全神貫注的學習，不就是捏泥人吧，哈，區區泥人怎能難倒我？

還真難倒我了，拆開袋子，拿起用具，小心翼翼的在泥的1/3處切割，咦？我感到不對勁，這也太硬了吧。沒辦法，我加大力度，還是切不動。哎，我只好連撕帶扯的拽開泥，費了好大勁，纔剛剛完成泥人的身體大致形態。

咳咳，下一步，總規簡單了吧？先搓成一個水滴形，在做一個小小的鼻子，戳出鼻孔，我三下五除二完成了泥人的大腦袋，刻一個眼睛，怎麼弄咧？我輕輕的畫出一個圓，拿兩條細線做眉毛，挖一個大嘴巴。不一會兒我就輕而易舉的做好了效果麼，可想而知，那就一個字，醜！我不甘心繼續修改，結果還不如不改，一氣之下，我把泥人的臉糊成一團，以解心頭之恨。再怎麼樣，做還是要做的，我再次做出了醜醜的頭部，“欣賞”起來。

頭做好了，再下一步就是身體了，而我已經體會到捏泥人的難度，更加小心。把手割出來，長一點，嗯，就這樣吧。我本以爲可以一帆風順，哎，理想是豐滿的，現實是骨感的。因爲太乾了，泥人背後裂開了一條大縫，哦不，泥人要斷了，我一手扶住泥人，一手搶救，費了九牛二虎之力，終於把泥人的身體填充好。

“你看我的泥人。”同桌興奮的向我展示他的作品，oh，my，god！那是什麼“人”啊？一個掙脫了身體的腳被壓在身體下，只剩另外一隻即將報廢的腳艱難的支撐着，這還不算，在我的注視下，一個渴望自由的頭離開了身體，滾向遠方……

這次泥人捏得可謂是一波三折哇，在這堂課中誕生了不少“殘疾人”啊，斷腿的，斷手的，沒腦袋的……看來，任何事情想做好都不容易啊！

昨晚睡覺前，我聽到了窗外滴滴答答的雨聲，心裏非常高興，躺在小牀上盤算着第二天要怎麼過纔有意思。

今天早上一醒來，陽光已經透過玻璃窗照進屋裏，暖洋洋的，外面也是風和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過了。

我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發現，門前小樹下的泥土溼漉漉的，路上還有一汪汪的小水窪。看着樹下的水和泥，我心血來潮想要捏泥人。

我說幹就幹。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。後來，經過我的仔細尋找，終於找到一些比較合適的泥。就要開始製作了，可是要捏什麼好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經過一番思考，最後我決定還是捏一個機器人吧。

我先拿起一塊泥巴像媽媽揉麪一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的長方體，然後輕輕摔一摔，讓它變結實。這個長方體就是泥人的身體。我還得做一個小一點的正方體，當泥人的頭。跟剛纔一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的頭就做好了。接着，我又給它做了胳膊和腿，照着我心中那個機器人的樣子把它們依次安裝好。最後我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳着我的泥巴機器人，還挺不錯呢！

泥人是中國彩塑藝術中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經常捏泥人，說不定，以後還可以成爲捏泥人的藝術大師呢！

看着捏好的這個小泥人，我很開心，我也明白了：如果對一件事很感興趣，又肯鑽研，就一定能把事情做好。

在我們的日常生活中，有許多的藝術活動，如彈鋼琴、練書法、畫畫。其中，我最愛的一門藝術就是“捏泥人”。它的出現給我的生活帶來了無限的樂趣。記得我第一次見別人捏泥人的時候，是讀二年級的那年暑假，天氣酷熱無比。爸爸媽媽就帶我去湛江東海島玩。我們換好泳衣，就迫不及待地向沙灘走去。海風輕柔地吹到臉上，像母親溫柔的手在撫摸着，舒服極了。

白色的海浪一次又一次地向沙灘撲來，好像在歡迎我們。我高興地在沙灘上奔跑起來，不由自主地張開雙臂，大聲地喊起來：“嗨，大海，我來了!”我的舉動引來了很多人的目光，但我還是控制不住自己。突然，不遠處的一位老爺爺引起了我的注意。我跑到他跟前，細細端詳着這位老爺爺，他已年過花甲，長滿一頭銀絲般的白髮，慈祥的面孔略微笑着。只見他手裏拿出一塊泥巴，用那一雙黝黑的手在這兒捏捏，那兒捏捏。我忙問：“老爺爺，您這是在捏什麼呀?”爺爺說：“小朋友，爺爺是在捏泥人呀。”不一會兒，一個栩栩如生的泥人便呈現在我的眼前。我一看，這不是我嘛，真是絕了，可愛的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛，充滿着好奇，嘴巴似動非動，簡直比我還要像我。老爺爺把它送給了我。我對老爺爺說聲“謝謝”就走了。一個捏泥人的念頭便在我心中萌發了。

從湛江回來後，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們都大力支持我，給我弄來了一大團泥巴。每天下午放學回來，一做完作業，我就躲進我的房間裏，專心致志地捏我的好夥伴吳韜。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一個，還是不像。這到底是怎麼回事呀?我已經非常專心地捏了呀?是不是我在日常生活中不仔細觀察事物，才導致成現在這樣呢?於是，我對症下藥，在日常生活中看到喜歡的東西，總是仔細觀察，在捏泥人的時候注意捏好每一個細節。這樣一來，我捏的泥人也越來越好。我還把一些自己認爲捏得好的泥人拿到學校裏去，送給夥伴。同學們說我捏得好，連老師都說我有這方面的天賦呢!後來，我突發奇想：給泥人穿衣化妝。想到就做，我拿來顏料，給風乾的泥人上顏色。不久，一個個小玩意在我的手中變得栩栩如生。當我再次去到東海島時，把我捏得最好的`泥人兒送給了那位老爺爺，他還稱讚了我呢。

從捏泥人這件事，我想到：無論是在學習上還是工作上，都要專心致志，不可三心二意，才能把事情做好。

在我的姥姥家有一個專捏泥人的老人，他就是—張爺爺。他捏的泥人遠近聞名。

他經常穿着一身舊中山裝，戴着一頂老式的鴨舌帽，有一張黝黑而又飽經風霜的臉。張爺爺經常坐在村裏的大柳樹下，面前擺着一個大木箱子，上面擺着各色各樣的泥人，個個活靈活現，栩栩如生。

這天中午，我懷着好奇的心情來到了張爺爺的攤前，只見張爺爺正望着手中剛剛完成的“畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢於言表。過了一會，他把這隻“畫眉”放到架子上，我蹲下來仔細欣賞起來。這隻“畫眉”身穿深褐色的晚禮服，玲瓏的面孔上，有一張纖長的嘴。眼睛雖然是用彩泥捏的，但我卻彷彿看到它透了光，透出了神韻。

在我觀看“畫眉”這短短几分鐘裏，張爺爺手裏一個“豬八戒”的半成品已經悄然出現在我的眼前。只見張爺爺一手舉着“豬八戒”，一手託着下巴，似乎在想些什麼。過了一會兒，老人拿出一些紅色的泥和綠色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”。他又從箱子裏取出一些黑色的泥，一揉一搓這些黑色的泥就變成了西瓜子。張爺爺小心翼翼地把“西瓜”放在“豬八戒”的手裏，哈，“豬八戒吃西瓜”終於完成了。簡直是神似啊！你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時發出“嘖嘖”的讚歎聲。

我拿出三元錢，買下了這個“豬八戒吃西瓜”的泥人。望着手中的這個巧奪天工的“豬八戒”，我由衷地佩服張爺爺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又有多少人知道張爺爺爲了捏出惟妙惟肖的泥人背後付出了多少努力呢。

下午，陽光明媚，一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏着。不一會兒，有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。

去年的夏天，我在江西外公、外婆家裏。他們哪兒條件較差，沒有讓我可玩，怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

外公拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內心無比激動，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。於是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來。可是，最後的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精緻的小人兒旁，像醜小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低着頭站在一旁不說話。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開始學的時候，比你還差哩﹗”然後又說：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心裏描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！”我照着外公的方法捏，果然，捏出來的泥人比之前的好了很多。於是，我堅持每天下午捏一個泥人，讓自己更熟練。

一次美術課，老師要抽一位同學上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個。剛想拿起來，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一隻熟透了的大蝦，但我不甘心！這時，老師讓我再做一次，我心裏卻不斷迴響外公的話：“要沉住氣，不能心急！”第二次做的泥人又精緻又牢固，受到了老師和同學的表揚，我心裏甭提有多開心了！

每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。

一天，幾個小夥伴找我玩，但是不知道玩什麼。這時，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉，說：“我們今天玩捏泥人怎麼樣？”大家一聽，異口同聲地說：“好。”

我和夥伴們找了一個溼的地方，開始挖起了泥巴，不一會兒，我們就挖了一大塊。

有了原材料，該做些什麼呢？於是大家又開始七嘴八舌的議論起來。看大家爭論沒有結果，有人提議：“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。

我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什麼。但看看其他小夥伴，我們也很快鎮靜下來。我平時最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對，就捏個小天使吧。

我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然後是手和腳。爲了讓我的天使更美麗，我特意採來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀。看着自己的作品，我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風凜凜的，栩栩如生。

很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。

大家圍在一起，看看這個，看看那個，不時的發出嘖嘖稱讚。經過大家的評議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心裏樂開了花。

我興致勃勃地捧着自己的傑作回到家裏，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手裏的泥人，二話不說就一把搶過去，往外面一扔。接着又數落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這麼大人了，還玩什麼泥巴，不好好學習，不幹點正經事，真沒出息！”

我呆呆地望着被摔在外面的“傑作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。

說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰鬥英雄、那些熱愛勞動的模範、或是作家、畫家、企業家、科學家，還有有着衆多粉絲的明星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無人不知，就是你身邊的那些“技術標兵”“種田能手”“養鴨大王”等等，也可以稱的上地方上的能人，然而，我今天說得也就是我家鄉的“名人”那就是我的奶奶。

我的奶奶她是個捏泥人的高手。也許你會奇怪我的奶奶爲什麼會是“名人”，“名人”不都是明星什麼的，可是我的奶奶她是我們村上的“名人”。雖然我的奶奶她沒什麼特別的，是個普通的村民，可是她廣結善緣、心靈手巧，只要我們村的人要什麼泥人，她都從不推辭，奶奶她不怕累，所謂：數九隆冬捏，三伏盛夏捏，日光下捏，月光下捏，甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

這一天，我懷着好奇的心去找奶奶。我對奶奶說：”奶奶，你幫我捏個泥人吧！我想看看你是怎麼捏的，“”好的，我的乖孫女！"奶奶笑着說道。於是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時候，變的生動起來，像一個武林高手一樣上下翻飛，不時變動形狀，我的目光已經聚集在了奶奶已經做好的泥人上了，這個泥人的眼睛雖然是彩泥做的，可是我從這裏看出了它的精美，甚至透出了神韻，就這樣一個精美的“豬八戒”出現在了我的眼前。接着奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥，給“西瓜”裝上了瓜子，就這樣一個豬八戒吃瓜就做好了，我頓時發出了讚歎的聲音。

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香從苦寒來。“奶奶能捏的這麼好，是因爲她十年如一日的每天都捏，所以我也要像奶奶那樣，做一個優秀的名人。

我的課餘生活就好似許多閃亮的星星，比如：彈電子琴、吹葫蘆絲、游泳、唱歌……下面我就挑一顆最亮的星星——捏泥人，跟你說說吧！

每當我看見大師們捏的栩栩如生的泥人時，我是多麼的羨慕；每當我看見用泥團捏成的明星塑像時，我就會情不自禁地用手在桌上撥弄起來；每當我看見捏泥人的手法是那麼嫺熟時，我又多麼想試一試。今天我決定來捏泥人。

我準備好一大塊泥團和一桶清涼的冷水，然後再加一些彩色顏料。首先，我抓起一小塊泥團，用手來回在掌心上徘徊着，不一會兒，一個四四方方的小人頭就做好了；然後，我把一些粗粗的泥條揉細，用塑料小刀切成相同的四塊；接着，我撿起剩下的泥團，手腳麻利地弄成一個長方體；最後，我把身體各個部位連接起來，再塗上一些彩色顏料，這樣我的一個既美麗又可愛的小泥人就做成了！

我歡天喜地地跑去找媽媽，如捧寶般的把我的“傑作”獻給媽媽看。媽媽瞥了那個泥人一眼，心不在焉地說：“就你那泥人，跟別的大師比還差得遠呢！瞧瞧你這個‘四不像’，還是好好去修改修改吧！”我羞得滿臉通紅，拿着我的泥人，一溜煙兒跑回房去了。

經過一段時間的努力，我的捏泥人水平提高了不少，不信你們看！

我迅速地抓起一把泥團，把它揉成一個橢圓形，然後三下五除二地做出手和腳，接着把剩下的泥團揉成一個身子，最後把它們拼接起來並塗上彩色的顏料，這樣我的泥人就成功了！我按照這種方法做出了各種各樣的泥人，有綿羊，有西瓜，還有美麗的仙女……我看着這些泥人，心裏暗暗嘀咕：我把這些泥人綜合起來開一個大聚會吧！

“叮叮叮”，優美的交響樂響了起來，你們瞧，仙女跳起了優美的舞蹈，西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌，小綿羊們咩咩叫着……我看着這些美麗的泥人，會意地笑了。這時媽媽走了進來，望着我說：“孩子你真棒！”我甜甜地笑了。

捏泥人使我更加愛上了手工；捏泥人使我的手更加靈巧；捏泥人帶給了我無窮的快樂，我愛捏泥人，它成了我課餘生活中不可缺少的好夥伴。

這就是我的課餘生活，小朋友，你們呢？

打自小起，我便迷戀上了捏橡皮泥，我捏的不算極其精緻，但是好歹還能看，在一天下午，我終於體驗到了什麼叫做“絕”。

上午的烈日迎來了傍晚的黃昏，我和朋友走在小吃街上，看到一個小攤，周圍圍繞着許多人，相比較之下，旁邊幾處的攤子就顯得冷清的多。我努力的擠了進去，往前扒頭，伸長脖子，踮起腳尖，時不時被推搡幾下。模糊的視線終於清楚，出現在眼前的是一個眉梢眼角有些發白，頭髮混雜着一些雜花色的老人。

他眼神十分專注，眼神落在一個還沒有成型的泥上。他的手用力地去拍一塊泥，只見他手掌翻飛，我的眼睛恍惚間只看到一片虛影，“啪啪”幾聲最爲響亮，揉捏翻轉，真的是快速極了！幾秒間，剛剛還看不出形狀的泥變成了一個直挺、規則的圓柱。我還沉浸其中，他的動作就又變換了。他用一根手指沾了一下水，猶如蜻蜓點水，在圓柱的下方塗抹，使勁兒的粘在了一大塊泥上。他又從旁邊的大泥塊中摳了一個大小像一個鵝蛋的小泥塊，以迅雷不及掩耳之速將小的泥塊粘在了圓柱的上方，又一次展現了剛纔的“絕”技——“快”。我明明每時每刻都在端詳着他的動作，但還是看不清。我捏一個不算太精美的泥人的輪廓都需要好幾十分鐘，而這位老爺爺的速度是真快，有一手的絕活！

不一會，老爺爺的作品出爐了，我驚訝地睜大了眼睛，這泥人簡直跟活的一樣。爺爺捏的是三個大胖娃娃騎在一個鬍鬚稍稍向上翹的大魚上。三個小娃娃的臉紅撲撲的，緊緊拽着大魚，彷彿下一秒就要騰空而起。那條大魚在我看來竟不像個死物，眼神炯炯有神，清澈的要把你望穿。大魚身上的鱗片細密，倒也不顯得十分尖銳，非常柔和。第一個娃娃看起來最小，老老實實地扒住魚鱗，不敢鬆手，眉頭緊蹙，似乎害怕沒抓穩就摔下去。第二個娃娃扶住第一個娃娃的腰，眼神柔和，嘴角的弧度只有一絲，但也被我敏銳地捕捉到了。他的小腳露在外面，圓潤的指甲蓋泛着一點暖光。第三個娃娃最爲活潑，笑容咧到最大，幾顆白白的牙呲在外面。左手沒有閒着，抓住一條大魚，笑得就跟指着自己最光榮的戰利品似的。他歡呼雀躍着，眼神閃着光芒，一點都不怕摔下去。我實在是愛極了這副泥人，看了無數遍都不嫌膩味兒。這纔是真“絕”！

我忽然聽到周圍人的竊竊私語，轉過頭一看，觀衆們眼睛瞪大，神色震驚，眉毛用力的往上挑，就要蹦到天上一樣。真正懂行的人眼睛露出狂熱、癡迷。“這也太厲害了！”

我就這樣滿目讚歎的看完了捏泥人的全程，第一次懂得了什麼叫做“絕”！“絕”活不愧是“絕”活！