國中生活剪影作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國中生活剪影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

南枝盈盈，秋聲冬影，我們進入國中，兩個多月的相處，我們經歷了許多，從燥熱的夏天到金秋的十月，我們成長着，奮鬥着。

操場旁落葉如翩飛的蝴，我們期待已久的秋季運動會終於開幕。秋日的陽光灑下來，顯得格外耀眼。我們將小板凳放好指定的位置，坐下。操場上已人聲鼎沸，這是我們入校兩個月以來第一次看見這麼壯觀的場面。很快，入場式就要開始了。我們準備方隊入場，我站在隊伍前端，心情甚是激動。一班的背影漸遠，該我們入場了，我舉着班牌，同學們舉着小紅旗，一聲令下，我們立即邁着整齊劃一的步伐喊着嘹亮的口號向前邁去。在主席臺前，我班武術小王子精彩的表演博得陣陣喝彩。青春的我們成了校園裏一道靚麗的風景線。這就是團結的力量。

入場式完畢，有比賽項目的便去比賽，其他的同學便努力地寫着廣播稿，都是爲了讓班級在這次運動會上奪得第一。我記憶最深刻的是雅雯，她十分瘦弱嬌小，但耐力與爆發力卻是極強的，爲了班級，她在報項目時報了好幾項。看到賽程表時我們震驚了，她報的項目基本都是一個接着一個，根本沒有休息的時間，更何況她還有低血糖。我們焦急地找人替補，她卻笑着說沒事，五分鐘就可以緩過來，她倔強地堅持着。最後在我們多人的強迫下，她才妥協同意200米換了別的同學。在全班同學的加油吶喊中，我們班果然跑出了好成績。這就是關心的力量。

最緊張激烈的時候要到了，我們女子4X100米接力賽要開始了。緊張與激動充滿了我的內心，我是第一棒，要知道接力賽的關鍵就在於第一棒與最後一棒。我握緊接力棒，努力靜下心來聽槍聲。因爲是跪立式起跑，我的重心要前傾，剛參加完上一個項目比賽的我本就略顯疲憊，隨着槍聲一響，我一激動，腳下不受控制，手也沒有撐起來，重重地摔在了跑道上。一陣耳鳴，手心與膝蓋也一陣灼痛，我心想不能退縮，我要努力跑，這是爲了班級。我立即爬了起來狂奔，同學們在內道爲我加油打氣，還有同學陪着我一起跑，在那一刻，我認爲堅持是值得的。這就是鼓勵的力量。

這場運功會，教會了我堅強，教會我努力，更教會了我愛。這些美麗的剪影被我一一珍藏。國中生活剛拉開帷幕，更多精彩我們會一起演繹。

轉眼間，距離我們走進中學校門已經一年餘了，你是否還記得，第一次踏進校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬於自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。

軍訓

剛上國中沒幾天就要軍訓了，互相陌生的我們排着整齊的隊伍，迎來人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因爲大家都很陌生，心裏想抱怨也不知道跟誰說，就是這樣，在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓過了兩三天後，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來；在休息的時候，大家一起唱着軍歌，喊着口號，在教官的引領下，總是跟其他班進行較量……“那個班，扭扭捏捏不像樣！”“像什麼？”“像大姑娘！”這一句句教官帶着我們喊過的話，你們應該深有感觸吧，在現在看來，即使那時候流過再多的汗，現在也是停留在回憶里美好的過去。

從陌生到熟悉

記得剛開學的時候，認識幾個新同學，相處的時候都顯得特別客氣：笑笑的，打個招呼，有時候想要多說句話，加深瞭解都要找個理由多說幾句。記得有一次，我打電話問同學作業，投緣的我們不知不覺聊了半個小時，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話後，關係像光速一樣進展的快，我們成了親密的好朋友。這時，相處起來也不會那麼拘束，在課餘時間裏，也時不時的嬉戲打鬧……這就是一個說明同學之間關係進展的過程，也許其他人並不像我這樣與這位投緣的同學關係這樣，但是大致過程都是一樣的——從陌生到熟悉。

回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國明尼蘇達州聖托馬斯大學研究人員指出，如果人們覺得時間過得越快，那麼就會感覺這段時間內越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光！

國中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構成，耐人尋味，恰如人生。

檸檬的酸

數學課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄雲外，我還沉浸在剛剛的數學測驗裏呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來講下這道題吧。”怎麼解？我懷着忐忑的心站了起來，臉已經紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發抖，腦袋裏一片空白。此時身邊傳來了同學們的陣陣笑聲，對我而言無疑是雪上加霜。“那就讓範力菲來講吧。”範力菲站了起來，滔滔不絕地講着，可我根本就不想聽。不久，掌聲雷動。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學習，超過她。

蜜餞的甜

升入國中後，我的數學說理能力很差，無論老師怎麼講，父母也爲此操碎了心。沒有辦法，我就找到了班上說理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認認真真地講起來：“你要先把定理背熟，然後再做一些簡單的題，鞏固一下基礎。你看”聽着她溫暖的話語，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對我的幫助，才能讓我撥開雲霧見青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動了蜜餞的甜味。

蓮子的苦

升入國中後，作業堆成了一座小山。任務也變得越來越重。自習課越來越少，考試卻接踵而至。休息的時間越來越少，忙碌的時間越來越多。就拿騎車來說吧，國小時候作於基本在校寫完，回家騎車就走，鍛鍊唄！可現在，唉！每天都沒有時間騎車，好不容易擠出點時間，可滿腦子都是學習的內容，每每想到要與心愛的單車告別，心裏就像吃了蓮子一樣苦。

國中的味道，苦、甜、酸一應俱全，可是正因爲這些味道，才讓國中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣鹹，人生譜新篇！

我要在剩下的國中時光中，細細品味國中生活的滋味。我要讓我的國中生活溢滿芳香！

時間過得飛快，一轉眼，三年的國中生活己經過去了兩年半。然而從入學到現在我所經歷的很多的事情，我仍是記憶優新。

還記得那是八月的下旬，我們這些七年級的新生來到了學校，開始了爲期三天的軍訓生活。在操場上，一個排得整整齊齊的方隊隨着。令或跑或走。望着前前後後，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的夥伴。

雖說，“三伏”己經過去了，但頭項上的驕陽仍不減“酷暑的風采”，硒得我們好像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在後背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊，剛剛建立起來的集體，剛想擡起的手又停住7——不能讓這個新集體的軍訓成績爲我而降低。每當訓練結束，大家總是互相劉正錯誤，本來隋生的面孔變得熟悉了，一個嶄新的集體誕生了。

到了八年級，同學之間早己成爲了好朋友，我們的班集體也己成長起來。一開學，一年一度的秋季運動會對我們這個剛剛形成的集體進行了一次考臉。我們提出了“班興我榮，班衰我肚”的口號。賽前，大家積極報名，踊躍參加訓練。沒有項目的同學忙着製做班徽，全班土下都在爲運動會做準備。賽場上，運動員們奮勇拼博。雖然腳成了，雖然腆扭了，但仍帶傷上戰場，更具將士氣慨。當我們聽到主席臺上傳出的“八年級2班第一名”的消息，我們不禁歡呼起來，在這歡呼聲中，我們的集體開始向成熟邁進，同學間的情誼更深了。

又是一年過去了，九年級繁重的學習任務壓在了我們肩上。正當我們理頭苦讀時，一個消息傳來了，我們的班長，支書要去美國學青樂了。頓時，我們立刻有了一種失落感，雖然老班長還在上課，但我們老覺得少了點兒什麼。我們爲老班長的走，開了一個歡送會。說是歡送，但氣氛卻非常壓抑。教室裏沒人說話卻滿是抽泣之聲。我們也知道，上了九年級大家就快分手了，沒想到離別來得是那麼快，那麼突然，我們一時間難以接受。我們的集體己經成熟了，同學們之間早己情誼深厚，誰捨得離開這個朝夕相處的集體，這個集體又願意讓誰離開呢？

國中三年，我們的集體變得成熟了，同學間的感情變得深厚了，願我們共同珍惜這段美好時光。

忙，幾乎成了國中生活的主旋律，但處於花季的我們，在老師嚴厲監控和家長的高壓下，仍不忘忙裏偷閒，給單調乏味的生活添味加料。現採擷幾朵精彩的國中浪花，鐫刻在年輕的記憶裏。

鏡頭一：驚豔的“歌聲”

某日，吾班正在上英語公開課，由於教學需要，我們的English teacher Miss王提議讓一位同學起來唱一下《ToBeNo1》。可是，大家都互相謙讓，保持沉默。雖說沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss王氣得芳顏大怒。又過了一會兒，第一個吃螃蟹的勇士終於誕生了。這纔打破教室沉靜的氣氛。可這位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作自殺狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的人由於武裝得好，未受其害。下課後，一哥們搭着那位的肩膀，說了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！你那一嗓子太突然了，雖說嗓子不好不是你的錯，但出來唱歌嚇人就是你的錯了！”怎麼樣，這哥們可愛吧！

鏡頭二：令人啞然的……

某日，我們班正在上數學課，突然—一聲據說只有在猿猴向人類過渡時期纔能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時宜地從本班某一個角落傳了出來。只見一個巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由於強大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個男生白着臉喃喃道：“我……我的桌子……裏……裏面……”漂亮的數學老師停下她的一次函數，走到男生的課桌前，在裏面摸索了一會兒，找到目標後，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”

哈哈，全班無語。

鏡頭三：愚人節的笑話

20xx年4月1日，我們班正在上生物課，爲了迎接會考，大夥也都聽得格外認真，忽然，一隻蜜蜂“嗡嗡”地飛進教室。也許是累了，要找個落腳的地方，他慢慢降了下來。誰知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上。可講得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個好心的同學提醒道：“報告老師，您頭上有東西。”可老師以爲我們在“愚他”，還開玩笑說，“我頭上當然有東西了，頭髮嘛！”這一下，同學們笑得更歡了。結果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。

多姿多彩的校園生活，帶給我們無盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機會，再向同學們介紹吧！

有人說，九年級是金色的，付出的是汗水，收穫的是希望；九年級是黑色的，嚐到的是枯燥，得到的是失望，而我要說九年級的幸福的、年輕的我們在忙忙碌碌的日子裏品嚐的生活的五味，接受着人生的洗禮，感受着奮鬥與成長的幸福。

剪影一

置身於綠油油的足球場，頭頂上的一片天藍得近乎透明，再綴上幾朵純潔無暇的白雲，還有那金色的陽光。這是國中的最後一屆校運會，它充滿了活力與無限的遐想。

聽，發令槍響，運動員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點衝刺。“滴”秒錶上停留着一個數字，時間彷彿凝固，經過比對，我們的數字比其他班的都小，我們贏了！

陽光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之盪漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想着剛纔的幸福一刻。

剪影二

仲春的雨，從天而降。一片一片的烏雲堆積成了灰濛濛的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長長的線，最後匯在了一起，此時教室裏一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。

講臺上的老師，一手拿着粉筆，一手拿着話筒，在黑板與講臺間來回轉身。同學們在講臺下，手中握筆，認真地聽着老師講課，不時把筆記記在書上，“沙沙”聲像是春雨，一

絲絲，一點點，輕輕釦擊着窗外的樹葉。

只是“沙沙”聲更加悅耳動聽，讓我感到自在與幸福。

剪影三

傍晚的天空變成了深藍色，代表着靜謐，這裏的主角是月亮，當然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。九年級的同學們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中

九年級的心情是複雜的，九年級的體驗是短暫的，九年級的思想是豐富的，人在九年級，身臨其境，九年級的生活是幸福的。

驀然回首逝去的日子，數不清的校園裏留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。——題記

折一葉紅杏，隨手而逝，在風中飛揚，我的腳步隨着葉兒奔跑，奔跑在九年級的跑道上。世紀輪迴，跑過了三年的生涯。站在衝刺的起跑線上，不禁思緒飛揚。

忙，幾乎成了九年級生活的主旋律，但處於花季的國中生，在老師的嚴厲監控和家長的高壓下，仍忘不了給單調乏味的生活添味加料。現採擷幾朵精彩九年級的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶裏。

鏡頭一：在素質教育基地

那段讓我記憶猶深的素質教育基地的生活，我和同學們同住在一個屋檐下短短的幾天的時間。我在每一天都有着不同的感受，儘管這過程並不是一帆風順的，但同樣也伴隨着歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，這次的素質教育讓我終身收益。我努力體驗着軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質：不怕困難、勇往直前。我和同學們在一起製作航模、翻牆、走鋼絲、過雲梯。我不會忘記、這短短的幾天中的經歷，經歷了這些，我也長大了。

這次軍訓讓我瞭解到我們要虛心聽取別人的批評、意見和建議，即使別人說得不對，我們也應該認真聽取，在家中，應當聽父母的話，盡一個孩子的義務，在學校裏，應當聽老師的話，盡一個學生的義務。

鏡頭二：在韓桐林同學的募捐儀式中

在募捐儀式中，當大家看着穿着一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長和神態嚴肅的王校長面帶微笑的共同舉出了一塊寫着528227．22元的牌子的時候。所有的同學發出了掌聲。大家看到裏韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶溼潤。他發表的簡短的講話。聲音幾度哽咽。這個遭受了生活重創的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場面感動了每一位同學。回到班後，我們班同學又自發組織了一次捐款。

九年級，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽，我等待着明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數不清的校園裏留下了多少歡樂與苦楚，我將會永遠記住和老師同學們在一起度過的美好、幸福的時光！

國中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細細品味，苦中有甜，令人回味窮。——題記

磨鍊意志——軍訓

漫長的暑假還未結束，學校就傳來消息——要軍訓。熾熱的太陽高高地掛在天空，照着我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順着臉頰滑了下來。軍訓開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鍾，沒完沒了。汗水浸溼了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動一下。但看看同學，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，爲什麼你就堅持不下去呢？堅持，堅持！終於熬到結束了，我的腿已經酸了，帽子已經被汗水洗過澡了。

人生競賽——考試

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進教室，“拉開桌子，考試！”她兇巴巴地說道。就用她熟練的髮捲子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認真複習過了，這卷子對我來說肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰士，和考試做着激烈的鬥爭，寫到中途時，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎麼做啊！要麼敵死，要麼我亡，我一定要把它幹掉，可是一點頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結果。“冷靜，冷靜”啊！終於，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終於落地了。我期盼着試卷快點發下來，我一定要超過班裏那位“學霸”！

挑燈夜戰——作業

今天的作業怎麼這麼多啊！我擡起頭看看那悠閒的三支針，它們被鎖在一個平原裏，慢悠悠地相互追趕。作業山大的壓力壓得我喘不過氣來，眼看就要到12點了，可是還沒有寫完。無可奈何，抓起“武器”繼續寫作業，到了11點半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個堅定的聲音從內心傳出來。我揉了揉眼睛，重新振作起來。唉，令人頭疼的作業！

一幅幅五彩斑斕的畫卷構成了我豐富多彩的國中生活，細細品味，真令人回味無窮啊！

也許是出於對母校的一種留戀，總是喜歡在晚飯後，一個人慢慢走向夕陽下那大石階，獨自躺在上面，仰望着天空緩緩飄過的白雲，白天所有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……

寬容之美

辦公室門口，一位班長或組長正小心翼翼地搬着一疊作業本，朝教室走去。“啊——”這時，她與正要搬作業的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去。“對……對不起!”我抱歉極了，顯得有些手足無措，做好心理準備讓她罵，可她只是蹲下來，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不小心的，快去完成你該做的事情吧。”

三言兩語，我與她成了朋友。

感動之淚

“思思，你的收集本呢?”“我沒買，我忘記了，明天會帶來。”老師別有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會課，“同學們，今天我們牛刀小試一下，看這兩年下來，你們作文水平是否提高，寫得最好的有獎喔!”說完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名奇妙。次日，結果出來了，我寫的最好，老師大大表揚了我一下，叫我跟她去領獎品。當我拿到一本漂亮的筆記本時，我明白了，情難自禁地流下淚，爲了老師的貼心與相信。

一個眼神，讓兩顆心更貼近了。

挫折之苦

“嗚——”好難哦，管一個班好難，好辛苦。今天，同學不知是否吃了興奮ji，個個吵個不停，我再怎麼苦口婆心地對他們說不要吵，可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓，還丟了“飯碗”，降正爲副，又讓好友嘲笑了半天，整天一肚子苦無法傾訴。放學後，老師又找我過去，“思思，身爲班長應拿出班長的威嚴，管好班而不是讓班級像個菜市場。這次算給你一個教訓，表現好一點，讓同學們對你折服懂嗎?我再讓你做班長，知道嗎?”“知道。”苦就苦唄，下次努力，相信道路雖曲折，但前途是光明。

一次挫折，雖苦但多經驗。

“啾——”一聲悅耳的鳥叫聲，把我從思緒中拉回來。再次仰望天空，天更藍，雲更白，空氣更清新，使我眼前一片廣闊。

親愛的校園，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的溫暖，我的校園，我的母校!

這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有着許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的國中生活。回首國中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的.漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏於心底——供一生回味。

鏡頭一＂酸＂

國中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯着老師手中的成績單。＂第一名ＸＸ，ＸＸ…＂我的心隨着每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我。此時的我彷彿全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上佈滿的霧氣。

鏡頭二＂甜＂

政治課上老師提了這樣一個問題＂誰知道國慶遊行隊伍中走在最前面的是什麼方陣？＂：軍車方陣＂＂不對，是坦，至於那爲很有創意的仁兄…哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是國中生活裏的＂甜＂

鏡頭三＂苦＂

＂兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶着＂熊貓眼＂的莘莘學子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂痠痛的眼睛，飢餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺…手指上磨出了硬繭，證實了我們求學長路上的艱苦拼搏。

鏡頭四＂辣＂

國中十幾歲的少年們，個個飽含着火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂…辣做爲五味的最刺激的一味，象徵着屬於我們年青的跳動的感覺！

驚濤巨浪過後，才顯英雄本色：酸甜苦辣嚐盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦着那首純美的青春之詩——供一生回味。

我們一起邁入國中的門檻，也將一起走向美好的明天！

隨着清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課餘生活的愛好。

週末，我提着相機漫步在街頭。“閒庭信步”的老人，青春煥發的少女，天真活潑的兒童……都構成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什麼呢？雄偉的建築，鮮豔的花朵，的確美好，但構思並不新穎。

啊！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什麼？手，新華書店科技書櫃前，那無數雙拿着書、抱着書、舉着書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現在眼前時，我就感覺到有一種力量推動着我。這些手僅僅是在拿着書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多麼令人感動！看到這無數雙手，你就能自然聯想到手的主人那一張張含着微笑的臉了，那是多麼愉快的微笑。

“咔嚓”，又攝下了什麼？腳，圖書館前等待開門的很多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄着手杖和雙柺的……看着他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進的歷史上留下了堅實印跡的腳。多麼令人振奮！看到它們，你就能聯想到它的主人們那一張張含着謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含着奮進者令人陶醉的滿足。

“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

拍下這一組照片，我也滿意地笑了。生活多麼美好啊！我的作品中，那隱含的微笑，那展現的微笑，那隨處可見的微笑，時時激勵着我，鼓舞着我：我看到了一個廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的憧憬，充滿了對美好事物的追求。

你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

一、別灰心，男同胞

操場上，一場足球賽正在進行着，論實力，兩班不相上下，可結果，我們班卻以0：1敗北。

失敗的男生們無力的坐在夕陽斜照的草地上，那滾了滿身的泥土被汗水衝成泥漿。失望、懊喪… …我們真想哭！本不該輸的，可是… …沒過一會兒，女生們默默地走到他們面前，遞給他們水和毛巾。儘管一句話沒說，但她們心裏自始至終只說一句話：“別灰心，男同胞！”

二、聖誕班會

八年級那年的聖誕節是最令我難忘的了。由班長帶頭向班主任請求用兩節自習課開一個班會。老師答應了我們的請求。我們想了一個遊戲：把你最想對一個同學說的話寫在紙上，然後由班長宣讀，可以不留名字。

紙條都在班長手裏了，開始讀第一張：“我希望‘馬虎大王’今後做任何事都要細心。”這是給“馬虎大王”提意見的，馬虎大王聽了以後連連點頭說：“一定，一定… …”；“班長，那次不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，對不起，希望你能原諒我！”這是一張道歉書… …

這次班會不僅對一些同學的缺點提出了意見，有助於同學們更好的改正缺點，而且也化解了一場矛盾。

三、 師與“海飛絲”

九年級新開了一門化學課，楊老師教我們班的化學。我們對他的印象並不好：小個子，說話陰陽怪調的，開始我們對他及感，他脾氣很好，我們都不怕他，有時還搞點惡作劇取笑他。

楊老師的頭型是典型的“地中海”，我們總是那這個開他的玩笑。

週末，我們幾個同學在街上見他和他的女朋友並肩走着，不知道是誰學着“海飛絲”的廣告上說：“本來是很浪漫的嘛，可是，楊老師的頭屑… …”我們聽了都捧腹大笑。後來物理課之前，那個同學都要說幾句。楊老師知道了不但沒有責怪我們，反而笑着說：“看來，我這回真要買瓶‘海飛絲’了！”此刻，回味着老師的話，如同聞到了沁人心脾的“海飛絲”。

再看看同學們洋溢青春的臉時，我猛然發覺：國中的生活再美好，也已經成爲過去，不如我們現在把握剛剛開始的高中生活吧！

這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有着許多期望的季節，這是”酸甜苦辣”的國中生活．回首國中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏於心底－－供一生回味．

始之初期，不悔，不怨！

時光之逝猶如玻璃破碎半無法彌補，綻開的碎片沉沉的砸落在地，碎了年齡，碎了心境，碎了任性，碎了千千萬萬個不懂事的自己，碎了千千萬萬句矯情的言語。剩下的，就是未來的自己；剩下的，就是該拼搏的自己，在未來這條路上的曲折，將由一幕幕支離破碎的畫面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來。

晨日在東方苒起，光穿透了薄雲層，渲染出昏黃姿態時，便是醒來的時刻，撐起打顫的眼皮，就走了。睡着前沿的道路踏進校園，周圍的人雖是通常不多但總是三五成羣的聚成團兒，談論着形形色色的小八卦。那也是現在的我，八年級的學生，向着前方出發，勇敢拼搏—這是老師的話，這是我的責任。

望學。這是個迷惘難解的階段，僅僅看着它，觀察它的一呼一吸，不去觸碰也不曾有過認知，看着其他人死死埋入書籍的頭，不曾離口的知識記憶，搖搖頭，直徑放棄。不行，不行，準備沒好，方法沒找，這些廢棄的辭藻換來了更多的無事時間，理所當然的娛樂。望着一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的頁面，生出的卻只是望塵莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏着歡快的步子到外面蹦躂。

知學。這是一個循序漸進的階段，細細明白它，思考它的變幻莫測，沒有實踐也沒有實施行動。看着繁雜的知識集，毫無興味的字句單詞，止了步，無力放棄。不會，不會，還是不會，能力不夠，知識不足，這些多餘的藉口換來了更多的無意義的理論糾葛，望着頭頂的熒光燈管，蛾子飄在周圍發出滋滋的聲響。

始學。這是一個重新啓東的階段，着手實踐它，做到它的一絲一毫，繞着相同的方向週轉了一遍又一遍，望着湛藍的天，悠悠的雲，是一抹光粘合着浩瀚的努力微塵，抵達未來的前方，

恍惚的時間過去，碎片凝結成整片整片的個體，我們終究的成長，是我們的未來！

如往日班平靜的午後，悄悄的坐在教室裏，窗外一片靜好，白雲輕輕飄蕩，蟬聲依舊嘹亮，這校園裏的每一絲，每一縷，都在我的心中纏綿，訴說着一份份愛戀。

曾記否，陽光微涼的日子，是那第一份淵源。

清晨，車水馬龍的校門口，一簇簇鮮豔的書包迷亂了我的眼眸，我懷着一顆忐忑的心，迎接未知的旅程，穿過那氤氳芳香的走廊，坐到位置上，不一會兒，教室裏儼然如戰場一般，英姿颯爽，整裝待發。陌生的同學互相熟悉着。一聲聲溫暖的問候在耳邊輕輕想起。這時，我們的班主任已經買這沉穩的步伐走進來。她穿了一件簡單的衣服，如杏仁般的眼睛眯成完美的弧度，閃爍着耀眼的光芒，給人以無限的溫存。

這時，窗外一片靜好。柳樹的枝椏低垂，輕輕搖曳。杏花開的最美，在清晨的陽光中，褪去了一層薄紗。而教室裏也是一片美好。陽光油油的照進來。一縷縷五彩斑斕的細線在教室的每個角落調皮的穿梭着。暈染了老師的嘴角，勾勒了眼前的這幅畫面。清風拂面，歲月如昨，我們第一份淵源就此開始。

曾記否，綠草成因的日子，是哪第一次的熟識。

漸漸的，大家從陌生的過客成爲熟識的朋友，也領悟到友誼的美好。

每一節體育課，總是會傳來銀鈴般的笑聲。有結伴的腳步輕輕踏在操場上，有緊挽着手臂互相依偎着。陽光漸退，直流一抹這樣在藍天的懷抱中懶懶的躺着。幾抹身影一下子被拉的好長好長。依偎着消失在操場的盡頭。春風拂面，綠草成因，也讓眼前的美好愈發真實。

那一次熟識，也讓我們的情誼根深蒂固。

曾記否，白雪皚皚的日子，是那無數次的攜手共進。

班級，是最溫暖的地方。這裏，有無數顆相連的心，熱血澎湃。有無數雙相攜的手，同舟共濟，有無數個可依偎的肩膀，有無數只充滿關切的眼睛。這諸多的無數個構成了一個和諧幸福的團體。

無數次的攜手共進，令我感動溫暖。

我拒絕更好更遠的月亮，卻不能拒絕人心的真摯。在這份國中生活中，我收穫了前所未有的溫暖與美好。這抹獨特的剪影，如璀璨星河般，正在發光發亮。讓我深深的眷戀，讓生命的齒輪悠悠迴旋，醉了我的流年。

還有兩天，就要告別我的國中生涯了，將離開朝夕相處的老師、同學，離開相處三年的校園。回首三年國中生活，一幕幕畫面在腦海中展現開來。

酸

終於熬到最後一節課了，馬上就要放假了，同學們忍不住內心的喜悅，心裏早就在盤算着如何過放假後的幸福生活了。

“叮鈴鈴----”鈴聲還沒有停下來，班幹兼語文老師一個箭步跨進來：“馬上就要考試了，我們平時比較輕鬆，今天還是佈置點作業回去。語文，把文言文註釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個作文;數學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍;英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題，不多點，希望大家回去認真完成。”

本想回家好好休息一下，結過碰到了這些變態的老師。老師，我們不放假了，行不?

甜

“這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。希望同學們向他學習。”聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次我的心甜甜的。

苦

進入國中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起牀的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室，一聲獅子吼：“起牀”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步並着兩步來到教室，班幹早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什麼似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節課，環環相扣，不敢有絲毫大意。課餘時間，還得趕作業，沒有完成的話只有捱餓的份。週末回家，除了一大堆家庭作業外，還有一大堆課外書等着我去翻閱。

辣

“XXX，請你起來複述一下我前一句說的內容?”

我“刷”的一下站了起來，煞有本事地說道：“這節課要求我們掌握。”

不對，怎麼同學們齊刷刷地看着我，然後“哈哈哈”大笑起來，怎麼?“XXX，這可能是剛纔周公在夢中給你

教學的內容吧?”這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙。

坐在考場上，拿起筆，寫下此些文字。我堅信，雛鷹離開母親，飛到更遠處，只是爲了磨練出更好的自己!