在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的校園生活剪影作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨着一聲聲清脆的“喀嚓”聲，一個個美好的場景被我攝入鏡頭，多彩的校園生活被濃縮在方寸之間。這兒沒有參天古樹，沒有奇花異草，但在萬物復甦，大地回春，鳥語花香的季節，顯得特別清幽、淡雅。清晨，花園裏、道路旁，聚集了許多讀書人，那讀書聲輕輕的、柔柔的。他們認真汲取書中的知識，生怕放漏一個細節。好一幅求學圖，風景這邊獨好！
我沒有睡意，便早早來到學校。校園裏十分安靜，彷彿是正在甜睡的嬰兒。當我經過辦公室時，卻驚奇地發現已有一位老師在伏案工作。她時而雙眉緊鎖，時而若有所思，時而提筆疾書。桌上放着一杯茶，嫋嫋熱氣盤旋上升。這時，初升的太陽把一縷陽光灑向老師的辦公桌上。爲老師喝彩吧！好一幅敬業圖。於是，我立即按下快門，拍下這令人感動的鏡頭。
這時，悅耳的鈴聲響起，同學們陸續進食堂用早餐了。我隨着人流向餐廳走去，這時前面一個女生的飯卡掉在地上了，我剛想叫住她，突然從我身後“竄”出一個男生將飯卡撿起來，衝到前面將飯卡送給那位女生，還如釋重負地舒了口氣。女生接過飯卡連聲道謝，男生微笑着，消失在人羣中……我恍然大悟，這不就是美的體現嗎？快！按下快門……
美，就像天使的翅膀，在校園中飛翔。同學們在這美的生活中揚起風帆———把握明天，駛向成熟，駛向屬於自己的理想港灣，尋找自己的人生價值。
校園生活剪影作文2幸福的鏡頭在那一瞬間，雖然短暫，但充滿期待。
——李杜詩篇萬口傳
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿落塵……”朗朗讀書聲，在教室裏迴盪。從國小到現在，李白，杜甫的詩歌我背過“無數”篇，他們難道真的那麼牛嗎？竟讓祖祖輩輩的人都讀他們的詩。就像人們常說，他們沒有死，因爲他們早已住在我的心底。
——至今已覺不新鮮
隨着古詩時後退，我們開始喜歡自己編詩歌。“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。”朗朗上口的詩歌成了我們課間的“家常話”，彷彿是一家人說着自己特有的.方言，真是其樂融融。唉！什麼時候我才能編出一些稀奇古怪的詩句啊！
——江山代有才人出
以前還不知道我們班竟有如此多的“高手中的高高手”樣樣科目都拔尖的鄭清清。說話超嗲的吳旭怡。超man的班長（蔣秋麗）。嗓門大的可以嚇起一頭牛的李詩源。唉！人都齊全了，我該站哪呢？
——各領風騷數百年
學校還舉行了社團。老師的“二月詩社”王菲獨創的“辯論社”。我該選哪一個呢？詩？我又不會做詩。“辯論”？我一見人就變得口舌不清，真怕他們嫌棄我。我最終做了選擇，兩個都玩完。
尾聲
校園的美麗鏡頭很多，這不，我又找到了……
校園生活剪影作文3我們的學校——湘潭江聲實驗學校，位於涓水江之濱。若你聞到濃濃的書香或聽到琅琅的讀書聲。沒錯，這裏一定就是我們的學校了。
校園的景是美的。不同的時令開放着不同的花，就好似不同的年紀有不同的心態。田徑場裏常能見到我們運動健兒矯健的英姿;地理園中總有一雙雙探索的眼神;青年廣場上還有明媚的陽光，魄力四射的噴泉;人工湖內有假山怪石、小橋流水，旁邊還有青翠欲流的垂柳迎風婆娑;每天清晨在寢室外的走廊上能觀賞到壯麗的日出，黃昏又能在科學館內的窗戶旁看見如血的殘陽伴着暮色一點一點地褪去。
校園的人是美的。我們在知識的海洋盡情遨遊，永不停息;老師在三尺講臺上辛勤耕耘，誨人不倦;保安人員時刻保護我們的安全，兢兢業業，一絲不苟;宿舍管理員通宵達旦、無微不至地守護我們進入甜蜜的夢鄉……江聲的每個人都盡職盡責，充實而又快樂地度過每一分、每一秒。
校園的一切都是美的。我們在老師的溫馨關懷、同學的熱情互勉中茁壯成長，慢慢蛻變，直到化繭成蝶，飛向廣闊的藍天。
在校門左旁的石頭上，鐫刻着幾個醒目的大字“珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣。”這句話正是我現在心情的真實寫照，時刻鞭策我們奮力前行。
當我們年老的時候，與昔日的老師、同學聚會共話情誼、促膝談心，或漫步在江聲校園內，尋覓一下曾經的足跡，或共同憶起：恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字……哪豈不趣哉！妙哉！
