在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的場面描寫作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、點面結合。
點，指重點描寫一個人或物。例如《開國大典》中描寫主席宣佈“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”描寫毛主席親自按動電鈕升旗及宣讀中央人民政府公告。
面，指描寫大的場面。如描寫會場的佈置，描寫人民羣衆在開國大典中的激動、興奮的表現。
有“點”有“面”，這樣的場面才真實。
2、恰當比喻。
《開國大典》一課用“排山倒海的掌聲”“雷鳴般的掌聲”“紅流”等比喻，突出聲勢的浩大，場面的壯觀。突出了人民羣衆歡欣鼓舞的心情和無比熱愛祖國的思想感情。恰當的比喻可以使你的文章增色不少。
場面描寫作文300字2我們每週四都有娛樂課，讓你自己選擇一種課，我選擇了跆拳道，我已上了2年了，在那也是老大哥了，我也知道這周是對戰課，大家都躍躍欲試，我則在思考中，心想：“只要不是六年級大個誰都行！”
對戰開始了，大家把學過的，自創的打法向對手轟去，而我卻靜靜觀戰。輪到我了，對手是我們班的胖子，我三下五除二就幹掉了，沒想到他說我耍陰的，要求重戰。我心想：“有這麼賴的嗎，我要教訓一下他。”我怒了，一上場我便使出了自創招—————甩攻，我甩了一圈我左腳一拌，右腳一踢他便摔在了地上，“砰”的一聲頭撞在了地板上他便哭了起來。也上給他一次教訓。這次課可真激烈，讓我大開眼界。
場面描寫作文300字3每次放學只感覺自己是被人羣夾着包裹出來的，只感覺很擠很擠，也是兩千多個學生在幾分鐘之內散的一點也沒有，那場面還真壯觀啊！還有在飯堂裏面那學生一個個伸長了脖子看着飯菜我真的感覺很好笑，不過如果我是住宿生別人也會這樣看我吧。
漫川中學的學生實在是太多，那麼小的地方如何容納了兩千多人呢？原來是班級太多每個班級裏面的學生更多，那一個挨着一個擠死了呵呵，不過別的學生都毫無怨言自己在這裏發什麼牢騷呢？
場面描寫作文300字4老師手臂一揮，幾名同學飛奔出去，拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個3分球，旁邊的人發出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不願再進籃筐，一個也沒中。
過了一會兒，他們打起了比賽。小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。
當然也有人不參加比賽，那些人都是認爲比賽不公平的。開始我還玩幾局，後來就不再玩了。我們也不是閒着，一會兒跑步，一會兒競走。
到了實心球拋遠運動的時間，我和小力站在一排，“三、二、一、投！”兩個球從規定的線上飛了過去，停在了同一條線上。
場面描寫作文300字5清楚記得，去年的那個秋天，那天雨下得很大，我正騎着自行車快要趕到學校。突然，一個小朋友走到到我前面，我來不及剎車，心中想着靠到邊上去。可那時我已經重重的摔倒了地下。
淚水，刷的一下從我的眼眶裏冒出。疼痛已讓我爬不起來了。可是突然一個甜美的聲音出現在我耳邊“小弟弟，沒事吧，你要不要我扶你起來？”我下意識的擡頭一看，映入眼簾的竟然是個陌生人。她的'眼裏充滿了關切。她看到我的腿受傷了了、正在流血，連忙從包裏拿了一塊手帕細心的擦去了我腳上的血。頓時，我被這溫馨的場面所感動。腿也沒那麼疼了。
她關切的叮囑了我，叫我以後小心，便走了。
直到現在我還是想要找到那位她，她帶給了我溫馨的場面。
場面描寫作文300字6今天，我一大早就起來複習了。我把語文、數學、英語、科學學過的知識全寫了一遍。爸爸看見了，高興的說：“今天太陽怎麼從西邊出來了？”我說：“哪兒呀，其實我今天要期會考試了。”“原來如此啊！”說完我就接着複習了。
複習完我就上學了，到了學校，我們又開始複習了。
到了八點鐘，老師帶着我們去了四年級四班。
開始考試了，我的心裏十分緊張，不過覺得題有點簡單，於是我便一心一意去做了。中午，我們考完了語文和數學。聽老師說下午要考英語和科學呢！
下午到了學校，我又開始一心一意的做題了。
晚上回家，我激動的吃不下飯了，爸爸說“沒關係，考不好期末考試再接再厲。”
