在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的搶凳子國小作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天上午，我們班舉行了一次別開生面的搶凳子游戲。
一開始，老師叫我們把桌子移到一邊，我們邊移邊想：“老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？”等移好桌子，老師才神祕兮兮地說：“我們今天玩一個好玩的遊戲，叫‘搶凳子’。”老師剛宣佈完做遊戲，同學們立刻歡呼雀躍起來，那高興勁兒就甭提了。接着，老師講了遊戲規則：當音樂響起，九個同學就圍着八張凳子轉圈，老師一喊“停”，馬上坐下，誰沒有搶到凳子，誰就被淘汰，然後從那八張凳子中抽掉一張，以此類推下去，到只剩下一張凳子的'時候，誰搶到了凳子，誰就是勝者。
遊戲開始了，老師先選了九個同學，他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備大顯身手，接着，老師讓他們圍着凳子繞圈，然後，我們開始唱歌，同學們有的兩眼發直，像一個小木偶似的；有的面帶微笑，信心十足的樣子。突然老師一聲“停”，九個同學你爭我搶，第一輪小王被淘汰了，看得出她心裏很難過。第二輪又開始了，沒過三十秒，老師就喊停了，只見小劉和小樂，在一邊發呆，中間不是還有一個空位嗎？這時我心裏就像有個小鼓在“咚咚”跳個不停，誰會先發現呢？我們目不轉睛地盯着他們，在這千鈞一髮之際，小劉發現了位子，不等小樂反應過來就坐了上去。
不知不覺過了一輪又一輪，終於到了最後的決勝局了，小劉和小欣衝到了最後一輪，他們兩個一臉緊張兮兮的表情，兩隻耳朵像兔子耳朵似的豎着，小心翼翼地做着隨時都要奪下“寶座”的準備，繞了一圈又一圈，過了好一會兒，等他們有點放鬆警惕的時候，老師才喊“停”，最後小欣奪得了“寶座”。看她那副欣喜萬分的樣子，像得了世界冠軍似的。
老師宣佈遊戲結束，這次有趣的“搶凳子”遊戲，不但讓我們的課餘生活變得更加豐富多彩，而且鍛鍊了我們的反應能力，更能從實踐中提高我們的寫作能力。
搶凳子國小作文 篇2今天，我在作文班玩了一個遊戲，叫“搶凳子”。
老師先給我們看了幾幅關於搶凳子的圖片讓我們猜。接着，老師選出組長、裁判，取出了每給的名字，第一組火箭隊。第二組霹靂隊，第三組也是我的組，是刀鋒隊，都各有千秋。
老師開始說規則：“六人爲一組，老師給你們五張凳子，當裁判說“開始時，隊員就開始跑，等裁判說“停”時，他們就停下，搶一張凳子坐下。誰沒有坐下，就淘汰。當有人淘汰時，就抽下一張凳子，剩下人繼續搶，直到剩下一張凳子時，誰搶到，誰就是冠軍。
比賽開始了，在裁判的一聲令下，隊員們開始跑。我的心砰砰地跳着擔心會搶不到。後來，裁判說停時，隊員們紛紛坐下，咦，這四個隊員怎麼才坐三張凳子呀！這反應慢的陶國裔可佔了便宜，他的舞足蹈地往後退，心裏想自己肯定輸，結果一下子坐在了凳子上，哈哈，他高興極了，自己竟然贏了。裁判抽了一張，當別人說“停”時他們全部坐下，結果卻全部都忽悠走了。
第二、三場比賽也精彩非凡，二場全軍覆沒，老師只要開一個附加賽。三個組長開始比了，老師擺了兩張凳子，裁判說開始，他們就跑了起來，這時，葉舟航做了一個準備坐的動作，以爲都要搶了，便坐了下來，哈哈他們都上當了。
啊，這個比賽真有趣呀！讓我懂得了不要輕易相信別人這個道理。
搶凳子國小作文 篇3今天放學回家，正好哥哥也在，此刻我的腦海裏浮現出一個遊戲“搶凳子”，這時，我把媽媽叫了過來，當我們的裁判。
遊戲開始了，我和姐姐、哥哥我們三人排着整齊的隊伍，以最快的速度圍成了一個圓，只聽媽媽一聲令下，這是我們三人走了起來，我的眼睛一刻也不離開凳子，生怕自己搶不到凳子，突然，媽媽說：“停”，我們三人一起往凳子坐，結果瘦小的我被兩名大將給擠了下來，媽媽和姐姐、哥哥都笑了，而我也笑了。
搶凳子國小作文 篇4昨天中午，我和爸爸，媽媽，姐姐，一起玩搶凳子。
姐姐把凳子擺好，又選了一首音樂。遊戲開始了，起初，我們走得很慢，隨着音樂聲快接近尾聲，我們走得越來越快。“滴答”，音樂停了，大家都向凳子撲去。結果媽媽沒有搶到還跌了一跤，引得我們哈哈大笑。
通過這個遊戲，讓我感受到了家的快樂！
