在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的美味大餐國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午，我隨着小陳阿姨，來到了一家“西點餐廳”。一走進餐廳，一股菜香撲面而來。“歡迎光臨！”服務生小姐向我們鞠了一躬。“這邊請！”服務生指着一扇紫紅色的門。我輕輕地推開門。哇！這間餐室也太高檔了吧！一臺高清電視機正在放着小品，一張大餐桌擦得發亮，壁紙是牡丹紅的，牆上還掛着兩幅藝術畫；空調已經打好溫度。
“這是玉米酪。”服務生不知什麼時候進來的。玉米酪！這是我最愛的一道菜。我連忙拿起筷子，夾起一片就往嘴裏塞。“哦，燙！”我太心急，被剛上桌的玉米酪燙到了舌頭。玉米酪甜絲絲的，很好吃。
“啪！”又上了一道菜。我一看，是炸乳鴿！乳鴿被炸得金黃金黃的，鴿冠直立地豎起。我迫不及待地夾起一塊肉。恩，肉嫩嫩的，細細的，有些肥肉，卻不膩。真美味！
後來，桌上又多了一些菜。有羊肉湯，有剁椒魚頭，有可樂雞翅，還有土豆燒毛豆……
這真不愧是美味大餐！
美味大餐國小作文2星期六晚上，我邀請了幾個朋友來我們家吃晚餐。
晚飯前，我們幾個小夥伴在客廳裏看電視，不時聽到廚房裏傳來鍋碗瓢盆的“交響曲”，還伴着誘人的香味呢。過了大約一小時，終於聽到了外婆的大嗓門：“開飯啦，開飯啦……”我們幾個小夥伴不約而同地站了起來，衝出房門，搶了座位急忙坐下，大人們看着我們猴急的樣子都笑了起來。
阿姨把一盤盤可口的飯菜端了上來，有晶瑩紅亮的紅燒肉，有白白嫩嫩的清蒸魚，有碧綠碧綠的青菜，還有我們的最愛——肯德雞……真是一桌“中西合璧”的大餐。
我不顧三七二十一，抓了一塊紅燒肉塞進嘴裏，又伸手去搶“香辣雞腿堡”，用媽媽的話說是“吃着嘴裏的，看着碗裏的”，那副餓樣，好像三天沒嘗着美味了。一頓狼吞虎嚥之後，我們馬上“鬆懈”下來了，雖然嘴巴還不想罷工，但肚子卻開始抗議了。無奈之下，我們只好離開餐桌。
美味大餐國小作文33月14日下午，陽光和煦，我們城北國小南校270多名小記者，興高采烈地來到學校附屬樓六樓大廳，參加一次有意義的活動。這次活動使我和我的夥伴們飽嘗到了一頓美味的“知識大餐”。
活動由報社主辦，特別邀請了老新聞工作者徐斌爺爺和我們學校四(九)班的班主任林先瑩老師。徐爺爺非常慈祥，聽他老人家介紹自己已經78歲了。可他身體還非常健朗。他一生的攝影作品有二萬餘件，反映的都是社會生活的方方面面。這次活動就是徐爺爺和林老師教授我們當好小記者應該掌握的攝影技能和寫作技巧。徐爺爺和林老師講得都非常生動有趣。徐爺爺還風趣地說：“當一名記者要見官比官大，見老百姓比老百姓小。”說的就是當記者要親近百姓。我和同學們聽得也非常認真，我還字斟句酌地記了筆記。徐爺爺首先提出問題讓同學們思考。他提出三個問題：
1、我們爲什麼要學攝影？
2、都拍攝些什麼？
3、怎麼樣去拍攝？
同時也給出了問題的答案：攝影是爲了宣傳，爲了記錄歷史。攝大千世界；攝重大事件；攝生活中的點點滴滴。徐爺爺教我們怎麼樣去運用光線，叮囑我們在拍攝人物像時人物臉上的光線要不能超過三分之二，這樣拍攝出來的人物相片纔會生動，可以有立體感，可以以此選背景、抓神態。
接着，林老師給我們講述了關於想象作文的寫作。據說，林老師不僅是班主任，還帶領四(九)班同學在“國小生網絡作文大賽”中取得了非常優異的成績。林老師說想象作文有與衆不同的特點，它主題新穎，它的思維方式不同。她告訴我們，思維可以分兩種即逆向思維和發散性思維。另外寫作方式上順敘、倒敘和插敘。我是認真地聽，認真地記了，整理的內容有好幾頁。
最後別開生面的有獎猜答，開展得生動活潑。大概有十幾個題目，大家追本窮源爭着搶答。我雖然多次舉手，但是沒有被喊到。一開始覺得有些委屈，後來一想還是覺得很開心。因爲我坐在前排，我的認真和守紀律，受到徐爺爺的誇獎，徐爺爺向我翹起了大拇指，我開心地笑了。
美味大餐國小作文4“五·一”到了，我打算送給爸爸、媽媽一道自己燒製的“特色魚”，算是送給他們勞動節禮物，讓辛苦了半年的他們享受一次“愛的回饋”。
哎呀，我的媽呀，那菜籃裏的魚怎麼血淋淋的，怎麼看都不像平日裏吃的那香噴噴的魚。這讓我從哪兒下手哇!
不管了，我眼一閉，抓起魚就給扔油鍋裏了。“滋——”地一
“好了，都別客氣了，大家都有份。”見爸媽這麼客氣，我都樂開了花。
老爸挽起袖子，拿起筷子。擺出一種士兵上戰場般的英雄氣概。老媽也閉上眼睛，用筷子沾了沾魚身，嚐了一下，“嗯。好吃。如果生薑、胡椒放少一點就更好了!是吧，老公?”“呀?哦，對，對對!”
“哦?真的?聲，油花四濺。哈哈，我可不笨，魚還沒沾鍋我早就跳到2米以外去了。
放點鹽，嗯，好像少了點，再放點，不行，還太少，再多放點，再來點生薑，也好去腥，還要放點味精，得調調鮮味不是?讓我想想，還得放些什麼?對了，再放一些胡椒，還有大蒜……
忙活了半天，一盤“五顏六色”的美味魚終於出鍋了。我心裏那個樂呀——瞧，咱的手藝也不賴吧!
“老爸，老媽，快來吃魚嘍!”我得意地衝爸媽一陣嚷嚷。
“你做的?不錯，不錯!”老媽連聲誇讚，扭頭衝爸爸說，“你看女兒辛辛苦苦做一條魚來孝敬你，多不容易，你就包了吧!”“孩子他媽，你都累了一天了。該補一補了，還是你吃吧。”爸爸趕忙推讓。
我也嚐嚐!聽着爸媽的誇獎，我也急不可耐了。
“哎呀——”這一嘗不要緊，這哪是魚呀……只見爸媽正端着杯子大口大口地喝着涼開水呢。
雖然，並不是頓成功的“美味”大餐，但我的心意爸媽已經知道了，這就足夠了，爸爸說的`哦。
美味大餐國小作文5今天是開學報到的日子，我們開開心心的度過了一個上午。中午，阿姨來接我、王銳、張育愷和徐可，說去吃披薩，我一蹦三尺高，開心的嘴巴都要咧到後腦勺了。
我們說笑着坐上了王銳家的車，來到了李村樂客城的“我家牛排”餐廳吃自助披薩。一路的顛簸，我們已經餓得前胸貼後背了。
一進門，我們就被琳琅滿目的食品吸引了過去，“我要吃這個！”“我喜歡吃這個！”“......”我們幾個孩子一個個指着自己心儀的食品拔不動腿了。阿姨招呼我們先找位置放下東西，然後各自取了餐盤又直奔食物區。
接下來就是搶食物的時間了，我們幾個好像餓狼終於看到了羊肉一般撲過去。三盤不同口味的披薩，我拿了兩種，接着我又衝向烤腸，拿了好多烤腸和一盤面條，直到盤子快裝不下了，我才戀戀不捨的把盤子端到餐桌上放下。
覺得不過癮，我又拿了一個盤子跑去取麪條、薯條還有番茄醬。當兩個盤子都裝滿好吃的食物的時候，我發現再多盛我就吃不完了。
我乖乖的坐到餐椅上狼吞虎嚥的吃起來。此時我才注意到他們每人也端了兩大盤好吃的。
一陣猛吃過後，我吃的速度越來越慢了，勉強把兩盤食物吃完。肚子已經飽了，可是還想再吃點薯條。於是我又拿一個盤子夾滿薯條，因爲我很喜歡吃薯條。我端回來的時候，阿姨說我拿的太多了，問我能不能吃完，我就說能。
薯條消滅乾淨後，我的肚子已經圓鼓鼓了，休息了一會兒，一聽阿姨說還有冰激凌，我不管肚子是否能裝下去，還是去取冰激凌了。一共有三種口味的，一種巧克力味的，一種草莓味的，還有一種香草奶油味的，我最喜歡吃巧克力味的，我取了好多巧克力味的，其餘的都各取一點，回到位置上，我用勺子把冰激凌攪拌均勻，它就變成了淡淡的咖啡色。等我吃完我的冰激凌後，真的什麼也不想吃了，因爲我的肚子已經一丁點東西也裝不下去了，現在就只能眼睜睜的看着美食在眼前晃動了。
我們緩緩的移動出餐廳，爸爸媽媽已經來接我了。不知道我這個樣子還能去游泳嗎？
