在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於歌聲的作文，希望對大家有所幫助。
關於歌聲的作文1
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”屋裏屋外不時飄蕩着妹妹的歌聲。
今天中午，酒若熙這個機靈鬼妹妹來到了我家，叔叔託我照顧她一中午。本來我還滿心歡喜，哎，沒想到，她的歌聲攪亂了我的心境，真想找張膠帶把這歌聲封閉在她的嘴裏。因爲老媽讓我把《走進外國語》的數學做6頁。要知道，《走進外國語》的題目可不是那麼簡單。就拿這道幾何題來說，我想得頭都大了，還是打不開思路。要是平時我大概還能做出來，可我這妹妹酒若熙酷愛唱歌，一來到我家就開始唱“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”你說吧，這唱歌就算了，有沒有必要就是這兩句詞啊！就是這兩句歌我也忍了，可又沒有必要反反覆覆在這裏這麼大聲唱啊？
我一拍腦門，終於想到了一個巧妙地解題方法，好不容易心算一遍，要提筆的時候，卻什麼也想不起來了，只有妹妹的歌聲在耳邊嘹亮。“酒若熙，你能不能安靜一會兒啊！好不容易想出來的思路又被你打斷了！”我終於忍無可忍了，對着酒若熙大聲喊道！酒若熙卻毫不在意，笑着繼續唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”這樣子，分明就沒把我看在眼裏麼！
沒辦法，我帶上了耳塞，繼續開始鬱悶地解題。可就算這樣，這歌聲還是一直環繞在我的耳邊，彷彿是傳說中的河東獅吼一般。哎，多麼不和諧的歌聲啊！好不容易做完了數學題，還有四頁字帖。“啊啊啊！我要瘋了，你看看我寫的是什麼！”我一臉悲催地對酒若熙說，“我寫出來的字全都是什麼‘啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩’！”哎，在這種情況下，就算把齊天大聖找來也頭疼啊！
終於做完了作業，我如釋重負嘆了一口氣。“老哥，咱們開始玩捉強盜吧！我是神仙，你是強盜，快跑啊！”酒若熙睜大了眼睛說，還期待地看着我。沒辦法，我跑！我揮動雙腿，一下竄上了沙發，一下跳到了走廊。而酒若熙呢，則在後面一路狂奔，還不停地喊着：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩！”銀鈴般的歌聲灑落了滿屋，等待着人們將它拾起。
“咦，這歌聲還蠻好聽的麼！”我聽着後面傳來的歌聲，心中不禁想道，“可是，我剛纔爲什麼這麼討厭這歌聲呢？”正在我思慮的時候，這個小機靈鬼妹妹酒若熙突然賊溜溜的從走廊反方向繞了過來，趁我沒注意，一下子就把我抓住了，還對我大喊道：“哈哈，果然被我抓住了！啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”看來，歌聲和人的心情也是息息相關的。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”我和酒若熙一起唱着、笑着，真是開心。哎呀，我怎麼也成了“快樂的小女孩”？
關於歌聲的作文2
在這世界上，有許許多多美好的事物令人陶醉，但誰會想到，最令我陶醉的卻是一個聾啞孩子的歌聲。
幾年前，我家附近來了一個衣衫襤褸的女人，她帶着一個孩子，孩子又黃又瘦，偶爾哭一兩聲也是又弱又細。看她母子可憐，就讓她們在我家附近的一間空房子裏住了下來。女人很是感激，但很少和我們交往，我經常看見她帶着孩子，拿一個袋子出門。
一次，我跟媽媽逛超市，當我們拎着大包小包準備離開時，看見那個女人抱着孩子出現在擺放奶粉的貨架前，她目光在貨架上掃來掃去，一遍又一遍，女人的目光因失望而黯淡。幾經猶豫，女人還是抱起一罐奶粉走向了收銀臺，用一把皺巴巴的毛票換取了那罐在我看來並不算貴的奶粉。
孩子三歲了，卻連媽都不會叫，女人抱着孩子四處打聽，大家都催她帶孩子去城裏的醫院檢查一下。女人雖然猶豫，但還是咬牙答應了。回來時，女人彷彿一下子蒼老了十歲。人們同她搭話，她只是匆匆地嗯一聲，就砰地一聲把自己關在了屋子裏。那一晚，附近的人們聽到了她壓抑的哭聲。
第二天見到女人時，她居然比以往任何一天都梳洗得乾淨，眸子裏光彩一閃一閃的。她主動向大家介紹了孩子的情況，大家都噓唏不已，但她卻坦然一笑，說：“孩子雖然有殘疾，但我要讓他過得幸福。”這以後，她有事沒事就帶着孩子串門，幫大家做這做那，邊做邊滿心歡喜地看着她的孩子跟我們玩。剛開始那小孩還怯生生的，過了幾天，他就跟我們混熟了。女人雖然窮，但她從不虧欠孩子，那孩子除了不會說話外，跟我們這些本地孩子沒什麼兩樣。
一次，女人把孩子領到我家，讓他跟我一起玩兒，她有事走了。我倆一起看電視，當電視裏響起《世上只有媽媽好》時，他站了起來，拉着我的手不停地搖晃，並指着電視機。“你想唱歌?”他點點頭。我找出一張光碟，一字一句地教他唱。雖然他只能勉強發出一個“媽”音，但他卻唱得很投入，一邊唱一邊把手交叉在胸前，就像媽媽精心呵護着孩子。
無意中，我看見女人站在窗外，靜靜地看着她的孩子，兩行熱淚從她臉上滑落。夕陽在她身上灑下一片聖潔的光輝，又透過窗子照在男孩子身上，像一牀暖融融的金絲被，包裹着他。
我的鼻子一酸，淚水漫出了眼眶——爲這至誠的歌聲，爲這至暖的陽光。
後記：後來我才知道，那個小男孩兒是女人撿來的。
關於歌聲的作文3
夏日的清風，輕撫着面頰，畢業的`鐘聲響起。
青春的樂曲奏出了屬於我們的樂章，青春的歌聲譜寫着我們青澀的回憶。漫步在青釉的草地上，鳥兒在枝頭唱着屬於它自己的歌聲，每一句歌詞都是那麼的動人。一步步的腳印，印在這條道路上，變成了以後最想懷念的地方，午後的操場，蟬明不停。
昔日可愛的你們多麼的青澀，多麼的執着。也許，明天的我們會更美好，更加的青春活力，希望下次的遇見更美好，在最美得年華遇見了最好的你們！也許下一個冬天，街角的邂逅，與你擦肩而過，你的清香依然還是那麼的持久；你的秀髮依然那麼的靚麗；你的微笑依然那麼動人；你的善良依然那麼溫暖。你還是你，是那個曾經帶給我快樂的那個人，謝謝你對我的關心和幫助，千言萬語說不盡我對你的感謝。在這樣的年華能夠遇見和熟知你，卻因爲一場分離把我們分開，即使是這樣，我們的友誼是不會褪盡的，如今好好的珍惜最後的時光吧！走過的三年，這條路很精彩，也看見了很多能得以我感受深刻的一些是或者經歷，這些都是我們拼搏換來的成就，也是給我們的青春上了一堂最最好的一課。本來青春對於每個人來說都是一個成長磨練的過程，這個過程會發生很多你從未想過的事情，不是簡簡單單的一件事，而是你對於在這條路上的理解。當你第一次與父母吵架；當你第一次進入青春期；當你結交了男朋友卻又怕杯父母和老師知道的心情；當你的語言開始出現一點的破綻；當你看見其他女生化妝，你也一樣開始傷害你的臉；當你學會了抽菸；當你在冬天不穿秋褲，保持你的完美；當你每天都沉迷於手機。這些都是青春期的階段，又有多少人不是這樣做的？但是父母爲了讓我們不再這樣下去，可是我們都不知道他們深夜無法入眠，甚至一想到這些情景都會情不自禁的落淚。父母永遠都是我們的後盾，但是總會有一天我們會明白的，做父母的都是在爲自己的孩子奮鬥，他們不求吃得飽穿的暖，一心只爲孩子更好。我們的青春有父母的陪伴，是多麼美好的事情。
青春這個詞語，讓人感到回憶和蛻變。是每個青少年奔跑路上的一個轉點也是給與我們在這條路上的一個認知。青春在此的路程到這兒，就先告一段路了，我還有多少個這樣的年華！不負青春，奮力向前。也希望自己在明年能夠給青春一份滿意的答卷，加油。
明年會考的同學們，希望你們能夠金榜題名，考出自己的風采，加油！
下一個秋天，我在繁忙的高中等你們的到來！
關於歌聲的作文4
清晨，朝霞紅似火。不一會兒，一陣狂風席捲而來，烏雲迅速聚攏，雷公電母敲響了《叮咚雨之歌》，雲朵們抖動身子，跳起了優美的舞蹈。“叮叮咚——”一陣細密如絲線般纏綿的小雨下了起來，奏響了歡快的“叮咚”聲。
玻璃姐姐戴着綠寶石打造成的王冠，身穿翠綠的、透明的綢緞裙子，裙上還綴着許多綠寶石，忽閃忽閃的，她像一個窈窕淑女，輕盈地走了出來。小雨珠們看見了，便爭先恐後地落在她身上，自由地打滾，撓癢癢。玻璃姐姐感覺到一陣陣冰涼沁入心間。她樂開了花，“咯咯”地笑着。這時，小雨珠們異口同聲地說：“姐姐，我們喜歡你！”
“呵呵——”玻璃姐姐笑了。“我也喜歡你們！”
小雨珠在玻璃姐姐面前繼續滾來滾去，跳起了優美的舞蹈。玻璃姐姐看得可開心了。但她一轉頭，猛地看見左邊的花園裏，大樹哥哥們一個個耷拉着葉子，沒精打采，正用焦渴的目光望着她。她想：原來雨珠都落在她的身上，大樹得不到滋潤，纔給渴壞的。玻璃姐姐立即溫和道：“小雨珠們，你們看大樹哥哥都渴壞了，快去給他們澆水吧！”
“玻璃姐姐，我們不去嘛！”小雨珠們頭一扭，嘟着嘴說道。
“不行啊，你瞧，大樹哥哥渴得不行了，如果他們喝飽了水，就會煥然一新。你們也會喜歡他的！快去吧！”
小雨珠們還是一齊搖着頭。
玻璃姐姐嘆了口氣，皺着眉頭，向大樹投去焦急而無奈的目光。
雨漸漸大了起來。成千上萬的雨珠一如既往地落在玻璃姐姐身上。玻璃姐姐突然感到一陣暈眩。她摸摸額頭，一陣焦熱向她襲來。“天哪，我發燒了！”玻璃姐姐吃了一驚。小雨珠們驚恐地問：“姐姐，你怎麼啦？”
“姐姐發高燒了，會傳染給你們，快走吧！”玻璃姐姐虛弱極了。也在這個時候，許多雨珠也發起了高燒，她們一顆接一顆地被蒸發成水汽，消失了。其她的雨珠們看了以後驚恐地尖叫起來，臉色頓時煞白。
領頭的雨珠驚呆了：啊，原來我們全落在玻璃姐姐身上是個錯誤！不僅讓大樹得不到水分，還使玻璃姐姐發了高燒，而且自己的夥伴們也消逝了大半。唉！我們爲了自己的快樂而使他人受到傷害。真是太不應該了。對了，雲老師教誨我們：“贈人玫瑰，手留餘香。如果我們去澆灌樹木，那就不是兩全其美嗎？我得快帶夥伴們去爲大樹哥哥澆水了。
雨中，焦渴的大樹哥哥們痛痛快快地喝了個夠。他們搖擺着枝葉，興奮地跳起了舞，滿面紅光唱起了歌。他們開出了雪白的、甜香的花兒。那花的香味飄散出來，玻璃姐姐開心地笑。一笑，病也治好了。
”叮叮咚——“小雨珠們唱着悅耳的歌，跳着舞，和着花香不約而同地向遠處飛去。”叮咚，叮咚，叮咚……那歌聲蘊含着快樂與奉獻。雨珠們向迷濛的雨霧中望去，雨中，是另一番美好……
關於歌聲的作文5
我的生活中處處充滿了“歌聲”，每天，一個個動聽的旋律在我耳旁縈繞，那此起彼伏的音調、錯落的音符和一段段優美的歌詞使我回味無窮。
大自然的“歌聲”最爲多樣。春天的“歌聲”是最動聽的。小苗萌發的聲音，小鳥歸巢的聲音，春水打在窗戶上的聲音……林籟泉韻，洋洋盈耳；夏天的“歌聲”是最繁雜的。夜裏蟬在樹枝裏聊天的聲音，蚊子刺耳的聲音，青蛙跳入水池的聲音……嘈嘈雜雜，熙熙攘攘；秋天的“歌聲”是最寂寞的。落葉被踩碎的聲音，紅彤彤的果實掉在地上的聲音，水面微微盪漾的聲音……淒涼悲慘，孤獨蕭條；冬天的歌聲是最‘響亮"的。雪花在空中飛舞的聲音，北風咆哮的聲音，冬雷滾滾的聲音……驚天動地，響徹雲霄。而大自然音樂家把它們巧妙地結合在了一起，演奏出了動聽而交雜的樂曲，唱出了最純淨，沒有絲毫瑕疵的“歌聲”。
父母的“歌聲”最爲親切。當溫暖的陽光透過窗戶灑在牀上，當我正睡得迷迷糊糊時，當一陣陣奶香味鑽入我的鼻孔時。忽然，一種熟悉的“歌聲”在我耳旁響起。我立馬意識到了，該起牀了。這“歌聲”依舊沒有停，而是無時無刻的出現在各個地方：吃飯時，響起了“離電視遠一點，不要看太久，眼睛要多望望外面”的歌；寫作業時，響起了“眼睛隔遠一點，坐直身子再寫”的歌……這歌聲雖無處不在，但我絲毫不感到厭煩。這種“歌聲”一直陪伴着我，讓我長大，是我感悟到許多的人生道理。
同學們的“歌聲”最爲歡樂。我早早的來的教室，那“歌聲”立即映入了我的耳簾，歡快而又舒暢。還有那早讀時朗朗的“歌聲”，響亮而又爽朗。最讓我回味的是同學們上課時的“歌聲”，下面還有鼓掌聲作爲伴奏，這樣融合詼諧的聲音不得不使我細細聆聽。和同學們一起吃飯是也是一段美好的時光，說說笑笑，其樂融融。好像要把自己經歷過的所有事情都編織成一章章的曲詞，來唱給我們聽。這種“歌聲”讓快樂陪伴着我，讓友誼也伴隨着我。
老師的“歌聲”最爲嚴厲。當我們犯下錯時，當我們作業未完成時，當我們考試考砸時，這種“歌聲”不僅是一次警告，更是一番教誨，推動着我們前進的步伐。老師的歌兒唱出了知識，更是唱出了那熾熱的愛。那“歌聲”成就了現在的我們，成就了祖國在未來唯美盛開的花朵。
在我的生活中，“歌聲”無處不在，它可以演變成很多聲音，包含了不同的情感。因此，我的生活被“歌聲”裝點得如此精彩
