在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲的作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的遊戲的作文 篇1
今天，是我最開心的一天，我永遠忘不了今天。
今天，終於把該考的給考完了，我們輕鬆了，下午第二節是英語課，因爲今天考英語了，英語老師們都去判卷子了，老師剛剛想起來了一個遊戲，我們一年級的時候玩過，因爲我們那時太小，沒有意思，這次玩，我們都已經四年級了，有自己的想法了，這個遊戲的名字叫做文字遊戲，老師先分了三個組，每個組寫的.都不同，第一組寫是誰，第二組寫的是在哪裏，第三組寫的是幹什麼，寫完以後把寫的交給老師，找幾個同學念，它們一讀，我們就被我們自己寫的逗得哈哈大笑，真的很有趣，最有趣的幾條是：楊茜在宇宙中吃雞腿，吃漢堡，宋笑碩在螞蟻洞裏洗澡，我心想：宋笑碩那麼胖，螞蟻洞又小又窄這麼可能鑽的進去，第二輪更有趣，有的人寫任宗琦在天地間考試，有的人寫郝兵雨在廁所打架，有的同學寫百里屠蘇在漆黑的山洞裏值崗，同學們被逗得，有的拍打桌子，有的抱着頭哈哈大笑。
文字遊戲真有趣呀，我不會忘記今天的。
有趣的遊戲的作文 篇2
“是膠水？”“雙面膠？”“不是”，原來四（3）班的猜物品大賽拉開了序幕。
我和李舒婷一組，首先亮相，當了先鋒，“向左轉！”藍老師向紙箱裏放了一件物品，我雖然沒有看見，可聽見了同學們的驚訝聲，我可以想象，同學們現在的表情肯定是目瞪口呆吧！“可以轉過來了！”我模，我模，我模模模！咦？圓圓的，還有一根線，我心裏默默的想着：是溜溜球吧！我開始向李舒婷作提示，七手八腳的'做了起來，把圈套在手上，像拍皮球一樣。李舒婷馬上回答：“溜溜球？”“對了！”我們真是心有屢犀一點通。第二個物品也放入了箱中，知道了！我一下就猜出來了，是毛線。我學着媽媽織毛線的樣了，逗得大家捧腹大笑，可李舒婷不顧及其他人還是答出來了，“毛線”，我高興得一蹦三尺高。可接下來的狀態大大不如前面，任憑我們怎麼猜，可還是不知道是什麼？5、4、3……，最後我們的成績是6分。
接着，第二組，第三組也紛紛登場，向我們發起進攻，最後，商練組合配合默契，成績是8分，取得冠軍。
雖然這次我們輸了，但下次絕不放棄！
有趣的遊戲的作文 篇3
今天，在遊戲課上，我和同學們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的遊戲，老師同意了。
來到操場上，大家圍坐在一起，開始分配角色。男同學們爭先恐後地想要當老鷹，最後讓徐旭東同學當了老鷹，因爲他人高馬大，很符合老鷹的形象。蔣韻若同學則當母雞，其他同學呢？當然是可愛的小雞啦！
遊戲開始了，小雞們一個個跟在母雞後面，緊緊拉着前面遊戲者的衣服。瞧！老鷹不停地圍繞着母雞轉圈圈，母雞則伸開了手臂，緊緊地保護着小雞們，不讓老鷹有機可乘。
突然，在隊尾的一隻小雞不小心摔倒了。老鷹看見了，趕緊衝了過去，想要趁機抓住這隻小雞。母雞看見小雞摔倒了，也趕忙跑過去，想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時，我們的心都提到了嗓子眼。
這時，母雞趕來了，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹。老鷹見找不到小雞，只好灰溜溜地逃走了。
就在我們掉以輕心的時候，老鷹轉了轉眼珠子，好像又想到了什麼，它想偷偷靠近母雞，冷不丁偷捉一隻小雞。可母雞往左，小雞們也往左，保護得很嚴實，老鷹根本捉不到一隻小雞。
“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好依依不捨地回到了教室。
陽光照進教室，扮演小雞和母雞的同學正興高采烈地慶祝着勝利。正巧，老師從教室門口走過，意味深長地說：“你們獲得的'不只是勝利，還有團結！”?
有趣的遊戲的作文 篇4
今天上品社課，老師帶我們做了一個有趣的遊戲，需要單腳獨立，兩隻手上放各放一隻筆只筆，誰沒讓筆掉下來自己還不倒就是我們這次遊戲的最終贏家。
同學們都爭先恐後地舉手，非常想參與這次的遊戲。老師點了四位女同學：朱珠、袁泉、張美還有秦雅涵。遊戲開始了，幾位參賽者都非常厲害，紋絲不動，手背上的筆也像定住了一樣。其他同學也非常激動，紛紛都站起來觀看。“啊，袁泉輸了！”看到袁泉雙腳已經落地了，第二組的同學都嘆了一口氣。我的同桌戴亞芃一直在做搞怪的'表情，想讓逗一逗講臺上的同學，讓他們堅持不住。秦雅涵好像看到了戴亞芃滑稽的表演，一直像塊木頭的她，好像快堅持不住了，就像一棵小樹快被大風颳掉一樣，可是她還是咬了咬牙，堅持住了。幾位參賽者，非常冷靜，其他的同學不像她們冷靜，非常激動。因爲她們實在太厲害，很長時間都沒決出勝負，我們就倒數10秒：“10！9！8！7！……”大家都屏氣凝神，盼望着最後的結果：“這三位同學都贏啦！”聽到這一聲音，平靜的教室又一次“炸開了鍋”：“朱珠好厲害啊！”“張美也不錯呢！”“秦雅涵也很棒哦！……”
這次的遊戲非常有趣，同學們都發揮出了自己的“超強水平”，而且還告訴了我們一個道理，堅持就是勝利！
