在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的詩意生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡在淡淡的月光下，托腮凝思；喜歡在暖暖的晨曦中，翻閱書籍；喜歡靜靜聽着風聲，喜歡看窗外的煙雨濛濛，喜歡用詩意，裝點生活。
在我世俗的眼裏，推窗見綠是詩意，落花滿天是詩意，因爲詩意，生活變得更加美好。
遙想歷史，走進一本又一本線裝的、發黃了的古籍，找尋詩意……
我看見陶淵明放棄了官場，歸隱田園，種豆南山下，悠然見南山，帶月荷鋤歸，復得返自然，東籬下的菊花，成片地燦爛，飲一杯淡酒，消一份閒愁。閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，遠離了勾心鬥角，爾虞我詐，過着一個人的詩意生活，得一份悠哉遊哉。從此，便是一個人的田園，一個人的灑脫，一個人的地老天荒。
我看見林黛玉，看見了她詩意的生活，瀟湘館裏，清竹悠悠，撫琴作詩，無心世俗，無意附和，與竹爲伴，倒也清心寡慾，隻眼角眉梢的憔悴，沒人看得懂，可畢竟合了她的性情過了一段屬於自己的淡淡歲月。之前總爲她感到悲慼，此生就如此香消玉殞，落花流水終去也，從此便是天上人間，可後來竟也釋懷了。如果她沒有那份詩意，縱是活得再長久，也是不好的吧！是詩意，讓她的生活多了一抹色彩。
再看現在，看三毛，看她和荷西在撒哈拉，住着木屋，過着自己的詩意生活，簡簡單單的幾件傢俱，卻十分別致，漫天狂沙中手牽手幸福地微笑着，沒有燈紅酒綠的生活，沒有川流不息的車輛，沒有林立的高樓大廈。只一間木屋，一個輪胎做的小椅子，卻讓三毛度過了一生中最快樂的時光，縱使荷西先她一步去了天堂，可那段詩意的時光，給了她所有的笑容。
詩意，猶如一盞燈，點亮了生活，她是陶淵明田園中的淡菊，是林黛玉眼眸裏的冷傲，是三毛在撒哈拉的微笑，詩意，讓生活更美好。
詩意生活作文2正值五月，春天已逝，夏日將至，人間草木都要與自己的繁華離別。但繁華的逝去，夏天的炎熱絲毫沒有影響我們的興致，6個小時的車程，我們終於來到了山東。
隨着時鐘的滴答聲，一擡頭，便看見了一片青磚黛瓦。剛進入臺兒莊古城，心中的興奮瞬間被轉換成了一種恬淡寧靜。身旁的小橋流水，耳邊的清脆鶯啼，腳下的漫漫古道，讓人懷疑這不是在粗獷豪邁的山東吧？而是在溫婉多情的江南啊！
的確，眼裏的每一種景色，耳中的每一陣聲音，鼻間的每一絲香氣，都是與江南古鎮一個模子刻出來的。走在古城中，瞥着路邊各種各樣的漢服店，有恍如隔世之感。此刻，我是魏晉的隱士，與友人在山林中豪飲長嘯；我是大唐的俠客，與同伴在江湖上劍掃千軍；我是宋朝的詞人，與朋友在月光下把酒賦詩……古鎮的寧靜總能讓人浮想聯翩。
我們靜靜地漫步在古道上，享受着“偷得浮生半日閒”的滋味，聽着“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的天籟，看着“楊柳岸，曉風殘月”的美景。這讓我不由地想起了王開嶺的《古典之殤》，書中他提到那些泉井、水橋、寂靜無數美好的東西都被丟棄和典當了，我們應在人間重建美好的秩序，在現代文明中追溯古典，讓自然恢復古老的面目，邂逅詩意生活。
橋是水的情書，井是人類的棲息地，鳥鳴讓人的耳朵甦醒。過多的消費已讓人們漸漸消失，在天地之間被遺忘得煙消雲散。也許我們該去喚醒古老的記憶，修復現代感官和心靈美學，去探討古典的源頭，讓生活再次擁有詩意。唯有如此，才能讓自然不再機械，讓人類富有情趣，讓這個世界變得天光明澈，風物燦爛！
詩意生活作文3日子就像一張空白的紙面，等待我們去揮毫創作。其實，只要擁有一雙善於發現的眼睛，即使再平凡的事物都擁有充滿詩意的一面。
不信，你看——
當第一片泛黃的葉子迴歸樹根，秋風也開始了嬉戲。靜坐樹下，每當吹過一陣蕭瑟的秋風時，片片黃葉便會邁着輕盈的舞姿，在空中無限舞動，時而旋轉，時而滑行，時而翩翩起舞。宛若一個個黃色的精靈，舞動優美的腰身，在這樣清涼的空氣中綻放出最動人的姿態，在人們頭頂盤旋、縈繞，最後順着風兒滑落到平靜的湖面上，很輕、很靜，慵懶地倚靠於湖面，漾起一圈圈漣漪，文靜中不乏囂張，囂張中還帶有一些自在的灑脫。
過往的行人都會在這兒駐足許久：散步的老人們總是舒活着筋骨，拍拍那堅挺的樹幹，摸摸那深刻的樹紋；孩子們總是玩耍着跑到落葉堆中，踩着樹葉“沙沙”作響，趣意盎然；工作了一天的人們路過這兒輕輕擡起頭，觀賞落英繽紛，會心一笑。他們在光滑璀璨、渾然天成的畫作中遨遊……
當第一朵桃花綻開粉撲撲的笑靨時，春風也開始了嬉戲。每一朵奼紫嫣紅的花兒都迎風舒展出最動人的姿態。晴空萬里，徐徐輕風就是春的柔撫……
不知你是否注意過，總會有一羣孩子在一旁玩耍。他的臉蛋總是紅彤彤的，身體總是扭動着的，似乎有使不完的力氣。他們或追逐着，或觀賞着，或坐在一旁高興地鼓掌。不知你是否發現，他們的眼睛總是一塵不染的，白得純淨，黑得透徹，一切祕密都會出現在那天真無邪的眼中。這不就像那春天的花兒嗎？天真爛漫，質樸天成。不染一絲的俗，卻又嬌豔欲滴，楚楚可人，討人憐愛。
日子依舊一天天流逝着，這些質樸美好的事物是否能爲你的生活加點詩意，我也無從知曉。一切，都等着你去發現……
詩意生活作文4有一種詩意，是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；有一種詩意是諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；有一種詩意是海子的“面朝大海，春暖花開”。還有一種詩意，它叫做生活。
說起詩意，人們常常會想起那些文人墨客，會想起那些自由自在，無拘無束的生活。但是在高速發展的現在，人們無時無刻都在忙碌，這樣的想法也逐漸被城市的喧囂給吞沒了。
其實，生活也可以充滿詩意。海德格爾說過：“人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽着風聲亦能感受到詩意的美好。”一杯茶，一本書，一個午後。坐在窗前，陽光透過窗戶灑在身上，耳邊是風吹過樹葉的“沙沙”聲，指尖在書頁間翻動着，一切是那麼的寧靜而又美好。將自己沉浸在書的世界裏，和古今中外的智者交流，在知識的海洋裏滋潤心靈。
疫情將我們困在家中，其實也是在讓我們放慢生活的腳步。
下雨時，雨絲淅淅瀝瀝地飄着，蹦上窗沿又落在地上，聽着它落在屋檐上的聲音，彷彿能洗淨你心中的所有苦悶。疲憊時，靠在牆上，讓身體放鬆下來，聽着安靜的音樂，看着窗外彷彿被水洗過。詩意的生活，需要詩意的感觸，更需要一顆詩意的心。
暗了的天空，感受着時間從牆角劃過。傍晚時，看着街燈一盞盞亮起，與月亮邂逅，同星星道一聲你好。
其實，這世界本就是詩意的，只不過帶上了喧囂的面具。
詩意生活作文5詩意是傍晚時分海面的一縷殘陽，詩意是草原上紅花與綠草的絕唱，詩意是天邊一片湛藍的純淨。其實，生活處處皆文章，身邊處處即詩意。我們只需要靜下心來，便能體會這詩意。
“海上生明月，天涯共此時”的詩意。傍晚時分，一望無垠的大海邊站着一對男女，他們互相手牽着手，眼鏡深深地望着彼此，和着那海上的緋紅，使他們的目光深邃而又熱烈，便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼裏，詩意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵，只有香如故”的.詩意。社會上大致生活着三種人：低調的人，安樂於生活的人，喜歡張揚的人。在喜歡張揚的人眼中，他們總認爲自己是很重要的，張揚地活着，總想讓 別人發現自己的光芒；在安樂於生活的人眼中，他們認爲平平靜靜纔是真；在低調的人眼中，他們默默地爲別人做着奉獻，不追求名利，也不追求回報，認爲自己所做的一切都是理所應當，可就是這樣的性格，使他們默默無聞着，難以被世人所發現。在不同種類的人眼中，詩意也許是各種各樣，可獨使我鍾情的，是那如梅花般即使生命已去，也依然把清香留在人間的詩意。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的詩意。一日清晨，我獨自走在去上學的路上，遇見了國小時的一位十分要好的朋友，見我哭喪着臉，彷彿所有人都欠我錢的表情，過來關切的尋問，我說：“只是遇到了一個麻煩而已。”她說：“這有什麼？它總會過去的嘛。“我對視豁然開朗，就像詩中所說的那樣，勇於直面困難，那是一種豪邁的詩意。
行駛在人生的高速公路上，我們只顧着把車子駛向遠方，遺忘了沿途的風景，其實，那也很有詩意，只要我們重在生活，重在體會。
詩意生活作文6像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽光一樣溫和——我的，詩一般的生活。
清晨我拉開窗簾，清晨的陽光就像母親的關愛般圍繞着我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息着一羣活潑可愛的小鳥，每當聽到他們銀鈴般的歌聲時，我的精神就會一下子飽滿起來。晨風微微的吹來，涼涼的，但卻不讓人覺得戰慄，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。
吃過飯，我的夥伴們就來找我玩耍。我們在一齊想，能夠用哪一些廢棄的物品做出一個既好玩又簡單的東西。有的人說做一個罩子，捉蝴蝶；有的人說做蹺蹺板，還有的人說做手工；但他們的提議我都不喜歡。最終，我想了一個辦法，做一個簡單的鞦韆。
做一個簡單的鞦韆很簡單的。我對他們說，我們先來找一根很長的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的一條粗的枝幹上，再找一個木板，寬約30釐米左右，長約40釐米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要繫緊了。調好離地面的位置，這樣就能夠坐了。
我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。
過後，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看着波光粼粼的水面，好像進入神話般境界。聽着流水聲，夾雜着許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。
雖然沒釣到魚，可是，我很開心，因爲，我們已享受到了過程。
何爲詩一般的生活？此刻，我們就在享受詩意的生活，我們的精神在美一樣的環境中神遊。在學着享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗生活中的美，讓自我的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩一般的生活。
詩意生活作文7生活，原本就充滿詩意，春花秋月、夏螢冬雪，時時奼紫嫣紅、處處別有洞天。
冬去春來，隨着白雪的慢慢消融，枯黃的草叢間隱隱泛出一絲綠色，使人想起一首描寫初春的詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”又過些天，生機盎然的草色間不經意開出幾株小花，使人想起“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”很快就到了那“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。”的勝春。等到春光漸逝，楊花榆莢只能在“唯解漫天作雪飛”中去回味了。春，徜徉在溫暖的日子裏，百花從她的面前匆匆走過，雖然短暫，但卻永遠那麼美好。
到了夏季，驕陽似火，但也不失情趣。人們可以在“輕羅小扇撲流螢”中盡享夏夜之美，也可以在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中感受荷花的在夏日的那種熱烈。
秋就這樣悄無聲息地來了，是“秋水共長天一色”的美麗，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”的情趣，是“巴山夜雨漲秋池”的思念，也是“春花秋月何時了”的感慨。“紅塵路漫漫，能幾回歡？”秋季也是一個悲涼愴鬱的季節，花落，葉落，落去的也是那份生機，那些多彩的顏色。
單調的冬是一年時光的謝幕，處處一片潔白。那是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”的淒涼，是“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”的思念，是“千里冰封，萬里雪飄”的恢弘。是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的堅貞。漫天飛雪，映着紅梅的頑強，她無須像蓮那樣需要荷葉來庇護，她堅毅，頑強，無意苦爭春，開在無芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花叢中笑看百花的爭豔。
詩意的生活，是一種人生的態度，這種態度會讓你的生活花團錦簇，會讓自己的生命一樹花開。
心中若有詩意的桃花源，何處不是水雲間？
詩意生活作文8你在哪裏？，您在阿旺粗臣、智華夏知、洛桑道吉大師的青燈黃卷裏……
哦！卓尼，雪域的赤子，祖國的兒女，頭頂輝映着喜瑪拉雅的靈光，臍帶吮吸着華夏九州的營養。山外的季風款款而至，盛世凱歌裏，黨恩點燃火紅的日子，迷人的場景，在時代的的新風裏綿綿延伸。白雲之下，草地深處，幸福浸透的山歌在山崗上流淌，獵獵經幡的飛動中，渴望與格桑一道開放，雪蓮般的背水姑娘，走進我的詩句，洋溢着青春的芬芳。多少次我席草而憩，擁花而眠，走出草地，走不出情歌打溼的記憶，濃濃的藏鄉風情，撐起我一幅幅如夢的意境。縷縷的思緒中，扎西大叔又將飯香的炊煙裊裊放飛……
循着黑土地的馨香，我至愛的青稞又一次在老父的汗水中茁壯成長。在母親執着的守望中，毛桃花兒如期綻放，猩紅的花瓣映紅了一座座古老的村莊，麥香的天地裏，收穫的歡樂隨風飄蕩……
洮南的林地中，繁花似錦，在蘑菇瘋長的日子裏，銀髮的祖母心如止水。轉動經輪，在神聖的表情裏聆聽佛祖的聲音。古寺悠悠，禪定巍巍，在如畫的仙境裏，我看到了天堂的蜃景。揮不去的是大峪溝的旖旎，說不完的是卡車溝的雅緻，忘不了的是郭扎溝的綺麗。帶一身山川水澤之氣，我多情的靈魂化作九色神鳥，銜滿神奇，棲息在迭山千古不化的皚皚老雪裏，在歲月輪迴，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……
哦！卓尼，您是自然的畫卷，您是人文的詩章。沐浴鄉情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上輕唱的秋蟬。生無所息是我生命的真諦，悠長的情思中，我收割着您醉人的詩意，祝福如綿長的細雨，在我多情的心空中密密斜織。
我愛你，卓尼的詩意，擁抱您，詩意的卓尼
詩意生活作文9閱讀是一種永恆的幸福！
——題記
閱讀，是賞心悅目，陶冶情操；
閱讀，是走進聖賢，親近哲人；
閱讀，是體驗鳥語，感受花香；
愛上閱讀，愛上詩意生活。
在這個大數據的信息時代，電子閱讀，淺閱讀的風氣已經逐漸蔓延，我們是否思考過：閱讀的本質是什麼？我想應該是提升生活品質，是淨化靈魂。
手指與書頁之間的摩擦，就像是風兒輕輕吹過樹葉，一陣清響，感受書香所帶來的自然和諧之韻，俯首細細品讀先賢們留下來的文字，感受不同時代的文化底蘊，暢遊在文字世界裏句句斟酌，慢慢感悟。
我所謂的閱讀並不是淺嘗輒止的淺閱讀，而是要用心去閱讀。陶淵明喜歡“不求甚解”，而我更喜歡“知其然，知其所以然”的態度，唯有深思，我們纔會學到精髓。
閒暇時，捧一本《邊城》，任由思緒飄蕩在湘西的自然風光中。青山綠水，竹舟長篙，聽翠翠高聲呼喚着爺爺，靜諡的早晨被打破，邊城開始了新一天的熱鬧。讀完之後，會驚歎沈從文的文筆，清新的風景，淳樸的民風，明淨的人心，此刻都已讓人嚮往不已。
然而，文字的魅力遠不止於此。
這些古人留傳下來的著作影響了多少代人，給後人指點迷津，教人學會做人。讀《論語》，我們明“己所不欲，勿施於人”的善良；讀《孟子》，我們培養“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的胸懷；讀《道德經》，我們學會“功成名遂身退，天之道”的道理。
質而樸，純而真，用心閱讀，方能讀出灼灼其華。
用心閱讀，感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；用心閱讀，品味“斷腸東風落牡丹”的淒涼；用心閱讀，學習“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的曠達；用心閱讀，把握“盛年不重來”的青春年華。
用心閱讀，詩意生活。
