成長的力量小考作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的成長的力量小考作文，歡迎閱讀與收藏。

每一次的成長，背後總會有一個天使爲你加油，這是一種成長的力量。

記得兩年前，也就是我讀五年級的時候。春天，還帶着一絲涼意，不時會打一個冷顫……窗外的桃花漸漸地開放。正當我開小差時……

“小桃，你來回答這個問題。”老師點到我的名字時好像帶着些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來，把頭低的很低很低，臉上應該也有一抹紅暈吧。“小桃同學，回答問題，愣着幹嘛呢？”我好像點燃了老師心中的小火苗，我的心裏的小鹿在亂撞，“小桃！是52頁的第二題！”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終於把停留在51頁的目光移到52頁……把我寫好的答案講了出來。“嗯……希望你以後不要再在我的課上分心！”我便坐到了椅子上，定下了心。

”老師！不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來，怎……怎麼辦？”過了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室裏，馬上將我抱起，送到了醫院裏去，幸好，醫院就在學校對面。當我再次醒來的時候，發現老師趴在我的身邊睡着了，醫院裏非常安靜，只聽見打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那麼香，我也沒有動，怕驚醒了老師。我看了看牆上掛着的鐘，已是凌晨三點。一切都已經休息。

第二天，我醒來了，發現一個身影在忙忙碌碌地走着，今天是週末，“小桃，你沒事吧，你怎麼那麼不小心？真是擔心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見我醒來後，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對我的懲罰，我發現此時我的腳已經綁成木乃伊，動彈不得，原來我的腳脫臼了，還好，沒斷。

中午，老師出去有點事，後來，旁邊有一個小妹妹說：“姐姐，你真好！你的老師照顧了你一天，非常細心！”小妹妹用着一種非常羨慕的目光看着我……我有點不好意思地對她笑了笑。

過了一個月，我的腳恢復地差不多了，媽媽也回來了，非常感激老師，爲了感激老師，媽媽還特意請了老師去吃飯。

是呢……雖然老師非常嚴，但，我還是愛她的，”一日爲師，終身爲夫“這句話一點都沒錯，現在，我已經讀國中了，現在還要與這位老師聯繫呢……每年，都要和她聚一聚，畢竟，她走的路比我們吃過的飯還要多，每當我遇到困難總是第一時間想到她……——何老師

何老師正是我的天使，一直在我的背後爲我加油！這是一種成長的力量！

金秋九月，涼爽的秋風送走了灼灼盛夏，天高氣爽，丹桂飄香。這是一個喜慶的季節，也是一個多彩的季節。我們先後迎來了溫馨的教師節，團圓的中秋節，今天，我們又齊聚一堂，隆重舉行“三大步勵志教育”啓動儀式。

本學年是我校第三輪實施“三大步勵志教育”。研究證明：一個人的成功20%取決於智商，80%取決於自我認識、自我規劃、自我控制、自我激勵的能力。而“三大步勵志教育”的目的，就是通過開展一系列勵志教育，激勵同學們確立高尚的理想，遠大的目標，積極向上，頑強拼搏，用自己力量成長，培養具有人文情懷、堅毅品質、自主發展能力的新一代中學生。

實施三大步勵志教育，能夠更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養的目標。我校將以“全員育人導師制”和“三大步勵志教育”爲契機，激發同學們的無限潛能和動力，使大家在前進的路上走得更爲踏實、更富激情。

今天啓動儀式的舉行，標誌着“三大步勵志教育”在我校正式實施。爲確保它的實施效果，特向同學們提幾點希望和要求：

一、按照“三大步勵志教育”的.要求，紮紮實實做好每一件事：讀好勵志信，讓雄壯的聲音響徹校園；用心地感悟勵志信的內涵，把握精髓；寫好成長記錄，並及時修正自己的行爲，做到知行合一。

二、要樹立自信意識，不斷髮掘潛能。人世間所有的奇蹟，都是人創造的，都是人的自信創造的。相信經過大家的努力，每一個同學在未來的學習和生活中都能使自己有一個大的跨越，最終實現人生夢想。

三、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。勵志之效將如春起之苗,不見其增，日有所長。希望同學們能持之以恆，將“勵志”進行到底。

四、加強師生雙方的交流，做到師生之間真正的心靈溝通。我們全體教師將以飽滿的熱情投入到勵志教育中，做好堅強後盾，願我們師生合力，共創輝煌。

老師們，同學們，未來既孕育鬥志又充滿挑戰，承載着同學們追求卓越的人生夢想，承載着親人、老師們的無限期望。“三大步勵志教育”將提供給我們無窮無盡的前進動力，它會在同學們心中點燃一把火炬，一把熊熊燃燒火炬，燃起我們勇攀高峯、創造人生奇蹟的激情；它會在同學們身上插上一雙翅膀，一雙強有力的翅膀，助我們振翅高飛，自由翱翔!

我們相信，在勵志教育的引領下，隨着“全員育人導師制”的全面實施，我們全校師生的精神面貌將產生一個質的飛躍，必將推動我校向着更高更遠的目標邁進!

成長中的我，無時無刻不得到成長的力量。這力量就像一陣陣風，推動我成長的帆船向前航行。

以前的我，是班裏最不起眼的，下課總是一個人，放學也是一個人，像只孤獨的小鳥。我學習也不怎麼努力，覺得一人的成績是生來就決定的。我總是抱怨同學們不理我，可這能怎麼樣呢？我覺得，學校生活枯燥、無趣，只有一些課外活動能讓我感受到一絲快樂。命運決定了我的一切，我以爲。

一天，我正無精打采地從花壇邊走過，猛然間發現五彩繽紛的鮮花中，有一棵不起眼的小草，被一朵朵盛開的花朵遮擋着，只有我這個角度才能看見它。它就像一隻孔雀羣中的麻雀，醜陋而又矮小，我不正像它嗎？同是天涯淪落人啊！我搖搖頭，無奈地離開了。

幾天後，我又經過那個花壇。想起了幾天前那棵小草，便又去尋找它。這是我前幾天看到的小草嗎？我不由地大吃一驚。我懷疑我是否看錯了，可是，這位置，這莖葉，還有它旁邊的幾朵花……不可能錯的。它已經和旁邊的花兒一般高，甚至比有些花兒還高一點。它的頂上開出了一朵朵白色的小花，雖然和旁邊的鮮花比起來不值一提，可我卻覺得這花無比美麗。前幾天它還只是一棵不起眼的小草呢！一陣風吹來，它和旁邊的花兒一起搖曳起來，像是在做遊戲。而花兒一點也不嫌棄它，甚至覺得有了它就多了一個夥伴。此時，我覺得他好幸福。之前“同是天涯淪落人”的感覺沒有了，取而代之的是滿滿的孤獨。我細細地凝望着它，望着，望着，我感覺那朵小野花就像一張笑臉，像是在對我說：“我這幸福是怎麼來的？是拼搏出來的！我之前難道和你不一樣嗎？我們只有不斷努力改變自己，才能讓自己變得美麗，才能得到好夥伴。”我頓時醒悟。

此後，我不斷努力，主動和他人交往，努力做好自己，學習成績也不斷提高。每當我想放棄時，我總會想到那棵小草。連一棵小草都懂得努力，我還有什麼理由放棄呢？現在，我在班裏，甚至在隔壁班，都有許多朋友。他們給我的學校生活增添了許多樂趣。

那棵小草，給了我成長的力量，讓我去努力，去拼搏。這力量，改變了我，使我變得更優秀；這力量，推動我成長的帆船，讓我在成長的道路上不斷向前航行……