在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的關於我早戀的作文，歡迎閱讀與收藏。
我早戀的作文 篇1
國小六年級的時候，我有一場轟轟烈烈的早戀使我永生難忘。
當時我很單純，一心只想着考上好的中學。一天下午，我在整理書包的時候，在抽屜裏發現了一張粉紅色的信。打開一看，發現上面寫着幾行字：“我已經暗戀你很久了，下午放學後校門口見，不見不散。愛你的人。”
我的心火辣辣的，臉刷的一下變紅了。我來到校門口，等待着那個女孩的出現。時間一分一秒的過去了，我的心也越繃越緊。又過了一會兒，她還是沒有出現。於是，我的心有點動搖。正當我準備回去時，我的身後傳來了一個溫柔的聲音，"孔！等我～"我轉頭一看，原來是我們班的“同學”。她來到我身邊說："我們能交往嗎？"我的心裏涌上了一股暖流，有一種說不出的幸福感覺，我一口答應了。這時，我的心靈世界裏不單隻有學習，又溶進了一分戀愛。
後來，我每天都送她回家，她也經常在我家玩。我的家人擔心我的學習成績，經常來罵我，“你想死啊！這麼小就談戀愛。”但我一點也不聽，不久，戀愛佔據了我的整個心靈世界。我經常很遲迴家睡覺；爲戀愛消費去騙父母的錢；不寫作業……雖然我在快樂中，但處處被老師、父母責怪，有時也有想拒絕她，但又不好意思，於是，在快樂中又有了很多的痛苦。
後來畢業考過後，她到了河北省讀書，我留在溫州讀書。於是這場戀愛終於因爲兩地相隔徹底結束了。
現在，我長大了，回頭想想，我們當時心理還很幼稚，不適合談戀愛，應該把全部的心思都放在學習上。
在此我奉勸大家一句，不要向我學習，早戀是沒有結果的。
我早戀的作文 篇2
早戀是一種不成熟的果子，不會有結果。
戀愛，對於我們現在來說只是一場遊戲。
一個女孩和一個男孩發生了這種關係，並且被老師發現通知了家長。家長只好給女兒轉學，可是這個女孩還是忘不了，經常給那個男孩打電話。一天打電話後被那個男孩冷落了，他想去找他，被校長攔住了。校長給他講了一個故事：有一個女孩和你一樣，在早戀期間被父母轉學了。她同樣也忘不了，甚至埋怨父母。現在在美國留學，而那個男孩還是一如既往，現在什麼都不是。那個女孩現在才知道父母做的是對的，並且把當初的恨轉化成愛。他就是校長的女兒，這個女孩恍然大悟
告別，走吧，帶走早戀的記憶，留給我時間去彌補過去的浪費，去珍惜現在的點滴時間。我的心會一如既往的尋找屬於我的藍天，追尋我的夢。改變能改變的，接受所不能改變的。
快樂的只是一瞬間，留給你的卻是今後的後悔。後悔當初你的選擇與決定。告別，早戀。
朋友，當時間流逝，當萬物重新復甦的那一刻，你會無畏遠方嗎？告別早戀，給被你浪費在戀愛上的時間一個彌補，給自己一個機會。瞧，書本在像你招手，筆正在書寫你的正確人生。
塵封記憶， 告別早戀。讓愛停留在那個寒冷的冬季，凝固記憶的傷痕。
我早戀的作文 篇3
我們班是出了名的班，因爲我們班裏有早戀。
女同學小k,皮膚白嫩嫩的，學習成績良好，白瓷似的眼睛在教室裏東張西望，一頭烏黑的長頭髮。她在一次生日會上，大聲說：“我長大了想跟‘學神’結婚。”“學神”是我們全校出了名的人物小z，他有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一張能說會道的小嘴，就是這樣的帥氣樣子讓小k喜歡。大家一聽，目瞪口呆，非常驚訝，彷彿世界被凍住。
不僅僅是這樣，我們還發現了另一條線索。在值日的時候，我從小k抽屜裏翻出了一張紙團，上面畫着一個愛心，這是什麼意思？我好奇，打開一看，上面寫着：***，我們長大了，一起結婚吧,下面寫着：ok！
哎！小小年紀談戀愛，長大了可沒救啊！可小z的反應卻好像很享受，估計也喜歡上了小k。
這對“戀人”讓我們班出了名，也因此，之後又產生了五對戀人，他們也像小k和小z一樣，寫了情書，感情越來越好，而老師一點兒也不知道。
依我看，這樣子並不好，我們現在要做的是努力學習，而並不是談戀愛。
我早戀的作文 篇4
早戀是什麼？我說，早戀是一個泥潭，掉進去，就不能自拔；早戀是一個果實過早成熟往往不能吃。不管怎麼說，中學生不能早戀。
我們現在處在花季，處在黃金時期，現在最主要的是學習，是大學聯考。高中三年，是短暫的，我們要把它利用起來，不能讓功課白白浪費。父母在外辛辛苦苦，難道讓你在學校早戀？這樣怎麼對得起父母、老師與你自己。
早戀是愛情的萌芽，朦朧美好，卻也暗含着盲目與衝動，煩躁和痛苦。它如此的自然、純潔，如此迷離交錯。它在青春裏閃光，在年輕的心靈中隱藏。但它不適合我們，我們應該把它拋到九霄雲外，專心學習。
友誼肯定不是早戀，友誼，發乎情，止乎理，是情理交融的更爲深層的心理聯繫。而早戀，是男女雙方互相愛慕的強烈情感，強調互愛和性愛的強烈及持久。現在，我們贊同友誼，趕走早戀。
就高中生來說，雖然已步入青春期，但生理、心理都遠未達到成熟，社會條件也不具備，如果此時過早地由異性友誼發展爲早戀，則不足取；而且此時正值求知的寶貴年華，將時間與精力投入到虛幻、不切實際的早戀中去，其不可惜？所以現在要好好學習，遠離早戀。
我早戀的作文 篇5
大家都認爲國中生早戀很重要，因爲國中生活中，有了一些基礎不好的情感，而且對我們的學習起到了很大的幫助作用。例如，她們會因爲我們的學習成績不理想而導致她們的學習成績下降；她們會因爲我和同學的不理解而導致我們的學習成績下降；她們會因爲我和同學的不理解而導致我們的學習成績下降。可是如果我和同學有了這樣的交友，她們會因爲我不好意思去和同學說話，而是去告訴我們她們的班主任老師。
她們的班主任是一個非常好的班主任，她們是一位非常好的老師，也很關心我們。
有一次，我在上課的時候不小心打了同桌，她們是老師的學生，我看到她們的班主任老師，便問她們：“你們爲什麼會打我呀？”她們說：“因爲我是一個很好的老師，所以我們不喜歡打你們。”我聽了她們說的話後，就把課堂上講的課程講給她們聽了，從此以後，我的學習成績一直下降的很厲害。我覺得，這樣的老師對我可不行，但是我也不能沒有朋友。
我覺着，老師和我在一起是很重要的。因爲，有了朋友，纔有我們現在的朋友，我們不僅要學會知恩圖報，還要懂得尊重別人。
我早戀的作文 篇6
大家都知道，我們班，一個多麼美麗的班集體，可是有多少人，你們知道嗎？
首先你們應該看看，有幾個愛笑的同學，他們不管成績好壞，是誰，一個好的壞的同學，他們一定比你們好，他們不會因爲這個而放肆和你們爭論。他們會因爲自己的性格不一定是好，而自己的性格不好，會因爲別人不愛你而不愛你。所以我相信，你們一定要愛自己。
其次：
我們不應該這麼做。
首先，我們應該把我們的愛情放在心上，不要只顧自己的愛情，不顧自己的性格，不管別人對我們的愛有多麼重要，我們都不能因爲我們的性格不好而自我否定，我們要做好我可不能做的事。我們應該把我們的愛情放在心上，不管別人對我們的愛有多重要，我們的性格不好，我們要對他們做的事情有多少，我們應該把我的愛情放在心上。
再次，我們應該對我的同學們，對我的朋友，對我的老師，對我的朋友。
最後，我們應該向他們學習，不管對與錯，都不會放過自己。
最後，我們應該把我們的性格分在一起，不管對與錯，都應該嚴格要求自己，做個好學生。
我早戀的作文 篇7
早戀其實每個人心理都有的，只是有的人敢於表達，有的人只會悶在心裏，也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達，其實早戀是很美妙的，但現在的學生們早戀其實就是看哪個女孩張的漂亮，還有顯示自己的魅力，早戀對學習是非常有害的，因爲你的心理不會在那麼專注於學習了，你的心理早就被你喜歡的人佔滿，哪還會有學習的心理！早戀是誰都不可避免的，即使你嘴上說不會的，但真的到你身上你也會情不自禁的投入進去的，但有的雙方會把早戀轉化爲學習的動力，爲了更好的明天就會加把努力的學習！但這樣的事很難做到！！
早戀的最大危害就是對學習的危害！
如果這種事到你身上你也不用緊張，只要把學習放在第一位上就可以了，因爲學習纔是你最最重要的事情，還有如果你是女的就要珍惜自己的身體了，我的意思你懂！！！
別把早戀想的有多麼可怕，順其自然！！還是一句話，學習纔是你將來的出路，這是過來人給你的意見和忠告！！
如果有人告訴你早戀你別想它就行了，早戀會毀了你這樣的誇張話，你也不要害怕，只要記住我上面說的就好了
希望你學業有成！
我早戀的作文 篇8
一陣秋風吹過， 轉眼間，在學校上了五年學的我，突然對自己班裏的副班長有種莫名其妙的感覺。
直覺告訴我，我喜歡上了他。沒辦法，謠言傳的很快，我這清純丫頭被副班長和我之間的謠言壓的透不過氣來。也許吧！現在這個時期正是我們國小生青春正發育成長的時期，我也不知道怎麼了，心裏就覺得毛毛的。
我最近有了一種異樣的感覺，總是覺得不論我在哪裏都有一雙銳利的眼睛盯着我。比如上音樂課，副班長的位子正坐在對着鋼琴最光滑那一面的旁邊，我的影子也正好反射在那個面上。有一次我唱歌，剛好視線掠過鋼琴光滑的那一面，突然看見副班長的眼睛直直的從鋼琴那一面反射過來。沒錯，他正在看我。我的眼神立即慌亂了，四處逃避，可忍不住還要看上幾眼。他好像也發覺我的變化了，於是把頭低低的低下去看音樂書。
他可能也喜歡我吧！許多同學都說我是自戀，可我也是對自己丈二和尚摸不着頭腦。哎！老師也找我談過話了，說我是班裏唯一學習有希望的同學，說我不要誤了自己將來的前途！
哎！我也不想啊，但誰又叫我早戀呢！誰能救救我呀，我急需救援！！！
我早戀的作文 篇9
很多人知道現在的學生有很多事早戀的，早戀的意思就是“早期戀愛”。早戀到底有什麼不好，一起來討論吧！
早戀對學生的學習態度，學習意志，學習的鬥志，等等都會破壞掉的。使學生們成爲一個，不學習的不良少年。所以這是早戀的不好處之一。
學習是人生中最簡單的事情，但早戀是世界上最可怕的事情。爲什麼學生們不喜歡做最簡單的事情，而是去做一件讓世界陷入恐怖的早戀呢？
學習是人生中最重要的事，但早戀會使學生們不學習，從而導致失去人生的光彩，讓學生們陷入瘋狂狀態！！！
同學們！現在正是我們學習的時候，爲什麼我們不去學習，而是去早戀呢！
現在我們要好好學習，成大業纔是正事。爲什麼我們要早戀，而失去成大業的好機會呢！
從現在，我們一起拿起筆，寫漢字，學詞語，背單詞，做練習題，長大成爲國家的一座棟樑吧！
爲了我們的這些偉大的夢想！爲了我們的一生！爲了我們的目標！奮鬥吧！
我們一起燃燒自己的小宇宙！一起反對早戀，一起學習，一起完成我們的夢想吧！
我早戀的作文 篇10
什麼時候戀愛才叫早戀，我想沒幾個人能準確的說出答案。但一聽到早戀這兩個字，首先讓我想到的是發生在中學時代的愛情故事。
那時大家年齡都還小，對異性有很大的興趣。什麼叫愛情，大家都只有一種朦朦朧朧的感覺。我就是在那種情形下開始我的戀愛的，那是我的高中時代。
我們的戀愛期不長，高中沒畢業就結束了。我們沒有單獨出去吃過飯，我們沒有牽過手，我們沒有一起出去旅遊什麼的，甚至連在教室去寢室的路上都沒有一起走過。
我們深知學習仍是我們那時的主要任務，戀愛可能就是在學習的壓力下給對方帶去點安慰和動力。現在我還很慶幸自己那時的理智，沒有因此而荒廢了學業，又給自己的中學生活增添了另一份色彩。
我現在的女朋友也就是早戀時的那個。也許彼此心裏始終沒能忘記當年的感覺，我們這幾年沒有再找另一半，而且最終又走到了一起。
哈哈，生活本來就是這樣愛捉弄人，一定要讓你經歷這麼多的風風雨雨。今後，我應該要好好珍惜這段感情，我也相信在不久的將來，我們定能一起踏上紅地毯的那一端。
我早戀的作文 篇11
任風撩亂記憶，任雨打溼青春，任霞染紅夢想。
郭敬明的小說最喜歡《夢裏花落知多少》，僅僅是喜歡這部小說的名字，可是現實中，披着亮麗糖衣的我們，午夜夢醒誰人知？
所以，戀愛成了十五六歲的小小大人的精神寄託。戀愛的理由可笑又可憐，“想找一個人聊聊天”或是“借一個肩膀靠一靠”……
卑微的心願是90後的哀傷。
“戀愛”是什麼？紅線兩頭牽起的心，連自己也弄不明白的喜歡和不喜歡的感覺，然後每天同進同出教學樓，一起吃飯談笑，可愛的我們，單純地把友誼與愛情劃了一個約等號。悲傷時傾訴的對象，快樂時分享的同學，離別時傷感的背影，迷茫時浮現的笑顏，那個人的定義，天真的我們，悄悄地在那個人的身後加了戀人的備註，不知道什麼算是愛，只是相互間的一種依存關係。
別問爲什麼喜歡收到你的巧可力和日記，別問爲什麼喜歡和你在KFC吃情侶套餐，別問爲什麼喜歡和你在一起，別問我愛你嗎？
別問太多爲什麼，因爲我也不知道爲什麼。
我早戀的作文 篇12
在現代社會，孩子早戀是學校老師家長面臨的一大難題。因社會家庭及孩子自身的各方面影響，孩子早戀的時期越來越提前。有人說孩子不聽話，管了也不聽從，可不管就更加放肆。是的，孩子的確不聽從，那是因爲教育方法不正確。老師家長該如何去做呢？
現在大部分學校都將杜絕早戀設爲校紀校規，然而早戀現象並沒有消除也沒有減少。面對學校老師家長的棒打鴛鴦法，孩子做出的是反抗。孩子覺得家長老師不理解自己，並且干涉自己的隱私，從而反感老師家長，更甚至有的孩子會與家長反目爲仇，離家出走，對老師恨之入骨，逃學輟學。
而有的家長用放手不管的教育方法。這種教育方法會導致兩個極端，一個是很好的處理了早戀問題，另一個是使早戀更加嚴重。
其實無論用什麼方法，最重要的一點在於孩子是否自覺。自覺的孩子你不去管他，他也可以做好，不自覺的孩子也並非無法管理，只是要用很多的時間以及精力。比如家長老師可以以朋友的身份與孩子談天論地，瞭解孩子的心理及想法，並向孩子指出早戀的危害和注意事項，告訴孩子你會信任他，希望他不要辜負衆望，讓孩子感覺到家長老師的愛和信任，使孩子自信的解決早戀問題。
我早戀的作文 篇13
又是一個陽光燦爛的日子，可是卻只有我自己一個人在享受……
我忘記了是什麼時候，變得那麼孤獨，變得那麼沉悶了，這個夏天我討厭。走着走着，我便飛快的奔跑了起來，哎呀！我的腳給玻璃給插傷到了，突然眼前出現了一個男生。他很好心的幫我紮好了傷口，於是我們便認識了……因爲認識了他，這些孤獨沉悶，竟然被趕走了。不知不覺當中，我對他好像有另外一番感覺，那並不是友誼，也許那就是我們青春期的喜歡吧！
我曾經說過，我還沒完成我的學業我是不會所謂的戀愛的，姐妹們都笑是傻，說我不懂得玩的世界。後來我和那個男生走得越來越近了。新的學期開始了，在我的腦海力早已經把學習拋出九雲天了。逐漸的半個學期下來，那一次月考，我獲得了一個很不理想的成績……媽媽問我什麼回事，我只是輕輕的說了一聲“這次考試特別難”陸續的幾次月考，成績是一次比一次差，本來是班上的尖子生，變成了中下。期末過了，這些成績，給我的淚水實在是太多了……這一切是爲什麼會這樣？因爲早戀。
我終於明白了早戀是種什麼東西，無論如何，我以後都要完成我的高中學業，我纔會去碰愛情。
一眨眼，一年就過去了，如今的我，在等待會考的成績出現。
我早戀的作文 篇14
早戀現在成爲中學生的一種時尚，凡是沒有“BOY /GRIL FRIEND”的總是千方百計地尋找。彷彿早戀是一件很自豪的事情。中學生早就覺得戀愛不是大人們的專利了。
我覺得中學生早戀就是不太合適，是言之過早。中學生應該是以學業爲主，不應該是戀愛，其實許多人都不明白情爲何物就學人家戀愛，就把學習給拋棄了。唉，真可悲！ 中學期間是人生的一個大的轉折點，應以學業爲重，戀愛則是學習的最大的敵人。往往是這樣，有許多中學生就是由於早戀而由尖子生一下變爲特差生，這都是早戀惹的禍。每當學生誤入了早戀學習成績下降是必然的，不但如此，在性格上、心理上、精神上都會隨早戀而變化，變得喜怒無常、暴躁、成天心事重重等，把老師和家長的勸告當作耳邊風。 有一個事例：一位女學生由於早戀，學習成績一落千漲，終日心事重重，在家“煲電話粥”，不聽老師和家長的勸告，沉迷於“拍拖”。後來她所謂的男朋友跟她分手了，她想不開就去自殺了。
由此可見，早戀的危害，這爲女學生正處於花季是人生最美好的階段，就這樣把生命給斷送了。
朋友，千萬不要誤入歧途！
我早戀的作文 篇15
親愛的同學們：
樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嚐，不勝酒力的你會醉得一塌糊塗，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！
花開得太早是個美麗的錯，對於青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是築好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。
由於早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因爲早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。
青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業馬虎，情緒易於波動，大多學生提前就業，因爲文化水平低，只能從事一些髒、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業。
青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，特別需要的是理智和冷靜。
我早戀的作文 篇16
正處於青春期的我們，心思尤其細膩，尤其敏感。我們潛意識裏更加在意異性對我們的看法，希望自己吸引別人，被別人注意。有時也會對某個男生或女生產生欣賞之情，這都是青春期中很正常的心理變化。
可是我們如果不能很好的把握住這種對異性的欣賞的話，那麼這份年少時的情愫會使我們一生受其荼毒。但如果我們能夠掌握好這種情愫的話，那麼它就是我們快速成長和進步的推進器。
現在若是捨棄一份懵懂的愛戀，千萬別覺得痛，因爲它不屬於你，要明白，真正屬於你的愛情，只會在你最適合的時候降臨到你的身邊，在你不適合的時候，降臨到你身邊的，絕不是真愛，而是煩惱與考驗。
我們就如同花枝一樣，而愛情就是那多最嫵媚的花朵。少年時的戀愛青澀而單純，固然花開清麗，可此時的花開太過於洶涌，我們都還沒有成熟，都還沒有做好迎接花開的準備，此時的我們，承受不住這美的重量，我們還過於纖弱，易於夭折。我們的花枝上，不論隔多久，總是會開出美麗的花朵的，所以，如果花開時，花枝已然茁壯，那麼這份美會不會更加妖冶，更加持久呢？
我早戀的作文 篇17
人們總對早戀有很深的忌諱，在我看來，這好比如惡魔插進天使的隊伍裏
題記
愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛，是一個避風港，給漂泊的遊子一個平靜的港灣；愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護；愛，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。愛就是人類心靈最深處無法磨滅的烙印，就是人類最純潔、最真摯、最熱情的感情的昇華。可這些，在我們十幾歲的青春裏，被深深的磨滅了
你看到我們走在一起，以爲我們在談情說愛，殊不知我們在聊未來的人生；你看到我們一起玩耍，以爲我們是恩恩愛愛，殊不知我們在親近自然。現在的人啊，這是怎麼了？男女之間親近一點不可以麼？
我有個很好的女生朋友。我們無話不談，像人生、時事、歷史等，我似乎在找到了一個真正的朋友，不久以後，說了我和這個女生早戀了，整個年級都傳開了。班主任和主任都找我談話，說早戀可使不得啊。漸漸的發現了，那個女孩疏遠我了，我們之間好像變成了陌生人，因爲這個純潔的友誼就破滅了？
聽我的長輩說，相親節目的男女生都不允許對方的手機裏有太多的異性手機電話號碼，我想，他（她）自己也是有苦衷的把。
我又發現，現在的社會似乎對什麼齷齪的事很敢興趣。人們都怎麼了？
在此呼籲，請不要以小人之心度君子之腹。
我早戀的作文 篇18
“早戀”這個詞我們並不陌生，幾乎從國小六年級開始，老師家長就在嘮叨：“千萬不要早戀了！”進入中學後，父母對我們的朋友圈管得更加嚴了。男同學打電話來問個作業，就像查家底似的對那位男同學問長問短，弄得那位男同學十分尷尬，接着就在一旁看着你通電話，生怕那位同學從電話裏把你拽走。
但是，究竟什麼是“早戀”呢？
早戀，就是指在我們思想、生理還未成熟的時候，特別是學生時期，就接觸愛情，以致影響我們的學習。隨着時代發展，少年兒童容易早熟，因此開始戀愛的年齡就越降越小。早戀，使不少同學成績一落千丈，有的甚至身心受到傷害，最後走向自殺的極端。正確的認識戀愛，能夠使我們的身心得到健康發展，平穩地走過青春期。
其實，“早戀”這一現象就像是蒙着面紗的女子，家長老師越是遮蔽她，警告子女遠離她，子女的好奇心就會驅使他們接近“早戀”。但是如果家長老師大大方方地揭開“早戀”的面紗，讓學生認識到她的真面目，或許更能避免發生“早戀”情況吧。
其次，父母對子女的關愛是非常重要的。父母應該多與子女溝通，瞭解子女的心事，成爲子女最好的朋友。父母還應該教育子女識益友，引導他們正確的交友觀。
愛情固然要追求，但是學業還是第一的。有了學業、事業，才能更好地獲得真正的愛情。
我早戀的作文 篇19
現在的學校已經是00後和01後的天下了，但是他們看起來比成年人還要成熟。有些國小生都已經開始談戀愛了，這在我們的那個時代是絕對不可能的，但是現在已經到了隨處可見的地步了。
有一天，我和我的好朋友去逛街的時候遇到兩個國小生，一男一女手拉着手說說笑笑的在街上逛着。那一刻，我真覺得現在的國小生真是太成熟了，其實我也知道這樣的情況很多，有的還更加的出格呢，但是真的親眼看見還是很彆扭的。
早戀對於國小生來說真的是有百害而無一利的，它不僅會影響他們的學習效率，還會對他們的身心健康產生不好的影響。
首先我們來說說學習方面的影響。在國小階段是我們接受知識最快的一個階段，如果發生早戀現象，那麼他們就會花費大量的時間去進行所謂的約會，把本該用在學習上的時間花在了戀愛的身上。這不僅僅會讓老師和父母失望，也會耽誤自己的學習成績。要知道父母爲了讓孩子好好讀書，每天辛辛苦苦餓掙錢很不容易的，然而小孩子卻拿着父母的錢去早戀，這麼做實在白白辜負父母的一片苦心。
其次早戀對於國小生來說是個非常有害的東西。成年人談戀愛有承擔的勇氣和資本，而國小生純粹只是找樂子玩，但是一旦出了事，他們有沒有辦法承擔自己的責任，到時候受傷害的肯定還是他們自己，所以在國小階段的早戀是肯定不應該的。
無論如何早戀都不是一件好事情，希望大家不要犯這樣的錯誤。
我早戀的作文 篇20
如今的青少年，心理接受事物的年齡遠遠大過於他的實際年齡。生活在二十一世紀的我們，孩子早戀這個話題已是赤手可熱。
相對於大多數的家長們來說，發現孩子早戀基本上都會慌了手腳。一方面擔心孩子早戀影響學習，影響孩子的前途；另一方面卻是害怕孩子越軌，給身體造成終生傷害。這種情況下，家長都很難冷靜地去處理，在焦慮中採取極端的手法，就會給孩子造成更爲嚴重的逆反心理，以至於在錯軌中走的更遠。
我九年級的時候，我們班上的一對小情侶。女生15歲，男生纔不過13歲。男生上學比較早，兩人的學習差不多都是中等水平。那個時候說實話我也有點表示不贊同，對比很不理解。心理暗自在想，馬上就快會考了，這樣不會耽誤學習嗎？時間久了才發現，早上他倆來學校很早放學回家也很晚。來得早的人都知道，他倆互相補習，裨補闕漏。兩個人之間有一個約定，那就是共同考上市中高中。兩個人的互相打氣，互相扶持。最後他們如願以償了。
如今的孩子逆反心理比較重，基本上都不太願意聽從父母的嘮叨。如果能夠找到一個他想要去訴說想法的人，也許反而能給他帶來一個積極向上的態度。任何一件事都具有兩面性，不存在利大於弊或者是弊大於利的問題。問題只在於你怎樣面對這個事情。怎樣去看待這個事情。
我早戀的作文 篇21
那樣的花朵，因爲開放得太早，終於還是錯過了結果的時機。它不曾實際，所以才能編織出那麼多夢幻的浪漫。
至今爲止，回憶起來，那些故事在記憶裏面也仍舊是絢麗的，或許正是因爲他們有了一個無言的結局，纔沒有面對世俗柴米油鹽的磨礪而褪色。回憶總在給往事洗禮。彷彿一直用畫筆一層又一層打上最美麗的顏色，主要加上了回憶的濾鏡，有多少東西不夠美麗的，如果在回憶裏面還是那麼痛苦，或許那就是真的殘酷了。
有些事情無論隔了多少年的時光來看，都讓人感覺與美好沒有任何關係，但是早戀不一樣。那個時候我們的純真與青澀、那個時候我們的執着與本色。或許只有那個時候，因爲愛情它本身沒有加上其他一系列的附加值，只有那個時候的感情才最像是文藝作品裏面的。
在那樣一種非常單純的環境裏，愛情才能成爲愛的本身，所以我們總是用玫瑰色的筆調比較溫柔地去描繪早戀，及時我們知道那並不是多麼甜美的事情。
因爲當時我們還願意相信。相信着那些只要願意虔誠就能夠到達的遠方。
到現在時至今日，我的電腦裏面始終有一個文件夾——那個文件夾的名字叫做他的故事，收集着所有他喜歡的東西，即使如今他已經不再是當初的他了，我想他也不會再喜歡那些了，但是我還是把他們當成了一份值得珍藏的回憶。
早戀，即使永遠不會想起那個人的臉，也無法忘記有他的流年。
我早戀的作文 篇22
每個人都有一段青春，有青春裏揮之不去的回憶，有回憶裏念念不忘的畫面，有畫面裏的翩翩少年少女，年輕的臉上微微的心動感覺。都說早戀的時候最懵懂無知也最青澀美好。
隔着漫長歲月回望的時候，才知道原來我曾經以爲的早戀，只是一份對於感情的渴望。
想要一份溫暖喜悅的感情，想要在青澀的時光裏找到最初的信仰，撥開雲霧繚繞真正意義上的渴望不是愛，只是情，是一個知我冷熱又懂我悲喜的人。
迷戀上那個時候的逸城，只是因爲他對我很好，願意和我做朋友。僅此而已。可是我深陷其中，一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。山長水闊天空無盡。破碎的心再也不能拼起來了。我看着你也會覺得生活有那麼多不快樂，你也和我一樣喜歡那些傷感的歌，我曾經想要守望你年輕的容顏笑臉，讓你成爲一簾幽夢裏的一世傾城。
到現在我的網名裏還有你的名字。即使不會一輩子都刻骨銘心，即使我已經決定，不打擾你纔是最好的溫柔。
無非就是想要一份微不足道的溫暖，哪怕只是一個不能實現的承諾。如果我有一個溫暖的家，如果我可以被溫柔以待，那麼我也就不會再向往那些虛無縹緲的事那些不可觸摸的情感。
我那個時候的心情——終於知道了。每一次戀情我們尋找的都是內心深處最深的渴望。早戀啊，今生今世有緣無分。
我早戀的作文 篇23
步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。心裏萌動在青春期這是正常的，然而總有幾個不同的小孩，非要把青春期當成真愛，下面我們來講一下吧。
今天中午邢老師回來的時候很不開心！爲什麼呢？那是因爲我們班有早戀的了。邢老師說：有個別的班的男孩在班，咱們班談了兩個女朋友，第1個是因爲不好看，所以就換了，第2個比第1個長得好看一點。然後邢老師又說：這個男孩長的老醜了，一點兒也不好看。小朱花同學問道：有可能是別的班知道咱班女生名字呢？下面就有很多同學說，對呀，這也不是沒有可能的。我在這裏想說：可以和異性做朋友，但我們只要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，注意交往的頻率和場合，這份友誼就會成爲我們青春最美好的見證。
在青春成長這是最正常不過的了。我們在與異性做朋友的過程中，我們會對異性的欣賞，對美好的嚮往而愉悅，也很容易把這種欣賞和嚮往，理解成愛情，其實這並不是真正的愛情。
愛情不是廉價的，而是一種高尚的情感，愛情意味着欣賞和尊重，更需要的是責任和能力。面對生活中可能出現朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
與異性相處有助於我們瞭解異性的思維方式，感情特徵，我們與異性成爲朋友並不是因爲性別的吸引，更多的是因爲我們能從對方身上學到某些優秀的品質，這些品質吸引我們。
某些男女同學，不要把青春期的朦朧看作是真正的愛情！
我早戀的作文 篇24
關於我們青春的話題，不管是老師、家長還是我們自己，談論與關注得最多的莫過於早戀。
老師和家長一直認爲早戀的孩子就是在學壞，在叛逆，在粉碎他們對他的期待與給予;爲了讓自己的孩子變好，所以他們要禁止孩子早戀，視早戀爲禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的後果更嚴重。
老師、家長和孩子就好像站在一個天平上，兩者都站在極端，兩者的立場都如此堅定，所以天平總是平衡，但沒有人去注意連接天平左盤和右盤的橫樑上的裂縫。
早戀，對於正處於青春期我們來說，合情但不合理。每個人都想去嘗試一下這苦澀但誘人的果實，可沒有人想過嘗試的後果;大人們正因爲經歷過，認識到了這一點，所以他們才禁止我們去嘗試，但他們算漏了一步——正是因爲我們沒有經歷過，所以我們不懂，正是因爲我們不懂，所以我們才渴望去嘗試。
我覺得，成績與早戀的關係不大，戀愛是一種輕泉般清醇柔滑的感覺，令人捉摸不透，令人神往，令人產生動力，令人充滿熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄託，所以要表現自我。
不過，我還是比較喜歡《花季雨季》裏陳明的一句話，他說：“我相信，當我事業成功時，幸福也會悄悄降臨。”
早戀，就好像青春的舞曲，我們歡快地笑着，跳着，充滿了我們青春的朝氣與蓬勃;而大人的戀愛就好像華爾茲，成熟穩重而不失柔韌之感，恰到好處，跳華爾茲時要特別注意節奏，也正因爲有了節奏感，所以扭動的腰肢更迷人。
我早戀的作文 篇25
早戀我想對於我們90後的中學生來說並不陌生，在我的記憶力我的同學和朋友，大多數都有早戀的經歷，可是在吃過早戀的.禁果後，又有幾個人能夠生活在一起？很少，很少，少的可以忽略不記。和一般的少年相比，我也是個情竇初開的少年，早戀我也經歷過！又經歷就必然有感悟！有時候回想起來那時候的我們真的好傻！
早戀的我們都還太小，沒有人會考慮以後的生活！有誰會想到什麼纔是真正的幸福？總是花着的錢在外面揮霍，你們想過在外面含辛茹苦的父母嗎？父母爲你奔波半輩子，讓你在學校好好讀書，可是你那？你怎能直視父母的雙眼？
雖然學習壓力大了，一個人生活孤獨了，寂寞了可是要是真的開始早戀，尚未成熟的我們還是太早！現在的我們戀愛了能做些什麼？無非就是聊聊天，或者接吻罷了！也有人進行下一步的，但是進行下一步的後果可想而知！我們這樣的愛情怎麼能攜手並肩的走過一生？
在一點現在的我們的感情都很脆弱，幾乎都是分了合，合了分！分手了，傷心了，慢慢的哭了！開始作踐自己自殘，自殺真不知道做這些有什麼用？難道只是爲了突出自己的悲傷？瘋夠了，鬧夠了，還不是更累了？愛夠了傷透了才懂得早戀一點都不可靠。
翻起久違的課本才發現曾經所經歷的一切都好傻好傻！如南柯一夢一般一點都不真實！
我早戀的作文 篇26
最近，學校裏總有早戀的，可最近早戀就像是傳染病，一下子感染了許多人，不久早戀現象越來越嚴重，到最後，受其他早戀者的影響，超過一半的人開始進入早戀早戀範圍，情況便開始一發不可收拾，。其實我開始是很反對早戀的，可是看周圍情侶卿卿我我，旁若無人的樣子，就十分羨慕，苦於臉型不完整，誰也看不上，這纔沒感染上早戀風。這幾天，總有家長找上學校，對着某個男孩破口大罵，老師們攔都攔不住，不過同學們對這一切早已司空見慣，因爲他們都是反對早戀的父母，或許是女兒的反常讓他們起了疑心，便偷看了孩子的日記，不看不知道，一看嚇一跳，他們哪裏知道，自己的寶貝女兒早已和某個男孩成爲情侶，再也不是他們眼中的乖乖女，爲此，學校也要開會討論這些事，並杜絕這種現象再次發生。
不久，早戀現象竟漸漸消失匿跡，我迷惑不解，原來，學校發出通知:學校內所有同學不得談戀愛，違規者一次警告，二次開除，儘管這一告示貼出，可還是有一頑固的“釘子戶”堅守陣地，學校又採取教育方式，體罰方式，甚至家長威脅也無濟於事，最後真的開除了幾個，一下子，“釘子戶”一看學校動真格的，立馬解散了一些，只剩下沒幾個同學還在堅守，學校也無能爲力了……
第二天，學校裏早戀分子一個也沒有了，因爲學校又新貼了一份告示:所有同學可自由戀愛——學校是真沒法子了！可早戀分子哪懂這些，以爲學校想出了更厲害的辦法，心生害怕，便全部解散了。
我早戀的作文 篇27
當今社會，青少年早戀已屢見不鮮。
這些早戀的青少年整天上課傳紙條，放學後一起出去上網吧、遊戲廳。放假後，兩人還在公園廣場等地約會，有的還大半夜不回家。當女方對某人懷恨在心時，還會叫男友去把那人揍一頓，替自己出氣……早戀已經成爲一種社會問題。
這些青少年只把精力放在談戀愛上，整天只想着要給戀人買什麼禮物、什麼時候能約戀人出去……根本不把精力放在學習上。導致一大批學習成績很好的青少年因沉迷於早戀，成績一落千丈，成爲了班級裏的差生。我的身邊就有很多這樣的例子。就拿我的好朋友m君來說吧！他原本成績名列前茅，是班裏數一數二的好學生，是同學心目中的“好榜樣”，老師和家長也給予了很大的期望。可後來經一朋友介紹，認識了女友某某。從此，他便不把心思放在學習上，只想着談戀愛，成績一落千丈，由原來的前幾名下滑到現在的倒數幾名。老師找他談了多次，家長爲他操碎了心，可他仍無動於衷，可見早戀的危害之大。
我們要正確處理男女同學的關係，但也不能對異性同學置之不理，男女同學之間還可以互相討論問題，在一起做遊戲……與異性同學正常交往，保持純潔的同學友誼是完全應該的。
爲了我們美好的未來，我們要正確地處理男女同學之間的關係，把精力用在學習上，努力學習，爲目標而奮鬥，爲夢想而奮鬥。
我早戀的作文 篇28
假如我是一首詞，倘若定要從我的身上取走些什麼，那麼請把我的詞牌留下，這樣我最後還有一個美名——沁園。假如我是一把刀我會將鋒芒留在前方。假如你是伊甸我將是你們心中的夏娃。
——題記
我相信那些箇中學的老同學會記得我也包括薛朋與李佳。
沒有人不會將青春的荷爾蒙浪費掉，因爲你們還年輕。
不知道何時起我的耳根辺出現壞的事情。“聽說了嗎薛朋與李佳搞上了！’”我不會相信的，因爲我沒見過的對我來說都是謊言！但恰似我怕什麼來什麼這天我見到了他們在樓道口
薛的手摟住了她的肩，我有在這時出現可他們卻沒一絲收斂反而將我做了愛的導鏈我在他們的四目相對中挑了個激筋。
作爲1726的人我是不會讓這樣的事情升級的。本人是體育課的負責人，將他們分開是一裝小事。讓薛朋去操場上看分景見到了一片金色的花朵，他被吸引過去。“怎麼樣花美嗎？”見他摘取一大捧時我明白了。“花美了但你卻將這花采了去不就斷送了他們留下的花香嗎？”
他愣了神，“海棠依舊”。
是在不行只能從女方入手。這天我截住了李佳，“你是不是與薛朋戀愛了？”他點了點頭“你實是不小心本來你是一隻在池塘休息的天鵝現有一名獵人想用一條魚將其獵殺你是到另一池塘邊捉魚還是因一點利去埋葬了自身？”我不知道自己的話是枓傷到了這少女但真的十分管用，第二天他們的戀愛就走到了終點。
我對不起那個被我傷害的那個人。但我相信你們是智者。
我早戀的作文 篇29
關於早戀，我最近看到有這樣的一句話，每個人成熟的時間都不一樣，你說什麼是早戀呢？
在側耳傾聽裏面有一句話是這樣說的：爲了趕上那個在我眼裏熠熠生輝的人，而努力的那種喜歡，不分早晚吧！
如果倆個人沒有別的心思只是安靜且深情的喜歡對方，並願意爲了對方而努力奮鬥並不是家長老師所說耽誤學習。
我一直在確定自己對他的感情是什麼樣？黃磊對早戀的看法：我女兒要是15歲戀愛，我覺得正常，我不覺得叫早戀，戀愛就是戀愛，ta青春期然後懵懵懂懂情竇初開，我覺得是美好的，只是你看ta手機，看ta什麼手機有什麼可看的，你知道能怎麼樣，比如你說就是她給男孩子發短信說我喜歡你，你能怎麼着，你把她關起，你把她腿打斷？所以中國很多教育就是讓你很混蛋的邏輯包括說早戀這個詞都很混蛋什麼叫早戀，我認爲ta情竇初開，十四五歲，人要濃濃濃濃，對一個男孩喜歡，對一個女孩喜歡，這是正常的這是人本事就會有的，最天然的一種。
我的老師說過：早戀可以，但一定要遇見那個看見老師不會鬆開你的手的男孩兒。
愛是不分年齡的愛了就不要回頭贏了就是一輩子。
關於早戀每個人情竇初開的年紀不一樣罷了。
早戀，只不過是在情竇初開遇到了喜歡的人，那麼美好的喜歡，怎麼能叫做早戀啊！
我早戀的作文 篇30
也許早戀這個詞對於每個學生來說並不陌生，因爲它時常發生在我們中間。當然，對老師和父母來說它也不是陌生的，因爲他們很忌諱中學生早戀，很反對中學生早戀。他們認爲早戀會害了中學生。儘管他們可以說我們還是一羣孩子。在我們之中的確有一些人是在悄悄地戀，悄悄地愛。早戀並不完全是害人的，它也有它的益處。
雖然早戀可以使同學們進人痛苦、深淵之中而不能自拔，但這畢竟是一部分產生的結果。早戀對另一部分來說是有很多益處的。因爲中學生式的戀愛，是一種青春期才能體驗到的“真誠”的“戀愛”，是一種純精神的人格嚮往。在那個被自己讚賞祟拜的人面前，自己似乎覺得很渺小，從而變得十分樸實，謙虛;也常常對於對方向自己表示的好意非常感激。總希望自己不辜負對方，並把這種願望化爲動力完善自己，力求使自己在各方面都好，從而相稱於這份感情。同時，雙方也都會以爲對方着想、爲對方服務爲樂。所以，這種純精神的戀愛，不僅會使他們覺得和對方在一起會有無限的快樂與興奮，也會在各方面有所提高，從而達到完善自我的目的。當然，這需要我們正確對待。只有正確對待了，纔會有好的收效。
愛情，是人類心靈開出的最美麗的花朵，但對於中學生來說，它是一朵開在沼澤地中的美麗的花朵，通向它只有一條很小而又很坎坷的路。如果你走對了，美麗的花朵將屬於你;如果你走錯了，你將永遠陷人沼澤之中。
我早戀的作文 篇31
“早戀”二字，我們早已耳濡目染，在我們中學校園裏，“情侶”隨處可見，反而單身的卻真的成了“貴族”。
老師常常掛在嘴邊的詞語，無非就是“早戀”。可是，又有誰能真正分清早戀的利與弊？
回想起國小六年級的生活，那時候的我們，就因爲與異性聊一句，都會覺得渾身不自在；那時候的我們，就因爲異性偶爾投向的眼光，都會面紅耳赤；那時候的我們，就因爲異性時而幾句的話語，都會避而遠之……那時候的我們，都擁有着最童真，最純潔的心靈。
可是，步入國中後，又有幾個會依然如此？依然如此天真？進入青春期的我們，都會自然而然地產生一種攀比的心理。這時候，我們都開始想引起異性的目光；這時候，我們都在暗自比較着，到底誰才最受異性歡迎；這時候，我們都開始注意自己的打扮；這時候，我們都開始在乎自己在異性心中的形象……一切的天真都不復存在，隨之取代的，是那僞裝的成熟。
因爲逐漸產生了對異性的好感，而有些懵懂者，卻把這種好感當做了所謂的愛情，於是，就開始了“情書”“情信”滿天飛。而有些思想稍微成熟的人，把對異性的好感，轉移到了學習上，希望讓對方知道自己是學習中的佼佼者。更有些人，通過對方的相互鼓勵，也漸漸的成爲了愛學習的好學生。
早戀，究竟是利還是弊？
我早戀的作文 篇32
美好的中學生活，除了揮灑青春，當然，生理情緒都會發生變化，出現了其他的潛意識想法。比如對異性產生朦朧的情愫。
其實在青春期早戀我認爲很正常，這是每一個人都會經歷的。所以很多人都會認爲這就是愛。
錯了，這只是一種傾慕而已。在情感、政治思想角度的理解下，只是因爲從沒有過這樣的情感，所以有所期待，所以纔會錯認。我們作爲接受教育、吮吸知識的學生，必須要理智的分清“愛”與“喜歡”是兩碼事。
我們並沒有時間、能力去接受承擔那份沉重的情感。愛情不是兒戲，不是彼此有一些好感就可以被稱之爲“愛”的。
愛情是神聖的。是在彼此有一定時間，能力，在感情基礎下，帶着雙方一起進步，一起奔向美好的未來。
有時候其實談戀愛和挑衣服是一個道理。你不僅要你喜歡的，還必須合適。但又在挑選衣服的前提下，你又必須有能力買衣服才行。也許你以爲的愛可能只是看着合適，但真正買下來穿或許大了，或許小了。到底，這就是不合適。
只有自己優秀，買衣服也能挑到更好的衣服。只有現在努力了，纔有更好的自己，纔可以奔向更好的未來。不反對早戀也不贊成。因爲我覺得初戀要留給更值得的人，而那個人也將是優秀的。
在男女雙方還處於懵懂時期，又怎麼能真正理解“愛”呢？
我早戀的作文 篇33
所謂初戀總是讓人銘記終生的。每個人都會認定一個人作爲自己的初戀情人，那個最先、最徹底打動自己心扉的人。如果能和你共度未來的愛人是你的初戀情人，我得說，你撿到寶了。如果你們兩個能夠終生在一起，儘管也許有疾病、災禍、金錢、事業上的重重問題，你們還是能夠共勉着一起走過這荊棘，那我不止會羨慕你們，更會崇拜甚至是祝福你們。我是一名要考高中的國中生了，在學校因早戀而讀不好書。甚至，以前還莫名其妙的成績下降，我不知道爲什麼。感覺這是一件光榮的事可是，我現在長大了越來越感到以前做的不對，我對愛情很專注。可是我上課老是沒心情聽課，老是想到戀愛的事情。母親老是責罵我有時候還甚至說我靠不上高中，說我笨。
媽媽也像爸爸一樣。我有時候藏在一個安靜的角落哭呢，爲什麼呢？我這個孩子爲什麼會被父親和母親這樣責罵，因爲我是太早戀了。父親知道這件事是因爲從別的孩子還有老師那裏傳來的。
我想提醒一下大家。請不要早戀。
有時候還產生想跟父母吵架的心情，我不知道我爲什麼變成這個樣子？是因爲我早戀吧。
我在這想提請各位未成年人，請不要早戀。因爲這會害了你一生。而且會害了你喜歡的那個人，我現在感到不該這樣。
我是一名經歷過的國中生。我在這想讓大家讀好書。
請看到我的這篇文章後，有所感想。
我早戀的作文 篇34
自從我們進校門開始，就住定只可以學習，我們這些祖國的花朵，身上不僅僅揹着父母的期望，同時也揹着祖國將來建設，這一重任，但是我們國中生身上發生了一個信號--那就是早戀。
當然也發生在了我的身上，對於大人來說，早戀等於愛情，當是他們理解錯了，我們只是小孩子，青春的夢想剛開始萌芽，我們也不避免發生早戀，如果說早戀就不是好孩子的話，那麼請問各位家長你們在國中時期就沒有喜歡的人麼？我相信你是會有的，那麼就是說早戀不等於愛情。如果你不這麼認爲的話，那麼請問你跟你國中喜歡的人結婚了麼？我相沒有吧， 那是你們理解錯了我們只是小孩子，也許外表很大，但內心沒有。那我就說一下我的同學曾經的故事。
在我們剛邁進校園的時候。我們都認識了新同學，景也就認識了許，他們一開始也只是普通朋友，但在一起久，許對晶產生了不一樣的感情，但那時晶很天真不明白許對她的愛意，只以爲是很鐵的朋友，但是有一天許打破了這一常規--許買了一大捧玫瑰在晶的寢室外面等她晶被面前這一景象嚇到了，竟在慌亂之中同意了，但是沒有過多久就分開了，原因是許喜歡上了別的女孩，所以早戀不可信家長們大可放心。
在我們這一代祖國的花朵中，難免會發生類似的事情，家長們不必擔心，這一切都會過去！
我早戀的作文 篇35
有種名爲愛戀的東西，在情竇初開的時候，最美好的似水年華里熠熠生輝。讓人憧憬，夢想。即使是未長大的孩子也朦朦朧對這種感情有了自己的看法，自己的見解。或許在這一刻覺得沒什麼，但是長大以後難免會覺得幼稚。
人都是在一段一段感情中成長出來的，包括所謂的‘愛情’也是，經歷過一段，會使自己看到自己身上的亮點亦或是不足的地方，在下一頁中盡力的去改善自己，使自己變成一個更好的人。
這些事情，對於心智尚未成熟的孩子們，是沒有辦法理解的。但是心智的成熟並不等同與年齡的增長，只是在年齡的增長上增強了心智而已。
按照這個邏輯來講，兩個人有相同的年齡，可是對於一件事需要不同的時間來明白這件事的意義和內涵，很快就能理解出的，是一個心智較高的，而需要很長時間才能明白的，縱使年齡已到了合適的時候，也算是一個心智未成熟的孩子。
十八歲之前，都算早戀。
這是一種普遍的看法，因爲在十八歲這個年紀，往往是經歷了一段時間的教育，小社會的磨練，等同於進入一個大學社會的心理新紀元，所以會使人心成長爲一個真正的人心。
但是我認爲，早戀並不算是一種不堪的東西，會選擇在這個年齡進行這一場這樣的冒險，也算是人生中一件美事，就好像是現在的熱詞‘裸婚’一樣，明知危險還能前進，初生牛犢不怕虎的精神，是非常值得讚許的。
可是現在的孩子並不比古代的人要明白事理許多，因爲經歷的實在太少了，能承擔起的責任與意外也非常有限。
人有選擇的權利，但是一定要爲自己的選擇付出實踐，人要有擔當，這個詞不僅僅只限於大人或是男生。
我早戀的作文 篇36
還曾記得空間裏有句說說“校長跟家長們說：“你不給孩子做早點爲什麼阻止別的男孩子給她買早點？你不接送孩子爲什麼不讓別的男孩子去接送她上學？你不給孩子溫暖爲什麼不讓孩子們接受自己遇到的溫暖？”這讓我印象很深”當時我覺得說的也對，因爲在我看來，早戀在不影響學習成績的情況下也不是不行的，後來，經過慢慢成熟，我便懂得這一切都很幼稚。
從小到大一直是乖乖女，從來不敢違背父母的意願，只知道好好學習纔是王道。在國中時，班裏來了一位新生，給人感覺十分清爽，更何況同在一個班認識都是遲早的事，漸漸地，我們熟識了，他便經常在放學樓上攔我，我們關係明顯更進一步，於是我們試着處對象，他還給我們發糖吃，可是我慢慢才發現我們真的不合適，我根本不喜歡、不瞭解他，還自欺欺人，但是還沒等到我說，他就好像和另一個女生打鬧，爲此那女生的好姐妹便找到我，好像還想和我幹一仗的意思，我從小到大連家長都沒請過，更不要說認識會打架的人了，於是，我的三個好姐妹準備和我一起去和他們說清楚，果然，禮拜五下午，那個女生帶了好多社會茬子找我，許多和我認識的男生雖然沒有幫我，但他們一直在旁邊等着看熱鬧，我“對象”也蹲在旁邊打電話叫人，沒想到，他叫來的人上來就打，把人打傷，警察叔叔都來了。最後禮拜一，付出了很大代價，我差點被勸退，而我的好姐們也跟着我受了一個月處罰，我被清了家長，呵，哭了很多天，悔不當初，我對不起大家。
這次是我最後一次提這件事，希望它永遠埋沒在我的心底。
我早戀的作文 篇37
那天上科學課，我正在做筆記時一個小紙條從我旁邊穿過，哎！又是這羣男生，上課又傳紙條，這時陳老師剛好看見，把紙條搶了過來看。老師的眉頭馬上皺了起來。“王含心，把這個紙條給你們班主任老師看，哎，現在的孩子啊。”同桌幸災樂禍的告訴我：“上面寫的是關於那個的，他們完了！”
下課後我們都把王含心圍了起來，傳紙條的男生叫劉風昊和王紅歷，裏面的都是寫的都是關於下課後怎麼約自己喜歡的女孩出來玩，那兩個女孩是向陽和羅子涵，向陽哭着求王含心：“不要給老師看好嗎？”這時唐佳站了出來：“你們早戀是不對的，要爲此來些代價。”唐佳在我們班就象徵着正義，很多人都支持唐佳。這時可憐兮兮的羅子涵發話了：“王含心，我請求你了，不要給老師看，不要給老師看，不然我的三好學生就保不住了”。
王含心突然哭了：“那你們讓我怎麼辦？一邊是好姐妹一邊是老師。”我站了出來：“我認爲一定要給老師看，你們不給老師看我也會對老師說的。”唐佳說：“林雨沐我支持你。”向陽和羅子涵頓時仇恨的看着我。我的心涼了一大截。看着昔日的好姐妹仇恨我的表情我的心好痛好痛。
王含心說：“不如我們把紙條掉個包不就可以了嗎？”向陽和羅子涵頓時高興了許多。唐佳馬上拉起我就跑，我說：“唐佳你怎麼了？”唐佳說：“瘋了瘋了！她們都瘋了！看吧，現在無論是差生還是優等生都在想一個騙取張老師的一個辦法，張老師太可憐了！自己教了6年的學生卻在欺騙她，林雨沐別跟她們學，快走！
我的心突然好痛好痛，哎！這該死的早戀！
我早戀的作文 篇38
只要聽到一些關於早戀的問題，家長們都是嗤之以鼻，其實，當你靜下心來好好想一想，早戀，也是一種美好的感情。
女友打電話讓我幫她上網看看她女兒的qq空間，說是孩子的姨媽看到上面的日誌有早戀的痕跡，朋友爲此着急得不得了。放下電話後我去看了下這個孩子的個人空間，可能是對男生有些朦朧的感覺，寫了些這方面的心情。其實我覺得沒多大的關係。青春期對異性有朦朧的好感，這是很正常的事，我們國家的教育一味追求正統，卻忽視了人的本性。這樣大的孩子，有了這種感覺，不能和老師說，也不能告訴家長，更沒法和朋友說，只有自己摸索着往前走，只有在qq空間裏釋放一下情緒，這不能不說是我們教育的一種悲哀！
每個人都要經歷成長的過程，其實現在我們回憶起十三四歲，何嘗不是偷偷喜歡過班裏高大帥氣、成績好體育好的男生。現在想來，那種感情很純真很美好！何必要禁錮人的天性，在孩子成長的這個階段，作爲父母我們應多理解和引導，而不是上綱上線，不是一味的說教。曾經看到一個關於早戀的故事，當時很感慨。說的是兩個各方面很優秀的孩子，情趣相投，有了這種美好的朦朧感情，令人驚訝的是不僅沒影響學習，反而在各方面更加出色，後來曾有人問過他們，爲什麼沒因爲早戀分心而影響學習呀？他們回答的是：正因爲我們彼此相愛，就更想把自己最優秀的一面展現在最愛的人面前！
關於那些懵懂的暫爲愛情，何不是人生中的一種風景，作爲家長只要付出心好好教育孩子，我想，要比那些恐嚇，辱罵要好的多。
我早戀的作文 篇39
近日，有幾個六年級的同學找我談心，談話中發現，現在的學生開始對異性的產生好感，開始喜歡對方。更有膽子大的男生寫情書給女生，而害羞的女生對待自己喜歡的男生只是不敢表達。
某一學生問我，這事是不是不對，是不是他們的錯誤。
早戀問題一向都是“家長怕，老師壓，學生在底下。”我看得出他在問我這話的同時是那樣的小心翼翼，生怕一個不小心將這個只埋藏在自己心底的小祕密被說出來後得到的是老師的嗤之以鼻的惡意批評。同時我覺得他能將這些小祕密告訴我，也是出於相信我，希望我能給予他幫助。
說實話，我從來就不是“古墓派”守舊的同學。對於早戀，我覺得沒有什麼大驚小怪的，也沒覺得這是犯了多大錯誤。我也是從學生時代過來的，我同樣也相信在座的每一位都遇到過這樣的問題。隨着年齡的增長，越來越友好的雙方更加親密，早戀無非也就是友誼的產物。既然是這樣，那就並不可恥，而是正常的交往。那麼對於這樣的事情，我們應該要引導他們，而不是一味的制止、甚至是阻止自己的孩子跟有早戀現象的好友來往。
越是神祕的東西，越容易引起人們的好奇心；越是被說成大逆不道的行爲，越會有人偏要試試。不如揭開神祕的面紗，把早戀的面目暴露出來，讓他們自己教育自己。讓他們明白早戀不是什麼錯誤，也要讓她明白做任何事情都要分清主次，他現在的身份是學生，那麼學生時代主要的事情便是學習知識，不能因爲早戀而耽誤自己學習知識，若雙方都能互相勉勵對方學習，互相幫助對方知識上的缺點，那麼我相信這樣的兩全其美豈不是更美好？
以上只是我對國小生早戀的一個看法，若是心智更加成熟一些的學生，可能涉及的內容會更廣一點。
我早戀的作文 篇40
早戀是我們青少年現在的難題之一，它使大多數人成績下降，整天處於戀愛中，無法自拔。
其實早戀它是出於好奇心而不是真正的喜歡。每當一個人在青春期時看見自己的好友或許身邊的同學正處於戀愛中，他的心就會有一種東西正在萌發——那就是好奇心。他好奇朋友在戀愛的那種甜蜜、那種快樂的感覺是怎樣的？因此他就想要嘗試一下，戀愛的感覺會如何。
我的身邊很多都是這樣子的，當他們與異性交往分手之後就會說“其實我不喜歡他（她），只是想玩玩而已”，或者分手後哭得死去活來的，說自己很喜歡他（她），過了幾天之後還不就是跟了別人在一起嗎？所以在早戀兩個人相愛的時間根本就不會像真正的那些愛情能天長地久，他只是某些人在精神上索要炫耀的東西。
我班上有個同學，她談戀愛不是爲了什麼而是爲了向對方要錢花，對方還是個家境不錯的人，他也很大方，她要什麼，他就給什麼她。到最後，他們兩個堅持不到兩個月，她分手時還要跟他那分手費。結果他對她說：“當初跟你在一起時，那些錢時借給你的，要給錢的人是你不是我。”她就非常的震撼，當初花了他非常多的錢，現在就不知道怎麼還。結果那女的就說：“那些錢你給我是應該的，而且你還欠我好幾十天的青春呢！”最後他們兩個大吵一架，那女的把所有用他錢買的東西換個他。我還認識一個同學，他是一個學期換個情侶，現在也換了一的比他大的。而且還在學校裏炫耀一番，每天在那摟摟抱抱的，還真是難看。
以我的理解就是：如果你是早戀的話，那就請你不要再浪費時間與精力，因爲那都是不會長久的愛情，與其在青春期浪費時間談戀愛，倒不如認真的學習，在適合的年齡再來談一場轟轟烈烈的愛！
我早戀的作文 篇41
中學階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行爲。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。
不知道，什麼纔是“早”，什麼纔是“剛剛好”，愛向來是美好的，爲什麼他們認爲這是罪惡呢？早戀確實是讓一些孩子的學習成績受到了影響，那是因爲他們把愛想得太簡單，愛不僅僅是一種簡單的，單純的感覺， 愛更是一種責任。回想當年的自己，心底都保存有那份青澀的，朦朧的衝動。你能控制孩子怎麼做，卻不能控制孩子們怎麼想。只不過有些人把這種感覺外化爲一種行動，就是所說的早戀。
其實，愛情和學習並不是天敵，那隻不過是兩種不同的調和劑，重點是把握好中間的尺度。愛情和學習是可以化干戈爲玉帛的，把愛當成是一種責任，把學習當做一種挑戰，學習中遇到一個人解決不了的問題問題時，兩個人解決難題總比一人解決來得要好。
在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不爲？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學習。反而就證明了戀愛不僅不有礙學習，還有助於學習。有痛苦一起承擔，有快樂能一起分享。
所以大人們也不要把這種愛當成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔起愛的責任是成長的表現，成長是每個人的必經過程，成長的的過程總是要自己體會，纔會真正的懂得。
懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因爲在愛的背後還有一份沉沉的責任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。
愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！
我早戀的作文 篇42
孩子步入青春期，早戀心理是無法避免的，我也是如此。有人問我：“你知道愛（喜歡）是什麼嗎？你這個年齡談戀愛有什麼意義嗎？”我討厭他質問的口氣，於是不打算作答。他接着說：“你這個年齡談戀愛圖什麼？不開心時的幾句安慰？時不時給你點吃的？你們就是覺得好玩吧？那樣只會糟蹋自己，尤其是你們女孩子。”我真的不明白，爲什麼他一定要把我們的戀愛看得如此低俗齷齪。就像他不明白我們爲什麼談戀愛一樣，或許是代溝吧。“現實點吧！”他又說“我那時和一個女的交往，到了想要結婚的境界，可是他父親一句我給不了她幸福，她就果斷和我分手了。不就是那時沒什麼錢嘛！我算是看透了，我打算40歲在結婚，有錢的話就好好玩。沒什麼錢就玩到30歲結婚。現實是殘酷的孩子！”
我們，青春期的孩子，不就是應該活在幼稚與成熟中間嗎？我們不就該有美好的夢想，以及對幸福美滿愛情的憧憬嗎？爲什麼要剝奪我們這種單純的想法呢？就像小時候，我們會想有白馬王子一樣，就算大人說騎白馬的不一定是王子，我們不是依舊那樣希望嗎？倘若避開這個階段，這段路程，那麼等老了，必定會後悔的。因爲人生就是需要腳踏實地，一步一步地走，走出自己的精彩，纔有意義不是嗎？
我心中的愛情，就是能和自己喜歡的人長相廝守、彼此信任、相互扶持包容。而喜歡，就是你清楚的知道對方的缺點卻無法避免想和對方在一起的感覺。
早戀容易出現越軌行爲沒錯，但只是容易，而不是必定會出現。對早戀越軌行爲是應該做預防，但在青少年面前直接否定他們心目中的愛情是完全不正確的，那隻會激起他們的叛逆心理，從而往更錯誤的方向發展。
我早戀的作文 篇43
國小六年級的時候，我有一場轟轟烈烈的早戀使我永生難忘。
當時我很單純，一心只想着考上好的中學。一天下午，我在整理書包的時候，在抽屜裏發現了一張粉紅色的信。打開一看，發現上面寫着幾行字：“我已經暗戀你很久了，下午放學後校門口見，不見不散。愛你的人。”
我的心火辣辣的，臉刷的一下變紅了。我來到校門口，等待着那個女孩的出現。時間一分一秒的過去了，我的心也越繃越緊。又過了一會兒，她還是沒有出現。於是，我的心有點動搖。正當我準備回去時，我的身後傳來了一個溫柔的聲音，“孔！等我～”我轉頭一看，原來是我們班的“班花”。她來到我身邊說：“我們能交往嗎？”我的心裏涌上了一股暖流，有一種說不出的幸福感覺，我一口答應了。這時，我的心靈世界裏不單隻有學習，又溶進了一分戀愛。
後來，我每天都送她回家，她也經常在我家玩。我的家人擔心我的學習成績，經常來罵我，“你想死啊！這麼小就談戀愛。”但我一點也不聽，不久，戀愛佔據了我的整個心靈世界。我經常很遲迴家睡覺；爲戀愛消費去騙父母的錢；不寫作業……雖然我在快樂中，但處處被老師、父母責怪，有時也有想拒絕她，但又不好意思，於是，在快樂中又有了很多的痛苦。
後來畢業考過後，她到了河北省讀書，我留在溫州讀書。於是這場戀愛終於因爲兩地相隔徹底結束了。
現在，我長大了，回頭想想，我們當時心理還很幼稚，不適合談戀愛，應該把全部的心思都放在學習上。
在此我奉勸大家一句，不要向我學習，早戀是沒有結果的。
於是我發奮學習，最終得到老師的認可。
我早戀的作文 篇44
我反對早戀，但是我希望每個人都早戀一次，你們對此可能會很不理解，呵呵，聽我慢慢說。
正在早戀中的人根本就不能理解以下問題：爲什麼早戀不好？早戀爲什麼總是失敗？早戀怎麼了，我們有緣分！對此，我的看法是：早戀中的人，思想不夠成熟，眼光放不遠，只知道現在兩人在一起很開心，而且沒什麼矛盾，所以堅信他們是天生一對。時間久了，他們就會慢慢發現，彼此之見的感情有許多主觀的以及客觀的漏洞。例如：一方脾氣暴躁，另一方又剛好很沒忍耐性。這在熱戀中是極少可能被發現的，即使被發現，也未必會重視它，因爲熱戀中的人極少會因爲意識到不行，便狠心割捨。所以在熱戀中的人都自信自己的愛很完美……
說到這裏，回過頭來，爲什麼我竟然又希望所有人都早戀一次呢？
正如我說，有些事，人不經歷，是永遠不懂的。就像家長很重視孩子的學習一樣，特別是落魄的家長，他們現在吃虧了，落魄了，才明白當初真該好好讀書。同樣的道理，現在對廣大少年說早戀多麼多麼不好，誰信？所以，不妨讓他們每人經歷一次，僅僅需要一次，就可能讓他/她變得成熟。我就是在一次所謂的“失戀”中清醒過來後，一夜間變得成熟的。有些事情，人不去經歷一下，確實是無法明白透的。
但是誰又能知道……失敗一次，成熟了，懂事了，固然好。但是有的人是否能經受失敗的教訓呢？有的人……失敗一次，就再也爬不起來了。就像那些衝動得尋短見的人……
花樣的年華，花樣的我們，不要再因爲你那個他/她做一些傻事了，我們現在要做的事那就是努力學習知識，豐富自己的內涵，不要讓自己以後後悔！
——致所有早戀中的朋友們。
我早戀的作文 篇45
誒……真是個讓人敏感的字眼，不論何時何地，這個詞一出現往往會首先引起我們的注意，在這裏，我也不想講那些所謂的大小道理。只是想發表一下個人的見解。
首先，就“早戀”一次的誕生就是很不正確的。戀就戀了，還分什麼早晚？這是處於青春期的我們的一種正常的生理階段，也就是說每個人都會有，還有什麼好奇怪的？
其次就是他的影響，並非百害無一利。很多時候，戀愛能讓我們的各個方面的能力和性格有積極的培養，比如懂得體貼別人，能更周到的照顧別人，等。而且，處於戀愛中的男孩子和女孩子大腦都會長期處於興奮狀態，能一連工作學習很長時間後還精力充沛，從而有利於大腦的開發。再有，同性朋友和異性朋友的充實會讓一個人享受更多的友情的快樂，會使他們更開心，更健康……
如此種種，可見，戀愛的好處還是很多的，但是！這麼有好處的東西爲什麼在我們國家要禁止這種行爲呢？可見這種東西還是有副作用的。
對於中學生，根本不會知道愛是什麼，也許你認爲你知道。那，你懂得這個要怎麼經營嗎？這個可不是兒戲啊，對於一個負責任的人來說，絕不僅僅是“玩玩而已”。如果真是那樣，你根本就沒有理解它的含義。因爲愛，是一個很大的東西，他的領域很寬，很廣，很大，完全不是我們片面解釋的，所以，關於含義，我們就不要討論了，只有你自己慢慢地領悟。
總的來說呢，戀愛這種東西本身並非好壞，關鍵在於你的把持程度，過度的戀愛只會給你帶來危害。還是那句話，作爲學生的我們，最主要的任務還是學習，學習纔是首位。當你取得榮譽的時候，幸福就會隨着成功悄然降臨。那個時候，肯定會比現在收穫更多的幸福……
我早戀的作文 篇46
近幾年，中學生的早戀現象逐步明顯，現在已經成爲了上海市中國小校的教育者和社會漸漸關心的一個現象。但是，廣大的中國小生又是怎麼想的呢？他們到底爲何早戀？
經過一番調查之後，發現其實許多中學生對感情的理解還是很朦朧的，更多的中學生是懷着一顆好奇的心去對待早戀問題或者是因爲一些雜誌或者書籍的影響。所謂的早戀，還不如說是一種對彼此之間的愛慕之情。
早戀被許多人都認爲是一個不好的現象。早戀會影響學習，危害健康等等。可是在調查下發現早戀其實也有許多優點。許多學生喜歡一個同學，愛慕他（她），就會去向他（她）學習，並會鞭束自己。早戀在一些方面也可以促進孩子的社交能力。
其實，說到底，早戀不好也不壞。也許中國人很不能接受早戀，但反之，西方的許多國家都不能接受中國這種不接受早戀的思想。
但是，現在的廣大中學生並沒有足夠非常瞭解“早戀”這個詞語的真正含義。早戀中的同學，思想都不夠成熟，眼光放不遠，只知道現在兩人在一起很開心，而且沒什麼矛盾，所以堅信他們是“天生一對”，甚至想象力豐富的他們會覺得自己做了一件多麼“偉大而光榮”的事情。 可事實呢？他們不僅要防止家長與老師發現，並且他們根本不明白性格的差異如何去彌補。一時的衝動是他們走在了一起，不把握好分寸，而到最後發現了感情的漏洞是那麼的明顯，他們就會“摔”得很慘。
我希望廣大的中學生們不要去嘗試這種無定義，無結果的感情付出，做好一個學生該做的事情，那就足夠了。
我早戀的作文 篇47
其實這篇文章我一直都很想寫，但每次提起筆來，我又不知道要寫些什麼。也許因爲我自己的矛盾――我抵制早戀，卻又嚮往早戀。
有人說“青春年華就要愛得轟轟烈烈，再不放肆就老了”。每個人都會在年少時有一種荷爾蒙的衝動，對禁忌的衝動，我也會有這種衝動。我想每個女孩子心中都有一個模子，他穿着白襯衫，清爽的髮型，靜靜地立在窗前，陽光全數灑向他，他並不需要有多帥氣的臉，只要乾淨舒服就行，他的存在是多麼美好！正如大作家歌德所言“哪個少女不懷春？”
對於這美好的嚮往，有人邁出了這一步，也有人望而不前。我屬於後者。如果說前者是感性，那麼後者便是理性。而我這個後者只怕是被“恐嚇”的。
首先我不想破壞心中的那份美好，有些東西一旦真的擁有了，纔會知道他並沒有想象中的那麼好。其次，有太多失敗的血淋淋的例子擺在我的面前。有多少人因早戀迷失了當初努力的目標，又有多少人因早戀毀掉了自己的前途……這種教訓在現實中有太多。真正能成功走到最後的則又少之又少。所以在感性中，我選擇了理性。
正如課文中說的一樣，愛情如玫瑰，過早地碰觸，恐怕只會讓你受傷。戀愛可能不會影響你，可失戀一定會影響你。這種結果，你很難意料，但它一旦來了，你難免會措手不及。所以我覺得，再長大點，會更好！
而且，在我心中，早戀真的是美好的！兩個懵懂的人聚在一起，彼此爲對方着想，知道自己現在還不夠強大，只有兩個人共同監督、促進，使彼此更好，纔是對兩個人更好。
早戀並不是一個貶義詞，而是我心中那一美好的想象！
我早戀的作文 篇48
歲月的推移，漸漸地叩響了青春的大門，中學生走進了人中之中最美麗的春天。在這個美麗的季節，中學生一點點的萌發了細膩的情感，逐漸的走向成熟，體會到了異性之美，那麼中學生早戀對還是錯呢？
早戀可以讓我們知道，什麼叫做真愛，什麼叫做互相關心。正如我們班的一位同學，以前，她整日放蕩不羈，經常逃課。但是自從和班長成爲同桌，受到班長的教育後，溫順的像一隻小綿羊，認真聽講。而班長呢？也在老師的面前極力的舉薦他。所以他們兩個的關係就逐漸親密起來，懂得了互相關心，上課時搶着回答問題，互相糾錯；下課時，也在一起讀課外書。
正確的對待早戀現象，適當的與異性交往，保持同學間純潔的情感，才能防止意外的發生。但是，如果逾越了“度”——“度”，就是同學之間的單純感情，早戀就會既浪費時間，又浪費精力。
有一些國中生，因爲早戀，從而成績下滑了很多。那些早戀的人，上課時，心沒有放在學習上面，而是給對方傳紙條、寫情書、結果成績如同傘兵般——一路下滑，而在此時，他們後悔也晚了。
早戀不僅會這樣，還會和父母鬧一些矛盾。正如一些早戀者的家長，經常生氣，這就源於他們早戀所帶來的危害。他們會發一些曖昧短信，很愛打扮，但是，在父母面前忙掩飾，所以就造成了一系列的危害。
所以我認爲，中學生一般愛情觀並不成熟，所以早戀在他們身上並不適合。
中學生早戀弊大於利，有的同學很小就已經有了早戀的經歷，但是吃過他的苦果子以後，還有幾個很的感情能維持呢？因爲早戀，分散了精力；因爲早戀，給自己帶來很大的負面影響。
當同學們走出朦朧的感情世界時，把自己經歷，把自己的熱情，一同投入到學習和生活中。因爲，慢慢的人生路，還很長。
我早戀的作文 篇49
很多父母都希望自己的子女聽話，乖巧，可有沒有想過這或許是一種危害，說明你的子女還沒有成熟起來。
國中的學生大多屬於青春期，這個時期大多學生會有逆反心理，這讓家長頭疼，比如回出現早戀，吸菸，喝酒，曠課，逃學……因爲他們不希望學習，不想被這種生活所約束，他們覺得自己已經長大，不許要父母。
其中早戀也是很常見的，早戀是讓父母很煩惱的，可或許我們覺得他很美好，跟自己所謂的對象走再一起很快樂着一點我們沒辦法否定，可着也帶來了一些苦惱呀！當你的‘對象’因某些事難過，你是不是心理也有種說部出的感覺了？因爲他或許是你肯定的一輩子的知己，可當你們發生不愉快時，是不是很心痛了？當你們最終受不了了，說出“分手”你們是不是覺得世界上沒有一個男生或女生是好東西，你恨他，以至於哭上幾天幾夜，心痛到無法用語言形容，你發誓要很很得報復，這是你開始變的委彌不整是不是？你慢慢的學壞，你開始向學那摸多有甚末用大學生出來也不一定有工作，當然，如果你們關係好，一起考大學也不一呀！着當然也是幸福的事，可我看過的大部分人大多是第一種，當父母知道了，他們恨鐵不成剛的心情，或許回賞你兩巴掌，你學會了跟他們吵架，不是嗎？？你們約定要牽手到老，可或許是一時的不懂事，一時的謊言，最後還是說了再見，男孩的甜言蜜語，把女孩鬧的神魂顛倒，發誓一輩子就認定他了，後來發現你們不是一塊得人，只是有緣無分，你是不是很傷心？
諸位，要敬省處理這些事呀，不要被身邊得人所欺騙，到頭來傷心的就是你！
我早戀的作文 篇50
十六歲的雨季，十七歲的花季，我們都是一羣帶着夢想和憧憬的中學生，對未來的渴望使我們快樂成長，對未來的憧憬使我們互相幫助，對未來的嚮往使我們勤奮學習……除此之外，我們還有一顆好奇的心，一顆總想體驗萬事的心，於是校園裏出現了成雙入對的同學……
大家都稱他們爲“早戀”，於是，在空教室裏多了兩張稚嫩的臉，在課堂上多了一架架紙“飛機”，在課後多了一種縹緲的幻想……
早戀的人都認爲自己長大了，可他們真的長大了嗎？成績的下降，老師的失望，父母的痛心是他們長大的標誌嗎？
早戀的人似乎很開心，但他們真的開心嗎？因早戀而荒費學業，三年之後看着別人考上大學而自己卻兩手空空的回家會開心嗎？我想，那時更多的是怨恨，怨恨當初的不切實際使自己害了自己的一生；
早戀的人認爲在一起似乎很浪漫，但他們真的浪漫嗎？用着父母的血汗錢去打扮自己達到所謂的“酷”會心安理得嗎？當走上社會，他們就會意識到以前的浪漫只是虛幻，在競爭如此激烈的現實中，沒有在學校學到的紮實知識，就不能找到較好的工作，也就不能有穩定的收入，還能怎樣浪漫？
父母省吃儉用將我們送進學校，要的是我們的勤奮學習，將來能有好的生活。面對父母勞累的臉龐，看着父母加深的皺紋，增加的白髮，有良知的同學還忍心去早戀嗎？
青春是多彩的，在成長中我們脫去稚嫩，但在多“雨”的季節，早開的花，肯定是“美麗”的錯誤，早熟的蘋果肯定是苦澀的結局。花季少年們，我們應該認清現實，與早戀這條虛線永遠平行。
……
我早戀的作文 篇51
正在青春期的我們，很多同學都有早戀現象。老師和家長聽到早戀都緊張兮兮的，於是在我身邊就發現了以下這段預防早戀三部曲。
第一部：擦酒精(看不出來)
“幺兒啊，來，老媽給你說件事。”吃飯時，媽媽神祕兮兮地叫我。“你可要注意交朋友哦，最近壞人挺多的，特別是男生，要分清誰好誰壞，知道嗎?”“真是的，媽，你看我哪個朋友學習成績不好啊，你就是不讓我和成績差的同學玩嘛，做得到!”我稀裏糊塗的說。“啊?做的到就好，幺兒真乖。”被我誤解話語的媽媽有些尷尬的說。
第一部：抽取藥水(看到了點點)
一天，我在書房上qq，一位男同學找我聊天。因爲大隊委競選後，學校很多同學都說大隊委競選有內幕，而我就是大隊委，便和那位男同學聊起了這件事，還把這件事稱爲“謠言”。爸爸剛好走進書房，眼睛瞟了一眼聊天窗口。“謠言?”爸爸看到這兩個字時神經突然繃緊了，“跟我說實話，是不是同學看到你和他(正在和我聊天的男同學)在聊天，就說你什麼啊?”啊?爸爸扯什麼呀，個人聊qq別人又看不到，同學能說我什麼嗎?鬱悶死了!
第一部：扎針(一針見血)
品德課上，班主任老師一本正經的在講臺上說：“今天我們來談談關於‘愛情’的事。‘愛情’不應該出現在我們同學之中，同學們還不理解什麼叫‘愛情’，所以不要亂說。我相信你們是純潔的，對不對?你們現在應該好好學習，爲祖國做貢獻……”班主任老師真“狠”哇，一針見血，但是，我們同學之間只有“友誼”存在呀!大人怎麼不理解我們呢?
這預防早戀三部曲都做到了，就是不知道效果會怎麼樣?
我早戀的作文 篇52
早戀是現在社會生活中一種普遍行爲。不管是中學生、國小生、高中生現在大部分都在“談”。早戀也許是對的，也許是錯的，他一直在徘徊應該站在那一邊。
喜歡是一種最美最單純的付出，被喜歡也是一種珍貴而難得的幸福。
早戀是處在未成年與成年之間，大多發生在未成年中。早戀對於正處於叛逆時代的我們來說很想去嘗試，對於正處於青春期的我們來說比較好奇，我們還比較單純。把事情看的過於簡單，而現實相反，勾心鬥角、爾虞我詐。我們明明知道這些爲什麼還要錯，有人會說：“這樣只是爲了找一個情感寄託。”而有些人會固執地說：“要錯就錯到底吧。”我覺得第一種說法可被認同。
我覺得，早戀並不影響成績，反而給學習帶去動力。戀愛是一種幸福快樂的感覺，令人神往，令人產生動力，令人充滿熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄託，所以要表現自我，戀愛了，高興了，快樂了心情好了，學習纔會有動力，纔會有心思去學，認真地學，所以我認爲戀愛給學習帶去了動力。
早戀，在家長眼中是孩子成功路上的絆腳石，不管你怎麼解釋都不會被認同。父母只想讓我們好好學習，長大後有一份好工作，好好報答他們的養育之恩。
早戀，國中的愛情是朦朧的，是我們的開始。我們的開始，不摻加任何渣子，權利、金錢······這個時候愛情是最純潔的，不受物質控制，愛的轟轟烈烈，這就是國中的愛情！
早戀是一種情感寄託，因爲這種感情在父母那裏得不到，再說許多同學經常和父母吵架，體會不到親情的感受。早戀，找到了一個情感寄託，就像有了一個哥哥，兩人之間無話不談，談天說地，到父母那裏說不出來的話在這全都說出來了。他可以忍受你做任何事一直爲你着想，而朋友也許不能這樣永遠不棄。
我早戀的作文 篇53
“早戀是一朵含苞的花，
苞裏裝着對異性的關愛。
千萬千萬別把它撕開呦，
它會因此而枯萎，衰敗。”
這是一首知心姐姐寫給所有因早戀而煩惱、憂愁、彷徨的少男少女的小詩。
早戀是什麼？當我們很小的時候，並沒有考慮過男、女之間有什麼差異。當我們一天天長大，我們不僅關心我們周圍同性的夥伴，而且也開始悄悄地把目光投向了異性的朋友。這說明我們長大了，我們知道這個世界不止是由男性也不止是由女性組成的。我們開始注意那些組成這個世界的另一半的人們，對他們產生一種從未有過的有些神祕有些朦朧的情感。這種情感實際上就是對於異性的關愛。這個異性可能是高年級的大哥哥，可能是同窗的女孩，可能是自己的老師，可能是鄰居家的小妹，也可能是影星、歌星，可能是某一個人，也可能是某幾個人。這種關愛是人類所擁有的一種美好的情感，我們應該好好的保護它。怎麼保護呢？就象對待一朵含苞的花兒一樣。善良的擁有愛心的人們是不會忍心把含苞的花強行掰開的，我們會等待花兒自然地成熟，一層層的綻放，那時開放的鮮花纔是最美的。如果我們狠心地把花朵掰開的，讓它嬌嫩的花瓣接受風吹魚打日曬的折磨，它會因爲承受不住而枯萎、凋零的。早戀也是一樣。我希望所有擁有那份對異性的關愛的男生、女生，請把你們的這份情感珍藏起來，就象花兒把它的花蕊一層層的包裹起來一樣，因爲還不到綻放的時候。在這段時間裏，努力充實自己，豐富自己，就象花兒在積聚能量。等到有一天，成熟的季節到了，再一層層的綻放自己的美麗吧。到那時，你的父母、朋友、師長都會爲你祝福，爲你喝彩的！
